第7章 力 整合与提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）贵州专版

第七章整合与提升 本章知识构建 定义：力是 的作用；其单位是 测量工具：弹簧测力计 力的作用效果：改变物体的 ；使物体发生 力 力的三要素：大小、 、作用点 力的示意图：用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来 特点：物体间力的作用是 的 弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状的性质 力弹力弹力：物体由于发生 而产生的力叫作弹力 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 定义：由于 而使物体受到的力叫作重力，用字母 表示 大小：物体所受的重力跟它的质量成 ,关系式为G=,其中g=9.8N/kg 重力方向： 重心：重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的重心；形状规则、 质量分布均匀的物体的重心在它的 上 E教材图片解读 教材图片 考查内容 命题点 力的作用效果一力 教材图片 考查内容 可以改变物体的运动 命题点力的作用效果—力 状态 可以使物体发生形变 如图甲所示，让小铁球从 斜面上滚下，沿着它的运动方 向放一个磁体，观察到小铁球 如图所示，用力按橡皮泥， 的运动速度 (选填“增 用力拉或压弹簧，可以观察到 教材P3图7.1-2 大”“减小”或“不变”)；如图乙 橡皮泥和弹簧的形状 所示，让小铁球从斜面上滚下， (选填“变化”或“不变”)说明 在它运动路径的侧旁放一个磁 力可以使物体 体，观察到小铁球的运动方向 教材P3图7.1-4 (选填“改变”或“不 教材P3图7.1-3 变”)。上述现象说明：力能改 变物体的 第七章力9 教材图片 考查内容 命题点探究物体间力的作用 2 如图所示，脚穿旱冰鞋的 小红正在用力推墙，将发生的 现象是 红推墙的力的施力物体是 (3)根据表中实验结果可知：同一物体重力与 ,受力物体是 质量的比值为 N/kg。 同时墙对小红也有作用力，该 (4)月球对它表面附近的物体也有引力，这个 力的施力物体是 ,受力 教材P5图7.1-9 物体是 。由此可见： 引力是地球对地面附近同一物体引力的行 物体间力的作用是 若一个连同随身装备共90kg的航天员到 的；施力物体同时也是受力物 达月球表面，根据上面的实验结果，月球对 体，受力物体同时也是施力物 体，要产生力的作用，至少要有 他的引力是 N。 个物体才行。 贵州常考题型演练 命题点重力的方向 考点1力 如图所示，建筑工人经常用 1.如图所示，下列四个力中与其他三个力产生 细线把一重物悬挂起来，让重物 自由下垂，制成铅垂线，以此来 的作用效果不同的是 检查所砌的墙是否 这是因为重物受到 力的 教材P14图7.3-4 作用，此力的方向是 A.拉动拖车 B.用力提起箱子 的。 重点实验突破 ● 实验 探究重力的大小跟质量的关系 C.击出乒乓球 D.用力拉弹簧 小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系” 2.跨学科体育关于体育运动中的各个项目，下 实验中，得到表中的实验数据。 列说法错误的是 () 实验 被测 物体质量 重力 比值 A.垫排球的过程中手感觉到痛，说明力的作 次数 物体 m(kg) G(N) G(N/kg) 用是相互的 1 物体1 0.1 0.99 9.9 B.篮球离开手后，球速发生改变，说明力可 2 物体2 0.4 3.88 9.7 以改变物体的运动状态 物体3 0.5 C.掷实心球时实心球将地面砸出坑，说明力 (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计、 可以改变物体的形状 D.游泳划水时，使人前进的力的施力物体 (2)第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体 是手 处于静止状态)，根据实验结果完成表格中 3.(多选)将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌 第3次实验的有关数据。 面，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶 10物理八年级下册 中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观 显和平的可贵。如图是导弹发射的场景，请 察细管中水面高度的变化。从形变角度分 从力学角度分析导弹升空的原因。 析现象及原因，下列说法正确的是( A.细管中水面高度不会发生变化 B.细管中水面会出现升降 C.水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有 发生形变 D.水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微 考点②弹力、弹簧测力计 小形变 8.(多选)（贵阳期末）如图所示，将一固体挂 4.春暖时节，小明在家帮爸爸栽种西瓜。如图 在竖直的弹簧测力计下，下列说法正确的 所示，使用栽苗器能把塑料薄膜打出圆形孔 是 洞，说明力可以改变物体的 ;向两侧 A.该弹簧测力计的分度值是0.2N 打开栽苗器时，手的握点不变，手用的力越 B.弹簧测力计是直接测量物体质量的 大，栽苗器张开的角度越大，这说明力的作 仪器 用效果与力的 有关。 C.此时弹簧测力计的示数为1.8N D.把此固体带到月球上，其质量将减小 9.(2025·黔东南校级期中)图中甲、乙、丙、丁 是四根完全相同的弹簧，甲、乙左端固定在 (第4题图) (第5题图) 墙上，丙、丁两端均同时受到作用在同一条 直线上的力，图中所示的力F均为水平方 5.如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那 向，大小相等。四根弹簧在力的作用下均处 一只小船，结果两只小船将向 (选填 于静止状态，此时它们的长度分别是L甲、 “相同”或“相反”)方向移动，这说明力的作 L乙、L丙、LT,下列选项正确的是 用是 的。 WWWWwwwF 6.模型构建小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸 WWwwwwE 甲 乙 管等制作了一个简易喷气小车，如图所 ME Ew.E 示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同 丙 丁 时小车会向右运动，说明物体间力的作用 A.L甲<L丙 B.L甲=L乙 是 的，也说明力能改变物体的 C.L=LT D.L>LT ,使小车前进的力的施力物 10.(2025·贵阳期末)在实践 橡皮筋 体是 课上，同学们用橡皮筋、回 回形针 膏 形针、棉线、小瓶盖、牙膏 瓶盖 盒、铁丝、钩码和刻度尺等， 制作了一个如图所示的橡皮筋测力计，并 利用已知质量的钩码进行标度，下列说法 7.(安顺模拟)飞机、坦克、导弹等现代武器出 中正确的是 ( 现在战场上带来了巨大伤亡，战争之下，更 A.所制作的测力计只能测量重力 第七章力11 B.牙膏盒上标记的刻度值应该“上小下大”15.核心素养科学思维(2025·贵阳期未改编)小 C.制作时应在橡皮筋原长处标记测力计的 明在科技博览阅读中查阅了物体在某星球 “0”刻度线 上重力与质量的关系图像，如图所示。若 D.用同样的钩码和不同的橡皮筋做成的测 小明的质量为50kg,则他在这个星球上受 力计的测量范围和分度值都相同 到的重力应为 N。相同质量的物体 11.一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm; 在此星球表面上受到的重力 (选填 受8N的拉力时，长度为16cm;如果在弹 “大于”“等于”或“小于”)其在地球表面上 性限度内受12N的拉力，弹簧的长度为 受到的重力。 cm. 120 12.(2025·贵阳期未)蹦床是一项运动员压蹦 100 80F 60 床再利用蹦床的反弹在空中表现杂技技巧 40F 20H 的竞技运动。如图(a)所示，是我国运动员 0246810m/kg 在巴黎奥运会蹦床比赛中的照片，请在图 16.(2025·遵义模拟)如图所示，悬挂在绳上 (b)中画出运动员向下接触蹦床到被蹦床 的小球处于静止状态，请画出小球的受力 弹起离开蹦床的过程中，该运动员所受弹 示意图。 力大小随时间变化的大致图像。 t/s 图(a) 图(b) 17.教材习题变式一辆自重是5×104N 考点③重力 10 的卡车行驶到一座立有限重标志牌 13.下列物体所受重力最接近5N的是( 的桥前，桥前的标志牌如图所示。 A.一枚硬币 B.一个中学生 该卡车装载着20箱货物，每箱货物 C.500毫升的水 D.一只鸡蛋 的质量是300kg。(g取10N/kg) 14.(2025·贵阳模拟)如图所 (1)每箱货物所受的重力为多少？ 示，贵州第二届村超决赛 (2)通过计算说明这辆卡车能否安全过桥。 中，足球运动员正要把足 球踢向空中。若不计空气阻力，G表示重 力，F表示脚对球的作用力，则下列选项中 能正确表示足球在空中运动时的受力情况 的是 B D 12物理八年级下册参考答案 第七章力 第1节力 第1课时力及力的三要素 【典例】C 易错判断 1,/2./ 基础过关 1.A2.BC3.手书本4.形状5.运动状态6.作用点大小 方向 弥8.B 帐 能力提升 9.C10.A11.B12.D13.小铁球的运动方向发生改变方向（或状态）可能有 14. F=40N 130 思维拓展 15.(1)大小(2)方向(3)甲丙(4)控制变量 地 第2课时力的作用的相互性 1.C2.相互3.等于4.B 能力提升 5.B6.相互 运动状态7.力的作用是相互的划桨时船不会前行8.喷出的气体 向上相互[变式]点火熄火 第2节弹力 0 【典例】D 易错判断 1./2.X 基础过关 1.B2.B3.上玩具4.A5.C6.是0~5N0.2N2.27.长零刻度线 哈 8.C 线能力提升 9.C10.B11.A12.A13.左弹减小14. 000000000000* 15.(1)2(2)在弹 性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长(3)弹簧测力计(4)B 思维拓展 16.A 第3节重力 【典例】B 易错判断 1./2./3./ 基础过关 1.A2.A3.质量是1kg的物体所受的重力为9.8N4.解：木块受到的重力：G=mg 2.5kgX10N/kg=25N:由G=mg得，人的质量：m-g=500N=50kg。5.B Γg10N/kg 第1页（共36页） 6.竖直向下 7. 8.B G 能力提升 9.D[变式]A10.1:24011.601002.16右 12.00 思维拓展 13.解：(1)卡车未装货物时所受的重力：G车=库g=8.5×10kg×10N/kg=8.5×10N; (2)水泥的总质量：水形=50kg×40=2000kg,其重力：G水礼=水形g=2000kg×10N/kg=2× 10N;(3)桥上“10”表示允许通过车辆的最大质量为10t,车和水泥、人的总质量：m8= 8.5×103kg十2000kg十60kg=1.056×10kg,因为me=1.056×10kg=10.56t>10t, 所以卡车超载，不能安全通过这座大桥；应卸水泥的质量△m=10.56t一10t=0.56t= 560kg,应卸水泥的袋数=。8授-1.2，故需要卸掉12袋水泥才能安全通过： 小专题一 弹力、重力的作图 F=80N3 777777777777777777777 第七章整合与提升 本章知识构建 物体对物体牛顿(N)运动状态形变方向相互弹性形变大地球的吸引 G正比mg竖直向下几何中心 教材图片解读 变化发生形变增大改变运动状态小红向后退去小红墙墙小红相互 两竖直重竖直向下 重点实验突破 (1)天平(2)4.99.8(3)9.8(4)147 贵州常考题型演练 1.D2.D3.BD4.形状大小5.相反相互6.相互运动状态喷出的气体 7.答：由导弹发射的场景可知，导弹发射时向后喷出高温高压的燃气，由于力的作用是相互 的，高温高压的燃气给导弹一个向前的推力使导弹升空。 8.AC9.C10.B11.18 12.↑F/N 13.C14.B15.750大于16 17.解：(1)每箱货物 0 tis 所受的重力G=mg=300kg×10N/kg=3×103N:(2)卡车自身所受的重力G车=5× 10N,20箱货物所受的总重力G物=nG=20×3×103N=6×10N,这辆卡车的总重Ga= G年十G=5X10N+6X10N=1.1X10N,由G=mg得，这辆卡车的总质量ma=G= .1X10N-=1.1×10kg=11,因为11>10，所以卡车超重，不能安全过桥。 10 N/kg 第2页（共36页） 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 【典例】运动状态匀速直线 易错判断 1.×2.× 基础过关 1.C2.(1)水平面移动的距离(2)相同速度(3)慢做匀速直线运动(4)不相同 3.BD4.B5.D 能力提升 6.B 思维拓展 7.(1)等于(2)②④①③(3)B 微专题1 1.c2.A[变式1]D[变式2]D 第2课时惯性 【典例】C 易错判断 1.×2.× 基础过关 1.D2.B3.C4.运动状态惯性5.④①③②6.AD7.惯性8.提前惯性 9.A 能力提升 10.B11.C12.A[变式]匀速3水13.乙丙 思维拓展 14.答：转动时间长的是熟鸡蛋，转动时间短的是生鸡蛋：生鸡蛋的蛋液和蛋壳是两部分，转 动时，蛋壳受力开始转动，蛋液由于惯性要保持原来静止的状态，从而给蛋壳一个阻力，所以 生鸡蛋很快就会停下来，熟鸡蛋的蛋黄和蛋白是固体，与蛋壳形成一个整体，转动会比较快， 停下来会比较慢。 第2节二力平衡 【典例】D 易错判断X 基础过关 1.C2.非平衡3.(1)光滑(2)相等相反(3)同一直线上(4)用剪刀将硬纸片从中 间剪开4.C5.B6.2×1042×10竖直向上[变式]2×104竖直向上2×10 竖直向上 能力提升 7.D8.B9.不是10 思维拓展 11.不能人的重心居中，右脚抬起时，左脚所受支持力与重力不在同一直线上，无法平衡 微专题2 1.C2.C3.CD4.平衡力 第3页（共36页）