第7章 力与运动 整合与提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）贵州专版

第七章整合与提升 本章知识构建 内容：一切物体总保持 状态或 状态，直到有 迫使它改变 这种状态为止 得出方法：实验和 法 第 含义：静止的物体如果不受力将永远 ;运动的物体如果不受力将永远 律 力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因 概念：物体有保持原来静止或匀速直线运动状态的性质，即惯性 惯性) 大小：只与物体 有关，与物体受力大小、运动的快慢无关 与 力的合力 动 合成同一直线上二力的合成，方向相同：F合= :方向相反：F合= (F1>F2) 平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动状态 平衡力：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，就说这两个力互为 平衡力 二力平衡二力平衡的条件：大小 ,方向 ,作用在 ,作用在同一 直线上 合力为零、一一不受力（受平衡力）一一处于平衡状态 力和运动的关系 合力不为零=一速度改变（方向改变）一运动状态改变 目教材图片解读 教材图片 考查内容 命题点惯性的危害 教材图片 考查内容 我国《道路交通安全 命题点惯性 法》规定：机动车行驶时，驾 如图所示，锤子的锤头 驶人、乘坐人员应当按规定 松了，将手柄的下端撞击石 使用安全带。这主要是为 头或树墩，锤头由于 (a) (b) 了防止高速行驶的汽车在 ,会继续向下运动。这 教材P164图7-8 时，驾驶员和 教材P163图7-6 样，锤头就被套紧了。 乘客由于 而被撞 伤，使用安全带可以起到保 命题点 惯性的利用 护作用。 如图所示，跳远运动 命题点二力平衡 员助跑后，飞身一跃，靠自 如图所示，跳伞运动员 身的 ,能在空中 在某段时间内匀速竖直下 继续向前运动一段，以提 降过程中，运动员和降落伞 教材P163图7-7 高跳远成绩；他最终会落回 作为整体受到的 地面，是由于受到 教材P171图7-21 和 是一对平 的作用。 衡力，合力为 第七章力与运动13 重点实验突破 状态。此时小车受到的 (选填“是” 或“不是”)平衡力，产生这一现象的原因 实验1 探究阻力对物体运动的影响 可能是小车受到 的影响。 1.如图所示是探究“阻力对物体运动的影响” (3)为尽量减少以上影响，小明提出将图甲 的实验装置。实验时，将小车从斜面的同一 中的小车换成轻质小卡片，如图乙所示， 高度由静止开始释放，在铺有不同材料的水 为了验证只有作用在同一物体上的两个 平面上运动，直到停下来。请根据观察到的 力才能平衡，下一步的操作是 现象回答： 小车 小车 小车 令热 贵州常考题型演练 毛巾 棉布 木板 牛顿第一定律 (1)实验中选用毛巾、棉布、木板作为水平表 考点1 面进行实验，其目的是 1.(2025·贵阳校级期中)日常生活中，惯性现 象既有利，也有弊，以下属于利用惯性“有 利”的一面是 ( (2)实验表明：运动的小车所受的阻力越小， A.赛车在转弯时滑出赛道 向前滑行的距离 B.高速路上汽车限速行驶 (3)推理可知：如果小车运动时不受阻力，它 C,跳远运动员跳远时助跑 将 D.人踩到西瓜皮上会滑倒 (4)在实际实验中，常常发现小车会滑出木 2.(2025·湖南长沙)“丢沙包”是一种同学们 板，无法正常实验，在不添加实验器材的 经常玩的课间游戏。如图所示，小星将沙包 基础上，通过实验操作使其不再滑出木 抛出，沙包脱手后 板，你的做法是 A.由于惯性继续运动 B.做匀速直线运动 实验②探究二力平衡的条件 C.不受任何力的作用 2.学习小组利用如图甲所示的装置进行“探究 D.始终受平衡力的作用 二力平衡条件”的实验。 3.(2025·贵州)公交车将要启动时，车内响起 小卡片 “车辆起步，请站稳扶好”的语音提示，这是 为了防止车辆起步时，乘客因具有 而倾倒造成伤害。 甲 4.(遵义期末)如图所示，把氢气球固定在推车 (1)小组同学将相同质量的砝码放在左右两 上保持静止，突然向左推车，气球相对推车 盘后，把小车转过一个角度，然后松手， 向 (选填“左”或“右”)运动。 观察到小车转动，最后恢复到静止状态， 说明两个力必须作用在 才 能平衡。 (2)某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘 (第4题图) (第5题图) 时，小车两边的拉力大小 (选填 5.(2025·贵阳校级段考)如图所示，在水平放 “相等”或“不相等”)，但小车仍处于静止 置的玻璃瓶内注入水，其中有一气泡，瓶子由 14物理Ⅲ八年级下册(HK) 静止向右运动时，小气泡将向 (选填“左” v/(m·s) 9 或“右”)运动。 6.(2025·贵阳期末)如图所示，羽毛球卡在了 A 369127 36912/ 带底球筒中部无法取出，小明一只手拿着竖 甲 丙 直的球筒，另一只手掌向下反复拍打球筒的 考点③ 二力平衡条件及其应用 顶端，原本卡住的羽毛球便移动到了球筒的 10.(2025·山东济南)如图所示，用细绳水平 上端。请用所学的物理知识解释这一现象。 拉着木块沿水平桌面向右做匀速直线运 顶端 动，下列各力中与细绳对木块的拉力是一 对平衡力的是 底 A.木块对细绳的拉力 B.木块对桌面的摩擦力 C.桌面对木块的摩擦力 考点②力的合成 D.桌面对木块的支持力 7.(2025·贵阳期中)生活经验告诉我们：物体 11.(贵阳二模)一个物体受到10N的一对平 运动速度越大，受到的空气阻力越大。某同 衡力作用做匀速直线运动，如果这对平衡 学从离地1m高的地方向上抛出一个小球， 力突然同时增大到30N,则物体() 小球到达最高点后落到地面上（如图所示）。 在出手后至落地前这一过程中，小球受到的 A.速度增大到3倍 合力 ( ) B.按增大后的速度做匀速直线运动 A.先变大后变小 ○最高点 C.做变速运动 B.先变小后变大 ○抛出点 D.仍按原来的速度做匀速直线运动 C.一直变大 ○落地点 12.(2025·贵阳校级段考)如图，丹顶鹤正沿 D.一直变小 直线朝斜向下方匀速滑翔，此过程中，空 8.重为100N的小车，在水平向右、大小为30N 气对它的作用力的方向是 (选 的拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动。 填“竖直向上”“竖直向下”或“与运动方向 若小车受到水平向右的拉力减小为10N,此 相反”)。 时小车在水平方向受到的合力大小( A 7777777 A.一定为0N B.一定为20N C.可能为0N D.可能为60N 9.如图甲所示，重为5N的物体A放在粗糙程 (第12题图) (第13题图) 度相同的水平地面上。用水平拉力F作用 13.(2025·贵阳校级段考)如图所示，A物体 于物体A,拉力F的大小与时间t的关系如 重40N,B物体重12N。A物体在绳子水 图乙所示，物体A的运动速度v与时间t的 平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线 关系如图丙所示。由图像可知，6一9s内物 运动，它受到桌面的摩擦力为 N。若 体A做 运动；9~12s物体A受 要使A物体匀速向左运动，则应给它施加 到的合力为N。 一个大小为N的水平向左的拉力。 第七章力与运动15 考点④力与运动的关系 18.(2025·贵阳期中)如图所示是贵州“村 14.(贵州)“贵州村超”足球赛精彩纷呈。比赛 BA”无人机表演的精彩画面，这些画面由很 中，足球在空中划过一道弧线飞向球门。 多架发光的无人机组成。展示静态造型时，每 此过程中对足球分析正确的是 ) 架无人机之间要保持相对 （选填“运 ( A.相对球门静止B.运动状态改变 动”或“静止”)；表演过程中需要无人机在 空中悬停，此时无人机所受向上的升力大 C.惯性逐渐消失 D.受平衡力作用 小 (选填“大于”“等于”或“小于”) 15.(2025·江苏无锡)如图所示，某同学正在跳 它所受重力大小。 远，在此瞬间，下列说法中正确的是（) 19.(贵州)一把带电塑料梳子靠近桌上的一些 小纸片，如图所示是纸片A离开桌面上升 时的情景。请画出纸片A所受重力G和吸 引力F的示意图。 A.该同学由于惯性继续向前运动 B.该同学由于受到惯性力继续向前运动 C.该同学由于受到重力会竖直下落 D.该同学受到重力和升力作用 A 16.(多选)(2025·铜仁模拟)“端午时节赛龙 20.(2025·贵州模拟)如图所示，木块与平板 舟，各路英豪争上游”，赛龙舟是端午的习 小车一起水平向右做匀速直线运动。小车 俗。下列分析正确的是 突然减速，木块随即在小车上滑动。请你 A.停在起点的龙舟受到平衡力的作用 作出： B.龙舟匀速转弯时，运动状态没有发生改变 (1)木块所受重力的示意图(O为木块的重心)。 C.龙舟加速前进时，动力和阻力是一对平衡力 (2)请在虚线框中画箭头表示木块滑动的 D.停止划桨后，龙舟继续前进是由于具有 方向。 惯性 17.研究表明：雨滴从高空自由下落时，运动速 木块 度越大，受到的空气阻力越大。如图所示 。右 为雨滴下落过程中速度v随下落时间t变 化关系的图像，若不考虑雨滴在下落过程 21.(2025·遵义期末)如图甲所示，运动员推着质 中的质量变化，下列关于雨滴受力情况分 量为m的冰壶在冰面上滑行，0~t1时刻冰壶 析正确的是 做匀速直线运动，1时刻冰壶离开手，继续 A.0t1,受到的空气阻力始终为零 运动到2时刻静止。请在图乙中画出冰壶 B.t~t2,受到的重力小于空气阻力 从开始计时至t2时刻所受合力F合随时间 C.0~t2,受到的合力逐渐趋近于零 t变化关系的大致图像（冰壶运动过程中所 D.t3时刻受到的合力大小等于重力大小 受摩擦力大小为f)。 0t11213 (第17题图) (第18题图) 16物理m八年级下册(HK)参考答案 第七章力与运动 第一节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 新知梳理 ①需要不需要②大一直运动下去理想实验③静止匀速直线运动外力 大量经验事实推理抽象不能 课堂巩固 1.A2.(1)水平面移动的距离(2)相同速度(3)慢做匀速直线运动3.D4.A 5.A 课后提升 6.A7.bc8.(1)不需要甲(2)没有说明静止的物体不受力时，处于哪种状态 微专题1物体不受力时运动状态的判断 弥1.D2.C3.保持静止4.沿水平方向做匀速直线运动5.b 第2课时惯性 新知梳理 ①匀速直线运动静止惯性质量质量②撞击锤柄套紧锤头安全气粪 课堂巩固 1.B2.D3.有变大4.运动状态惯性5.C6.ACD7.B8.A 课后提升 9.B10.D11.起步前惯性[变式题]加速12.小球具有惯性，会保持与车一样的 地 速度向右运动13.不科学人走路踩到较滑的地面时，下半身速度变大，而上半身由于惯 性仍要保持原来的速度，结果会向后仰14.答：敲击前，苹果和筷子保持静止，敲击时，筷 子受力快速向下运动，而苹果由于惯性将保持原来的静止状态，所以苹果相对于筷子向上 运动。 思维拓展 15.v 第二节力的合成 新知梳理 ①相同合力分力②大小之和相同F十F:大小之差较大的那个力F一F: 课堂巩固 1.相同合力分力2.A3.8004.3水平向右合力5.150竖直向上6.C 课后提升 线7.C8.B9,D10.D11.小亮在两种情况下，弹性绳受到的拉力相等，图乙中两个人 拉力的合力与图甲中每个人拉力相等，即图乙中每个人的拉力比图甲中小 12.0F=600N 13.(1)作用效果(2)相同(3)1.5F 思维拓展 14.F AOB位置 第三节 二力平衡 新知梳理 ①静止匀速直线运动平衡 ②同一相等相反同一条直线③大小方向 大小方向 课堂巩固 1.C2.平衡非平衡3.(1)匀速直线运动(2)摩擦(3)大小相等(4)同一直线上 (5)同一物体上4.C5.B6.5竖直向上不变7.C 第1页（共30页） 课后提升 8.B9.C 10.平衡力 11 不能不倒翁受到的重力和支持力不在一条 直线上，受力不平衡12. 思维拓展 13.D 小专题一力与运动的关系 1,D2.B3.B4.D【点拨】一个物体在几个力的作用下保持平衡状态，则物体受力平 衡，其中平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。5.A6.不能重力和支持力不 在同一直线上7.先匀速后减速8.B9.100【解析】在爬的过程中，若木杆始终竖直， 猴子与地面的高度一直保持不变，则猴子相对于地面始终处于静止状态，受到的摩擦力等 于自身重力，猴子所受摩擦力的大小：f=G=mg=10kg×10N/kg=100N。10.mg-f 11.0 12.D 13.F 21 小专题二力的示意图 F 3. 4. 木板B 'c G O 5.1速度 F/N 水 时间 G 跨学科实践 调研桥梁建筑中的力平衡 1.C2.(1)B(2)C3.重 水平 跨度4.有助于减小桥墩上游柱面受到的水流冲击 作用稳定 第七章整合与提升 本章知识构建 静止匀速直线运动外力科学推理静止做匀速直线运动质量F十F。 F一F,相等相反同一物体上 教材图片解读 惯性惯性重力紧急刹车惯性重力空气阻力0 重点实验突破 1.(1)改变接触面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力大小(2)越远(3)做匀速直线 运动降低小车从斜面由静止开始释放的高度2.(1)同一直线上(2)不相等是 摩擦力(3)用剪刀将小卡片剪开 贵州常考题型演练 1.C2.A3.惯性4.右5.右6.答：小明一只手拿着竖直的球筒，另一只手掌向 下反复拍打球筒的顶端，羽毛球筒在力的作用下向下运动，而羽毛球由于惯性而保持 静止，所以羽毛球会移动到球筒的上端。7.D8.B9.匀速直线610.C11,D 12.竖直向上13.122414.B15.A16.AD17.C18.静止等于 19 20. 木块2L.F 左 右 G 011 第2页（共30页） 第八章压强 第一节压力的作用效果 第1课时压力与压强 新知梳理 ①垂直压力大小 受力面积压力越大受力面积越小②受力面积p=S F 帕1 课堂巩固 1.D2 3.(1)海绵的凹陷程度(2)控制变量法(3)越大(4)乙、丙 越小(5)不能4.CD5.20001m桌面受到的压力为2×103N6.解：(1)书本的重 力为G=g=1.8kg×10N/kg=18N:(2)静止在水平桌面上的书本对桌面的压力等于自 身的重力，即F=G=18N则静止在水平菜面上的书木对桌面的压强为专-品 =300Pa。7.D「变式题72.5 课后提升 8.B9.B10.A11.不变变小12.解：该机器人站立时与地面接触的总面积为S= 0.03m,则走路过程中与地面接触的总面积为S-号s=名×0.03m-0,015m,该机 器人走路过程中对地面的压力为F-G=50N,则对水平地面的压溪为P一号-Q8部品 =30000Pa。 思维拓展 13.1:14:9 第2课时压强的计算与应用 新知梳理 ①受力面积压力②受力面积压力 课堂巩固 1.D2.减小受力面积3.4504.2005.5.4×1035.4×1036.D 课后提升 7.B8.303×1059.7.8×10310.解：(1)坦克对冰面的压力：F=G=mg=28×103kg ×10N/kg=2.8×10N,每条履带与冰面的接触面积为3.5m,则受力面积：S=2× 3.5m2=7m,坦克对冰面的压强：p=5=28X0=4×10Pa,因为4X10Pa<7X 7m2 10Pa,所以坦克能从冰面上安全通过；(2)河的冰面所能承受的最大压强是7×10Pa,由p 冰面能承受的最大压力：F=p'S=7×10Pa×7m2=4.9X10 装备的重力：△G=F-F=4.9×10N-2.8×105N=2.1×105N,由G=mg得，可加载的 装备的质量：Am=△G_2.1X10N=2.1X10kg 10 N/kg 思维拓展 11.96011250堆码时将货物对齐 微专题2柱体压强的分析与计算 1.B2.1:1>3.10000100004.8:1 第二节探究：液体压强与哪些因素有关 第1课时液体压强的特点 新知梳理 ①重力流动相等越大越大②ogh kg/mmPa液体的密度液体的深度 课堂巩固 1.C2.(1)不漏气(2)高度差(3)增大(4)密度3.a4.1.85.A 课后提升 6.B7.C8.>1.1×109.解：(1)容器内水深h=10cm=0.1m,水对容器底的压强 为p=P陈Rh-1.0X10kg/m×10N/kg×0.1m=1X10Pa:(2)由p=号得，水对容器底 的压力为F=pS=1×103Pa×3X10-3m2=3N。 第3页（共30页）