第11章 功和机械能(随堂反馈)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）贵州专版

第十一章 第1 核心知识 ①力学中的功 定义：如果一个力作用在物体上，物体在 上移动了一段距 离，就说这个力对物体做了功。 做功必要因素：一是 二是 ②功的计算 定义：力学中，功等于 与 的乘积。功的 表达式：W= 。功的单位： ,简称 ,符号是 注意：在利用公式W=Fs进行计算时，必 须注意以下几点：(1)F与s的方向 必须一致；(2)力与物体移动的距离 必须对应于同一物体。 2基础训练 1.学校体育课上，小聪正在训练投掷实心球。 下列投掷实心球的情景中，小聪对实心球做 了功的是 A.将实心球从地上拿起 B.手托实心球保持静止 C.手托实心球水平匀速移动 D.实心球抛出后继续运动 2.(多选)某汽车公司对自主研发的无人驾 驶汽车性能进行测试，甲、乙两辆完全相 同的汽车在同一水平路面上做匀速直线 运动，且m<2,若不计空气阻力，则汽 车受到的牵引力F甲和F乙以及牵引力在 相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关 系正确的是 功和机械能 节 功 A.F甲<F乙 B.F甲=F乙 C.W甲<W乙 D.W甲=W乙 3.如图，是小明和小王帮老奶奶推车前行的情 景。这个过程中，他们的推力对小车 做功，水平地面对小车的支持力 做功。 (均选填“有”或“没有”) 4.水平面上有A、B两个物体，用水平推力F,使 物体A前进10m做功W,用水平拉力F2使 物体B前进15m做功2W,则F1与F2的大 小之比F:F2= 5.一个重200N的物体在20N水平拉力作用 下匀速前进，若拉力做的功为500J,则该物体 前进了 m;此过程中重力做功J。 6.如图所示是某种摄像无人机，其总质量为 4kg,某次航拍中，无人机在10s内匀速竖 直上升60m,升力做功为3000J,g取 10N/kg。求匀速竖直上升时，空气对无人 机施加的阻力。 21· 第2节 核心知识 功率 意义：在物理学中，用功率表示 定 义： 与 之比叫作 功率。 公 式：P= 单 位：基本单位是 ,简称 ,符号 是 ；工程技术上还常用 符号是 。单位的换算关系： 1kW= W,1W= J/s。 注意：功率是表示物体做功快慢的物理量， 所以功率的大小仅仅表示物体做功的 快或慢，而与做功的多少没有关系。 2基础训练 1.关于功率的概念，下列说法正确的是( A.功率越大，越省力 B.功率越大，表示做功越快 C.功率越大，做功越多 D.功率越大，表示做功所用的时间越短 2.如图所示，两位同学将相同的重物从一楼搬 到三楼，所用时间不同。由图中提供的信息， 判断以下说法正确的是 00.00:40 00.0045 0000:00 00-00:00 A.甲图中同学做功多，做功快 B.乙图中同学做功多，做功快 C.做功相同，甲图中同学做功所用时间少， 做功快 D.做功相同，乙图中同学做功所用时间多， 做功快 功率 3.功率一定的拖拉机在深耕时的行驶速度比 在公路上慢，这主要是为了 A.增大牵引力 B.增大牵引力所做的功 C.增大发动机的功率 D.增大惯性 4.机器甲的功率比机器乙的功率大，表示机器 甲做功比机器乙 ；某机器的功率是 1.5kW,合 W,表示的物理意义是 5.用50N的水平力推物体向前移动2m,用时 4s,推力对物体所做的功为 J,推力做 功的功率为 W。 6.如图所示，水平地面上一个重为50N的物 体，在大小为10N的水平拉力F作用下，向 左做匀速直线运动，在5s的时间内通过的距 离为2m。求物体运动过程中： F 77777077770777i7 (1)所受摩擦力的大小。 (2)拉力F做功的功率。 2· 第3节 核心知识 ①能量：物体能够对外 ,我们就说这 个物体具有能量，简称能，单位为 ②动能：物体由于 而具有的能，叫作 动能，其大小与 和 有关。质量相同的物 体，运动的速度越大，它的动能 ;运动速度相同的物体，质量 越大，它的动能也 ③势能 重力势能：在地球表面附近，物体由于受到 并处在 时所具 有的能，叫作重力势能。物体的质量 ,位置 ,它具有的重 力势能就越大。 弹性势能：物体由于发生 而具 有的能叫作弹性势能。 基础训练 1.下列物体一定具有弹性势能的是( A.弹簧 B.吊着猴子的树枝 C.被压扁的橡皮泥 D.橡皮筋 2.如图所示，静止的叠石给人危险的感觉，原 因是叠石具有较大的 A.重力势能 B.质量 C.动能 D.弹性势能 2 动能和势能 3.下列物体只具有动能的是 A.被运动员举着不动的杠铃 B.沿坡路向上行驶的汽车 C.在水平地面上行驶的汽车 D.站在树上的猴子 4.在学习物理的过程中，常常需要采用一些研 究方法来帮助我们认识物理现象。例如： “保持质量一定，探究动能与速度的关系”， 这里采用的研究方法是 ( A.转换法 B.类比法 C.控制变量法 D.理想实验法 5.跳伞运动员从高空下落，张开伞后做匀速直 线运动。在匀速下落的过程中，下列关于运 动员的说法正确的是 A.动能、重力势能都不变 B.重力势能减少，动能增加 C.重力势能减少，动能不变 D.重力势能不变，动能为零 6.相对于水平面，下列物体：①安装在墙上的 空调；②被拉开的弹簧门；③空中飞行的小 鸟；④在水平冰面上滑行的运动员；⑤正从 斜坡上滚下的石头；⑥在平直铁轨上高速行 驶的高铁。其中只具有动能的是 只具有势能的是 ,既具有动能又具 有势能的是 。(均填序号) 7.用如图装置探究“动能大小与质量的关 系”，具体做法是：把 不同的钢球从 相同的高度由静止滚下，使钢球到达水平 面时获得相同的 ,通过观察 比较两种情况下钢球动 能的大小。 钢球 木块 第4节机 核心知识 ①机械能：在物理学中，把 能、 能和 能统称为机械能。 ②机械能守恒：如果只有动能和势能相互 ,尽管动能、势能的大小会 变化，但动能和势能的总和 或者说，机械能是 的。 ③水能和风能的利用 水能：利用水能发电，修筑拦河坝来提高上 游水位，水的 势能越大，能发 出的电就越多。 风能：可以用来发电，风吹动风车，带动发 电机发电。 基础训练 1.如图所示为人拉弓射箭的示意图，下列说法 中正确的是 ( A.弓拉得越弯，弓的弹性势能越大 B.放在拉紧了的弓上的箭具有弹性 势能 C.箭离弦时，弓的弹性势能转化为弓的动能 D.箭水平飞行时，箭的动能转化为重力势能 2.把篮球抛向空中，忽略空气阻力，下列哪一图 像能正确反映球离手后至落回地面前机械能 (E)与篮球离地高度(h)的关系 A 3.(多选)如图所示，用绳子把一块橡皮悬挂起 来，把橡皮贴近自己的鼻子，稳定后松手，头 保持不动，橡皮向前摆去又摆回来，不会碰到 鼻子。下列说法正确的是 成能及其转化 A.橡皮在摆动的过程中机械能保持不变 B.橡皮摆动到最低点时动能最大 C.橡皮在下降过程中，重力势能转化为动能 D.橡皮在上升过程中，重力势能转化为动能 4.如图是人造地球卫星的轨道示意图。卫星 在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械 能 (选填“守恒”或“不守恒”)；卫星 从远地点向近地点运动时， 能转化 成 能。 近地点 卫星 远地点 5.从离地20m高的A点斜向上抛出重1N的 小球，其运动轨迹如图所示。小球离开手时 的动能为20J,则当它运动到与A点等高的 B点时具有的动能是 J,刚接触地面时 的动能是 J。(不计空气阻力) 20m 6.如图所示，两个完全相同的小木块A和B分 别沿高度相同、倾角不同的光滑斜面由顶端 自由下滑，不计空气阻力，当两木块滑到斜 面底端时的速度是否相等？请说明你判断 的依据。 4基础训练 1.C2.A3.AB4.1010005.3:46.答：球员佩戴护腿板后，增大了受力面积，在 压力一定时，可以减小腿部受到的压强，起到保护作用。 第2节液体的压强 第1课时液体压强的特点及大小 核心知识 重力流动性相等越大液体的密度液体的密度p=ogh Pa密度kg/m 深度m 基础训练 1.B2.B3.深度U形管两端液面高度差相同深度4.6×104减小5.6000 第2课时连通器液体压强的计算 核心知识 开口连通相同相同船闸 基础训练 1.D2.C[变式]连通器由甲流向乙3.0.8×1034804.1.89×105.答：排水管 弯曲部分相当于一个连通器，由连通器的原理可知，水不流动时，两侧弯管中水面高度相 同，起到隔绝下水道异味的作用。 第3节大气压强 第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 核心知识 ①重流动相等马德堡半球②1.013×10托里拆利目减小稀薄④大气压 强筷子塑料管 基础训练 1.BC2.D3.B4.会不会会 第5节流体压强与流速的关系 核心知识 ①液体气体小②平凸大小小大 基础训练 1.A2.D3.变小大于4.小于5.增大减小上升6.答：两艘大轮船若近距离 同向航行，两船之间的水流速度加快，使该处压强变小，小于两船外侧的压强，产生了一个 向内的压强差，将两船压向中间，易发生两船相撞事故。 第十章浮力 第1节浮力 核心知识 ①上液体G一F②不同F2一F③物体浸在液体中的体积液体的密度控制 变量 基础训练 1.D2.A3.D4.14.75. =5N 6.(1)减小物体排开水的体积(2)液体密度 第2节阿基米德原理 核心知识 ①物体空小桶排开水和小桶的总重力等于②上等于G排PV排g 基础训练 1.A2.C3.6454.(1)甲、丁、乙、丙(2)逐渐变大一直不变(3)1.41.4(4)使 实验结论更具有普遍性（或避免实验结论的偶然性）=(5)可以 第34页（共36页） 第3节物体的浮沉条件及应用 第1课时物体的浮沉条件 核心知识 ①(1)>上浮<(2)=悬浮=(3)<下沉>=②<=< 基础训练 1.A2.C3.CD4.0.27下沉5.大于等于6.解：若将铁球浸没在水中，则V#= V球=0.69dm3=0.69×10-3m,则铁球浸没在水中时受到的浮力：F浮=p*V排g=1.0× 103kg/m3×0.69×10-3m3×10N/kg=6.9N,由于铁球重力G=5N,则F>G,所以铁 球在水中静止后处于漂浮状态。 第2课时物体浮沉条件的应用 第4节跨学科实践：制作微型密度计 核心知识 ①排开水= ②改变自身的重力③小于④漂浮下面上面 基础训练 1.C2.B3.A4.A5.387003000 第十一章功和机械能 第1节功 核心知识 ①这个力的方向作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离②力物体 在力的方向上移动的距离Fs焦耳焦J 基础训练 1.A2.BC3.有没有4.3：45.2506.解：由W=Fs得，无人机匀速竖直上升的 升力：P-”-3000-=50N,无人机的重力G=mg=4kgX10N/kg=40N.无人机匀速 60m 竖直上升时F升=G+f,则匀速竖直上升时，空气对无人机施加的阻力：f=F升一G=50N -40N=10N。 第2节功率 核心知识 做功的快慢功做功所用时间 ·瓦特瓦W千瓦kW1031 基础训练 1.B2.C3.A4.快1500每秒钟机器做功1500J5.100256.解：(1)由于物体 做匀速直线运动，所受摩擦力的大小∫=F=10N;(2)拉力F做的功W=Fs=10N×2m =20J,拉力F做功的功率P=W=20J=4W。 t 5s 第3节动能和势能 核心知识 ①做功焦耳②运动质量运动速度越大越大③重力一定高度越大越 高弹性形变 基础训练 1.B2.A3.C4.C5.C6.④⑥①②③⑤7.质量速度木块移动的距离 第4节机械能及其转化 核心知识 ①动重力势弹性势②转化不变守恒③重力 基础训练 1.A2.A3.BC4.守恒重力势动5.20406.答：速度相等；依据：A和B的质 量相同，高度相同，重力势能相同，由于斜面光滑且不计空气阻力，则机械能守恒，到达底端 时，重力势能全部转化为动能，所以动能的大小相同，由于质量相同，所以两木块滑到斜面 底端时的速度相等。 第35页（共36页） 第十二章简单机械 第1节杠杆 第1课时杠杆及其平衡条件 核心知识 ①力固定点转动阻碍动力F作用线阻力F2作用线②动力臂阻力臂 Fl=F2l 基础训练 1.B2.D3.OA4.(1)平衡(2)左水平测量力臂(3)6(4)3 第2课时杠杆平衡条件的应用 第2节跨学科实践：制作简易杆秤 核心知识 ①等于大于能费小于不能省②动力臂（③杠杆平衡秤杆秤盘 定盘星 基础训练 1.A2.B3.不是费力近4. 第3节滑轮 第1课时定滑轮与动滑轮 核心知识 ①固定不动省力力的方向等臂②一起运动省力费省力 基础训练 1.C2.D3.A4.C5.甲费距离6.2004180 第2课时滑轮组 核心知识 ①定滑轮动滑轮改变力的方向改变力的大小儿分之一力距离②共同转动 轴轮轴省力省力 基础训练 1.D2.B3.C4.100省力5.101：26. F 第4节机械效率 第1课时认识机械效率 核心知识 ①摩擦力动力有用功额外功 W里 @有用功总功？-W。 小于 基础训练 1.D2.B3.D4.>>5.30075%6.2460% 第2课时测量机械效率 核心知识 口W如拉力大小物体上升高度弹簧测力计刻度尺②Gh● F ③物重动滑轮 重增大 基础训练 1.2变大2.(1)不省力(2F=G+G(3) 2 → T布中中T巾 36cm373839404142434445 3.1060% 第36页（共36页）