陕西西安市铁一中学2025-2026学年九年级上学期第二次月考语文试题

语文练习 一、语言运用·参加实践活动（共7小题） 时光轻转，岁末将至。班级准备制作一本青春纪念册，为2025年画下一个圆满的句号，你作为文字编辑需要完成以下任务。 【翰墨凝香·校准青春印记】 请解决纪念册导语中的语言文字问题。 三载春秋流转，一程韶华同行。这是属于我们的时光之书——翻开它，记忆便在纸上醒来。我们曾共赴书山学海，在字句间探寻真理；也曾共度风雨晨昏，在扶持中收获成长。那些欢笑与汗水、迷惘与坚定，都已镌刻成独属于我们的集体记忆。愿我们都能做自己人生的duò手，带着三年来收获的赤诚与勇气，奔赴人生的簇新征程，亦盼他日重逢，皆能捎来各自的jié报。这是我们共同的故事，亦是青春最动人的注脚。 1. 请写出导语中加点字的读音。 （1）迷惘（ ） （2）簇新（ ） 2. 请写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）duò手（ ） （2）jié报（ ） 【诗心寄语·铭刻青春时光】 3. 请补充诗文名句，完成老师送给大家的寄语。 岁末回眸，青春的足迹镌刻成长。回望求学之路，我们曾学习宋濂（1）“______________，______________”（《送东阳马生序》）的心无旁骛，不与他人攀比物质条件；凝望山河故土，我们深知自己与祖国血脉相融、休戚与共，正如舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中呐喊的那样：（2）“______________，______________”；展望崭新征程，我们怀揣李白（3）“__________，______________”（《行路难（其一）》）的豪情，不惧挑战、奔赴山海；复盘过往得失，我们如邹忌般（4）“______________，又弗如远甚”（《邹忌讽齐王纳谏》），在自省中明晰不足、稳步前行；面对纷繁世事，我们学习曹刿所说的（5）“_____________，再而衰，三而竭”（《曹刿论战》），蓄养士气，做事情一气呵成。青春的成长，藏在每一次回望与出发里，新岁的篇章，正待你们执笔书写！ 【文法匠心·定格同窗欢颜】 纪念册收录了小秦同学一次演讲比赛演讲稿，请帮他解决其中的语言问题。 ①青春何谓？青年何为？②这跨越百年的追问，在黄土高原的苍茫岁月中久久激荡。③在陕西，答案_______于延安的土窑洞里；_______在渭河的潺潺水声间；更_______在宝塔山永不熄灭的灯火之中。④今天的少年，站在巍峨的西安城墙上遥望宝塔，在中欧班列的轰鸣声中。聆听历史，⑤我们应当明白：传承_______重复过往的脚步，_______以青春之我，开时代新路，以三秦子弟的豪迈与坚韧，为这片厚重的土地注入青春的力量。⑥在新时代的长征路上，向着中华民族伟大复兴的曙光，奋勇前行。 4. 请提取第②句的句子主干，并写在下面的横线上。 _____________________________________________________ 5. 将下列三个词语依次填入第③句的横线上。（只填序号） A.奔涌 B.闪耀 C.深植 6. 请给第⑤句的划线处补上一组恰当的关联词语。 ____________________________________________________ 【典藏人生·汲取前行力量】 7. 同学们打算将《简·爱》放入“班级书架”专栏，并就简·爱的人生选择问题展开了探究。 生活地点 身边人物 做出的选择 收获 盖茨海德府 舅妈：里德太太 离开盖茨海德府前往洛伍德学校。 学会了反抗，收获了坚韧。 洛伍德学校 好友：（1）_______ 老师：谭波儿小姐 厌倦了一成不变的学校生活，寻求改变，离开学校。 收获知识，学会宽容与忍耐。 桑菲尔德庄园 庄园主：罗切斯特 （2）______ （3）______ 沼泽山庄 表哥：圣·约翰 拒绝圣约翰的求婚，决定返回寻找罗切斯特。 认清内心对爱情真实渴望，收获真挚爱情。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题） 【现代文阅读】（共7题） （一） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①假日旅游是国民经济的晴雨表，也是社会情绪的温度计。2025年上半年，我国旅游经济高开高走，各项发展指标均处于历史高位，全国游客满意度综合指数达81.30，同比增长0.90%。 ②今年国庆和中秋两个节日合并，共计放假8天，假日期间全国城乡居民出游意愿高涨，国内旅游出游人次达8.88亿人次，较2024年国庆假期增长1.23亿人次。国内旅游总花费也同比增长1081.89亿元，达8090.06亿元，呈现出强劲的消费复苏势头。 ③从此次假期的出行特征来看，游客平均出游半径超过220公里，近八成游客到访2至3座城市，错峰出行的趋势更明显。同时，自驾游成为主流选择，占比达45.7%，市场规模突破1.5万亿元，同比增长20%，连续7年占据国内旅游市场60%以上份额，已经成为国内中短程旅游的主要出行方式。 ④在目的地体验方面，游客深度参与民俗体验与非遗传承，“跟着赛事旅行”“跟着影视旅行”“跟着音乐会旅行”等话题成为新潮流。同时，游客也为科技营造的新场景所吸引，低空飞行、通用航空等新兴业态快速发展。 ——中国旅游研究院 【材料二】 ①随着“一带一路”倡议的深入推进和国内国际双循环战略的实施，陕西作为丝绸之路经济带的重要节点，其文化旅游产业迎来更多发展机遇。陕西省文化和旅游厅以“锦绣山河，美好旅程；三秦四季，畅旅欢歌”为主题，联合各市（区）各单位举办主题日、主题月等系列活动525项，推出惠民措施185项。全省155家A级景区实行门票折扣或免票优惠，旅行社、酒店民宿、旅游演出等也纷纷推出折扣套餐、联票优惠。这些活动和惠民政策，助力了陕西文化旅游的发展。 ②《陕西省文化旅游行业“十四五”研究报告》显示，2022年陕西省文化旅游市场规模为1200亿元，2025年将达到1800亿元，各项数据表明，陕西省文化旅游产业正保持稳步增长态势，发展前景广阔。 表1 陕西省文化旅游市场规模统计表（2022-2025） 【材料三】 ①为了让外国游客在陕西享受更加便捷的旅游体验，目前，陕西各大景区已实现多种支付方式的全覆盖，包括银行卡刷卡、扫码支付以及现金支付等。在秦始皇帝陵博物院等热门景区，还设置了专门的入境支付服务中心，为外国游客提供货币兑换、购物咨询等一站式服务。 ②“参观兵马俑是我多年来的梦想。中国对丹麦免签后，我就提前在‘秦始皇帝陵博物院境外融合服务平台’上订好了门票。”来自丹麦的游客艾达说。为艾达讲解的秦始皇帝陵博物院双语讲解员郑絮斐告诉记者，艾达口中的平台是陕西省首个文博单位发布的、方便外国游客支付的融合服务平台，外国游客在自己的国家就可以从线上预订门票、使用本币结算，到达现场后，可直接持护照排队进场。 ③“10年前，我在西安读大学。这次我带着家人一起来旅游，发现西安变化很大。”韩国游客朴豪文在西安城墙上一边远眺，一边感慨。过去到中国需要办理签证手续，现在可以免签，停留时间也长了，景区还有了更便捷的支付方式。持有Visa、Master、银联等标识的境外银行卡便可实现刷卡购票、快速入园。 ④华灯初上，夜游西安大唐不夜城的游客逐渐增加，在游客咨询服务中心的西安银行境外来宾支付服务窗口，几位外国游客正在咨询相关问题。该中心是陕西首个采用“服务中心＋咨询中心”双中心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点。该中心可提供货币兑换、外卡取现、零钞兑换、协助下载移动支付APP等多项服务，使支付体验更加多元化。 ——“陕西外事”公众号 【材料四】 ①近年来，陕西红色旅游景区基础设施不断完善，景区品质逐步提升，数字景区建设取得实效。更多年轻人将红色旅游作为了解历史、传承红色基因的主要方式。红色旅游与文化、教育、科技等业态融合发展，使陕西文化旅游发展迅速。 ②如今，陕西红色旅游逐渐形成了以“红色演艺＋数字应用＋场景复原与沉浸式体验”为主要内容的新场景、新空间、新模式，以适应红色旅游年轻化的发展趋势，拓展了红色旅游发展空间。 ③为满足不同游客群体的需求，陕西各地打造了多条红色旅游特色线路。西安市推出“重温峥嵘岁月·传承红色基因”“红色研学”等多条线路，将红色景点与历史文化、自然风光相结合；宝鸡市推出“红色与山水融合”“红色与青铜文化融合”等近20条红色旅游主题线路；延安市开发了“陕北石窟探险探秘之旅”“长征红色文化之旅”等精品旅游线路，将红色文化与地方特色文化深度融合；汉中市推出“红星照耀之旅”“红色古镇之旅”等20条红色精品旅游线路。 ——“文化陕西”公众号 8. 结合材料一，概括我国2025年国庆中秋假日旅游呈现出的特点。 9. 结合材料二至材料四，分析陕西文化旅游快速发展原因。 10. 下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 2025年国庆中秋假期，国内旅游总花费同比增长超过1000亿元，表明旅游消费已基本恢复至疫情前水平。 B. 2022年至2025年，陕西省文化产业发展迅猛，旅游市场规模预计增长600亿元，年均增长率15%。 C. 秦始皇帝陵博物院景区设置的入境支付服务中心，是陕西首个采用“服务中心＋咨询中心”双中心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点。 D. 如果一位外国游客来到西安城墙景区，他手里持有带有Master标识的境外银行卡，就可以刷卡购票、快速入园。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 集装箱里的少年 ①初秋季节，山野仍是苍翠一片。每日傍晚，平原坐在村口的一块岩石上，望着通往山外的石级山道。山道尽头有一条公路，通向热闹的镇子。其实，平原什么也没看见，他只是睁着眼睛望着前方。山道在他眼里永远是旧模样，顺着山势起起伏伏延伸着…… ②村口一块狭小的平地上，摆着一只硕大的集装箱，这是平原现在的家。平原家原来的旧屋房梁断了，不能住人了。父亲在南方打工，没挣到钱造新屋，就买了人家公司废弃的旧集装箱给平原暂住。集装箱上锈迹斑斑，箱体上布满了大大小小的窟窿。 ③天色慢慢暗下来，山坡朦朦胧胧。走在山道上，平原只听见自己孤单的脚步声。走过几曲山道，平原又返回来，返回来又折回去，在这一段山道上来来回回走。山里长大的少年，不是害怕走夜路，而是害怕走到山道尽头的公路，那里是一个自己完全陌生的世界。 ④大圆月亮从山脊爬上来了。平原停下脚步，仰脸望着月亮，心想，每天放学后，只有宋老师住在学校。宋老师是平原的班主任，平原忽然产生了一个念头，去学校看看宋老师。 ⑤学校离村不远，十来间房子黑黝黝，蹲在一个凹形的山窝里。宋老师和平原绕着操场散步，两个人影投射在空旷的地面上。宋老师停下脚步，扭头望望平原，又仰脸望着月亮，说：“十年前，我大学毕业来学校时，全校还有二百多名学生，现在全校只剩下二十多名学生了。这学期一年级没再招生了，只有五个年级了。” ⑥宋老师眼睛里有白亮的东西在闪烁，平原不敢看他，也仰了脸望月亮，说：“上学期，班级里还有三个同学。这学期，小翠和杠子去镇子里念六年级了，只剩下我一个人了。” ⑦宋老师拍拍平原的肩，说：“平原，我现在是你一个人的班主任，你一个人的。”宋老师声音很轻，有一点哽咽。平原低了头，一只脚搓着地，不知道想到了什么。 ⑧宋老师笑笑，望着平原说。“说实话，我教书十年了，你是悟性最好的学生之一。明年小学毕业去镇上念初中，好好念，将来会有出息的。” ⑨此后，平原每天傍晚去学校找宋老师。 ⑩宋老师屋里有两面墙摆满了书架，每次平原坐下后，宋老师就随口聊起来，没有固定的话题。音乐、植物、地理、美术，想到什么聊什么。平原想，宋老师的知识真丰富，自己要多读书，长大后，也做个像宋老师这样知识丰富的人。 ⑪宋老师有一个地球仪，平原最喜欢听他讲地理知识。宋老师转动地球仪，给平原讲海洋、岛屿、草原、沙漠……宋老师说地底下有乌金，海底有石油。 ⑫听宋老师讲地理知识真有味道。平原问：“我们家乡的大山肚子里有什么呀？” ⑬宋老师说：“有矿产啊！只不过现在还没有勘探出来。” ⑭自从宋老师教给他地理知识后，平原上床睡觉前，总喜欢从集装箱的窟窿里遥望满天星星。平原望着闪烁的星粒，遐想着地球上的山脉、高原、河流…… ⑮学校放寒假了。傍晚，平原想，明天宋老师就要离校回家了。他走出集装箱，去学校看宋老师。刚走了十几步，远远见宋老师向他走过来，脚步显得有些匆忙。到了身旁，宋老师说：“平原，我俩去村外走走吧。”月亮升起来了，山坡一片金黄，山道银白，蛇游着。一路上宋老师默默无言，不像平时讲起话来滔滔不绝。平原觉得今晚的山道格外长，仿佛没有尽头。 ⑯走出大山，眼前是一条宽阔平坦的公路。宋老师立在公路边，回头望着大山。望了很久，很久，才回过头来对平原说：“平原，你还有一个学期就小学毕业了。下学期我不能教你了。我要调到镇里教书了。” ⑰平原一下子没反应过来，呆立在那里。呆了会，扭身望着远方。远处，好大好大的一片屋子啊，屋子上空笼罩着一片红光。平原想，那里应该就是镇子吧。 ⑱宋老师说。“平原，你跟我回学校，挑一些你喜欢的书。随便挑，挑多少本都可以。”平原犹豫了一会，低下头，胆怯地说：“宋老师，那个地球仪能送给我吗？”宋老师爽朗地笑了，说：“好啊！” ⑲月亮底下，平原背着一袋书，抱着地球仪回家了。月光照在地球仪上，溢彩流光。平原忽然觉得地球仪上蓝色的海水在涌动。有风拂过平原脸颊，他觉得大海掀起了波浪…… ⑳多年以后，平原已成为一名地质勘测队员。他走南闯北，足迹遍及祖国的山山水水。一个夜晚，平原躺在一望无际的草原上。月亮又大又圆，平静地注视着他。平原突然想起了宋老师送给他的那个地球仪。 11. 根据下面的提示，从不同角度梳理小说的故事情节。 开端→发展→高潮→结局（情节） 原因→结果（逻辑） 开端：身困山野，心惧外界 原因：③__________ 结果：平原最终走出大山，成为一名地质勘探员。 发展：寻师相伴，①__________ 高潮：获赠作别，②__________ 结局：走南闯北，勘探山河 12. 请结合语境，回答下列问题。 （1）平原上床睡觉前，总喜欢从集装箱体里的窟窿里窥望满天星星。（分析加点词的表达效果。） （2）文章结尾，平原为什么突然想起了宋老师送给他的那个地球仪？ 13. 关注文中画波浪线的句子，说说小说多次写到“月光”有什么用意。 14. 对于本文的主人公，有人认为是平原，有人认为是宋老师，你同意哪一种观点？请结合文章内容加以探究。 【古诗文阅读】（共6小题） （三） 阅读下面文言文，完成下面小题。 田单将攻狄 ①田单①将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去。遂攻狄，三月而不克之也。齐婴儿谣曰：“大冠若箕，修剑拄颐②；攻狄不能下，垒枯丘。” ②田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说！”鲁仲子曰：“将军之在即墨③，坐而织蒉④，立则丈插⑤，为士卒倡曰‘可往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！’当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气，闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑⑥之奉，西有淄上⑦之娱，黄金横带，而驰乎淄渑之间，有生之乐，无死之心。所以不胜者也！”田单曰：“单有心，先生志之矣！” ③明日，乃厉气循城，立于矢石之所及，乃援枹鼓之，狄人乃下。 （选自《战国策·齐策六》，有删改） 【注释】①田单：战国时齐国人，以功封安平君。②颐：下巴。③即墨：地名。④蒉（kuì）：草编的筐子。⑤丈插，即“杖锸”，拄着铁锹。⑥夜邑：地名。⑦淄上：地名。 15. 解释文中的加点字。 （1）三月而不克之也（ ） （2）莫不挥泣奋臂而欲战（ ） （3）明日，乃厉气循城（ ） （4）乃援枹鼓之（ ） 16. 下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 上车弗谢而去 言和而色夷 B. 将军之在即墨 吾妻之美我者 C. 归于何党矣 况才之过于余者乎 D. 此所以破燕也 皆以美于徐公 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 将军有死之心，而士卒无生之气。 18. 鲁仲子认为田单攻狄失败的原因是什么？ （四） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 19. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全诗以“咏雪”为主线，不断变换白雪画面，用画面展现了不可直观的别情。 B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以冬景写春景，设喻新颖，写出了边塞风光的奇异壮美。 C. “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”展现了军中狂欢的场景，在如此残酷的条件下，将士们自能找到战地的生活乐趣。 D. “风掣红旗冻不翻”这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒，画面生动，色彩鲜明。 20. 全诗以“山回路转不见君，雪上空留马行处”结尾妙在何处？ 三、审美表达·书写个人感悟 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 在这美好的青春时代，我们常常身处于不同的“窗口”——它可能是教室的玻璃窗，映照着我们伏案的侧影；可能是老屋的花格窗，沉淀着亲情的记忆；也可能是书籍这扇无形的窗，为我们打开更辽阔的世界。我们透过窗户理解他人，也通过它辨认自己。 关于“窗”，你有怎样的经历、感受或联想？请联系自己的生活实际，写一篇文章，或讲述故事，或发表见解。 要求：①自拟题目；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④不得套作、抄袭；⑤文中不得出现真实的人名、校名。 语文练习 一、语言运用·参加实践活动（共7小题） 时光轻转，岁末将至。班级准备制作一本青春纪念册，为2025年画下一个圆满的句号，你作为文字编辑需要完成以下任务。 【翰墨凝香·校准青春印记】 【1~2题答案】 【答案】1. ①. wǎng ②. cù 2. ①. 舵 ②. 捷 【诗心寄语·铭刻青春时光】 【3题答案】 【答案】 ①. 以中有足乐者 ②. 不知口体之奉不若人也 ③. 我是你十亿分之一 ④. 是你九百六十万平方的总和 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 窥镜而自视 ⑧. 一鼓作气 【文法匠心·定格同窗欢颜】 【4~6题答案】 【答案】4. 追问激荡 5. CAB 6. 不是……而是…… 【典藏人生·汲取前行力量】 【7题答案】 【答案】 ①. 海伦·彭斯 ②. 留下来担任家庭教师，与罗切斯特相恋；在得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开桑菲尔德庄园。 ③. 学会自尊自爱，懂得追求精神平等的爱情，坚守道德与尊严。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题） 【现代文阅读】（共7题） （一） 【8~10题答案】 【答案】8. ①出游人次与旅游花费大幅增长，消费复苏势头强劲；②游客平均出游半径大，跨城出游占比高，错峰出行趋势明显；③自驾游成为主流出行方式；④深度体验民俗、非遗及“跟着赛事、 影视、音乐会旅行”等新潮流兴起，科技相关新兴业态快速发展。 9. ①政策与战略机遇助力，举办系列文旅活动并推出惠民措施；②文旅市场规模稳步增长，发展前景广阔；③完善支付服务与境外游客服务体系，提升入境旅游体验；④红色旅游创新升级，与多业态融合并打造特色线路。 10. D （二） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 渐拓视野 ②. 怀揣梦想 ③. 宋老师的启蒙与鼓励 12. （1）“窥望”写出平原对外面世界既好奇向往又胆怯的心理，表现他渴望了解外界又害怕未知的复杂情感。 （2）地球仪承载着宋老师的教诲与期望，是他走出大山、探索世界的起点；此刻草原的月光触发回忆，让他想起梦想的初心与宋老师的影响。 13. ①营造宁静澄澈的氛围，烘托人物情感；②作为线索串联情节，推动故事发展；③象征希望与指引，照亮平原的追梦之路；④寄托对宋老师的思念与对梦想的执着。 14. 示例1：同意主人公是平原。情节围绕平原的成长展开，从害怕外界到萌生梦想，最终成为地质勘探员，展现成长蜕变；平原是“走出大山、追寻梦想”的主题承载者。 示例2：同意主人公是宋老师。宋老师是平原成长的关键引路人，其陪伴、启蒙与赠予直接改变平原的人生轨迹；宋老师的形象凸显乡村教师的奉献与教育的力量，是主题的核心体现。 【古诗文阅读】（共6小题） （三） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 攻克，战胜 ②. 扬起，举起 ③. 第二天 ④. 击鼓 16. B 17. 将军有战死的决心，士兵们也没有贪生的念头。 18. 田单在即墨时，与士卒同生共死，有战死之心，士卒无贪生之气，所以攻破了燕国。而现在有享乐的生活，没有战死的决心，士兵也没有了决一死战的士气，所以如今攻狄失败。 （四） 【19~20题答案】 【答案】19. B 20. 以景结情，含蓄表达了对友人的不舍与牵挂，意境深远，余味无穷。 三、审美表达·书写个人感悟 【21题答案】 【答案】例文： 透过那扇窗 在岁月的长河中，窗，是一道道独特的风景线。它连接着屋内与屋外的世界，也连接着过去与现在，连接着亲情与梦想。而我心中，有一扇特别的窗，承载着我无数的回忆与感悟。 小时候，我住在乡下的老屋。老屋有一扇花格窗，木质的窗框已经有些陈旧，上面的漆皮也脱落了不少，但那精美的花格图案依然清晰可见。每到清晨，阳光透过花格窗的缝隙，洒在屋内的地上，形成一片片不规则的光斑，像一幅抽象画。我常常趴在窗前，看着窗外的世界。窗外是一片菜园，种着各种蔬菜，绿油油的一片，生机勃勃。蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂忙碌地穿梭着，偶尔还能看到几只小鸟停在枝头欢快地歌唱。 奶奶总是坐在窗前的摇椅上，一边摇着扇子，一边给我讲故事。那些古老而又神奇的故事，就像窗外的微风，轻轻拂过我的心田。在奶奶温暖的声音中，我感受到了亲情的温暖与安宁。那扇花格窗，就像一个时光宝盒，装满了我童年的欢乐与温馨。 随着年龄的增长，我来到了城市上学。教室的玻璃窗成了我新的“窗口”。透过这扇窗，我看到了同学们努力学习的身影。清晨，阳光洒在课桌上，大家都在认真地早读；课间，窗外的操场上充满了欢声笑语，同学们在尽情地玩耍；夜晚，教室里灯火通明，大家都在为了梦想而努力奋斗。 在这扇窗前，我经历了无数次的考试和挑战。当我取得好成绩时，窗外的天空格外湛蓝，阳光格外灿烂；当我遇到挫折时，窗外的雨似乎也在为我哭泣。但正是在这一次次的经历中，我学会了坚强和勇敢。教室的玻璃窗，见证了我的成长与蜕变，让我明白了奋斗的意义。 除了现实中的窗，书籍更是一扇无形的窗。通过阅读，我打开了一个更辽阔的世界。我跟随鲁滨逊在荒岛上冒险，感受他的坚韧与智慧；我和哈利・波特一起在魔法世界中遨游，体验魔法的神奇与魅力；我与鲁迅先生一起批判社会的黑暗，感受他的犀利与深刻。 书籍这扇窗，让我看到了不同的人生，不同的时代，不同的文化。它拓宽了我的视野，丰富了我的内心世界。在书的海洋中，我不断地探索和学习，不断地提升自己。 窗，是生活中的一个个连接点。它让我们看到了外面的世界，也让我们更好地认识自己。无论是老屋的花格窗，还是教室的玻璃窗，亦或是书籍这扇无形的窗，它们都在我的生命中留下了深刻的印记。透过这些窗，我理解了亲情的珍贵，懂得了奋斗的价值，也看到了更广阔的未来。我相信，在未来的日子里，我会透过更多的窗，去发现更多的美好，去实现自己的梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $