精品解析：湖南省常德市澧县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025年下学期期末教学质量监测七年级 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：（本小题共14小题，每题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 踏上新征程，迎接新挑战。学习完第一课“开启初中生活”后，部分同学写下了自己的奋斗感言。这些感言中值得点赞的有（ ） ①加倍努力，不断进步②特立独行，孤芳自赏 ③只顾学习，超越自我④珍视当下，把握机遇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（ ） A. 少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连 B. 要将梦想和目标变成精细的行动 C. 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 3. 初中阶段的学习能够培养学生的综合素质和学科能力。在这一阶段，学习内容丰富多彩，主要包括（ ） ①成绩的提高 ②知识的获取 ③品德的培养 ④能力的提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “积善之家，必有余庆。”家风好，就能家道兴盛、和顺美满。下列古语名言体现良好家风的有（ ） ①孝悌也者，其为仁之本欤 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③一粥一饭，当思来处不易 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 也许你曾和老师发生过矛盾，甚至激烈地对抗过，但最后却发现，他成了你人生中不可替代的人。你一定要知道，那个管你最严的老师，爱你最深。这启示我们（ ） A. 要正确认识和理解老师的批评、教育 B. 最严厉的老师就是最好的老师 C. 要正确认识和理解老师的表扬、鼓励 D. 好老师应该包容学生的所有错误 6. “我的数学老师爱‘刨根问底’，但幽默开朗，严谨认真”，“我的语文老师爱‘咬文嚼字’，但知识渊博，真实坦诚”，“我的历史老师爱‘借古喻今’，但见解独到，擅于把理论与实际融会贯通”。这启发我们（ ） A. 要承认老师间的差异，尊重并适应不同风格的老师 B. 教师是履行教学职责的专业人员，应统一教学风格 C. 要承认老师之间的差异，根据个人喜好去选择老师 D. 若不喜欢某位老师，就马马虎虎地上这位老师的课 7. 以下是两位同学的对话。对此，作为好友的小高应该( ) 小高：你今天一直眉头紧锁，发生了什么事情，我很担心。 小新：你别问了，我不想说。 ①持续行动，继续追问 ②尊重对方，关心朋友 ③保持冷静，不管不问 ④把握分寸，给予空间 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 8. 下面是道德与法治课的一个环节 议题：深深浅浅话友谊 青景：小齐和小鲁是一对要好的朋友，她们在生活上相互关心，学习上相互帮助。模拟考试时一直落后的小鲁发挥超常，成绩名列第一，小齐第一时间祝贺了小鲁。 任务：从情境中感悟友谊 发言要点： ①友谊是一种亲密关系 ②新朋友不如老朋友 ③呵护友谊，需要顺从对方 ④竞争并不必然伤害友谊 同学们的发言要点合适的一组是（ ） A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 9. 《平凡英雄》里有这样一句台词：人的生命是第一位的，所有的规则都可以在关键时刻为它让路。之所以这样是因为（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是大自然的奇迹 C. 生命是最宝贵的，生命至上 D. 善于改造并遵循生命存在和发展的规律 10. 2025年“全国交通安全月”主题为“安全骑行，守护生命”。我们中学生骑自行车出行时，恰当的做法是（ ） A. 为节省时间，在机动车道内快速穿行 B. 与同学们并排骑行，追逐打闹秀车技 C. 骑行前不检查刹车、车铃等车况直接上路 D. 骑行时不戴耳机听歌，不接打电话，保持注意力集中 11. 我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ） ①忙碌的学习中注意规律作息，适当锻炼 ②在学校组织下一起收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香校园”主题汇报活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. “中国化学激光之父”张存浩说，从青年时代起，自己最大的科研人生理想，就是报国。“国家的需要，就是我的研究方向。”这启示我们要把个人的发展植根于（ ） ①国家、民族和人民的需要 ②中华民族伟大复兴的事业 ③个人性格特征、家庭环境 ④职业发展前景和丰厚回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下列情境与漫画寓意一致的有（ ） ①小李花费很大精力创作的稿子未被报社采用，他耸耸肩说，我换家报社再投 ②面对失利和伤病，徐梦桃及时反思，从心态和技术上调整后夺得奥运会冠军 ③小黄因意外骨折不能上学，心里暗自窃喜，这下可以好好休息，伤好后再学习 ④屠呦呦把历经的190多次失败作为排除错误方法的机会，最终发现了青蒿素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共5小题，58分） 15. 阅读材料，回答问题。 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都为班集体的建设作出贡献时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。美好集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 美好班集体你我共建。请你为建设美好班集体提出建议。 16. 【认识自己发展自己】 “知人者智，自知者明”，随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。在探讨“认识自己”的过程中，两位同学发表了自己的看法。 小海：当局者迷，旁观者清。我们要想对自己有正确的认识，要积极倾听他人的评价。 小军：自己什么样，自己最清楚。认识自己要坚持自己的立场，别人的话不必放心上。 请问：小海和小军的观点正确吗？为什么？ 17. 家是成长的港湾，某校七年级组织学生开展“感恩父母，构建美好家庭”的主题班会。下面是班会的三个内容，请你阅读并完成相关问题。 （一）家庭和睦万事兴 （二）家务劳动我参与 （三）感受亲情要用心 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，相互关爱能给人带来温暖和快乐。 中学生参加家务劳动不仅能培养自身的独立能力还有助于构建幸福和谐的家庭氛围。 父母的爱，有的内敛深沉，有的温馨和睦……需要我们用心体会。 依据以上班会的三个内容，分别谈一谈我们应如何建设美好家庭？ 18. 感悟理解生命行动守护健康 天地之间为何人为贵?为增进同学们对生命的感悟，进而珍爱生命，某校六年级（3）班开展以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 活动一：在读书分享中理解生命 在学校举办的读书会上，一位同学分享了苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.” （1）结合读书分享和你读过的相关书籍，谈谈对生命的理解。 活动二：从情境中探讨守护生命 情境一：地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 情境二：家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 （2）请评析上述情境。（提示：先判断对错再说明理由，最后回答正确做法） 活动三：在行动中保持身心健康 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。 （3）请根据自己的情况，至少回答一种保持身心健康的有效方法。 19. 阅读材料，完成下列问题。 在道德与法治课上，老师以感动中国年度人物江梦南的事迹为例，带领同学们开展了以“精彩人生”为主题的探究活动，请你围绕这些内容发表自己的看法。 【探究一：逆袭的人生】 江梦南，从小失聪，对她来说人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭着惊人的毅力，在父母、老师、同学的帮助下一路逆袭。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。”江梦南读唇语学会“听”“说”，求学之路越走越长，最终以优异成绩考上清华大学的博士，她想用学到的知识创造更好的未来。 （1）江梦南面对“困难人生”积极的人生态度带给我们什么启示？ 【探究二：担当求学路】 求学期间，江梦南总会到特殊教育学校做义工，探望那些视力、听力、智力存在障碍的孩子。她以自己为例，鼓励他们积极进步，带动他们融入社会，积极乐观地面对生活。在清华读博期间，她当选学生无障碍发展研究协会会长。她积极筹备协会活动、组织参加无障碍论坛、举办无障碍理念体验活动……她说：“如果我能够做一些什么，让别人不再那么辛苦那么艰难，是一件很有意义的事情。”江梦南被评为感动中国人物。颁奖现场，专属于江梦南的颁奖词是：“你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。” （2）江梦南用行动演绎出人生价值，我们应如何向她学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末教学质量监测七年级 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题：（本小题共14小题，每题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 踏上新征程，迎接新挑战。学习完第一课“开启初中生活”后，部分同学写下了自己的奋斗感言。这些感言中值得点赞的有（ ） ①加倍努力，不断进步②特立独行，孤芳自赏 ③只顾学习，超越自我④珍视当下，把握机遇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生正确面对新生活的态度。 ①：加倍努力、不断进步符合积极进取的态度，故①符合题意； ②：特立独行、孤芳自赏容易导致脱离集体，不利于融入新环境，故②说法错误； ③：只顾学习会忽视全面发展，不符合初中生活全面成长的要求，故③说法错误； ④：珍视当下、把握机遇体现了珍惜初中生活并积极行动的态度，故④符合题意； 故本题选B。 2. 习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（ ） A. 少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连 B. 要将梦想和目标变成精细的行动 C. 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：习近平总书记强调个人机会与国家、时代紧密相连，说明少年的梦想应紧扣时代脉搏，故C符合题意； A：虽然正确，但题干强调与国家、时代的联系，而非个人目标，故A不符合题意； B：题干未涉及行动的具体方法，故B不符合题意； D：题干未提及实现中国梦的艰巨性，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 初中阶段的学习能够培养学生的综合素质和学科能力。在这一阶段，学习内容丰富多彩，主要包括（ ） ①成绩的提高 ②知识的获取 ③品德的培养 ④能力的提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段学习的内容。 ①：成绩的提高是学习成果的体现，而非学习内容本身，故①不符合题意； ②：知识的获取是学习的基础内容，故②符合题意； ③：品德的培养是道德与法治教育的重要目标，属于学习内容，故③符合题意； ④：能力的提升（如思维、实践能力）是学习过程的核心内容，故④符合题意； 故本题选D。 4. “积善之家，必有余庆。”家风好，就能家道兴盛、和顺美满。下列古语名言体现良好家风的有（ ） ①孝悌也者，其为仁之本欤 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③一粥一饭，当思来处不易 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风的知识点。 ①：“孝悌也者，其为仁之本欤”，意思是孝顺父母，尊敬、顺从兄长，是仁爱的根本，体现了良好的家风，①符合题意； ②：意思就是说，读书人要少管是非，多钻研学问，②不符合题意； ③：意思是说吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭的来之不易，体现的是良好的家风，③符合题意； ④：是指不要管，特指不要多管闲事，④不符合题意； 故本题选B。 5. 也许你曾和老师发生过矛盾，甚至激烈地对抗过，但最后却发现，他成了你人生中不可替代的人。你一定要知道，那个管你最严的老师，爱你最深。这启示我们（ ） A. 要正确认识和理解老师的批评、教育 B. 最严厉的老师就是最好的老师 C. 要正确认识和理解老师的表扬、鼓励 D. 好老师应该包容学生的所有错误 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：从题文中的描述中可以看出，我们要正确认识和理解老师的批评和教育，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，故A说法正确； B：“就是”说法太绝对，故B说法错误； C：这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； D：包容所有错误不利于学生的健康成长，故D说法错误； 故本题选A。 6. “我的数学老师爱‘刨根问底’，但幽默开朗，严谨认真”，“我的语文老师爱‘咬文嚼字’，但知识渊博，真实坦诚”，“我的历史老师爱‘借古喻今’，但见解独到，擅于把理论与实际融会贯通”。这启发我们（ ） A. 要承认老师间的差异，尊重并适应不同风格的老师 B. 教师是履行教学职责的专业人员，应统一教学风格 C. 要承认老师之间的差异，根据个人喜好去选择老师 D. 若不喜欢某位老师，就马马虎虎地上这位老师的课 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：题干中三位老师各有不同的教学风格和优点，学生应承认差异，尊重并适应不同风格的老师，故A说法正确； B：教师教学风格可以多样化，统一风格不符合实际，故B说法错误； C：根据个人喜好选择老师会破坏师生关系，不符合尊重老师的要求，故C说法错误； D：对待老师的态度影响学习效果，马马虎虎上课是错误的，故D说法错误； 故本题选A。 7. 以下是两位同学的对话。对此，作为好友的小高应该( ) 小高：你今天一直眉头紧锁，发生了什么事情，我很担心。 小新：你别问了，我不想说。 ①持续行动，继续追问 ②尊重对方，关心朋友 ③保持冷静，不管不问 ④把握分寸，给予空间 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ①：小新已明确拒绝回答，继续追问会侵犯对方隐私，不利于友谊，故①说法错误； ②：尊重对方的意愿是维护友谊的基础，同时关心朋友可以通过其他方式表达，故②说法正确； ③：完全不管不问可能显得冷漠，未体现对朋友的恰当关心，故③说法错误； ④：在小新不愿倾诉时，给予空间并把握分寸是维护友谊的正确做法，故④说法正确； 故本题选A。 8. 下面是道德与法治课的一个环节 议题：深深浅浅话友谊 青景：小齐和小鲁是一对要好的朋友，她们在生活上相互关心，学习上相互帮助。模拟考试时一直落后的小鲁发挥超常，成绩名列第一，小齐第一时间祝贺了小鲁。 任务：从情境中感悟友谊 发言要点： ①友谊是一种亲密关系 ②新朋友不如老朋友 ③呵护友谊，需要顺从对方 ④竞争并不必然伤害友谊 同学们的发言要点合适的一组是（ ） A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ①：友谊是一种亲密的关系，小齐和小鲁是一对要好的朋友，生活上相互关心，学习上相互帮助体现了这一点，故①符合题意； ②：“新朋友不如老朋友”这种观点是错误的，新朋友和老朋友都可能建立真挚的友谊，故②错误； ③：友谊是需要双方互相理解和包容，而不是一方顺从对方，故③错误； ④：模拟考试时一直落后的小鲁发挥超常，成绩名列第一，小齐第一时间祝贺了小鲁，说明竞争并不必然伤害友谊，故④符合题意； 故本题选B。 9. 《平凡英雄》里有这样一句台词：人的生命是第一位的，所有的规则都可以在关键时刻为它让路。之所以这样是因为（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是大自然的奇迹 C. 生命是最宝贵的，生命至上 D. 善于改造并遵循生命存在和发展的规律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命至上。 C：依据题文描述，人的生命是第一位的，所有的规则都可以在关键时刻为它让路，根据所学知识可知旨在强调生命的可贵，我们要敬畏生命，坚持生命至上，C说法正确； AB：观点强调了生命的特点，但与题文中人的生命是第一位的内容无关联，AB说法与题不符； D：题文中体现的是敬畏生命，敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，D说法错误； 故本题选C。 10. 2025年“全国交通安全月”主题为“安全骑行，守护生命”。我们中学生骑自行车出行时，恰当的做法是（ ） A. 为节省时间，在机动车道内快速穿行 B. 与同学们并排骑行，追逐打闹秀车技 C. 骑行前不检查刹车、车铃等车况直接上路 D. 骑行时不戴耳机听歌，不接打电话，保持注意力集中 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：在机动车道内快速穿行违反交通规则，极易引发交通事故，故A说法错误； B：并排骑行、追逐打闹会分散注意力且占用道路空间，存在安全隐患，故B说法错误； C：骑行前不检查车辆安全状况可能导致突发情况无法应对，故C说法错误； D：不戴耳机、不接打电话能保持对路况的专注观察，符合安全骑行要求，故D说法正确； 故本题选D。 11. 我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ） ①忙碌的学习中注意规律作息，适当锻炼 ②在学校组织下一起收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香校园”主题汇报活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 ①：忙碌的学习中注意规律作息，适当锻炼，属于爱护身体的范畴，与充盈精神世界无关，故①不符合题意； ②：收看“天宫课堂”可学习科学知识，丰富精神生活，属于养护精神，故②符合题意； ③：参加应急逃生演练是提升身体自我保护能力，属于爱护身体，故③不符合题意； ④：参加“书香校园”活动可提升文化素养，充盈精神世界，故④符合题意。 故本题选D。 12. “中国化学激光之父”张存浩说，从青年时代起，自己最大的科研人生理想，就是报国。“国家的需要，就是我的研究方向。”这启示我们要把个人的发展植根于（ ） ①国家、民族和人民的需要 ②中华民族伟大复兴的事业 ③个人性格特征、家庭环境 ④职业发展前景和丰厚回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人发展与国家需要的关系。 ①：张存浩强调“国家的需要就是我的研究方向”，直接体现个人发展应植根于国家、民族和人民的需要，故①符合题意； ②：中华民族伟大复兴是国家的核心目标，将个人发展融入这一事业，故②符合题意； ③：个人性格特征和家庭环境属于个体因素，与题干强调的“国家需要”无关，故③不符合题意； ④：职业前景和回报属于个人利益导向，与张存浩的报国精神相悖，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 下列情境与漫画寓意一致的有（ ） ①小李花费很大精力创作的稿子未被报社采用，他耸耸肩说，我换家报社再投 ②面对失利和伤病，徐梦桃及时反思，从心态和技术上调整后夺得奥运会冠军 ③小黄因意外骨折不能上学，心里暗自窃喜，这下可以好好休息，伤好后再学习 ④屠呦呦把历经的190多次失败作为排除错误方法的机会，最终发现了青蒿素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的相关知识。 ②④：分析题文，漫画中“生活给了我一巴掌，我借掌风扇动翅膀”的寓意是：面对挫折，“一巴掌”，不消极退缩，而是将挫折转化为前进的动力，“借掌风扇动翅膀”，体现积极应对、勇于克服挫折的态度。徐梦桃面对失利和伤病，通过反思调整心态与技术最终夺冠，体现了将挫折转化为动力、积极应对的态度，符合漫画寓意；屠呦呦将190多次失败视为“排除错误方法的机会”并最终成功，体现了从挫折中汲取经验、转化动力的态度，符合漫画寓意，故②④符合题意； ①：小李稿子未被采用后“耸耸肩换家报社再投”，仅体现简单的坚持，未体现从挫折中反思或转化动力，不符合“借掌风扇动翅膀”的主动转化寓意，故①不符合题意； ③：小黄因骨折不能上学“暗自窃喜可以休息”，是对挫折的消极逃避，未体现积极转化，故③不符合题意； 故本题选C。 14. 2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①②④：依据教材知识，分析题文，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好，体现劳动的重要性，体现了劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来；要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献，故①②④符合题意； ③：每个人所处的岗位不同，贡献会有所不同，故③说法错误。 故本题选B。 二、非选择题（本大题共5小题，58分） 15. 阅读材料，回答问题。 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都为班集体的建设作出贡献时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。美好集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 美好班集体你我共建。请你为建设美好班集体提出建议。 【答案】建设美好集体，要确定共同的愿景；建设美好集体，要树立主人翁意识；建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体，可以根据教材知识进行回答。 16. 【认识自己发展自己】 “知人者智，自知者明”，随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。在探讨“认识自己”的过程中，两位同学发表了自己的看法。 小海：当局者迷，旁观者清。我们要想对自己有正确的认识，要积极倾听他人的评价。 小军：自己什么样，自己最清楚。认识自己要坚持自己的立场，别人的话不必放心上。 请问：小海和小军的观点正确吗？为什么？ 【答案】小海观点正确，小军观点错误。理由：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：当局者迷，旁观者清。我们要想对自己有正确的认识，要积极倾听他人的评价。 观点②：自己什么样，自己最清楚。认识自己要坚持自己的立场，别人的话不必放心上。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①正确，观点②错误。 论据①：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。 论据②：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 家是成长的港湾，某校七年级组织学生开展“感恩父母，构建美好家庭”的主题班会。下面是班会的三个内容，请你阅读并完成相关问题。 （一）家庭和睦万事兴 （二）家务劳动我参与 （三）感受亲情要用心 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，相互关爱能给人带来温暖和快乐。 中学生参加家务劳动不仅能培养自身的独立能力还有助于构建幸福和谐的家庭氛围。 父母的爱，有的内敛深沉，有的温馨和睦……需要我们用心体会。 依据以上班会的三个内容，分别谈一谈我们应如何建设美好家庭？ 【答案】①针对“家庭和睦万事兴”：家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容，多沟通交流，化解矛盾和冲突；②针对“家务劳动我参与”：积极参与家务劳动，承担家庭责任，培养独立能力，为家庭分担力所能及的事务；③针对“感受亲情要用心”：用心体会父母的关爱，学会感恩，用实际行动表达对父母的爱，如关心父母的生活、倾听父母的心声。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家庭和睦万事兴→可链接家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容，多沟通交流，化解矛盾和冲突。 关键词②：家务劳动我参与→可链接积极参与家务劳动，承担家庭责任，培养独立能力，为家庭分担力所能及的事务。 关键词③：感受亲情要用心→可链接用心体会父母的关爱，学会感恩，用实际行动表达对父母的爱，如关心父母的生活、倾听父母的心声。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 感悟理解生命行动守护健康 天地之间为何人为贵?为增进同学们对生命的感悟，进而珍爱生命，某校六年级（3）班开展以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 活动一：在读书分享中理解生命 在学校举办的读书会上，一位同学分享了苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.” （1）结合读书分享和你读过的相关书籍，谈谈对生命的理解。 活动二：从情境中探讨守护生命 情境一：地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 情境二：家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 （2）请评析上述情境。（提示：先判断对错再说明理由，最后回答正确做法） 活动三：在行动中保持身心健康 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。 （3）请根据自己的情况，至少回答一种保持身心健康的有效方法。 【答案】（1）①生命是宝贵的，只有一次，我们要珍惜生命，不能虚度年华；②生命的意义在于奉献，要将生命和精力投入到有意义的事业中；③生命具有韧性，在面对困难和挫折时，要坚强不屈，活出生命的精彩；④每个人的生命都是独特的，要在有限的生命中实现自己的价值，让生命更有意义。 （2）情境一：错误。地震时乘坐电梯逃离存在极大危险，电梯可能因断电等原因停运，导致被困。正确做法：地震时应迅速躲在桌子等坚固家具下面，待震动停止后，有序撤离到室外空旷地带。 情境二：错误。家用电器着火时直接用水冲浇灭火可能导致触电等危险。正确做法：立即切断电源，然后使用干粉灭火器或用湿棉被覆盖等方式灭火，若火势较大，及时拨打火警电话119。 （3）每天坚持半小时体育锻炼，增强身体素质；保持乐观心态，遇到烦恼及时与家人朋友沟通。 【解析】 【分析】考点考查：珍爱生命、增强生命的韧性、实现人生价值、爱护身体、自救自护的方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍爱生命、增强生命的韧性、实现人生价值的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次→我们要珍惜生命，不能虚度年华； 关键词②：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻→生命具有韧性，在面对困难和挫折时，要坚强不屈，活出生命的精彩 关键词③：为人类的解放而斗争→生命的意义在于奉献，要将生命和精力投入到有意义的事业中；每个人的生命都是独特的，要在有限的生命中实现自己的价值，让生命更有意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。正确做法是地震时应迅速躲在桌子等坚固家具下面，待震动停止后，有序撤离到室外空旷地带。 论据：地震时乘坐电梯逃离存在极大危险，电梯可能因断电等原因停运，导致被困。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：家用电器着火时直接用水冲浇灭。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。正确做法是立即切断电源，然后使用干粉灭火器或用湿棉被覆盖等方式灭火，若火势较大，及时拨打火警电话119。 论据：家用电器着火时直接用水冲浇灭可能导致触电等危险。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查保持身心健康的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 阅读材料，完成下列问题。 在道德与法治课上，老师以感动中国年度人物江梦南的事迹为例，带领同学们开展了以“精彩人生”为主题的探究活动，请你围绕这些内容发表自己的看法。 【探究一：逆袭的人生】 江梦南，从小失聪，对她来说人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭着惊人的毅力，在父母、老师、同学的帮助下一路逆袭。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。”江梦南读唇语学会“听”“说”，求学之路越走越长，最终以优异成绩考上清华大学的博士，她想用学到的知识创造更好的未来。 （1）江梦南面对“困难人生”积极的人生态度带给我们什么启示？ 【探究二：担当求学路】 求学期间，江梦南总会到特殊教育学校做义工，探望那些视力、听力、智力存在障碍的孩子。她以自己为例，鼓励他们积极进步，带动他们融入社会，积极乐观地面对生活。在清华读博期间，她当选学生无障碍发展研究协会会长。她积极筹备协会活动、组织参加无障碍论坛、举办无障碍理念体验活动……她说：“如果我能够做一些什么，让别人不再那么辛苦那么艰难，是一件很有意义的事情。”江梦南被评为感动中国人物。颁奖现场，专属于江梦南的颁奖词是：“你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。” （2）江梦南用行动演绎出人生价值，我们应如何向她学习？ 【答案】（1）①生活中难免会遇到各种各样的困难，我们要鼓足勇气，迎难而上。②从自身实际出发，树立正确的人生目标。③积极的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 （2）①立足岗位作奉献，在平凡中创造伟大。②在踏实奋进中绽放人生的光彩③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待挫折、树立正确的人生目标、积极的人生态度、人生价值 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用正确对待挫折、树立人生目标、积极的人生态度的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：江梦南，从小失聪，对她来说人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭着惊人的毅力，在父母、老师、同学的帮助下一路逆袭→生活中难免会遇到各种各样的困难，我们要鼓足勇气，迎难而上。 关键词②：江梦南读唇语学会“听”“说”，求学之路越走越长→从自身实际出发，树立正确的人生目标。 关键词③：她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。”→积极的人生态度，能够让我们变得重加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用人生价值的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：求学期间，江梦南总会到特殊教育学校做义工，探望那些视力、听力、智力存在障碍的孩子→立足岗位作奉献，在平凡中创造伟大。 关键词②：在清华读博期间，她当选学生无障碍发展研究协会会长。她积极筹备协会活动、组织参加无障碍论坛、举办无障碍理念体验活动→在踏实奋进中绽放人生的光彩。 关键词③：她说：“如果我能够做一些什么，让别人不再那么辛苦那么艰难，是一件很有意义的事情。”→当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $