2.1.1 两角和与差的余弦公式-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(湘教版)
2026-03-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.1.1 两角和与差的余弦公式 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.03 MB |
| 发布时间 | 2026-03-10 |
| 更新时间 | 2026-03-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56460446.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦两角和与差的余弦公式,通过解疑除惑、合作探究导入,从两角差余弦公式推导两角和公式,构建新旧知识联系,形成学习支架。
其亮点是以问题驱动(如给角求值、给值求角),结合数学抽象、逻辑推理核心素养,通过规律方法总结和分层练习(随堂评价、课时分层),帮助学生提升数学运算能力,教师使用可系统推进教学,提高效率。
内容正文:
2.1.1 两角和与差的余弦公式
第2章 2.1 两角和与差的三角函数
1.经历推导两角差的余弦公式的过程, 知道两角差余弦公式的意义, 提升数学抽象与逻辑推理核心素养.
2.能从两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式,了解它们的内在联系, 合理地运用两角和与差的余弦公式进行运算, 解决实际问题, 培养数学运算核心素养.
学习目标
新知形成
1
课时分层
4
合作探究
2
内容索引
随堂评价
3
新知形成
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知识点 两角和与差的正弦、余弦公式
知识梳理
名称 简记符号 公式 适用条件
两角差的
余弦公式 C(α-β) cos(α-β)=
__________________________ α,β∈R
两角和的
余弦公式 C(α+β) cos(α+β)=
__________________________ α,β∈R
cos αcos β+sin αsin β
cos αcos β-sin αsin β
点拨 (1)公式的结构特征:
(2)公式中的α,β都是任意角,既可以是一个角,也可以是几个角的组合.
注意公式的结构特征和符号规律:对于公式C(α-β),C(α+β)可记为“同名相乘,符号反”.
(3)在△ABC中,A+B+C=π,
则cos(A+B)=-cos C,cos(A+C)=-cos B,
cos(B+C)=-cos A;
cos()=sin,cos()=sin,cos()=sin.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)cos(70°+40°)=cos 70°-cos 40°. ( )
(2)对于任意实数α,β,cos(α-β)=cos α-cos β都不成立. ( )
(3)对任意α,β∈R,cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β都成立. ( )
(4)cos 30°cos 60°+sin 30°sin 60°=1. ( )
自主检测
×
×
√
×
2.cos 50°cos 10°-sin 50°sin 10°的值为
A.0 B.
C. D.cos 40°
√
原式=cos (50°+10°)=cos 60°=.
3.cos 20°=
A.cos 30°cos 10°-sin 30°sin 10°
B.cos 30°cos 10°+sin 30°sin 10°
C.sin 30°cos 10°-sin 10°cos 30°
D.cos 30°cos 10°-sin 30°cos 10°
√
因为cos 20°=cos(30°-10°)=cos 30°cos 10°+sin 30°sin 10°,故选B.
4.设α∈,若sin α=,则cos等于_____.
因为α∈,sin α=,
所以cos α==.
所以cos=
=cos α+sin α=+=.
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合作探究
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探究点一 给角求值问题
求值(1)cos(-15°);
解:cos(-15°)=cos 15°=cos(60°-45°)=cos 60°cos 45°+sin 60°sin 45°=×+×=.
典例
1
(2)coscos+cossin.
解:coscos+cossin
=coscos+sinsin
=cos=cos=.
利用两角和与差的余弦公式求值的一般思路
1.把非特殊角转化为特殊角的差,利用公式直接求解.
2.在转化过程中,充分利用诱导公式,构造两角和与差的余弦公式右边的形式,然后逆用公式求值.
规律方法
对点练1.cos 105°=__________.
原式=cos(60°+45°)
=cos 60°cos 45°-sin 60°sin 45°
=×-×
=.
对点练2.求下列各式的值:
(1)cos 80°·cos 35°+cos 10°·cos 55°;
解:原式=cos 80°·cos 35°+sin 80°·sin 35°
=cos(80°-35°)=cos 45°=.
(2)sin 100°·sin(-160°)+cos 200°·cos(-280°).
解:原式=sin(180°-80°)·sin(-180°+20°)+cos(20°+180°)·cos(80°-360°)
=sin 80°·(-sin 20°)+(-cos 20°)·cos 80°
=-(cos 20°·cos 80°+sin 20°·sin 80°)
=-cos(20°-80°)=-cos 60°=-.
探究点二 给值求值问题
(1)已知sin α=,α∈,cos β=-,β∈,求cos(α-β)的值.
解:因为α∈,sin α=,
所以cos α=-=-.
又β∈,cos β=-,
所以sin β=-=-.
所以cos(α-β)=cos α cos β+sin αsin β
=×+×=.
典例
2
(2)已知α,β为锐角,且cos α=,cos(α+β)=-,求cos β的值.
解:因为0<α,β<,所以0<α+β<π.
由cos(α+β)=-,得sin(α+β)===.
又因为cos α=,所以sin α=.
所以cos β=cos[(α+β)-α]=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α=×+×=.
解决三角函数的求值问题的关键点
1.当“已知角”有两个时,“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式.
2.当“已知角”有一个时通常有两种思路:
(1)着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系,利用诱导公式把“所求角”变成“已知角”;
(2)考虑把“所求角”表示为“已知角”与特殊角的和与差的形式.
规律方法
对点练3.若α,β都是锐角,且sin α=,cos(α+β)=,则cos β=
A. B.
C.或 D.或
√
因为α是锐角,且sin α=,
所以cos α==,
因为α,β都是锐角,且cos(α+β)=,
所以sin(α+β)==,
所以cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=×+×=.故选B.
对点练4.在△ABC中,sin A=,cos B=-,则cos C的值为
A. B.
C. D.
√
因为cos B=-<0,
所以B为钝角,从而A为锐角,
所以cos A==,
sin B==.
cos C=cos[π-(A+B)]
=-cos(A+B)=-cos Acos B+sin Asin B
=-×(-)+×=.故选C.
探究点三 给值求角问题
已知α,β均为锐角,且sin α=,sin β=,求α-β的值.
解:因为α,β均为锐角,
所以cos α=,cos β=.
所以cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β=×+×=.
又因为sin α>sin β,所以0<β<α<,
所以0<α-β<.
故α-β=.
典例
3
已知三角函数值求角的解题步骤
1.确定角的范围:根据条件确定所求角的范围.
2.求所求角的某个三角函数值:根据角的范围选择求哪一个三角函数值,原则是由所求的三角函数值能确定角所在的象限.
3.求角:结合三角函数值及角的范围求角.
规律方法
对点练5.已知cos α=,cos(α+β)=-,α,β∈,则β=_______.
因为α,β∈,所以α+β∈(0,π).
因为cos α=,cos (α+β)=-,
所以sin α=,sin(α+β)=,
所以cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=(-)×+×
=.
因为0<β<,所以β=.
对点练6.若cos(α-β)=,cos 2α=,α,β均为锐角,且α<β,求α+β的值.
解:因为cos(α-β)=,cos 2α=,α,β∈,且α<β,所以α-β∈,2α∈(0,π),
所以sin(α-β)=-,sin 2α=,
所以cos(α+β)=cos[2α-(α-β)]
=cos 2αcos(α-β)+sin 2αsin(α-β)
=×+×=-,
因为α+β∈(0,π),所以α+β=.
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随堂评价
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1.α,β都是锐角,且sin α=,cos(α+β)=-,则cos β=
A. B.
C. D.
√
因为cos(α+β)=-,α,β都是锐角,
所以sin(α+β)==.
又sin α=,
所以cos α==,
所以cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=-×+×=.故选B.
2.已知cos(α-)+sin α=,α∈,则cos(α+)=
A.- B.
C.- D.
√
因为cos(α-)+sin α=,
所以cos α·cos+sin α·sin+sin α=,
所以cos α+sin α=,
所以cos α+sin α=,
所以cos(α-)=,
所以cos(α-π+)=,
所以cos=,
所以cos(α+)=-.故选A.
3.已知α,β∈,sin(α+β)=-,sin=,则cos =______.
-
因为α,β∈,
所以α+β∈,β-∈.
又因为sin(α+β)=-,sin=,
所以cos(α+β)==,
cos=-=-.
所以cos=cos
=cos(α+β)cos+sin(α+β)sin
=×+×=-.
4.已知角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,它的终边过点P(-,-).
(1)求sin(α+π)的值;
解:因为角α的顶点与原点O重合,始边与x轴非负半轴重合,终边过点P(-,-).
所以x=-,y=-,
r=|OP|==1,
所以sin(α+π)=-sin α=-=.
(2)若角β满足sin(α+β)=,求cos β的值.
解:由x=-,y=-,r=|OP|=1,
得sin α=-,cos α=-,
又由sin(α+β)=,
得cos(α+β)=±
=± =±,
则cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=×(-)+×(-)=-,
或cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=-×(-)+×(-)=.
所以cos β的值为-.
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课时分层
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1.化简-sin(x+y)sin(x-y)-cos(x+y)cos(x-y)的结果为
A.sin 2x B.cos 2x
C.-cos 2x D.-cos 2y
√
原式=-cos[(x+y)-(x-y)]=-cos 2y.故选D.
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2.已知cos α=-,α∈,sin β=-,β是第三象限角,则cos(β-α)的值是
A.- B.
C. D.-
√
因为 α∈,则sin α=,因为β是第三象限角,所以cos β=-,所以cos(β-α)=cos αcos β+sin αsin β=(-)×(-)+×(-)=-.
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3.已知α,β都是锐角,且cos α=,cos β=,则α+β=
A. B. C.或 D.或
√
因为α,β都是锐角,且cos α=,cos β=,
所以sin α=,sin β=,
所以cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β=-=-.
又α+β∈(0,π),所以α+β=,故选B.
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4.已知锐角α,β满足cos α=,cos(α+β)=-,则cos(2π-β)的值为
A. B.- C. D.-
√
因为α,β为锐角,cos α=,cos(α+β)=-,
所以sin α=,sin(α+β)==.
所以cos(2π-β)=cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α
=(-)×+×
==.故选A.
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5.若0<α<,-<β<0,cos=,cos=,则cos=
A. B.- C. D.-
√
根据条件可得α+∈,-∈,所以sin=,sin(-)=.
所以cos=cos=cos(+α)cos+sinsin(-)=×+×=.
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6.已知sin(α+)=,且<α<,则cos α的值为_______.
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因为<α<,
所以α+∈(,π),
又sin(α+)=,
所以cos(α+)=-=-,
所以cos α=cos=cos(α+)cos+sin(α+)sin=(-)×+×=-.
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7.已知sin α+sin β+sin γ=0,cos α+cos β+cos γ=0,则cos(α-β)的值是_______.
-
由
由①、②得2+2(sin αsin β+cos αcos β)=1⇒cos(α-β)=-.
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8.在△ABC中,C=90°,AC=3,BC=4,则sin(A-B)的值是____.
在Rt△ABC中,AC=3,BC=4,所以AB=5,∠A>∠B,sin A=cos B=,cos A=sin B=,cos(A-B)=cos Acos B+sin Asin B=,
所以sin(A-B)= =.
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9.(15分)若0<α<,-<β<0,cos α=,cos=,求cos的值.
解:由cos α=,0<α<,所以sin α=.
由cos=,-<<0,所以sin=-,
所以cos=cos αcos +sin αsin
=×+×=-.
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10.(15分)已知α,β为锐角且
=.
(1)求cos(α-β)的值;
解:因为=,
所以2-2(cos αcos β+sin αsin β)=,
所以cos(α-β)=.
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(2)若cos α=,求cos β的值.
解:因为cos α=,cos(α-β)=,α,β为锐角,
所以sin α=,sin(α-β)=±.
当sin(α-β)=时,cos β=cos[α-(α-β)]
=cos αcos(α-β)+sin αsin(α-β)=;
当sin(α-β)=-时,cos β=cos[α-(α-β)]
=cos αcos(α-β)+sin αsin(α-β)=0.
因为β为锐角,所以cos β=.
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11.设角A,B,C∈(0,),且cos A+cos B=cos C,sin A-sin B=sin C,则C-A=
A.- B.-
C. D.或-
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由cos A+cos B=cos C,得cos B=cos C-cos A,所以cos2C-2cos Ccos A+cos2A=cos2B ①,同理可得sin2C-2sin Csin A+sin2A=sin2B ②,由①②可得,1-2(cos Acos C+sin Asin C)=0,即cos(C-A)=.因为C,A∈,所以C-A∈(-,),所以C-A=±.易知sin B>0,所以根据sin A=sin B+sin C,得sin A>sin C,又C,A∈(0,),所以C<A,故C-A=-,故选B.
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12.无字证明(proof without words)是指仅用图象而无需文字解释就能不证自明的数学命题,如图是某三角恒等式的无字证明,试根据该图写出此三角恒等式______________________________.
cos(x-y)=cos x·cos y+sin x·sin y
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如题图左边的三角形的面积a·bsin[-(x-y)],设为S1=a·bsin[-(x-y)],
中间三角形的面积S2=acos x·bcos y,右边三角形的面积S3=asin x·bsin y,
因为S1=S2+S3,所以a·bsin
=acos x·bcos y+asin x·bsin y
即sin=cos(x-y)=cos x·cos y+sin x·sin y.
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2.1.1 两角和与差的余弦公式
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