第7章 第1节 第1课时 牛顿第一定律&微专题1 物体不受力时运动状态的判断-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）贵州专版

参考答案 第七章力与运动 第一节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 新知梳理 ①需要不需要②大一直运动下去理想实验③静止匀速直线运动外力 大量经验事实推理抽象不能 课堂巩固 1.A2.(1)水平面移动的距离(2)相同速度(3)慢做匀速直线运动3.D4.A 5.A 课后提升 6.A7.bc8.(1)不需要甲(2)没有说明静止的物体不受力时，处于哪种状态 微专题1物体不受力时运动状态的判断 弥1.D2.C3.保持静止4.沿水平方向做匀速直线运动5.b 第2课时惯性 新知梳理 ①匀速直线运动静止惯性质量质量②撞击锤柄套紧锤头安全气粪 课堂巩固 1.B2.D3.有变大4.运动状态惯性5.C6.ACD7.B8.A 课后提升 9.B10.D11.起步前惯性[变式题]加速12.小球具有惯性，会保持与车一样的 地 速度向右运动13.不科学人走路踩到较滑的地面时，下半身速度变大，而上半身由于惯 性仍要保持原来的速度，结果会向后仰14.答：敲击前，苹果和筷子保持静止，敲击时，筷 子受力快速向下运动，而苹果由于惯性将保持原来的静止状态，所以苹果相对于筷子向上 运动。 思维拓展 15.v 第二节力的合成 新知梳理 ①相同合力分力②大小之和相同F十F:大小之差较大的那个力F一F: 课堂巩固 1.相同合力分力2.A3.8004.3水平向右合力5.150竖直向上6.C 课后提升 线7.C8.B9,D10.D11.小亮在两种情况下，弹性绳受到的拉力相等，图乙中两个人 拉力的合力与图甲中每个人拉力相等，即图乙中每个人的拉力比图甲中小 12.0F=600N 13.(1)作用效果(2)相同(3)1.5F 思维拓展 14.F AOB位置 第三节 二力平衡 新知梳理 ①静止匀速直线运动平衡 ②同一相等相反同一条直线③大小方向 大小方向 课堂巩固 1.C2.平衡非平衡3.(1)匀速直线运动(2)摩擦(3)大小相等(4)同一直线上 (5)同一物体上4.C5.B6.5竖直向上不变7.C 第1页（共30页） 课后提升 8.B9.C 10.平衡力 11 不能不倒翁受到的重力和支持力不在一条 直线上，受力不平衡12. 思维拓展 13.D 小专题一力与运动的关系 1,D2.B3.B4.D【点拨】一个物体在几个力的作用下保持平衡状态，则物体受力平 衡，其中平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。5.A6.不能重力和支持力不 在同一直线上7.先匀速后减速8.B9.100【解析】在爬的过程中，若木杆始终竖直， 猴子与地面的高度一直保持不变，则猴子相对于地面始终处于静止状态，受到的摩擦力等 于自身重力，猴子所受摩擦力的大小：f=G=mg=10kg×10N/kg=100N。10.mg-f 11.0 12.D 13.F 21 小专题二力的示意图 F 3. 4. 木板B 'c G O 5.1速度 F/N 水 时间 G 跨学科实践 调研桥梁建筑中的力平衡 1.C2.(1)B(2)C3.重 水平 跨度4.有助于减小桥墩上游柱面受到的水流冲击 作用稳定 第七章整合与提升 本章知识构建 静止匀速直线运动外力科学推理静止做匀速直线运动质量F十F。 F一F,相等相反同一物体上 教材图片解读 惯性惯性重力紧急刹车惯性重力空气阻力0 重点实验突破 1.(1)改变接触面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力大小(2)越远(3)做匀速直线 运动降低小车从斜面由静止开始释放的高度2.(1)同一直线上(2)不相等是 摩擦力(3)用剪刀将小卡片剪开 贵州常考题型演练 1.C2.A3.惯性4.右5.右6.答：小明一只手拿着竖直的球筒，另一只手掌向 下反复拍打球筒的顶端，羽毛球筒在力的作用下向下运动，而羽毛球由于惯性而保持 静止，所以羽毛球会移动到球筒的上端。7.D8.B9.匀速直线610.C11,D 12.竖直向上13.122414.B15.A16.AD17.C18.静止等于 19 20. 木块2L.F 左 右 G 011 第2页（共30页） 第八章压强 第一节压力的作用效果 第1课时压力与压强 新知梳理 ①垂直压力大小 受力面积压力越大受力面积越小②受力面积p=S F 帕1 课堂巩固 1.D2 3.(1)海绵的凹陷程度(2)控制变量法(3)越大(4)乙、丙 越小(5)不能4.CD5.20001m桌面受到的压力为2×103N6.解：(1)书本的重 力为G=g=1.8kg×10N/kg=18N:(2)静止在水平桌面上的书本对桌面的压力等于自 身的重力，即F=G=18N则静止在水平菜面上的书木对桌面的压强为专-品 =300Pa。7.D「变式题72.5 课后提升 8.B9.B10.A11.不变变小12.解：该机器人站立时与地面接触的总面积为S= 0.03m,则走路过程中与地面接触的总面积为S-号s=名×0.03m-0,015m,该机 器人走路过程中对地面的压力为F-G=50N,则对水平地面的压溪为P一号-Q8部品 =30000Pa。 思维拓展 13.1:14:9 第2课时压强的计算与应用 新知梳理 ①受力面积压力②受力面积压力 课堂巩固 1.D2.减小受力面积3.4504.2005.5.4×1035.4×1036.D 课后提升 7.B8.303×1059.7.8×10310.解：(1)坦克对冰面的压力：F=G=mg=28×103kg ×10N/kg=2.8×10N,每条履带与冰面的接触面积为3.5m,则受力面积：S=2× 3.5m2=7m,坦克对冰面的压强：p=5=28X0=4×10Pa,因为4X10Pa<7X 7m2 10Pa,所以坦克能从冰面上安全通过；(2)河的冰面所能承受的最大压强是7×10Pa,由p 冰面能承受的最大压力：F=p'S=7×10Pa×7m2=4.9X10 装备的重力：△G=F-F=4.9×10N-2.8×105N=2.1×105N,由G=mg得，可加载的 装备的质量：Am=△G_2.1X10N=2.1X10kg 10 N/kg 思维拓展 11.96011250堆码时将货物对齐 微专题2柱体压强的分析与计算 1.B2.1:1>3.10000100004.8:1 第二节探究：液体压强与哪些因素有关 第1课时液体压强的特点 新知梳理 ①重力流动相等越大越大②ogh kg/mmPa液体的密度液体的深度 课堂巩固 1.C2.(1)不漏气(2)高度差(3)增大(4)密度3.a4.1.85.A 课后提升 6.B7.C8.>1.1×109.解：(1)容器内水深h=10cm=0.1m,水对容器底的压强 为p=P陈Rh-1.0X10kg/m×10N/kg×0.1m=1X10Pa:(2)由p=号得，水对容器底 的压力为F=pS=1×103Pa×3X10-3m2=3N。 第3页（共30页）第七章 第一节牛 第1课时 新知梳理Q知识建模 ①运动是否需要力来维持 亚里士多德观点：物体的运动 力维持。 伽利略观点：物体的运动 力维持。 ②实验：探究阻力对物体运动的影响 结论：在其他条件相同时，小车在水平面 上受到的阻力越小，运动的距离就 越 推论：假如小车在水平面上不受阻力，则 小车将 科学方法： 法（实验加推理）。 3牛顿第一定律 内容：一切物体总保持 状态或 状态，直到有 迫使它改变这种状态为止。 说明：牛顿第一定律是在 的 基础上，通过 概括出来 的， 用实验来直接证明。 课堂巩固⊙逐点击破 知识点①牛顿第一定律的实验探究 1.(贵阳期末)两千多年前，最早提出“物体运动 需要力来维持”这一错误观点的是( A.亚里士多德 B.伽利略 C.牛顿 D.瓦特 2.(2025·贵阳期中改编)如图所示是同学们 探究“阻力对物体运动的影响”所做的实验。 毛巾表面 ≤≤ 棉布表面 木板表面 (1)实验中，阻力对物体运动的影响是通过 小车在 来体现的。 (2)实验中每次都使同一辆小车从斜面的 力与运动 顿第一定律 牛顿第一定律 (选填“相同”或“不同”)高度由 静止自由滑下，目的是使小车到达水平 面时具有相同的 (3)实验中发现：当小车滑到水平面的初速 度相同时，在毛巾表面上滑行的距离最 短，在木板表面上滑行的距离最长，说明小 车受到的阻力越小，速度减小得越 (选填“快”或“慢”)；进一步推理可以得 出结论：如果小车在水平面上滑行时受 到的阻力为零，它将 知识点②牛顿第一定律 3.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的 是 A.牛顿第一定律是凭空想象出来的 B.物体只要运动，就一定受到力的作用 C,不受力的物体，只能保持静止状态 D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体 将保持原有的速度一直做匀速直线运动 4.2025年中国影片《哪吒之魔 童闹海》风靡全球。如图所 示，脚踩“风火轮”的哪吒静 止在空中不动，若此时其受到的力突然全部 消失，则哪吒将会 ) A.保持静止状态 B.做匀速直线运动 C.竖直向下坠落 D.竖直向上飘起 易错点误认为牛顿第一定律是由实验直 接得出的 5.(贵州模拟)牛顿第一定律建立的基础 是 A.实验与科学推理相结合 B.科学家的猜想 C.日常生活中的经验 D.通过实验直接得出 第七章力与运动1 课后提升。整合运用 6.物体A从如图所示的光滑斜面滑到光滑的 水平面上，在通过a、b、c三点时速度大小关 系正确的是 ( A.Va=Ub=Vc B.V=Uh>Vc C.va>v>Ve D.Ua<U<ve 6 (第6题图) (第7题图) 7.如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从 斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿 条路线运动；如果小球恰好滑到O点 时，所受到的力全部消失，小球将沿 条 路线运动。（均选填“a”“b”“c”或“d”) 8.(铜仁期中改编)两千多年前，亚里士多德认 为“力是维持物体运动的原因”。直到十六 微专题① 物体不受力时 1.如图所示，小明在公园里荡秋千，假如他荡 到左边最高点时受到的外力突然全部消 失，他将会 A.继续向左运动 B.从左向右运动 C.竖直向下运动 D.静止不动 b (第1题图) (第2题图) 2.小明掷实心球的场景如图所示，下列说法 正确的是 ( A.球从a点上升到最高点b,运动状态不变 B.球在b点的速度为零 C.若球在b点受到的力全部消失，则球做 匀速直线运动 D.球在d点停止时，不受力 3.如图所示，将小球竖直向上抛出。若小球 到达最高点时所受一切外力全部消失，则 2物理Ⅲ八年级下册(HK) 世纪末，伽利略通过实验和推理得出结论： 如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水 平面上一直运动下去。 (1)因此，物体的运动 (选填“需要” 或“不需要”)力来维持。如图所示是伽 利略实验和推理示意图，属于推理的是 （选填“甲”或“乙”)。 无阻力.o4-2 无阻力 0 0 甲 乙 (2)后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观 点：如果运动的物体不受力的作用，它将 以同一速度沿直线运动。十七世纪初， 牛顿在他们的研究基础上，提出了“牛顿 第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛 卡尔的观点有什么不足？ 至动状态的判断 小球将 (选填“保持静止”或“匀 速直线运动”)。 (第3题图) (第4题图) 4.如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起 来，使橡皮在水平面绕手做匀速圆周运动。 若某时刻橡皮受到的所有力突然消失，橡 皮将 (选填 “继续做匀速圆周运动”“沿水平方向做匀 速直线运动”或“斜向下落下”)。 5.小明将一个保龄球投出后， 保龄球的运动轨迹如图所 示，如果到达A点时保龄球 所受的外力突然全部消失，保龄球的运动 轨迹是图中虚线所示的（选填“α”“b'” 或“c”)。