精品解析：陕西省咸阳市泾阳县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年上学期中小学期末质量自测七年级道德与法治科试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，共两道大题（18道小题），总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，将试卷和答题卡上各项目填写清楚。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题，共30分） 一、本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年9月28日，“横竖都是世界第一”的超级工程——____正式通车。这座桥建在“地球裂缝”北盘江大峡谷上，不仅改写了世界桥梁纪录，更将两岸通行时间从2小时缩短至约2分钟。（ ） A. 花江峡谷大桥 B. 平塘特大桥 C. 坝陵河大桥 D. 鸭池河大桥 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京胜利召开。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第______个五年规划的建议》。（ ） A. 十二 B. 十三 C. 十四 D. 十五 【答案】D 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 3. 2025年11月25日，神舟二十二号飞船成功对接于中国空间站天和核心舱前向端口。从发射到对接，全程仅用时约3.5小时。这次任务中国载人航天工程第__________次应急发射任务。（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】A 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略； 4. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。”下列对于初中阶段认识恰当的是（ ） ①初中阶段是人生美好的年华 ②初中生活只有烦恼与困惑 ③初中阶段是规划未来之路的重要时期 ④初中阶段是人生最重要的阶段 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对初中阶段的重要性的相关知识。 ①：初中阶段是青少年身心发展的重要时期，充满活力与可能性，确实是人生中美好的年华，故①说法正确； ②：初中生活虽有烦恼与困惑，但也包含成长、友谊和探索的乐趣，“只有烦恼”的表述过于绝对，故②说法错误； ③：初中阶段是自我认知和兴趣探索的关键期，为未来职业和人生方向奠定基础，故③说法正确； ④：人生每个阶段都有其独特价值（如大学深造、职业发展等），初中重要但并非“最重要”，故④说法错误； 故本题选A。 5. 小薇说：“我虽然不是班里学习最好的，但是我会画画、字写得漂亮，班里的板报都是我设计的，我为此很自豪。”这说明小薇（ ） ①能发现自己的闪光点 ②对自己盲目自信 ③对自己有正确的认识 ④安于现状，不愿努力 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：小薇认识到自己会画画、字写得漂亮，并为板报设计自豪，说明她能发现自己的优点，故①说法正确； ②：小薇客观承认自己"不是班里学习最好的"，并未夸大优点，不属于盲目自信，故②说法错误； ③：小薇既看到自己的不足（学习不是最好），又肯定自己的特长（画画、写字），体现了对自我的正确认识，故③说法正确； ④：题干仅体现小薇对特长的自豪，未提及她安于现状或不愿努力，故④说法错误； 故本题选D。 6. 宋令东，神舟十九号航天员，21年前13岁的他坐在电视机前观看神舟五号成功发射，无比神往，飞天梦想的种子就此萌发。他说：“能够执行神舟十九号飞行任务，为国出征，我深感荣幸与自豪。”对此，下列认识正确的是（ ） A. 梦想一定可以实现 B. 梦想是不切实际的愿望 C. 我们要勇于追梦、勤于圆梦 D. 有梦想要比努力更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：梦想的实现需要努力和坚持，并非“一定”能实现，故A说法错误； B：宋令东的梦想最终实现，说明梦想可以成为现实动力，并非“不切实际”，故B说法错误； C：宋令东从少年萌发梦想到最终实现，体现了勇于追求梦想并通过努力圆梦的过程，故C符合题意； D：努力是实现梦想的桥梁，二者不可偏废，“比努力更重要”的说法错误，故D说法错误； 故本题选C。 7. 爱，是一种情感，是欲言又止，更是一腔赤诚。某中学布置假期实践作业，要求记录家庭的温馨片段。下列镜头符合这一要求的是（ ） ①小刚同爷爷奶奶一起到田间为庄稼浇水 ②小荷为爸爸准备生日惊喜和感谢信 ③小赵每天睡到自然醒，在家什么也不做 ④小蔡不开心就会对家里人发脾气 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法的知识。 ①：小刚陪伴爷爷奶奶劳动，体现家庭互助与亲情温暖，故①符合题意； ②：小荷为父亲准备惊喜，表达感恩与关爱，故②符合题意； ③：小赵懒惰不作为，缺乏家庭责任感，故③不符合题意； ④：小蔡向家人发泄情绪，破坏家庭和谐，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 2025年9月10日，是全国“最美教师”任明杰站在河南省新乡市封丘县潘店镇大辛庄小学讲台上的第11年，他用18万张照片、280万字日记和6000万字专业阅读笔记，为160余名孩子编织了成长的摇篮。在他的身上我们看到了（ ） ①追求名誉、至诚报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③舍己为人、敬畏生命的道德情操 ④乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业的作用。 A：材料中任明杰长期扎根乡村教育，其行为体现的是无私奉献而非追求个人名誉，故①说法错误； B：通过18万张照片、280万字日记和6000万字专业阅读笔记帮助学生成长，体现其教育智慧，故②符合题意； C：材料未提及牺牲个人或涉及生命敬畏的内容，故③不符合题意； D：11年坚守乡村小学，为160余名孩子付出，体现其仁爱之心与奉献精神，故④符合题意； 故本题选D。 9. 下列是小华的日记内容： 2025年12月1日，星期一，晴 我在学打羽毛球时，小川耐心指导。小川生病时，我悉心照料。我们常相聚，分享美食、趣事，化解烦恼。然而，小川即将转学，虽有不舍，但我相信我们的友谊不会因距离而变淡。 对此，下列认识正确的是（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊能够经得住时间的考验 ③我们要珍惜友谊，呵护友情 ④每个朋友只能陪我们一段路程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ①：日记中提到“小川耐心指导我”和“我悉心照料小川”，体现了友谊中双方互相付出、平等互助，故①符合题意； ②：小华相信友谊“不会因距离而变淡”，说明友谊具有持久性，能够经得起时间和空间的考验，故②符合题意； ③：双方互相帮助、分享生活、化解烦恼，体现了对友谊的珍惜和用心维护，故③符合题意； ④：日记强调友谊不会因距离变淡，表达了对友谊延续的积极信念，而非强调“朋友只能陪一段路”的消极观点，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 学校有以下规定：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校园内不允许吃零食和垃圾食品。对于这些集体规则，我们应该（ ） A. 选择忽略，保持特立独行 B. 严格遵守，维护集体的和谐有序 C. 只遵守自己愿意遵守的 D. 重视个人发展，不被规则束缚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：选择忽略规则会破坏集体秩序，影响他人权益，故A说法错误； B：严格遵守规则有利于维护集体利益和校园秩序，促进和谐发展，故B说法正确； C：选择性遵守规则会导致规则失去公平性和约束力，故C说法错误； D：个人发展需在遵守集体规则的前提下实现，而非完全摆脱规则束缚，故D说法错误； 故本题选B。 11. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。下列对名言警句解读恰当的是（ ） A. 天德悠且长，人命一何促——生命是代代接续的 B. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛——生命是独特的 C. 生命对于每个人，都是上苍只有一次的馈赠——生命是永恒的 D. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点的相关知识。 A：诗句“天德悠且长，人命一何促”强调生命短暂，与“代代接续”无关，故A说法错误； B：名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”强调生命价值有轻重之分，与“独特性”不符，故B说法错误； C：语句“生命是上苍只有一次的馈赠”强调生命不可重复，但“永恒”指无限延续，二者矛盾，故C说法错误； D：比喻“人生不售来回票”直接说明生命不可逆（无法重来），与解读完全匹配，故D说法正确； 故本题选D。 12. 某中学开展防火应急疏散演练活动，同学们严格按照学校要求有序从教室撤离到操场。在撤离的过程中，同学们应注意（ ） ①不拥挤、不狂奔、不推搡、不喧哗 ②有序疏散，教室前排走前门，后排走后门 ③为快速撤离，可以不听老师的指挥 ④当前面有人摔倒，要大声呼救，逆着人流离开 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：不拥挤、不狂奔、不推搡、不喧哗可避免踩踏事故，确保撤离安全，故①说法正确； ②：有序分流疏散（前排前门、后排后门）能提高效率，减少拥堵，故②说法正确； ③：不听指挥易导致混乱，危及安全，故③说法错误； ④：逆人流离开可能加剧拥堵和踩踏风险，应顺人流方向移动并避让，故④说法错误； 故本题选D。 13. 近年来，我国高度重视儿童青少年精神心理健康，先后出台一系列政策文件，形成了法律保障与体系支撑相结合的政策机制。为了保护我们的心理健康，我们可以（ ） ①主动学习心理健康知识 ②把所有问题都埋在心里 ③遇到问题及时寻求帮助 ④随心所欲地生活、学习 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求的相关知识。 ①：主动学习心理健康知识有助于增强自我调节能力，是积极维护心理健康的正确做法，故①符合题意； ②：把所有问题埋在心里会导致情绪压抑，可能加剧心理问题，违背心理健康保护原则，故②说法错误； ③：遇到问题及时寻求帮助（如向家长、老师或专业人士求助）是有效应对心理困扰的科学途径，故③符合题意； ④：随心所欲地生活、学习会破坏规则意识，不利于形成健康的生活习惯和心理状态，故④说法错误； 故本题选B。 14. 如果你的思想乐观，你的生活必然充满快乐；如果你心存悲观，你就会认为事事悲惨。这告诉我们（ ） ①思想乐观能让我们克服所有困难 ②消极的态度会互相传染 ③应当努力拥有积极的人生态度 ④积极的态度会令人看到事物好的一面 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的表现、人生态度的影响的相关知识。 ①：题干只提到乐观带来快乐，未涉及克服困难，且“所有困难”过于绝对，故①说法错误； ②：题干仅讨论个人态度对自身生活的影响，未提及态度传染，故②说法错误； ③：题干通过乐观与悲观的对比，暗示积极态度的益处，故③符合题意； ④：题干中“思想乐观，生活充满快乐”表明积极态度使人关注积极面，故④符合题意； 故本题选C。 15. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①在奉献社会中创造自身价值 ②放弃了自己的发展前途 ③在实践中书写自己的人生华章 ④珍惜青春，追求个人利益 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 ①：大学生志愿者通过参与西部计划，在奉献社会中实现了自身价值，故①说法正确； ②：参与西部计划是服务社会的表现，并不会放弃个人发展前途，反而能获得宝贵经验，故②说法错误； ③：志愿者在实践中服务社会、锻炼自我，书写了精彩的人生篇章，故③说法正确； ④：志愿者珍惜青春时光投身国家建设，体现的是集体主义精神而非追求个人利益，故④说法错误； 故本题选D。 第二部分（非选择题，共50分） 二、本部分共3题，计50分。 16. 青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。某校七年级学生围绕“追寻美好未来”开展一系列探究活动，请你参与其中。 【探索成长时空】 【辨析观点】同学们围绕“认识自己”展开讨论，以下是两位同学的发言： （1）结合所学知识，请你对两位同学的观点进行辨析。 【阐述原因】某中学开启社会大课堂实践活动，学生们走出教室，走进田间地头，开展“触摸土地温度，感悟劳动之美”主题活动。在古法榨油体验区，学生们见证金黄油滴的诞生；田间挖薯、家禽喂养等活动则让学生在分工协作中体会劳动的乐趣，读懂“耕耘与收获”的人生哲理…… （2）结合所学知识，请你谈谈学生们为什么要走出教室？ 【解决困惑】某校设立了“校园解忧留言板”，同学们纷纷在上面分享自己的困惑，以下是其中两则留言： 留言一 我和小川是一起长大的朋友。过去，学习上我们相互激励，那时候的友谊十分美好。可上了初中以后，情况渐渐发生了变化。上课时，小川总是和我说话，周末还约我去网吧玩，我该怎么面对他？ 留言二 数学课上，我制止同桌传纸条，却被老师误会是我在捣乱，还当众批评了我。现在我既埋怨老师不分青红皂白批评我，又害怕和老师接触，甚至对上课都失去兴趣了，我该怎么办？ （3）请你结合所学知识，为他们解决困惑。 【建设集体】七年级（7）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的生活剪影： 制作主题板报时，同学们共同参与，一组搜集材料，一组负责书写，一组负责绘画…… 制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 日常学习中，大家制定了集体目标，暗暗较劲，你追我赶，共同提高。 （4）根据上述内容，请你说说该班被评为“优秀班集体”原因。 【答案】（1）小木的观点和小朵的观点都是错误的。 理由：①正确认识自己，需要重视他人的评价，他人评价是认识自己的一面镜子，能帮助我们更客观、全面地了解自己，但不能完全以他人意见为唯一标准，要理性分析他人评价；②正确认识自己，也需要自我认识，自我观察、反思是认识自己的重要途径，但不能忽视他人评价的价值，应将自我评价与他人评价结合起来，才能更准确地认识自己。 （2）①学习不仅局限在学校，在实践中也能学习。田间劳动、家禽喂养等活动，能让学生在体验中理解劳动的价值，体会 “耕耘与收获” 的人生哲理； ②实践活动能提升综合能力：分工协作的过程，培养了学生的合作意识、动手能力，丰富了生活阅历，促进了全面发展。 （3）①针对留言一： 友谊是需要讲原则的。面对小川上课说话、约去网吧的行为，要明确拒绝，并劝说小川遵守课堂纪律、远离不良场所；若小川不听，可委婉减少不良交往，同时保持真诚，帮助朋友改正错误，维护健康的友谊。 ②针对留言二： 首先要主动与老师沟通，向老师说明事情的真相，消除误解；其次要调整心态，理解老师的批评是出于教育的目的，主动反思自己传纸条的行为，主动向老师承认错误，重新建立与老师的良好关系，恢复学习兴趣。 （4）①分工协作，团结互助：制作板报时各组明确分工、共同参与，体现了集体成员的团结与合作精神； ②民主共建，遵守规则：制定班规时集体讨论、提出建议，班规制定后共同监督遵守，体现了民主、有序的集体氛围； ③共同进步，良性竞争：制定集体目标，同学间相互竞争、共同提高，既发挥了竞争的积极作用，又促进了集体整体发展。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、对学习的认识、学习的重要性、交友的智慧、正确对待老师的批评、建设美好集体的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：“当局者迷，旁观者清。”所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 观点②：“人贵自知”自己是最了解自己的，所以认识自我还得靠自己，他人评价没意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：正确认识自己，需要重视他人的评价，他人评价是认识自己的一面镜子，能帮助我们更客观、全面地了解自己，但不能完全以他人意见为唯一标准，要理性分析他人评价 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据：正确认识自己，也需要自我认识，自我观察、反思是认识自己的重要途径，但不能忽视他人评价的价值，应将自我评价与他人评价结合起来，才能更准确地认识自己。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对学习的认识、学习的重要性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学开启社会大课堂实践活动，学生们走出教室，走进田间地头，开展“触摸土地温度，感悟劳动之美”主题活动→可链接学习不仅局限在学校，在实践中也能学习；培养了学生的合作意识、动手能力，丰富了生活阅历，促进了全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧、正确对待老师的批评的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上课时，小川总是和我说话，周末还约我去网吧玩，我该怎么面对他→可链接友谊是需要讲原则的。 关键词②：现在我既埋怨老师不分青红皂白批评我，又害怕和老师接触，甚至对上课都失去兴趣了，我该怎么办→可链接理解老师的批评是出于教育的目的，主动反思自己传纸条的行为，主动向老师承认错误，重新建立与老师的良好关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制作主题板报时，同学们共同参与，一组搜集材料，一组负责书写，一组负责绘画→可链接分工协作，团结互助。 关键词②：制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规→可链接民主共建，遵守规则。 关键词③：日常学习中，大家制定了集体目标，暗暗较劲，你追我赶，共同提高→可链接共同进步，良性竞争。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【珍惜宝贵生命】 七年级（1）班围绕“珍惜宝贵生命”开展了一系列活动： 活动一 追踪热点 2025年12月19日，郸淮公路上突发一起严重交通事故，一辆汽车与机动三轮车猛烈相撞，三轮车侧翻于马路中央，骑车老人被撞出十几米远，头部重伤、生命垂危。恰逢市红十字会应急救护师魏一、胡科技、田自亭结束救护员培训返程，驾车途经事故现场。目睹危急情景，三人毫不犹豫携带急救用品迅速投入救援，为伤员争取了宝贵的黄金救治时间，最终，伤员经后续的治疗现已转危为安。 （1）请你以“敬畏生命”为主题，为魏一、胡科技、田自亭三人写一段赞美词。（不少于50字） （2）我们可以通过哪些途径学习掌握急救知识和技能？并请你分享两个急救常识 活动二 提供建议 寒假马上就要到了，一部分同学在生活作息上彻底“放飞”：白天昏昏沉沉，晚上兴奋熬夜，沉迷于网络、不爱出门、经常闹脾气，把家长精心安排的寒假计划搁置一旁，面对家长的教导显得异常烦躁。 （3）请你给这些同学从爱护身体、滋养心灵的角度分别提两点建议。 【答案】（1）魏一、胡科技、田自亭三位老师，你们在危急关头毫不犹豫伸出援手，用专业的急救知识和无私的大爱，为垂危的生命争取了宝贵时间！你们用实际行动诠释了什么是“敬畏生命”——生命至上，永不放弃！你们是生命的守护者，是我们学习的榜样！ （2）学习途径：①参加红十字会、急救中心等专业机构组织的急救培训课程。②在学校参加相关的安全教育和急救知识讲座或课程。③通过阅读权威机构（如红十字会）出版的急救手册、书籍。④利用官方、可靠的网站或APP学习急救知识（如中国红十字会官网、急救科普平台）。⑤观看官方发布的、专业的急救技能教学视频。 急救常识：①遇到他人突然倒地、无反应无呼吸（或仅有濒死叹息样呼吸），应第一时间拨打急救电话（如120），并在确保环境安全的前提下，尽快进行心肺复苏（CPR）。②遇到小伤口出血，应用干净的纱布、毛巾或衣物直接压迫伤口止血。若伤口有异物，不要自行拔出，应加压包扎固定异物周围。 （3）爱护身体：①养成健康的生活方式。②积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 滋养心灵：①保持心理健康。②不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、提高防护能力、爱护身体、滋养心灵。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题要求以“敬畏生命”为主题，为魏一、胡科技、田自亭三人写一段赞美词，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：本题要求回答学习掌握急救知识和技能的途径，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题要求分享两个急救常识，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：白天昏昏沉沉，晚上兴奋熬夜→可链接养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 关键词②：沉迷于网络、不爱出门、经常闹脾气→可链接不断丰富自己的精神世界。 关键词③：面对家长的教导显得异常烦躁→可链接保持心理健康。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 成就精彩人生 【树立目标】追逐阳光是向日葵的目标，所以它总是自豪地面向太阳；冲破黑暗是种子的目标，所以它最终置身于光明的怀抱；满载金黄的沉甸是麦苗的目标，所以它终在秋日里含笑……他们因为拥有目标而走向成功，他们的成功向我们展示着一个道理——目标是成功人生的方向。 （1）请向同学们分享你的人生目标，并说说你在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 【分享启示】道德与法治老师给同学们分享了下列名言： 名言一 苦难是人生的老师，通过苦难，走向快乐。 名言二 顺境不惰，逆境不馁，以心制境，万事可成。 （2）上述名言对我们有何启示？ 【热爱劳动】某中学开展“卷起裤脚下农场，漫卷诗书悟担当”劳动教育主题活动。师生们于田间地头浇水灌溉，于禽舍拌料喂食，于桑林选摘桑葚，让劳动精神浸润心灵，在汗水中体悟责任担当，以“劳”树德、以“劳”育人，在实践中书写新时代青年的奋斗底色。 （3）结合所学知识，请你谈谈什么要让“劳动精神浸润心灵”？ 【答案】（1）人生目标：成为一名语文老师。因素：个人兴趣爱好，我的语文成绩较好，喜欢阅读和写作等。 （2）在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上，经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （3）人生价值是通过劳动创造的，人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标应考虑的因素；对逆境的态度；顺境和逆境的关系；在劳动中创造人生价值 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1：本问考查自己的人生目标，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查树立人生目标需要考虑的因素，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用对逆境的态度、顺境和逆境的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苦难是人生的老师，通过苦难，走向快乐→可链接在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上，经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 关键词②：顺境不惰，逆境不馁，以心制境，万事可成→可链接顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用在劳动中创造人生价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让劳动精神浸润心灵，在汗水中体悟责任担当，以“劳”树德、以“劳”育人→可链接劳动的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期中小学期末质量自测七年级道德与法治科试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，共两道大题（18道小题），总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，将试卷和答题卡上各项目填写清楚。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题，共30分） 一、本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年9月28日，“横竖都是世界第一”的超级工程——____正式通车。这座桥建在“地球裂缝”北盘江大峡谷上，不仅改写了世界桥梁纪录，更将两岸通行时间从2小时缩短至约2分钟。（ ） A. 花江峡谷大桥 B. 平塘特大桥 C. 坝陵河大桥 D. 鸭池河大桥 2. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京胜利召开。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第______个五年规划的建议》。（ ） A. 十二 B. 十三 C. 十四 D. 十五 3. 2025年11月25日，神舟二十二号飞船成功对接于中国空间站天和核心舱前向端口。从发射到对接，全程仅用时约3.5小时。这次任务是中国载人航天工程第__________次应急发射任务。（ ） A 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。”下列对于初中阶段认识恰当的是（ ） ①初中阶段是人生美好的年华 ②初中生活只有烦恼与困惑 ③初中阶段是规划未来之路的重要时期 ④初中阶段是人生最重要的阶段 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 5. 小薇说：“我虽然不是班里学习最好的，但是我会画画、字写得漂亮，班里的板报都是我设计的，我为此很自豪。”这说明小薇（ ） ①能发现自己的闪光点 ②对自己盲目自信 ③对自己有正确的认识 ④安于现状，不愿努力 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 6. 宋令东，神舟十九号航天员，21年前13岁的他坐在电视机前观看神舟五号成功发射，无比神往，飞天梦想的种子就此萌发。他说：“能够执行神舟十九号飞行任务，为国出征，我深感荣幸与自豪。”对此，下列认识正确的是（ ） A. 梦想一定可以实现 B. 梦想是不切实际的愿望 C 我们要勇于追梦、勤于圆梦 D. 有梦想要比努力更重要 7. 爱，是一种情感，是欲言又止，更是一腔赤诚。某中学布置假期实践作业，要求记录家庭的温馨片段。下列镜头符合这一要求的是（ ） ①小刚同爷爷奶奶一起到田间为庄稼浇水 ②小荷为爸爸准备生日惊喜和感谢信 ③小赵每天睡到自然醒，在家什么也不做 ④小蔡不开心就会对家里人发脾气 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 8. 2025年9月10日，是全国“最美教师”任明杰站在河南省新乡市封丘县潘店镇大辛庄小学讲台上的第11年，他用18万张照片、280万字日记和6000万字专业阅读笔记，为160余名孩子编织了成长的摇篮。在他的身上我们看到了（ ） ①追求名誉、至诚报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③舍己为人、敬畏生命的道德情操 ④乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 下列是小华的日记内容： 2025年12月1日，星期一，晴 我在学打羽毛球时，小川耐心指导。小川生病时，我悉心照料。我们常相聚，分享美食、趣事，化解烦恼。然而，小川即将转学，虽有不舍，但我相信我们的友谊不会因距离而变淡。 对此，下列认识正确的是（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊能够经得住时间的考验 ③我们要珍惜友谊，呵护友情 ④每个朋友只能陪我们一段路程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 学校有以下规定：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校园内不允许吃零食和垃圾食品。对于这些集体规则，我们应该（ ） A. 选择忽略，保持特立独行 B. 严格遵守，维护集体的和谐有序 C. 只遵守自己愿意遵守的 D. 重视个人发展，不被规则束缚 11. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。下列对名言警句解读恰当的是（ ） A. 天德悠且长，人命一何促——生命是代代接续的 B. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛——生命是独特 C. 生命对于每个人，都是上苍只有一次的馈赠——生命是永恒的 D. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的 12. 某中学开展防火应急疏散演练活动，同学们严格按照学校要求有序从教室撤离到操场。在撤离过程中，同学们应注意（ ） ①不拥挤、不狂奔、不推搡、不喧哗 ②有序疏散，教室前排走前门，后排走后门 ③为快速撤离，可以不听老师的指挥 ④当前面有人摔倒，要大声呼救，逆着人流离开 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 13. 近年来，我国高度重视儿童青少年精神心理健康，先后出台一系列政策文件，形成了法律保障与体系支撑相结合的政策机制。为了保护我们的心理健康，我们可以（ ） ①主动学习心理健康知识 ②把所有问题都埋在心里 ③遇到问题及时寻求帮助 ④随心所欲地生活、学习 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 14. 如果你的思想乐观，你的生活必然充满快乐；如果你心存悲观，你就会认为事事悲惨。这告诉我们（ ） ①思想乐观能让我们克服所有困难 ②消极的态度会互相传染 ③应当努力拥有积极的人生态度 ④积极的态度会令人看到事物好的一面 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 15. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美模样。他们的“美”体现在（ ） ①在奉献社会中创造自身价值 ②放弃了自己的发展前途 ③在实践中书写自己的人生华章 ④珍惜青春，追求个人利益 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 第二部分（非选择题，共50分） 二、本部分共3题，计50分。 16. 青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。某校七年级学生围绕“追寻美好未来”开展一系列探究活动，请你参与其中。 【探索成长时空】 【辨析观点】同学们围绕“认识自己”展开讨论，以下是两位同学的发言： （1）结合所学知识，请你对两位同学的观点进行辨析。 【阐述原因】某中学开启社会大课堂实践活动，学生们走出教室，走进田间地头，开展“触摸土地温度，感悟劳动之美”主题活动。在古法榨油体验区，学生们见证金黄油滴的诞生；田间挖薯、家禽喂养等活动则让学生在分工协作中体会劳动的乐趣，读懂“耕耘与收获”的人生哲理…… （2）结合所学知识，请你谈谈学生们为什么要走出教室？ 【解决困惑】某校设立了“校园解忧留言板”，同学们纷纷在上面分享自己的困惑，以下是其中两则留言： 留言一 我和小川是一起长大的朋友。过去，学习上我们相互激励，那时候的友谊十分美好。可上了初中以后，情况渐渐发生了变化。上课时，小川总是和我说话，周末还约我去网吧玩，我该怎么面对他？ 留言二 数学课上，我制止同桌传纸条，却被老师误会是我在捣乱，还当众批评了我。现在我既埋怨老师不分青红皂白批评我，又害怕和老师接触，甚至对上课都失去兴趣了，我该怎么办？ （3）请你结合所学知识，为他们解决困惑。 【建设集体】七年级（7）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的生活剪影： 制作主题板报时，同学们共同参与，一组搜集材料，一组负责书写，一组负责绘画…… 制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 日常学习中，大家制定了集体目标，暗暗较劲，你追我赶，共同提高。 （4）根据上述内容，请你说说该班被评为“优秀班集体”的原因。 17. 【珍惜宝贵生命】 七年级（1）班围绕“珍惜宝贵生命”开展了一系列活动： 活动一 追踪热点 2025年12月19日，郸淮公路上突发一起严重交通事故，一辆汽车与机动三轮车猛烈相撞，三轮车侧翻于马路中央，骑车老人被撞出十几米远，头部重伤、生命垂危。恰逢市红十字会应急救护师魏一、胡科技、田自亭结束救护员培训返程，驾车途经事故现场。目睹危急情景，三人毫不犹豫携带急救用品迅速投入救援，为伤员争取了宝贵的黄金救治时间，最终，伤员经后续的治疗现已转危为安。 （1）请你以“敬畏生命”为主题，为魏一、胡科技、田自亭三人写一段赞美词。（不少于50字） （2）我们可以通过哪些途径学习掌握急救知识和技能？并请你分享两个急救常识。 活动二 提供建议 寒假马上就要到了，一部分同学在生活作息上彻底“放飞”：白天昏昏沉沉，晚上兴奋熬夜，沉迷于网络、不爱出门、经常闹脾气，把家长精心安排的寒假计划搁置一旁，面对家长的教导显得异常烦躁。 （3）请你给这些同学从爱护身体、滋养心灵的角度分别提两点建议。 18. 成就精彩人生 【树立目标】追逐阳光是向日葵的目标，所以它总是自豪地面向太阳；冲破黑暗是种子的目标，所以它最终置身于光明的怀抱；满载金黄的沉甸是麦苗的目标，所以它终在秋日里含笑……他们因为拥有目标而走向成功，他们的成功向我们展示着一个道理——目标是成功人生的方向。 （1）请向同学们分享你的人生目标，并说说你在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 【分享启示】道德与法治老师给同学们分享了下列名言： 名言一 苦难是人生的老师，通过苦难，走向快乐。 名言二 顺境不惰，逆境不馁，以心制境，万事可成。 （2）上述名言对我们有何启示？ 【热爱劳动】某中学开展“卷起裤脚下农场，漫卷诗书悟担当”劳动教育主题活动。师生们于田间地头浇水灌溉，于禽舍拌料喂食，于桑林选摘桑葚，让劳动精神浸润心灵，在汗水中体悟责任担当，以“劳”树德、以“劳”育人，在实践中书写新时代青年的奋斗底色。 （3）结合所学知识，请你谈谈为什么要让“劳动精神浸润心灵”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $