第7单元 第19章 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程-【金牌导学案】2025-2026学年八年级全一册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦我国动植物资源保护，涵盖动物资源现状与保护措施、植物资源类型与珍稀物种、绿色生态工程等核心知识点。通过学法指导引导学生分模块阅读教材勾划重点，结合课前预习与随堂检测，构建“阅读-梳理-检测”的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，通过易错突破纠正“禁止开发利用生物资源”的认知误区，结合扭角羚就地保护、三北防护林工程等实例培养理性分析能力。拓展训练联系校园绿化实际强化态度责任，课堂小结系统梳理知识，助力学生构建生态保护认知，也为教师提供结构化教学资源。

第7单元 生命的进化与生物的多样性 第19章 动植物资源保护 1 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物 资源及保护 & 我国的绿色生态工程 1 2 3 4 5 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 拓展训练 2 1.我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源。 2.可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植 物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循。 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 3 阅读教材P67～P72，了解我国丰富的动物资源，勾画出保护动物多 样性的方法；阅读教材P73～P77，勾画出我国的植被类型及其特点，了 解银杉、水杉、珙桐、桫椤等植物；阅读教材P77～P78，了解我国主要 的绿色生态工程；最后完成课前预习及随堂检测。 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 学法指导 4 我国的动物资源及保护 1.我国有丰富的动物资源。 （1）我国有许多种闻名世界的特有珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、扭角 羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、中华鲟等。 （2）大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄都属于国家一级保护动物。大熊 猫属于________，扭角羚属于哺乳类，褐马鸡属于鸟类，扬子鳄属于爬 行类。 哺乳类 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课前预习 5 2.我国动物资源面临严重威胁。 （1）生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自然过程，但__________却使 一些动物物种的灭绝速度逐渐加快。 （2）我国境内已灭绝的动物，如新疆虎、冠麻鸭；2020年，我国特有的 珍稀国家一级保护动物白鲟被宣布灭绝。濒临灭绝的动物，如金丝猴、 野骆驼等。 人类活动 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课前预习 6 3.动物资源的保护取决于人类。 （1）保护动物多样性需要在__________、______和__________三个层次 上，制定保护战略和采取保护措施。 （2）保护动物多样性的措施包括__________、__________、法制教育和 管理。 ①就地保护：主要措施是建立____________。就地保护是保护生物多样 性的最有效措施，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。 ②迁地保护：迁地保护作为就地保护的补充措施，为行将灭绝的动物提 供最后的生存机会。 ③法制教育和管理：加强法制教育和管理是保护动物多样性的重要措施， 对于保护动物多样性具有重要意义。#3.2.3 遗传物质 物种 生态环境 就地保护 迁地保护 自然保护区 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课前预习 7 我国的植物资源及保护 1.我国有多种植被类型。 （1）植被：覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物。 （2）我国的植被主要有热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、 草原、荒漠等类型。 ①热带雨林：植物种类丰富，叶片终年常绿，全年都有植物开花。 ②常绿阔叶林：以常绿阔叶乔木为主。 ③落叶阔叶林：多由落叶阔叶树组成，树叶夏季茂盛而冬季凋落。 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课前预习 8 ④针叶林：以杉、松等针叶树为主。 ⑤草原：大多是适应半干旱条件的草本植物。 ⑥荒漠：植被稀疏，植物种类贫乏，植物的耐旱性强。#1.2.6 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课前预习 2.我国的珍稀植物。 （1）银杉：常绿乔木，被誉为植物界的“________”。 （2）水杉：高大落叶乔木，素有“________”之称。 （3）珙桐：落叶乔木，被称为“鸽子树”，也是著名的“活化石”之一， 是我国特有的珍贵物种。 （4）桫椤：又名树蕨，是现今仅存的木本蕨类植物。 大熊猫 活化石 3.植物资源保护措施。 （1）理念：“绿水青山就是金山银山”。 （2）具体措施：__________、__________、新增和修复湿地等。 植树造林 改良草地 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课前预习 10 我国的绿色生态工程 1.三北防护林工程：我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程， “三北”指的是我国 西北、华北北部和东北西部地区。 2.国家公园：大范围、大尺度保护自然生态和自然文化遗产的原真性、 完整性，保护生物________。2021年，我国正式设立三江源、大熊猫、 东北虎豹、海南热带雨林、武夷山首批5个国家公园。 3.参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民应尽的义务。 多样性 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课前预习 11 易错突破 误认为保护生物的多样性就要禁止对野生生物资源进行开 发和利用 人类在生产、生活活动中对生物资源不合理地开发、利用，对生态 系统稳定性以及生物多样性造成了很大的破坏。但保护生物的多样性并 不意味着禁止对生物资源进行开发和利用，而是要做到合理地开发和利 用，做到人与自然的可持续发展。 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课堂导学 12 有四位同学对我国的生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是 ( ) C 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课堂导学 13 课堂小结 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课堂导学 14 生物多样性面临的威胁是各种因素综合作用的结果，主要原因是 人类活动的干扰和破坏。 自然保护区在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等 方面发挥着重要作用。自然保护区不仅保护了珍稀野生动物，还保护了 野生动物赖以生存的栖息环境。它并没有改变与生物生活息息相关的环 境，防止了人类的过多介入和破坏。#3 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课堂导学 15 重点字词#4 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 课堂导学 16 【主题】“留住碧水蓝天”的呼声成为全人类的共识，拯救资源，保 护环境，走可持续发展的道路才是明智之选。据此完成1~4题。 1.我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀动物的是( ) C A.袋鼠 B.企鹅 C.扭角羚 D.斑马 2.下列各项中，保护生物多样性的最根本和最有效措施分别是( ) B A.保护生物的数量；进行迁地保护 B.保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性；就地保护 C.保护生物的种类；建立 级旅游区 D.保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性；飞机喷洒农药，消灭虫害 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 随堂检测 17 3.我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生 物圈，实现人与自然和谐发展。下列做法不符合该理念的是( ) A A.沿河排放污水 B.低碳绿色生活 C.垃圾分类回收 D.禁燃烟花爆竹 4.下列做法属于对自然资源可持续利用的是( ) C A.污染物的随意排放 B.相互寄赠贺卡 C.长江禁渔期的确定和执行 D.过度放牧 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 随堂检测 18 5.在夏季温凉、冬季寒冷的地区，植物以松、杉等为主，这种植被类型 属于( ) D A.草原 B.热带雨林 C.落叶阔叶林 D.针叶林 6.有植物界的“大熊猫”和“鸽子树”之称的我国特有珍稀植物依次是 ( ) B A.银杏、银杉 B.银杉、珙桐 C.银杏、珙桐 D.水松、珙桐 7.洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法 是( ) A A.补种并保护红树林 B.张网捕猎各种鸟类 C.大面积围海造田 D.大量排入生活用水 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 随堂检测 19 8.下列关于“三北”防护林工程的描述，错误的是( ) D A.“三北”防护林工程是世界上最大的植树造林工程 B.“三北”防护林工程地跨我国西北、华北北部和东北西部地区 C.“三北”防护林工程被誉为“万里绿色长城” D.“三北”防护林工程最重要的生态效益是美化环境 9.下列不属于西部大开发战略中保护生态环境行为的是( ) C A.退耕还林还草 B.使用再生纸自制贺卡 C.开山、围湖种粮食 D.在农村推广清洁能源，如沼气、太阳能的使用 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 随堂检测 20 10.太行山猕猴国家级自然保护区属于野生动物类型自然保护区，主要保 护对象为野生猕猴种群及其生活环境。请根据所学有关知识回答下列问题： （1）建立太行山猕猴国家级自然保护区体现了保护动物多样性措施中的 __________。 就地保护 （2）有关资料显示，该保护区内有哺乳类30余种、鸟类140余种、两栖 类8种、爬行类19种、植物2 000余种。这体现了生物多样性中的______ 多样性。 物种 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 随堂检测 21 （3）人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和 濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，这属于保护动物多样性措 施中的__________。 迁地保护 （4）动物多样性面临的威胁主要是________________________。 （5）对非法猎捕和买卖野生动物者应该采取的措施是________________。 栖息地丧失（合理即可） 法制教育和管理 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 随堂检测 22 某地投资两亿多元，新建了一所规模宏大、设施一流的中学，新校 建成后，学校将校园近 的空地进行了水泥硬化，另一方面在剩下的 的空地上栽植了来自南国的椰树、北国的白桦树和深山里的古木。 请你说说该校在绿化中存在的问题。并谈谈你对该校关于校园绿化 的建议。（注:列举不少于两点，提倡多提建议） 该校园的绿化面积太小且绿化空间利用不合理，整个校园树种配置 不合理，缺少花、草搭配；绿化时应考虑乔木、灌木和草坪的合理搭配； 要充分利用立体空间，可在楼顶进行绿化等。（合理即可） 第1、第2、第3节 我国的动物资源及保护 & 我国的植物资源及保护 & 我国的绿色生态工程 拓展训练 23 24 $