精品解析：河南省驻马店市确山县2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度上期期末质量监测八年级道德与法治试卷 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融会在事业追求中。”这启示我们中学生（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活 ②积极参与志愿服务，努力获得各类荣誉 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 2025年国庆期间，北京中学生小李参与了“故宫文物保护”志愿讲解活动，为游客介绍文物修复故事。这一经历让他深刻体会到“个人是社会的有机组成部分”。下列对个人与社会关系的理解，正确的是（ ） A. 个人的成长完全依赖社会提供的物质支持 B. 社会的发展需要每个人的积极参与 C. 个人的身份是在与生俱来的社会关系中确定的 D. 脱离社会的个人也能实现人生价值 3. 下列是初中生小李与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的有（ ） ①清晨，在公园锻炼时与邻居张大爷打招呼 ②上午，到小区门口老乡开的便民果蔬店买菜 ③下午，和同学们一起到敬老院看望老人 ④晚上，登录班级群听班主任指导作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，设身处地他人着想→友善待人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 如表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 某网红探店要求店家必须为自己免单 合法维护自身权益 ② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为 ③ 老人、儿童乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则 ④ 从不以身体原因歧视他人 平等对待他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年10月13日，习近平主席在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》”。下列行为与材料体现的价值观一致的是（ ） ①某网红因航班延误，要求航空公司给予特殊照顾 ②职业教育法明确规定，职业教育和普通教育具有同等地位 ③看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ④公共交通工具设置了“老弱病残孕”爱心专座 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 生活中，我们能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ） A. 遵守规则维护社会秩序 B. 社会秩序保障社会规则的维护 C. 要积极完善规则 D. 遵守规则主要靠警示 8. 2025年4月30日，十四届全国人大常委会表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》，明确了将利用大数据、人工智能等技术加强目前的传染病监测预警工作，建设多点触发、反应快速、权威高效的传染病监测预警体系。这说明（ ） A. 废除全部已有规则才能适应社会生活的变迁 B. 我们可以彻底解决传染病监测与预警的难题 C. 我们应该积极为旧规则的修订完善建言献策 D. 完善规则是为了更符合社会发展和人民利益 9. 中学生小华绘制了下面思维导图助力期中复习。下图中“?”处应填写（ ） A. 预防犯罪 B. 法不可违 C. 学法守法 D. 善用法律 10. 2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ） ①2025年10月，我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病 ②我国维和部队南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次 ③我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干 ④2025年11月，我国联合多国发表声明，谴责美国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。在议题探究学习中，小郑整理了下列诗句，其中，体现正义追求的是（ ） ①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ②少年易老学难成，一寸光阴不可轻 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李风国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（ ） A. 见义勇为就能获得丰富的物质回报 B. 捍卫正义是我们的共同心声 C. 公正司法是捍卫正义最后一道防线 D. 见义勇为比见义“智”为更重要 13. 八年级(2)班开展以“融入社会奉献社会”为主题的微视频展示活动。以下同学们捕捉的微镜头符合这一主题的有( ) ①参加公益活动，收获他人点赞 ②观看新闻直播，了解世界大事 ③认真完成作业，提高学习成绩 ④注意合理饮食，增强身体素质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2025年，我国首艘国产大型邮轮正式运营，一些军事爱好者联想到海军装备的发展，感叹“强国必须强军，军强才能国安”。这是因为强大的军队（ ） ①是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强柱石 ②是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略支撑 ③是国家强大的唯一标志 ④能确保在任何国际争端中都能获胜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年9月1日，公安部公布了3起非法破解无人机飞行控制系统黑客违法犯罪典型案例，明确传递出公安系统对非法破解无人机飞行控制行为“零容忍”态度。同学们针对该案例，撰写了一份分析报告。下列可能属于分析报告内容的有（ ） ①无人机违规飞行没有威胁公共设施及公民人身财产安全 ②非法破解禁飞系统属个人行为，与国家无关 ③无人机生产企业需重视自身产品安全防护，完善相关安全机制 ④净化无人机市场环境、规范飞行行业有助于新兴领域的法治建设 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16. 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，强调要持续深化国防和军队改革。这是基于（ ） ①习近平强军思想是人民军队的强军之魂 ②国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分 ③巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行十周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。各地各部门以“全民国家安全教育走深走实十周年”为主题，开展普法宣传、网上答题、专题讲座等一系列国家安全宣传教育活动。这些活动（ ） ①有利于贯彻落实总体国家安全观 ②增强了公民维护国家安全的权利意识 ③惩治了危害国家安全的违法行为 ④有助于全社会树立维护国家安全的法治观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 阅读材料，回答问题 某中学的贴吧内，一个名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，引发了一些嘲笑小林的跟帖。小林知晓此事后很生气，就在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”。有同学提醒小林这样做不合适，小林说：“我以牙还牙维护权益怎么了？” 请你结合所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。 19. 阅读材料,回答问题。 　某中学团委在八年级学生中开展“弘扬诚信美德,传承中华文明”的主题校园文化活动,现请你参与到这一活动中来。 材料 “人而无信,不知其可也。”该中学团委针对本校八年级300名学生进行了抽样问卷调查,结果如下: 调查内容 欺骗过家长的 曾未能准时参加活动的 抄袭过作业的 有过不守承诺行为的 曾编造借口不做课间操的 人数/人 70 45 20 60 30 （1）上述问卷调查的数据反映了什么问题? （2）为了建设“诚信校园”,请你结合上述调查结果从三个不同主体角度写出建议。 20. 阅读材料，回答问题。 2025年初，中国人工智能企业 DeepSeek(深度求索)自主开发人工智能大模型DeepSeek-R1，在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能(AI)技术走进生活”为议题展开了讨论。 材料一 人工智能为各个领域注入新的活力。 近年来很多景区投放了机器人讲解员和智能景区无人驾驶观光车，游客可以沿着观光线路边观光，边听讲解，拥有较好的出行体验。 人工智能是医疗诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。 人工智能是文化传播使者，借助机器人表演，传统秧歌舞在舞台上大放异彩，人工智能为文化传播插上了翅膀。 （1）请再列举两个人工智能在生活中应用的实例。 材料二 八年级(2)班开展了以“人工智能”为议题的班会。 （2）结合同学们讨论的内容，用网络的相关知识，概括AI技术给我们带来的积极影响。 （3）结合上述材料并运用所学知识，续写小淇的观点。 21. 活动主题：维护国家利益，争做责任公民 活动背景：为深入学习国家利益相关知识，增强学生的国家观念和责任意识，引导学生自觉维护国家利益，你所在的学校准备开展一次主题教育活动。 请你参与并完成以下任务： （1）主题演讲：请你围绕 “维护国家利益，青春勇担责任”这一主题，写出演讲稿的提纲。 （2）行动倡议：请你以 “守护国家利益，从我做起”为主题，向全校同学发出行动倡议。 （3）活动感悟：参与本次主题活动后，你对“国家利益与个人利益的关系”有哪些新的认识? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期期末质量监测八年级道德与法治试卷 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融会在事业追求中。”这启示我们中学生（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活 ②积极参与志愿服务，努力获得各类荣誉 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：习近平总书记强调主动融入社会，树立积极态度，与“用脚步丈量祖国大地”等要求一致，故①符合题意； ②：参与志愿服务应以奉献为目的，而非以获得荣誉为目标，故②说法错误； ③：“用脚步丈量祖国大地”直接体现投身社会实践的重要性，故③符合题意； ④：题干未否定理论的重要性，且“实践比理论更重要”的表述片面，故④说法错误； 故本题选C。 2. 2025年国庆期间，北京中学生小李参与了“故宫文物保护”志愿讲解活动，为游客介绍文物修复故事。这一经历让他深刻体会到“个人是社会的有机组成部分”。下列对个人与社会关系的理解，正确的是（ ） A. 个人的成长完全依赖社会提供的物质支持 B. 社会的发展需要每个人的积极参与 C. 个人的身份是在与生俱来的社会关系中确定的 D. 脱离社会的个人也能实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人的成长需要社会支持，但“完全依赖”和“物质支持”表述过于绝对，忽略了精神文化等因素及个人主观能动性，故A说法错误； B：社会由个人组成，每个人的参与推动社会发展，小李的志愿活动正是积极参与的体现，故B符合题意； C：个人身份通过社会关系确定，但“与生俱来”仅指血缘关系，忽略了后天建立的社会关系（如职业、朋友等），故C说法错误； D：人生价值需在社会中实现，脱离社会无法真正实现价值，故D说法错误； 故本题选B。 3. 下列是初中生小李与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的有（ ） ①清晨，在公园锻炼时与邻居张大爷打招呼 ②上午，到小区门口老乡开的便民果蔬店买菜 ③下午，和同学们一起到敬老院看望老人 ④晚上，登录班级群听班主任指导作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系中的地缘关系知识。 ①：邻居张大爷因居住地点相近形成关系，属于地缘关系，故①符合题意； ②：小区门口的老乡因家乡地域相同形成关系，属于地缘关系，故②符合题意； ③：和同学到敬老院看望老人，同学关系基于学校学习形成，属于业缘关系，故③不符合题意； ④：班级群听班主任指导作业，师生关系基于教育活动形成，属于业缘关系，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，设身处地为他人着想→友善待人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求、做文明有礼的人的要求、奉献社会的要求、践行诚信的要求的相关知识。 ①：生活现象“设身处地为他人着想”体现换位思考，行为本质“友善待人”准确概括该行为，社会影响“促进社会和谐融洽”符合友善行为的社会作用，故①说法正确； ②：生活现象“司机行人互相礼让”体现公共礼仪，行为本质“文明有礼”正确归纳该行为，社会影响“形成社会文明风尚”是文明行为的直接结果，故②说法正确； ③：生活现象“参加社会公益活动”体现奉献精神，但行为本质“诚实守信”与之不匹配（诚实守信强调信守承诺而非公益），且“保障社会良性运行”与公益活动关联性不足，故③说法错误； ④：生活现象“排队进行安检”体现遵守公共秩序，行为本质“服务社会”表述错误（安检是法定义务而非主动服务），社会影响“推动社会经济发展”与安检行为无直接因果，故④说法错误； 故本题选A。 5. 如表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 某网红探店要求店家必须为自己免单 合法维护自身权益 ② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为 ③ 老人、儿童乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则 ④ 从不以身体原因歧视他人 平等对待他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在法律意义上平等的含义、践行平等的要求。 ②④：“投诉某公司没有做到同工同酬”是敢于抵制不平等行为，依法维护劳动平等权的表现，“从不以身体原因歧视他人”是尊重他人、平等对待他人的表现，故②④说法正确； ①：“为自己免单”是企图利用个人影响力谋取特权，是不平等行为，故①说法错误； ③：“老人、儿童乘坐公共交通工具享有一定的优先权”体现不同情况差别对待，符合平等原则，故③说法错误； 故本题选C。 6. 2025年10月13日，习近平主席在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》”。下列行为与材料体现的价值观一致的是（ ） ①某网红因航班延误，要求航空公司给予特殊照顾 ②职业教育法明确规定，职业教育和普通教育具有同等地位 ③看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ④公共交通工具设置了“老弱病残孕”爱心专座 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对平等的认识。 ①：某网红要求特殊照顾属于谋求特权，与平等理念相悖，故①说法错误； ②：《职业教育法》明确同等地位，体现教育公平，符合消除歧视的价值观，故②符合题意； ③：主动报警是助人行为，与性别平等无直接关联，故③不符合题意； ④：设置爱心专座保障弱势群体权益（包括孕妇），体现对女性的关怀，故④符合题意； 故本题选C。 7. 生活中，我们能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ） A. 遵守规则维护社会秩序 B. 社会秩序保障社会规则的维护 C. 要积极完善规则 D. 遵守规则主要靠警示 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、维护秩序、社会规则与社会秩序的关系。 A：图中三个标志都是提醒人们遵守公共规则，从而维护社会秩序，故A符合题意； B：社会规则保障社会秩序，而不是秩序保障规则，故B说法错误； C：标志是提醒遵守规则，不是强调完善规则，故C不符合题意； D：遵守规则需要自律和他律共同作用，警示属于他律的一种，故D说法错误。 故本题选A。 8. 2025年4月30日，十四届全国人大常委会表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》，明确了将利用大数据、人工智能等技术加强目前的传染病监测预警工作，建设多点触发、反应快速、权威高效的传染病监测预警体系。这说明（ ） A. 废除全部已有规则才能适应社会生活的变迁 B. 我们可以彻底解决传染病监测与预警的难题 C. 我们应该积极为旧规则的修订完善建言献策 D. 完善规则是为了更符合社会发展和人民利益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查完善规则。 A：修订法律并非废除全部已有规则，而是改进和完善，故A说法错误； B：“彻底解决”表述绝对化，技术应用能提升监测预警能力，但无法保证彻底解决问题，故B说法错误； C：题干未体现公众参与建言献策的内容，主要强调立法机关修订规则，故C不符合题意； D：完善传染病防治法是为了适应社会发展需求，利用新技术提升监测预警效率，符合人民利益，故D符合题意。 故本题选D。 9. 中学生小华绘制了下面思维导图助力期中复习。下图中“?”处应填写（ ） A. 预防犯罪 B. 法不可违 C. 学法守法 D. 善用法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 A：预防犯罪强调认清犯罪危害、杜绝不良行为等，与思维导图中“遇到侵害依法求助”“应对违法犯罪”的内容不符，故A不符合题意； B：法不可违侧重于违法行为需承担法律责任，未涉及如何依法求助和应对违法犯罪，故B不符合题意； C：学法守法是法治观念的基础，但思维导图重点是遇到问题时如何运用法律解决，而非单纯学习和遵守，故C不符合题意； D：善用法律包括遇到侵害时依法求助（如通过法律服务机构、法律救济、诉讼等）和面对违法犯罪时敢于并善于斗争，与思维导图的两个主要分支内容完全对应，故D符合题意； 故本题选D。 10. 2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ） ①2025年10月，我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病 ②我国维和部队在南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次 ③我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干 ④2025年11月，我国联合多国发表声明，谴责美国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护国际正义的具体表现。 ①②④：分析题文，援非医疗队属于国际人道主义援助，体现共同发展理念，符合国际正义要求；参与联合国维和行动维护地区和平，是守护国际正义的直接体现；谴责单边退出气候协定，维护多边主义和国际规则，符合国际正义原则，故①②④符合题意； ③：乡村振兴计划属于国内政策，与国际正义无直接关联，故③不符合题意； 故本题选B。 11. 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。在议题探究学习中，小郑整理了下列诗句，其中，体现正义追求的是（ ） ①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ②少年易老学难成，一寸光阴不可轻 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正义的内涵与表现。 ①：诗句强调事物各有优缺点，与正义无关，故①不符合题意； ②：诗句强调珍惜时间，与正义无关，故②不符合题意； ③：诗句表达为正义事业献身的决心，体现对正义的追求，故③符合题意； ④：诗句体现坚守清白（正义与正直）的信念，故④符合题意； 故本题选D。 12. 2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李风国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（ ） A. 见义勇为就能获得丰富的物质回报 B. 捍卫正义是我们的共同心声 C. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D. 见义勇为比见义“智”为更重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正义行为的理解及正确价值判断。 A：材料强调见义勇为者的精神价值，而非物质回报，故A说法错误； B：材料中不同人物的见义勇为行为体现了社会对正义的追求，说明捍卫正义是共同心声，故B符合题意； C：公正司法属于国家层面的制度性正义，与材料中个人行为无关，故C不符合题意； D：见义“智”为强调科学施救，与见义勇为并不矛盾，材料未体现二者比较，故D说法错误； 故本题选B。 13. 八年级(2)班开展以“融入社会奉献社会”为主题的微视频展示活动。以下同学们捕捉的微镜头符合这一主题的有( ) ①参加公益活动，收获他人点赞 ②观看新闻直播，了解世界大事 ③认真完成作业，提高学习成绩 ④注意合理饮食，增强身体素质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①②：根据题文、结合所学可知，参加公益活动，收获他人点赞；观看新闻直播，了解世界大事，是服务社会、奉献社会的具体行动，符合“融入社会奉献社会”主题，故①②符合题意； ③：认真完成作业属于个人学习行为，故③不符合题意； ④：注意合理饮食是个人健康管理，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 2025年，我国首艘国产大型邮轮正式运营，一些军事爱好者联想到海军装备的发展，感叹“强国必须强军，军强才能国安”。这是因为强大的军队（ ） ①是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强柱石 ②是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略支撑 ③是国家强大的唯一标志 ④能确保在任何国际争端中都能获胜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国防和军队建设重要性。 ①：强大的军队是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强柱石。这符合我国国防政策，军队的根本职责是保卫国家核心利益，维护国家安全，故①符合题意； ②：强大的军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略支撑。这体现了军队在国家安全和发展全局中的战略地位，是中国特色社会主义事业的重要保障，故②符合题意； ③：国家强大的标志包括经济、科技、文化等多方面，军队强大并非“唯一标志”，故③说法错误； ④：强大的军队能增强国防实力，但“确保在任何国际争端中都能获胜”的说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 15. 2025年9月1日，公安部公布了3起非法破解无人机飞行控制系统黑客违法犯罪典型案例，明确传递出公安系统对非法破解无人机飞行控制行为“零容忍”态度。同学们针对该案例，撰写了一份分析报告。下列可能属于分析报告内容的有（ ） ①无人机违规飞行没有威胁公共设施及公民人身财产安全 ②非法破解禁飞系统属个人行为，与国家无关 ③无人机生产企业需重视自身产品安全防护，完善相关安全机制 ④净化无人机市场环境、规范飞行行业有助于新兴领域的法治建设 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：无人机违规飞行可能扰乱航空秩序或引发安全事故，威胁公共安全，故①说法错误； ②：非法破解行为危害社会安全，国家依法打击此类行为，体现法治责任，故②说法错误； ③：案例表明无人机安全防护存在漏洞，企业需加强技术防范，故③符合题意； ④：公安部打击违法行为是规范行业、推动法治建设的具体举措，故④符合题意。 故本题选C。 16. 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，强调要持续深化国防和军队改革。这是基于（ ） ①习近平强军思想是人民军队的强军之魂 ②国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分 ③巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 ①：习近平强军思想是新时代强军事业的指导思想，但“强军之魂”应指党对军队的绝对领导，故①说法错误； ②：中国式现代化涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明和国防军队现代化，国防和军队现代化是其重要组成部分，故②符合题意； ③：国家安全是民族复兴的根基，巩固国防和强大军队是维护国家安全和发展利益的战略支撑，故③符合题意； ④：人民军队的纪律和作风是其优良传统，但题干强调深化改革的原因，④未直接体现必要性，故④不符合题意。 故本题选C。 17. 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行十周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。各地各部门以“全民国家安全教育走深走实十周年”为主题，开展普法宣传、网上答题、专题讲座等一系列国家安全宣传教育活动。这些活动（ ） ①有利于贯彻落实总体国家安全观 ②增强了公民维护国家安全的权利意识 ③惩治了危害国家安全的违法行为 ④有助于全社会树立维护国家安全法治观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家安全教育活动的意义。 ①：宣传活动是落实总体国家安全观的具体举措，故①符合题意； ②：维护国家安全是公民的义务而非权利，题干中“权利意识”表述错误，故②说法错误； ③：惩治违法行为需由执法机关执行，宣传活动属于教育预防范畴，故③说法错误； ④：普法宣传和教育活动旨在提升全社会的法治观念，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 阅读材料，回答问题。 某中学的贴吧内，一个名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，引发了一些嘲笑小林的跟帖。小林知晓此事后很生气，就在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”。有同学提醒小林这样做不合适，小林说：“我以牙还牙维护权益怎么了？” 请你结合所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。 【答案】①小林的观点是错误的，他不能用正确的方式维护自身的合法权益、丑化小林的做法侵犯了小林的合法权益。小林在学校贴吧，也违反了法律，还侵犯了“天龙”的人格尊严。③受到网络攻击时，要敢于并善于维护自身的正当权益，不能以牙还牙，我们既要维护自己的合法权益。自觉遵守道德和法律。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、依法求助的途径 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养： 道德修养 、法治观念、 责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“天龙”私自发布我的照片、丑化我，我以牙还牙维护权益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：小林在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”，侵犯了“天龙”的人格尊严，污染了网络环境。 论据②：受到网络攻击时，我们要冷静面对，要敢于并善于维护自身的正当权益，合理合法维权，不能以牙还牙。 论据③：自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料,回答问题。 　某中学团委在八年级学生中开展“弘扬诚信美德,传承中华文明”的主题校园文化活动,现请你参与到这一活动中来。 材料 “人而无信,不知其可也。”该中学团委针对本校八年级300名学生进行了抽样问卷调查,结果如下: 调查内容 欺骗过家长的 曾未能准时参加活动的 抄袭过作业的 有过不守承诺行为的 曾编造借口不做课间操的 人数/人 70 45 20 60 30 （1）上述问卷调查的数据反映了什么问题? （2）为了建设“诚信校园”,请你结合上述调查结果从三个不同主体角度写出建议。 【答案】（1）反映了当前部分中学生缺乏诚信意识,需要加强诚信教育,弘扬诚信美德。 （2）学校:对不诚信的学生进行批评教育;开展诚信宣传系列活动,如班会、演讲比赛等。 家庭:父母以身作则,成为子女诚信的榜样。 学生:①增强诚信意识，真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法，做一个有智慧的诚实守信者。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：诚信重要性以及践行诚信的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对本校八年级300名学生进行了抽样问卷调查结果显示有欺骗过家长等情况的人数→可链接当前部分中学生缺乏诚信意识，需要加强诚信教育，弘扬诚信美德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建设“诚信校园”，从三个不同主体角度写出建议，如学校、家庭、学生，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 阅读材料，回答问题。 2025年初，中国人工智能企业 DeepSeek(深度求索)自主开发的人工智能大模型DeepSeek-R1，在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能(AI)技术走进生活”为议题展开了讨论。 材料一 人工智能为各个领域注入新的活力。 近年来很多景区投放了机器人讲解员和智能景区无人驾驶观光车，游客可以沿着观光线路边观光，边听讲解，拥有较好的出行体验。 人工智能是医疗诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。 人工智能是文化传播使者，借助机器人表演，传统秧歌舞在舞台上大放异彩，人工智能为文化传播插上了翅膀。 （1）请再列举两个人工智能在生活中应用的实例。 材料二 八年级(2)班开展了以“人工智能”为议题的班会。 （2）结合同学们讨论的内容，用网络的相关知识，概括AI技术给我们带来的积极影响。 （3）结合上述材料并运用所学知识，续写小淇的观点。 【答案】（1）①在智能家居场景中，人工智能可实现智能语音控制家电，为人们提供便捷的生活体验。②在汽车驾驶场景中，人工智能可实现智能驾驶，为人们提供安全舒适的驾驶体验。 （2）①网络深刻改变着我们的生活方式。借助AI技术，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，提高效率，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平。“AI+电商直播”推动传统行业转型升级，促进乡村振兴。④网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，提高社会治理水平。 （3）①我们要正确使用AI技术（学会理性参与网络生活），提高媒介素养。②学会选择网络信息，学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。增强自我保护意识，不随意透露个人信息，避免遭受网络诈骗等侵害。④恪守道德和遵守法律，合理利用AI技术为学习、生活和社会发展服务。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题要求列举两个人工智能在生活中应用的实例，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：A通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等→可链接网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往。 关键词②："AI+电商直播"助农平台，起到了推动产业升级和促进乡村振兴的作用→可链接网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：AI技术已经进入了我们的日常生活，使用AI技术是我们的权利，但我们行使权利时，要注意→可链接正确使用AI技术，提高媒介素养；学会选择网络信息，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪守道德和遵守法律，合理利用AI技术为学习、生活和社会发展服务。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 活动主题：维护国家利益，争做责任公民 活动背景：为深入学习国家利益相关知识，增强学生的国家观念和责任意识，引导学生自觉维护国家利益，你所在的学校准备开展一次主题教育活动。 请你参与并完成以下任务： （1）主题演讲：请你围绕 “维护国家利益，青春勇担责任”这一主题，写出演讲稿的提纲。 （2）行动倡议：请你以 “守护国家利益，从我做起”为主题，向全校同学发出行动倡议。 （3）活动感悟：参与本次主题活动后，你对“国家利益与个人利益的关系”有哪些新的认识? 【答案】（1）演讲稿提纲：①开篇点题：国家利益的重要性，青少年与国家利益的关系；②阐述国家利益的内涵（如核心利益的内容），结合案例说明维护国家利益的必要性；③分析青少年维护国家利益的责任与义务；④提出具体做法：如何在学习和生活中维护国家利益（如遵守法律、努力学习、抵制危害国家利益的行为等）；⑤结尾呼吁：号召同学们以实际行动维护国家利益，勇担时代责任。 （2）①努力学习科学文化知识，增强自身本领，为维护国家利益奠定基础；②自觉遵守法律法规，不做危害国家主权、安全和利益的事；③关注国家发展，积极宣传维护国家利益的重要性，带动身边人共同守护国家利益；④发现危害国家利益的行为及时举报，主动维护国家尊严和荣誉。 （3）①国家利益与个人利益在根本上是一致的，国家利益是个人利益的集中体现；②国家利益高于个人利益，当个人利益与国家利益发生冲突时，要以国家利益为重，自觉维护国家利益；③维护国家利益是每个公民的法定义务，青少年作为国家的未来和希望，更要主动承担起维护国家利益的责任；④个人的前途命运与国家的前途命运紧密相连，只有国家繁荣昌盛，个人才能获得更好的发展。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益的含义和重要性、捍卫国家利益、国家利益和人民利益的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用国家利益的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：维护国家利益，青春勇担责任→国家利益的重要性；国家利益的内涵；维护国家利益的责任和具体做法；号召同学们以实际行动维护国家利益等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求以 “守护国家利益，从我做起”为主题，向全校同学发出行动倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求回答对“国家利益与个人利益的关系”的认识，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $