精品解析：河南洛阳市洛宁县2025-2026学年第一学期期末学情调研七年级历史试卷

2025——2026学年第一学期学情调研 七年级历史试卷 考试时间：60分钟；试卷满分：50分 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 北京人生活在距今70万-20万年，不能通过下列史料印证的是（ ） A. B. C. D. 2. 5月18日是国际博物馆日。下列文物中，可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是（ ） A. B. C. D. 3. 远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） 图一彩绘龙纹陶盘 （山西陶寺遗址） 图二玉猪龙 （内蒙古红山文化遗址） 图三玉龙 （安徽凌家滩遗址） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文明多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 4. 小明正在修补一本破旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此________制代替________制，________天下变成________天下。”书中残缺部分应该是（ ） A. 禅让、选举、家、公 B. 世袭、禅让、公、家 C. 禅让、世袭、公、家 D. 选举、禅让、公、家 5. 我国在许多战国时期墓考古中发现了许多青铜器。观察下面两幅图，可以推测与春秋战国历史有关的信息是（ ） 铜胄（战国时期） （作战时保护头部） 宴乐水陆攻战铜壶 （春秋战国时期） A. 铜制农具在农业中普遍使用 B. 战国时诸侯国之间战争频繁 C. 战国时达官喜欢用铜器陪葬 D. 各诸侯国纷纷进行变法图强 6. 春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是（ ） A 顺应自然 B. 建立中央集权统治 C. 以法治国 D. “兼爱”“非攻” 7. 《夏小正》是中国现存最早的科学文献之一，记载：“正月农纬厥耒，囿有见韭；三月摄桑，委扬，始蚕，祈麦实，越有小旱；四月囿有见杏；五月种黍、菽、糜时也。”这说明夏代历法（ ） A. 体系发展已趋于成熟 B. 催生了农时观念 C. 与农业生产联系紧密 D. 适应了小农经济发展 8. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是甲骨文（ ） A. 完整记录中华古老文明的起源 B. 记录从山顶洞人到周朝的历史 C. 已经具备汉字结构的基本形式 D. 是年代最为久远、成熟的文字 9. 如表是某同学探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出这一历史时期的阶段特征是（ ） 摘要一 经济转变：从青铜时代到铁器时代 摘要二 政治转化：从纷争分裂到渐趋统一 摘要三 社会转型：从奴隶社会到封建社会 摘要四 社会文明转新：从华夏认同到多元一体 A. 早期国家的产生 B. 社会大变革的时代 C. 民族关系的发展 D. 从分裂到完成统一 10. 历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（ ） A. 盘庚迁殷——夏王朝的建立 B. 黄巾起义——周王室衰微 C. 七国之乱——西汉由盛转衰 D. 秦朝速亡——汉初休养生息 11. “这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”《汉武帝和他的时代》一书中评价的这一计策（ ） A. 巩固了大一统的局面 B. 增加了政府财政收入 C. 促进了各地经济交流 D. 强化了儒学主导地位 12. 如图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力。由此导致（ ） A 秦朝灭亡 B. 东汉走向衰亡 C. 民族政权并立 D. 百家争鸣出现 13. 《汉书》载：“然塞凿空，诸后使往者皆称博望侯……”，张骞第二次出使西域完成“凿空之旅”的时间是公元前119年，处于（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前1世纪末 C. 公元前1世纪初 D. 公元前2世纪末 14. 诗史互证是研究中国古代历史的一种方法。如要研究为三国鼎立局面奠基的历史事件，最合适的诗句是（ ） A. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C. 长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 15. “只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ） A. 纷争不断，短暂而亡 B. 统治集团，奢侈腐化 C. 内迁各族，起兵反晋 D. 民族交融，大权旁落 16. 东晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明（ ） A. 经济重心南移完成 B. 江南自然条件优越 C. 南方政权重视农业 D. 民族交融趋势增强 17. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（ ） A. 赵、东晋 B. 赵、北魏 C. 吴、北魏 D. 吴、东晋 18. 飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一，以下飞天形象的变化反映出 A. 书法艺术成熟 B. 北方民族融合 C 江南经济开发 D. 南北政权对峙 19. 2023年9月，中国书法惊艳杭州亚运开幕式。书法艺术是中华文化的重要组成部分。笔墨之间，绽放灵感，尽显中华传统文化之美。其中被誉为“天下第一行书”的是谁的作品（ ） A. 胡昭 B. 颜真卿 C. 王羲之 D. 顾恺之 20. 历史课上，老师正在讲解一本北朝著作：“它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行。”此著作应是（ ） A. 《氾胜之书》 B. 《兰亭集序》 C. 《九章算术》 D. 《齐民要术》 二、非选择题（本题共5小题，共30分） 21. 改革是推动历史的动力，一个国家、一个民族的进步与发展，需要不断改革创新，与时俱进。 材料一 合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理……变法五年后，国家富强起来。 ——整编百度文库《史记·商君列传》 材料二 “能得爵首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，一除庶子一人，乃得人兵官之吏……”。 ——摘《商君书。境内》 材料三 “汉兴，海内为一……蜀卓氏之先，赵人也，用铁致富……。富致僮千人，田池射猎之乐，拟於人君……（鲁）曹邴氏……以铁治起，富致巨万……” ——《史记·货殖列传》 材料四 为了提高鲜卑族的文化水平，便于读汉人书，接受汉文化，文帝下令宣布：“今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。” ——《北史·咸阳玉禧传》 （1）材料一反映的是什么历史事件？材料中所体现此次改革对后世地方行政管理影响深远的一项内容是什么？ （2）材料二反映的变法措施有何意义？ （3）针对材料三所出现的问题，西汉武帝为改变这状况，实行了怎样的改革措施？ （4）材料四反映的是哪一历史改革？站在整个中华民族的角度，这次改革最大的历史贡献是什么？ 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 图1 丝绸之路示意图 材料二 图2 西域与中原的物产交流 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的支持，佛教逐步在社会上传播开来。 ——部编版《中国历史》七年级上册 材料三 ——部编版《中国历史》七年级上册 材料四 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。 ——摘编自《习近平在第三届‘一带一路’国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，为开辟丝绸之路作出重大贡献的人是谁？图1中②丝绸之路出发点是哪里？ （2）根据材料二并结合所学知识，简析丝绸之路的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，西汉疆域与秦朝相比，西部疆域扩展。西域正式归属中央政权的标志是什么？东汉明帝时，经营西域的人是谁？ （4）根据材料四并结合所学知识，指出“丝路精神”的含义。 23. 阅读材料、回答问题。 材料一 历史文献告诉我们：曹操是个英雄！他是位具有非凡政治胆略的政治家、具备丰富实战经验的军事家，他的诗文还证明他是位杰出的文学家。 ——王立群《都是〈三国演义〉惹的祸》 材料二 太元八年（公元383年），秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。……坚曰："但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！"。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。 ——司马光《资治通鉴·晋纪·淝水之战》 材料三 自西晋末年至东晋南北朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰。 ——童超《东晋南北朝时期的移民浪潮与土地开发》 （1）结合材料一和所学知识，分析哪一举措使曹操在东汉末年割据混战局面中首先取得政治上的优势地位？并结合具体史实，说明“他是位具备丰富实战经验的军事家”。 （2）材料二中的“秦”和“晋”分别指哪一政权？淝水之战给这两个政权分别带来哪些影响？ （3）根据材料三概括“北方人民渡淮过江”给南方带来的影响。 24. 民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。阅读材料，回答问题 材料一 如图春秋争霸形势图 材料二 把汉朝公主嫁给匈奴的冒顿单于，并多多配送嫁妆……刘邦听从了娄敬的建议……后来的惠帝、文帝、景帝继续执行…… ——摘自王书熙编著《汉武帝刘彻传》 材料三 元狩四年（公元前119年）夏天，武帝集结十万骑兵……又征调十万步兵转运粮草……此役，漠北匈奴主力丧失殆尽，残兵败将远遁逃命不敢再战。 材料四   如图卫温率万人船队到达夷洲 材料五 在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——恩格斯 材料六 魏晋以来，内迁的各族与当地汉人错居杂处，……他们向汉族人民学习农业技艺，……汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验……十六国北方的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。……西晋时期，内迁各族大多使用汉语……西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。……以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 （1）根据材料一和所学指出，中原的“诸华”“诸夏”同周边的戎、狄，蛮、夷等民族的往来与斗争出现在哪个历史时期？ （2）从材料二到材料三反映了西汉王朝对匈奴的政策发生了怎样的变化？结合所学分析出现这种变化的原因。 （3）材料四图中反映的事件有什么意义？根据材料五，指出与恩格斯的论述最吻合的一次改革是什么？ 25. 中华文明源远流长，在思想、文化、科技等各方面闪耀着光芒。阅读材料，回答问题。 【思想之光】 材料一 春秋战国时期，鲁国尚儒学······”；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛······。 ——邹逸麟《中国历史地理概述》 材料二 臣请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》弃市；以古非今者族；吏见知不举，与同罪。令下三十日，不烧，黥为城旦。 ——《资治通鉴》秦纪二 【文史之光】 材料三 信息卡他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。 【科技之光】 材料四 月球上以祖冲之命名的环形山 【医学之光】 材料五 新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古典医籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为疫情防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。 （1）材料一反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？ （2）材料二所反应的思想学派遭到沉重打击的历史事件是什么？ （3）信息卡中“他”撰写的史学巨著是什么？ （4）材料四图片是用祖冲之的名字命名的环形山来纪念其在天文领域的成就。其在天文历法领域做出的成就是什么？ （5）现在我们接种疫苗预防疾病，应用了材料五《伤寒杂病论》作者的哪一理论？ （6）根据材料，我们应如何传承中医药精华、守正创新？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第一学期学情调研 七年级历史试卷 考试时间：60分钟；试卷满分：50分 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 北京人生活在距今70万-20万年，不能通过下列史料印证的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，结合所学知识，北京人生活在距今70万-20万年，而掌握磨光钻孔技术的是山顶洞人，山顶洞人有爱美意识，出现了装饰品，所以C图与北京人无关，C项符合题意，选择C项；北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸脑容量比现代人小。他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走，所以A图属于北京人复原图，A项不符合题意，排除A项；北京人生活在旧石器时代，依然使用打制石器，B项不符合题意，排除B项；D图属于北京人头盖骨化石，可以作为印证，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 2. 5月18日是国际博物馆日。下列文物中，可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“宅兹中国——夏商周三代文明展”所学知识可知，商周时期青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器。因此司母戊鼎可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”，A项正确；汉武帝把铸币权收回中央，统一铸造五铢钱，排除B项；击鼓说唱陶俑是东汉陶器，是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品，排除C项；纸本地图为出土的西汉纸地图，排除D项。故选A项。 3. 远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） 图一彩绘龙纹陶盘 （山西陶寺遗址） 图二玉猪龙 （内蒙古红山文化遗址） 图三玉龙 （安徽凌家滩遗址） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文明多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）”“图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）”“图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”和所学知识可知，题干中三个遗址分别位于山西（中原）、内蒙古（北方）、安徽（南方）等不同地区，均出土了龙形器物，体现了不同地域（多元）对龙的共同崇拜（一体），印证了中华文明多元一体的特点，C项正确；图中龙形器物出土于山西、内蒙古、安徽等地，不局限于中原地区，无法单独印证中原地区的文明程度，排除A项；图一为彩绘陶盘，并非玉器，仅以部分玉器无法证明整体玉器制造业水平高超，排除B项；图中器物分布在黄河、长江流域及北方草原，不局限于黄河流域，不能证明仅黄河流域孕育早期国家，排除D项。故选C项。 4. 小明正在修补一本破旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此________制代替________制，________天下变成________天下。”书中残缺部分应该是（ ） A. 禅让、选举、家、公 B. 世袭、禅让、公、家 C. 禅让、世袭、公、家 D. 选举、禅让、公、家 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料内容并结合所学知识可知，禹死后，禹的儿子启继承了王位，从此世袭制取代了禅让制，公天下变为了家天下，B项正确；综合上述分析，可排除A项、C项和D项。故选B项。 5. 我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察下面两幅图，可以推测与春秋战国历史有关的信息是（ ） 铜胄（战国时期） （作战时保护头部） 宴乐水陆攻战铜壶 （春秋战国时期） A. 铜制农具农业中普遍使用 B. 战国时诸侯国之间战争频繁 C. 战国时达官喜欢用铜器陪葬 D. 各诸侯国纷纷进行变法图强 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“图一铜胄、图二宴乐水陆攻战铜壶”的信息，结合所学战国时期的社会变革的知识可知，战国时期，诸侯国相互之间展开战争，当时的战争频繁，规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，材料中的青铜器是战国时期的盔甲和兵器，反映出战国时期诸侯国之间战争频繁，B项正确；材料中的青铜器是战国时期的盔甲和兵器，不属于农具，排除A项；材料中的青铜器是战国时期的盔甲和兵器，反映出战国时期诸侯国之间战争频繁，不能说明战国时达官喜欢用铜器陪葬，排除C项；材料中的青铜器是战国时期的盔甲和兵器，反映出战国时期诸侯国之间战争频繁，与变法图强无关，排除D项。故选B项。 6. 春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是（ ） A. 顺应自然 B. 建立中央集权统治 C. 以法治国 D. “兼爱”“非攻” 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，道家学派创始人是老子，他认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，A项正确；建立中央集权统治、以法治国属于法家的思想主张，排除BC项；“兼爱”“非攻”属于墨家的思想主张，排除D项。故选A项。 7. 《夏小正》是中国现存最早的科学文献之一，记载：“正月农纬厥耒，囿有见韭；三月摄桑，委扬，始蚕，祈麦实，越有小旱；四月囿有见杏；五月种黍、菽、糜时也。”这说明夏代历法（ ） A. 体系发展已趋于成熟 B. 催生了农时观念 C. 与农业生产联系紧密 D. 适应了小农经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，夏代历法记载的是不同月份对应了不同的果蔬、农作物的生长，可见，夏代历法与农业生产紧密，C项正确；材料中未涉及夏代历法体系的发展，排除A项；材料中没有涉及夏代历法和农时的关系，排除B项；小农经济出现在春秋战国时期，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 8. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是甲骨文（ ） A. 完整记录中华古老文明的起源 B. 记录从山顶洞人到周朝的历史 C. 已经具备汉字结构的基本形式 D. 是年代最为久远、成熟的文字 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，从给出的这些甲骨文的字形可以看出，它们已经有了一定的结构和形式，具备了汉字结构的基本形式，比如“车”“舟”“足”等，C项正确；图中信息反映甲骨文具备了汉字结构的基本形式，无法体现甲骨文记录了中华文明的起源，排除A项；甲骨文是商朝的文字，无法记录山顶洞人时期的历史，排除B项；甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，“年代最为久远”表述错误，排除D项。故选C项。 9. 如表是某同学探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出这一历史时期的阶段特征是（ ） 摘要一 经济转变：从青铜时代到铁器时代 摘要二 政治转化：从纷争分裂到渐趋统一 摘要三 社会转型：从奴隶社会到封建社会 摘要四 社会文明转新：从华夏认同到多元一体 A. 早期国家的产生 B. 社会大变革的时代 C. 民族关系的发展 D. 从分裂到完成统一 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，题干摘要包括经济（铁器使用）、政治（趋向统一）、社会（封建制取代奴隶制）、文明（多元一体）四方面变革，综合体现春秋战国时期社会各领域的剧烈变化，符合“社会大变革”的总体特征，B项正确；“早期国家产生”对应夏商周，与春秋战国无关，排除A项；民族关系的发展仅对应摘要四，不能全面反映题干摘要，排除C项；“完成统一”不符合史实，直至秦朝才完成统一，该时期仍处于分裂状态，排除D项。故选B项。 10. 历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（ ） A. 盘庚迁殷——夏王朝的建立 B. 黄巾起义——周王室衰微 C. 七国之乱——西汉由盛转衰 D. 秦朝速亡——汉初休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，秦朝因暴政速亡，汉初统治者吸取其教训，推行轻徭薄赋、休养生息的政策，二者存在直接因果关系，D项正确；盘庚迁殷是商朝的事件，夏王朝建立是更早的禹时期，无因果关系，排除A项；黄巾起义是东汉末年的农民起义，周王室衰微是春秋时期的现象，时间、事件无关，排除B项；七国之乱是西汉初期的诸侯叛乱，被平定后西汉更稳定；西汉由盛转衰的标志是 “王莽篡汉” 或后期外戚专权，无因果关系，排除C项。故选D项。 11. “这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”《汉武帝和他的时代》一书中评价的这一计策（ ） A. 巩固了大一统的局面 B. 增加了政府财政收入 C. 促进了各地经济交流 D. 强化了儒学主导地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了”结合所学知识，可知描述的是汉武帝时期实行的“推恩令”。“推恩令”的实施，削弱了封国的势力，加强了中央集权，巩固了大一统局面，A项正确；增加了国家财政收入、促进了各地经济交流属于经济方面的措施，不是题干“推恩令”政策的作用，排除BC项；强化了儒学主导地位与汉武帝时期“罢黜百家，独崇儒术”政策有关，排除D项。故选A项。 12. 如图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力。由此导致（ ） A. 秦朝灭亡 B. 东汉走向衰亡 C. 民族政权并立 D. 百家争鸣出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力”可知，图中描绘了东汉中后期，外戚宦官交替专权。这加剧了统治危机，导致东汉走向衰亡，B项正确；秦朝灭亡的主要原因是秦朝的暴政和农民起义，与外戚和宦官争权无关，排除A项；宋辽夏金时期的特征是民族政权并立，排除C项；百家争鸣出现在春秋战国时期，排除D项。故选B项。 13. 《汉书》载：“然塞凿空，诸后使往者皆称博望侯……”，张骞第二次出使西域完成“凿空之旅”的时间是公元前119年，处于（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前1世纪末 C. 公元前1世纪初 D. 公元前2世纪末 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，每百年为一个世纪，年份换算成世纪的方法，是将这个年份的百位（或百千位）上的数字加1，而一般认为一个世纪的前30年为世纪初期，一个世纪的后30年为世纪后期，世纪末一般是指一个世纪的后二十年，一个世纪的100年中，公元前个位十位数上的数字越大，时间越早，个位十位数上的数字越小，时间越晚，公元后正好相反。因此公元前119年处于公元前2世纪末，D项正确；ABC项表述错误，排除ABC项。故选D项。 14. 诗史互证是研究中国古代历史的一种方法。如要研究为三国鼎立局面奠基的历史事件，最合适的诗句是（ ） A. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C. 长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“研究为三国鼎立局面奠基的历史事件”并结合所学知识可知，208年赤壁之战中，孙刘联军以少胜多大败曹操，曹操退守北方，孙权巩固江东，刘备占据荆州，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空”出自李白《赤壁歌送别》，描绘的是赤壁之战，B项正确；“本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙”描绘的是200年官渡之战，此战为曹操统一北方奠定基础，并非为三国鼎立奠基，排除A项；“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁”描绘的是长坂坡之战中张飞据水断桥、喝退曹军的情节，属于赤壁之战前的局部战役，并非为三国鼎立奠基的决定性战役，排除C项；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”出自杜甫《蜀相》，追悼的是诸葛亮北伐未成、病逝五丈原，与三国鼎立奠基无关，排除D项。故选B项。 15. “只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ） A. 纷争不断，短暂而亡 B. 统治集团，奢侈腐化 C. 内迁各族，起兵反晋 D. 民族交融，大权旁落 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮”和所学知识可知，西晋是个短命的王朝。不仅短命，统治时期政权纷争不断。依据材料“八王之乱”“纷纷起兵”“内外交困”“铁马强弓所摧垮”可得出西晋王朝的特征是纷争不断，短暂而亡，A项正确；题目中并未着重强调统治集团奢侈腐化这一特点，排除B项；“内迁各族，起兵反晋”，这只是西晋面临危机的一个方面，不能全面概括西晋王朝的特征，排除C项；题目重点在于说明西晋的内部纷争和短暂而亡，民族交融并非重点，大权旁落也未明确体现，排除D项。故选A项。 16. 东晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明（ ） A. 经济重心南移完成 B. 江南自然条件优越 C. 南方政权重视农业 D. 民族交融趋势增强 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“东晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，……”可知，意在表明南方统治者的重视。在魏晋时期，北方战乱，大量人口南迁，给南方带去了劳动力和先进的生产技术，统治者取消客籍，安置南迁的北方人，重视农业生产，C项正确；南宋时期经济重心完成南移，不是东晋，排除A项；江南自然条件优越，比如水资源丰富、土壤肥沃、光热充足等，但材料未强调自然条件优越，排除B项；民族交融指不同民族在长期交往交流中，彼此的经济、文化、生活等方面相互影响、相互渗透，逐渐形成共同特征和相互依存关系的过程，不符合题意，排除D项。故选C项。 17. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（ ） A. 赵、东晋 B. 赵、北魏 C. 吴、北魏 D. 吴、东晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在三国两晋南北朝时期，三国是指魏蜀吴，蜀国灭亡后，西晋统一全国，短暂统一之后，西晋灭亡，北方陷入战乱，形成了十六国局面，与南方出现了东晋政权相互对峙，后来鲜卑族建立的北魏逐渐统一北方，分裂为东魏和西魏，再后来分别被北齐和北周取代，这一时期南方政权更迭频繁，先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。综上所述，①处是吴、②东晋，D项正确；三国是指魏蜀吴，与赵无关，排除AB项；北魏是北方政权，是十六国之后的朝代，排除C项。故选D项。 18. 飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一，以下飞天形象的变化反映出 A. 书法艺术成熟 B. 北方民族融合 C. 江南经济开发 D. 南北政权对峙 【答案】B 【解析】 【详解】根据“大同云冈石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色”“北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风”并结合所学知识可知，飞天形象的变化反映出北方民族融合；B符合题意。材料没有涉及书法艺术，故排除A项；材料没有涉及江南经济开发和南北政权对峙，故排除CD项。故选B。 19. 2023年9月，中国书法惊艳杭州亚运开幕式。书法艺术是中华文化的重要组成部分。笔墨之间，绽放灵感，尽显中华传统文化之美。其中被誉为“天下第一行书”的是谁的作品（ ） A. 胡昭 B. 颜真卿 C. 王羲之 D. 顾恺之 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“天下第一行书”和所学知识可知，东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”，C项正确；胡昭是三国时期书法家，善长隶书，排除A项；颜真卿擅长行、楷，与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”，排除B项；顾恺之擅诗赋、书法，尤善绘画，顾恺之作画，意在传神，其“迁想妙得” “以形写神”等论点，为中国传统绘画的发展奠定了基础，与材料无关，排除D项。故选C项。 20. 历史课上，老师正在讲解一本北朝著作：“它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套种经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30年代后才实行。”此著作应是（ ） A. 《氾胜之书》 B. 《兰亭集序》 C. 《九章算术》 D. 《齐民要术》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“北朝著作”“它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜”并结合所学可知，这是《齐民要术》，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时，D项正确；秦汉时期，农学有较大发展，代表性著作是《氾胜之书》，这部书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。时间不符，排除A项；《兰亭集序》是王羲之的书法作品，不是农书，排除B项；《九章算术》最晚成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作，不是农书，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题共5小题，共30分） 21. 改革是推动历史的动力，一个国家、一个民族的进步与发展，需要不断改革创新，与时俱进。 材料一 合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理……变法五年后，国家富强起来。 ——整编百度文库《史记·商君列传》 材料二 “能得爵首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，一除庶子一人，乃得人兵官之吏……”。 ——摘《商君书。境内》 材料三 “汉兴，海内为一……蜀卓氏之先，赵人也，用铁致富……。富致僮千人，田池射猎之乐，拟於人君……（鲁）曹邴氏……以铁治起，富致巨万……” ——《史记·货殖列传》 材料四 为了提高鲜卑族的文化水平，便于读汉人书，接受汉文化，文帝下令宣布：“今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。” ——《北史·咸阳玉禧传》 （1）材料一反映的是什么历史事件？材料中所体现此次改革对后世地方行政管理影响深远的一项内容是什么？ （2）材料二反映的变法措施有何意义？ （3）针对材料三所出现的问题，西汉武帝为改变这状况，实行了怎样的改革措施？ （4）材料四反映的是哪一历史改革？站在整个中华民族的角度，这次改革最大的历史贡献是什么？ 【答案】（1） 历史事件：商鞅变法 影响深远的内容：推行县制 （2）意义：奖励军功，提高了军队战斗力；打击了旧贵族的特权；为秦国统一全国奠定了基础。 （3）改革措施：盐铁专卖 （4）历史改革：北魏孝文帝改革 历史贡献：促进了民族交融（或推动了北方民族大融合，为隋唐统一多民族国家发展奠定了基础）。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一“合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞……变法五年后，国家富强起来”并结合所学知识可知，这反映的是战国时期秦国的商鞅变法。 影响深远的内容：根据材料一“设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”并结合所学知识可知，商鞅变法中推行县制，将县作为地方行政单位，由国君直接委派官员治理，确立了中央对地方的垂直管理，这一制度被后世长期沿用，影响深远。 【小问2详解】 意义：根据材料二“能得爵首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，除庶子一人，乃得入兵官之吏”并结合所学知识可知，这是商鞅变法中的奖励军功措施。其意义是：提高了军队战斗力，使秦国成为“虎狼之国”；打击了旧贵族的特权，规定宗室无军功者不得列入公族簿籍；激发了士兵作战的积极性，为秦国统一全国奠定了军事基础。 【小问3详解】 措施：根据材料三“蜀卓氏之先，赵人也，用铁致富……富致僮千人，田池射猎之乐，拟於人君”“（鲁）曹邴氏……以铁冶起，富致巨万”并结合所学知识可知，西汉初年实行“与民休息”政策，允许民间冶铁、煮盐，导致地方豪强势力膨胀，富商大贾“富拟人君”，不利于中央集权。汉武帝时期，为增加财政收入、打击地方豪强，推行盐铁专卖，将盐铁经营权收归中央，由官府垄断经营。 【小问4详解】 历史改革：根据材料四“今欲断诸北语，从正音。年三十以上，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”并结合所学知识可知，这是北魏孝文帝改革中“说汉语”的汉化措施。 历史贡献：站在整个中华民族的角度，北魏孝文帝改革最大的历史贡献是促进了民族交融。通过迁都洛阳、穿汉服、说汉语、改汉姓、通汉婚等一系列汉化政策，鲜卑族与汉族在文化、经济、生活习俗上深度交融，打破了民族隔阂，为隋唐统一多民族国家的发展和繁荣奠定了重要基础。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 图1 丝绸之路示意图 材料二 图2 西域与中原的物产交流 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的支持，佛教逐步在社会上传播开来。 ——部编版《中国历史》七年级上册 材料三 ——部编版《中国历史》七年级上册 材料四 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。 ——摘编自《习近平在第三届‘一带一路’国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，为开辟丝绸之路作出重大贡献的人是谁？图1中②丝绸之路出发点是哪里？ （2）根据材料二并结合所学知识，简析丝绸之路的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，西汉疆域与秦朝相比，西部疆域扩展。西域正式归属中央政权的标志是什么？东汉明帝时，经营西域的人是谁？ （4）根据材料四并结合所学知识，指出“丝路精神”的含义。 【答案】（1） 人物：张骞。 出发点：长安。      （2）作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。  （3）标志：西域都护府的设置。 人物：班超。  （4） 含义：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“图1丝绸之路示意图”，并结合所学知识可知，张骞出使西域为丝绸之路开辟奠定了基础，故该人物是张骞。 出发点：根据所学知识可知，丝绸之路是从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。 小问2详解】 作用：根据材料二“图2西域与中原的物产交流”和“张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国”，并结合所学丝绸之路的知识可知，丝绸之路开辟后，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。故答案可总结为：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问3详解】 标志：根据材料三两则图片，并结合所学知识可知，张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，管辖西域36国，标志着西域正式归属中央政权。 人物：结合所学知识可知，东汉明帝时期，派班超经营西域。他在西域的经营和统治中作出了重要贡献，特别是在西域期间，班超还派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。 【小问4详解】 含义：根据材料四“ 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建‘一带一路’最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好”，可概括出和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 23. 阅读材料、回答问题。 材料一 历史文献告诉我们：曹操是个英雄！他是位具有非凡政治胆略的政治家、具备丰富实战经验的军事家，他的诗文还证明他是位杰出的文学家。 ——王立群《都是〈三国演义〉惹的祸》 材料二 太元八年（公元383年），秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。……坚曰："但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！"。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。 ——司马光《资治通鉴·晋纪·淝水之战》 材料三 自西晋末年至东晋南北朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰。 ——童超《东晋南北朝时期的移民浪潮与土地开发》 （1）结合材料一和所学知识，分析哪一举措使曹操在东汉末年割据混战局面中首先取得政治上的优势地位？并结合具体史实，说明“他是位具备丰富实战经验的军事家”。 （2）材料二中的“秦”和“晋”分别指哪一政权？淝水之战给这两个政权分别带来哪些影响？ （3）根据材料三概括“北方人民渡淮过江”给南方带来的影响。 【答案】（1）举措：挟天子以令诸侯。 说明：官渡之战以少胜多，打败袁绍，统一北方。 （2）“秦”：前秦；“晋”：东晋。 影响：前秦瓦解，北方再度分裂；东晋稳定南方，淝水之战后，江南经济得到进一步发展。 （3）影响：带去了先进的生产技术和劳动经验，增加了南方的劳动力，促进了江南地区的开发。 【解析】 【小问1详解】 举措：依据所学知识可知，东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。所以，挟天子以令诸侯使曹操在东汉末年割据混战局面中首先取得政治上的优势地位。 说明：依据所学知识可知，在官渡战役中，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础；赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。 【小问2详解】 政权：依据材料二“太元八年（公元383年），秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。”和所学知识可知，文中的“秦”指的是前秦政权，由氐族这个少数民族建立的。文中的“晋”指的是东晋，317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为东晋。影响：据材料“秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川”和所学知识可知，淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。据所学知识可知，东晋稳定南方，淝水之战后，江南经济得到进一步发展。 【小问3详解】 影响：依据材料三信息“他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域。拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开‘蛮田’产量颇丰”并结合所学可知，北民南迁，带去了先进的生产技术和劳动经验，增加了南方的劳动力，促进了江南地区的开发。 24. 民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。阅读材料，回答问题 材料一 如图春秋争霸形势图 材料二 把汉朝公主嫁给匈奴的冒顿单于，并多多配送嫁妆……刘邦听从了娄敬的建议……后来的惠帝、文帝、景帝继续执行…… ——摘自王书熙编著《汉武帝刘彻传》 材料三 元狩四年（公元前119年）夏天，武帝集结十万骑兵……又征调十万步兵转运粮草……此役，漠北匈奴主力丧失殆尽，残兵败将远遁逃命不敢再战。 材料四   如图卫温率万人船队到达夷洲 材料五 在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——恩格斯 材料六 魏晋以来，内迁的各族与当地汉人错居杂处，……他们向汉族人民学习农业技艺，……汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验……十六国北方的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。……西晋时期，内迁各族大多使用汉语……西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。……以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 （1）根据材料一和所学指出，中原的“诸华”“诸夏”同周边的戎、狄，蛮、夷等民族的往来与斗争出现在哪个历史时期？ （2）从材料二到材料三反映了西汉王朝对匈奴的政策发生了怎样的变化？结合所学分析出现这种变化的原因。 （3）材料四图中反映的事件有什么意义？根据材料五，指出与恩格斯的论述最吻合的一次改革是什么？ 【答案】（1）时期：春秋时期。 （2）变化：从和亲政策到武力反击匈奴。 原因：汉武帝时国力强盛，具备了反击匈奴的条件。 （3）意义：加强了大陆与台湾的联系。 改革：北魏孝文帝改革。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据材料一“春秋争霸形势图”，结合所学可知，在春秋时期的诸侯争霸过程中，中原的“诸华”、“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 【小问2详解】 变化：根据材料二“把汉朝公主嫁给匈奴的冒顿单于，并多多配送嫁妆”“后来惠帝、文帝、景帝继续执行”和材料三“武帝集结十万骑兵……又征调十万步兵转运粮草”可知，西汉王朝对匈奴的政策从和亲政策到武力反击匈奴。 原因：根据所学知识可知，西汉之初，满目疮痍，百废待兴，统治者采用休养生息的政策，所以刚开始西汉对匈奴采用和亲的策略；经过西汉休养生息，西汉出现了文景之治，汉武帝时国力强盛，具备了反击匈奴的条件。 【小问3详解】 意义：根据材料四图片信息和所学知识可知，230年，孙权曾派将军卫温率领万人船队到达夷洲，即今天的台湾，此事件加强了大陆与台湾的联系。 改革：根据材料五“他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言”，结合所学知识可知，北魏统一北方后，北魏孝文帝为学习和接受汉族先进文化，迁都洛阳，全面改革鲜卑旧俗，进行政治改革。因此，与恩格斯的论述最吻合的一次改革是北魏孝文帝改革。 25. 中华文明源远流长，在思想、文化、科技等各方面闪耀着光芒。阅读材料，回答问题。 【思想之光】 材料一 春秋战国时期，鲁国尚儒学······”；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛······。 ——邹逸麟《中国历史地理概述》 材料二 臣请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》弃市；以古非今者族；吏见知不举，与同罪。令下三十日，不烧，黥为城旦。 ——《资治通鉴》秦纪二 【文史之光】 材料三 信息卡他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。 【科技之光】 材料四 月球上以祖冲之命名的环形山 【医学之光】 材料五 新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古典医籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为疫情防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。 （1）材料一反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？ （2）材料二所反应的思想学派遭到沉重打击的历史事件是什么？ （3）信息卡中的“他”撰写的史学巨著是什么？ （4）材料四图片是用祖冲之的名字命名的环形山来纪念其在天文领域的成就。其在天文历法领域做出的成就是什么？ （5）现在我们接种疫苗预防疾病，应用了材料五《伤寒杂病论》作者的哪一理论？ （6）根据材料，我们应如何传承中医药精华、守正创新？ 【答案】（1）局面：百家争鸣。 （2）事件：焚书坑儒。 （3）巨著：《史记》。 （4）成就：制定《大明历》。 （5）理论：“治未病”的预防思想。 （6）做法：继承传统医学精华，结合现代科技，推动中医药创新与发展。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 局面：根据材料一“春秋战国时期，鲁国尚儒学······；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛······”，结合所学知识可知，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 【小问2详解】 事件：根据材料二“臣请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》弃市；以古非今者族；吏见知不举，与同罪。令下三十日，不烧，黥为城旦”，结合所学知识可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。这就是“焚书坑儒”。 【小问3详解】 著作：根据材料三“他是西汉著名史学家，开创了纪传 体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有‘中国史学之父’之称”，结合所学知识可知，《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家，《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。可知信息卡中的“他”指的是司马迁， “他”撰写的史学巨著是《史记》。 【小问4详解】 成就：根据材料四“月球上以祖冲之命名的环形山”结合所学知识可知，祖冲之通过天文观测，对历法进行精细的推算。他所测算的一年时间，与现代天文学测算的结果相比较，相差不到50秒。他创制当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。可知其在天文历法领域做出的成就是创制《大明历》。 【小问5详解】 理论：根据材料五，结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。因此，现在我们接种疫苗预防疾病，应用了他的“治未病”理论。 【小问6详解】 传承：结合所学知识可知，中医药是中华民族的文化瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，使我们认识到继承传统医学精华，结合现代科技，推动中医药创新与发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $