2.2 二倍角的三角函数-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(湘教版)
2026-03-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.2 二倍角的三角函数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.83 MB |
| 发布时间 | 2026-03-10 |
| 更新时间 | 2026-03-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56460449.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦二倍角的三角函数,系统呈现公式推导、变换及应用,通过两角和公式导入推导二倍角公式,构建从旧知到新知的学习支架,帮助学生梳理知识脉络。
其亮点在于以逻辑推理为核心,结合几何背景问题(如坐标系中角关系探究)培养数学眼光,通过分层练习(随堂评价、课时分层)提升数学运算能力。学生能深化公式理解与应用,教师可借助探究案例和分层设计优化教学效率。
内容正文:
2.2 二倍角的三角函数
第2章 三角恒等变换
1.会由两角和的正弦、余弦、正切公式推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式, 并了解它们之间的内在联系, 提升逻辑推理核心素养.
2.能熟练运用二倍角的公式进行简单的恒等变换和数值计算, 并能灵活地将公式变形运用, 达到逻辑推理和数学运算核心素养学业质量水平要求.
学习目标
新知形成
1
课时分层
4
合作探究
2
内容索引
随堂评价
3
新知形成
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知识点 二倍角的正弦、余弦、正切公式
1.二倍角公式
知识梳理
记法 公式 推导
S(2α) sin 2α=_______________ S(α+β) S(2α)
C(2α) cos 2α=________________ C(α+β) C(2α)
cos 2α=____________
cos 2α=____________ 利用___________________
消去sin2α或cos2α
T(2α) tan 2α= T(α+β) T(2α)
2sin αcos α
cos2α-sin2α
1-2sin2α
2cos2α-1
cos2α+sin2α=1
β = α
β = α
β = α
2.二倍角公式的变换
(1)因式分解变换
cos 2α=cos2α-sin2α
=(cos α+sin α)(cos α-sin α).
(2)配方变换
1±sin 2α=sin2α+cos2α±2sin αcos α
=(sin α±cos α)2.
(3)升幂缩角变换
cos 2α=2cos2α-1,cos 2α=1-2sin2α.
(4)降幂扩角变换
cos2α=(1+cos 2α),sin2α=(1-cos 2α),
sin αcos α=sin 2α.
点拨 倍角公式中的“倍角”是相对的,对于两个角的比值等于2的情况都成立,如6α是3α的2倍,3α是的2倍,这就是说,“倍”是相对而言的,是描述两个角之间的倍数关系.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)4α是2α的二倍角,α是的二倍角. ( )
(2)二倍角的正弦、余弦、正切公式的适用范围是任意角. ( )
(3)∃α,使得sin 2α=2sin α成立. ( )
自主检测
√
×
√
2.cos2-cos2=
A. B. C. D.
√
cos2-cos2
=cos2-cos2
=cos2-sin2
=cos=.
故选D.
3.已知角A,B,C分别是△ABC的三个内角,且cos=,则cos(B+C)=
A.- B.-
C. D.
√
因为cos=,且A+B+C=π,
则cos(B+C)=cos(π-A)=-cos A
=-(2cos2-1)=-(2×-1)=-.
故选A.
4.已知tan α=-,则=______.
-
原式==
=tan α-=--=-.
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合作探究
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探究点一 给角求值问题
求下列各式的值.
(1);
解:原式=cos2-sin2
=cos (2×)=cos
=.
典例
1
(2);
解:原式===.
(3)tan 15°+;
解:原式=+=
===4.
(4)cos 20°·cos 40°·cos 80°.
解:原式=
=
=
=
=.
应用二倍角公式求解角的三角函数值的方法
1.注意观察式子的结构特点及角之间是否存在特殊的倍数关系,灵活正用或逆用二倍角公式.
2.结合诱导公式恰当变换函数名称,灵活处理系数,构造二倍角公式的形式.
3.切弦同时存在时,应注意用tan α=公式“切化弦”.
4.注意sin αcos α=sin 2α,sin2α=(1-cos 2α),cos2α=(1+cos 2α)的应用.
规律方法
对点练1.coscos=
A. B.-
C.- D.
√
coscos=cossin =sin =,故选D.
对点练2.求值=_______.
原式==·
=·tan 45°=.
探究点二 给值求值问题
如图,在平面直角坐标系中,角α,β的始边均为x轴正半轴,终边分别与圆O交于A,B两点,若α∈(,π),β=,且点A的坐标为A(-1,m).
(1)若tan 2α=-,求实数m的值;
解:由题意可得tan 2α==-,
所以tan α=-或tan α=2.
因为α∈(,π),所以tan α=-,即=-,所以m=.
典例
2
(2)若tan∠AOB=-,求sin 2α的值.
解:因为tan∠AOB=tan(α-β)=tan(α-)==-,
又sin2(α-)+cos2(α-)=1,α-∈(,),
所以sin(α-)=,cos(α-)=-,
所以sin(2α-)=2sin(α-)cos(α-)=-,
cos(2α-)=2cos2(α-)-1=,
所以sin 2α=sin=sin(2α-)cos+cos(2α-)sin=.
解决给值求值问题的方法
1.给值求值问题,注意寻找已知式与未知式之间的联系,有两个观察方向:
(1)有方向地将已知式或未知式化简,使关系明朗化;
(2)寻找角之间的关系,看是否适合相关公式的使用,注意常见角的转换和角之间的二倍关系.
规律方法
2.注意几种公式的灵活应用,如:
(1)sin 2x=cos=cos
=2cos2-1=1-2sin2;
(2)cos 2x=sin=sin
=2sin cos.
规律方法
对点练3.已知sin=,则cos 的值是
A. B. C.- D.-
√
因为sin=,
所以cos=cos
=1-2sin2=1-2×()2=,
所以cos=cos
=cos=-cos
=-.
对点练4.已知sin-2cos=0.
(1)求tan x的值;
解:由sin-2cos=0,知cos≠0,
所以tan=2,
所以tan x===-.
(2)求的值.
解:由(1)知,tan x=-,
所以
=
=
=
=×=×=×=.
探究点三 简单的化简证明
(1)化简:-;
解:原式=
=
=tan 2θ.
典例
3
(2)求证:cos2(A+B)-sin2(A-B)=cos 2Acos 2B.
证明:左边=-
=
=(cos 2Acos 2B-sin 2Asin 2B+cos 2Acos 2B+sin 2Asin 2B)=cos 2Acos 2B=右边.
所以原等式成立.
三角函数式的化简与证明
1.化简的方法
(1)弦切互化,异名化同名,异角化同角;
(2)降幂或升幂;
(3)一个重要结论:(sin θ±cos θ)2=1±sin 2θ.
2.证明三角恒等式的方法
(1)从复杂的一边入手,证明一边等于另一边;
(2)比较法,左边-右边=0,左边/右边=1;
(3)分析法,从要证明的等式出发,一步步寻找等式成立的条件.
规律方法
对点练5.化简·等于
A.2cos α B.2sin α
C. D.cos α
√
原式=·=2cos α.
对点练6.求证:=sin 4α.
证明:
=2cos2α·(-cos 2α)·
=cos2αcos 2αtan α
=sin αcos αcos 2α=sin 2αcos 2α
=sin 4α,
所以原等式成立.
探究点四 三角函数综合问题
阅读下面材料:sin 3θ=sin=sin 2θcos θ+cos 2θsin θ=2sin θcos2θ+sin θ=2sin θ+(sin θ=3sin θ-4sin3θ.
解答下列问题:
(1) 证明:cos 3θ=4cos3θ-3cos θ;
解:cos 3θ=cos
=cos 2θcos θ-sin 2θsin θ
=cos θ-2sin2θcos θ
=2cos3θ-cos θ-2cos θ
=4cos3θ-3cos θ,
即cos 3θ=4cos3θ-3cos θ.
典例
4
(2) 若函数f=+msin-5在x∈上有零点,求实数m的取值范围.
解:因为f=+m(sin xcos+cos xsin)-5
=+m(sin x+cos x)-5
=+m(sin x+cos x)-5
=4(1-cos xsin x)-3+m(sin x+cos x)-5
=m-4sin xcos x-4.
令t=sin x+cos x=sin,因为x∈,所以x+∈,
所以sin∈,所以t∈(1,].
又(sin x+cos x)2=1+2sin xcos x,
所以sin xcos x=,所以令g=mt-2(t2-1)-4=-2t2+mt-2,t∈(1,].
令g=0得m=+2t,因为y=+2t在(1,]上单调递增.
所以+2t∈(4,3],m∈(4,3],
所以m∈(4,6].
对点练7.已知函数f=cos2x+sincos(x+)-,x∈R.
(1)求f在区间上的最大值和最小值;
解: 函数f=cos2x+sincos(x+)-
=+sin-
=cos 2x+sin 2x·+cos 2x
=sin.
在区间上,2x+∈,
故当2x+=-即x=-时,函数取得最小值为×=-;
当2x+=即x=时,函数取得最大值为.
(2)若f=,求sin 2α的值.
解:因为f=sin
=sin=,
所以sin=,
所以sin 2α=-cos 2=2sin2-1=.
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随堂评价
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1.若α∈,且sin 2α=-,则tan 4α等于
A. B. C.- D.-
√
因为α∈,所以2α∈.
又sin 2α=-<0,所以2α∈,
所以cos 2α==,
所以tan 2α=-,
所以tan 4α==-.故选D.
2.(多选)下列关于函数f(x)=1-2sin2的说法正确的是
A.最小正周期为π
B.最大值为1,最小值为-1
C.函数图象关于直线x=0对称
D.函数图象关于点对称
√
√
√
f(x)=1-2sin2=cos=sin 2x,所以最小正周期为π,最大值为1,最小值为-1,故A,B正确;
由2x=kπ+(k∈Z),得x=+(k∈Z).
即函数图象关于直线x=+(k∈Z)对称,故C不正确;
由2x=kπ(k∈Z),得x=(k∈Z),
函数图象关于点(k∈Z)对称,故D正确.故选ABD.
3.已知sin +cos =,那么sin θ=_____,cos 2θ=_____.
因为sin +cos =,
所以=,
即1+2sin cos =,
所以sin θ=,
所以cos 2θ=1-2sin2θ=1-2×=.
4.已知θ≠kπ(k∈Z),求证:tan=,并利用该公式解决如下问题:若sin θ=,求tan(-)的值.
解:因为θ≠kπ,k∈Z,所以≠,k∈Z,
所以tan===.
因为sin θ=,所以cos θ=±,
当sin θ=,cos θ=时,tan==,
tan(-)==-;
当sin θ=,cos θ=-时,tan==2,
tan(-)==.
综上,tan(-)=±.
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课时分层
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1.已知sin α=,则cos(π-2α)=
A.- B.-
C. D.
√
cos(π-2α)=-cos 2α=2sin2α-1=2×()2-1=-.
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2.化简·cos 28°的结果为
A.sin 28° B.sin 28°
C.2sin 28° D.sin 14°cos 28°
√
原式=tan 28°·cos 28°=sin 28°,故选A.
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3.化简=
A.1 B.2 C. D.-1
√
===2.
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4.已知α∈,sin(π-2α)=-,则sin α-cos α=
A. B.- C. D.-
√
由已知得sin 2α=-,即2sin αcos α=-,所以(sin α-cos α)2=1-2sin αcos α=1+=.又α∈,所以sin α<cos α,所以sin α-cos α=-,故选D.
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5.在△ABC中,若sin Bsin C=cos2,则△ABC是
A.等边三角形 B.等腰三角形
C.直角三角形 D.等腰直角三角形
√
由sin Bsin C=cos2得
sin Bsin C=,
所以2sin Bsin C=1+cos A,
所以2sin Bsin C=1+cos[π-(B+C)]
=1-cos(B+C),
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所以2sin Bsin C=1-cos Bcos C+sin Bsin C,
所以cos Bcos C+sin Bsin C=1,
所以cos(B-C)=1.
又因为-180°<B-C<180°,所以B-C=0°.
所以B=C,所以△ABC是等腰三角形.
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6.设sin 2α=-sin α,α∈,则tan 2α的值是________.
因为sin 2α=2sin αcos α,而sin 2α=-sin α,α∈,
故cos α=-,则α=,
所以tan 2α=tan =tan(π+)=tan =.
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7.sin 50°(1+tan 10°)的值______.
1
sin 50°(1+tan 10°)
=sin 50°×
=
==
===
=1.
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8.已知α,β均为锐角,且1-cos 2α=sin αcos α,tan(β-α)=,则tan α=______,β=______.
由1-cos 2α=sin αcos α,得1-(1-2sin2α)
=sin αcos α,
即2sin2α=sin αcos α.
因为α为锐角,所以sin α≠0,
所以2sin α=cos α,即tan α=.
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方法一:由tan(β-α)===,得tan β=1.
因为β为锐角,所以β=.
方法二:tan β=tan[(β-α)+α]=
==1.
因为β为锐角,所以β=.
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9.(10分)已知α,β均为锐角,sin α=,sin β=,求下列各式的值:
(1)sin 2α+cos2;
解:因为α,β均为锐角,sin α=,
所以cos α= =,
所以sin 2α=2sin αcos α=2××=,
cos β= =,
则cos2==,
所以sin 2α+cos2=+=.
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(2)α+β.
解:因为cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β
=×-×=,
又因为0<α+β<π,所以α+β=.
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10.(10分)某学习小组在一次研究性学习中发现,以下三个式子的值都等于同一个常数.
cos215°+cos215°-sin 15°sin 15°;
cos280°+cos2(-50°)-sin 80°sin(-50°);
cos2170°+cos2(-140°)-sin 170°sin(-140°).
(1)求出这个常数;
解:cos215°+cos215°-sin 15°sin 15°
=2cos215°-sin215°
=1+cos 30°-(1-cos 30°)
=1+-×=.
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(2)结合(1)的结果,将该小组的发现推广为一个三角恒等式,并证明你的结论.
解:推广:当α+β=30°时,
cos2α+cos2β-sin αsin β=.
证明:因为α+β=30°,所以β=30°-α,
cos2α+cos2β-sin αsin β
=cos2α+cos2(30°-α)-sin αsin(30°-α)
=cos2α+(cos α+sin α)2-sin α·(cos α-sin α)
=cos2α+cos2α+cos αsin α+sin2α-cos αsin α+sin2α
=cos2α+sin2α=.
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11.(5分)17世纪德国著名的天文学家开普勒曾经这样说过:“几
何学里有两件宝,一个是勾股定理,另一个是黄金分割.如果把
勾股定理比作黄金矿的话,那么可以把黄金分割比作钻石矿.”
黄金三角形有两种,其中底与腰之比为黄金分割比的黄金三角
形被认为是最美的三角形,它是一个顶角为36°的等腰三角形
(另一种是顶角为108°的等腰三角形).例如,五角星由五个黄金三角形与一个正五边形组成,如图所示,在其中一个黄金△ABC中,=.根据这些信息,可得sin 234°=
A. B.-
C.- D.-
√
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由图可知,∠ACB=72°,且cos 72°==,
所以cos 144°=2cos272°-1=2×()2-1=-,
则sin 234°=sin(144°+90°)=cos 144°=-.
故选C.
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12.(15分)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:
①sin213°+cos217°-sin 13°cos 17°;
②sin215°+cos215°-sin 15°cos 15°;
③sin218°+cos212°-sin 18°cos 12°;
④sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos 48°;
⑤sin2(-25°)+cos255°-sin(-25°)cos 55°.
(1)试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数;
解:选择②式,计算如下:
sin215°+cos215°-sin 15°cos 15°
=1-sin 30°=1-=.
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(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的
结论.
解:三角恒等式为:
sin2α+cos2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=.
证明如下:
方法一:sin2α+cos2(30°-α)-sin αcos(30°-α)
=sin2α+(cos 30°cos α+sin 30°sin α)2-sin α·(cos 30°cos α+sin 30°sin α)
=sin2α+cos2α+sin αcos α+sin2α-sin αcos α-sin2α
=sin2α+cos2α=.
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方法二:sin2α+cos2(30°-α)-sin αcos(30°-α)
=+-sin α(cos 30°cos α+sin 30°sin α)
=-cos 2α++(cos 60°cos 2α+sin 60°sin 2α)-sin αcos α-sin2α
=-cos 2α++cos 2α+sin 2α-sin 2α-(1-cos 2α)
=1-cos 2α-+cos 2α=.
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2.2 二倍角的三角函数
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