4.2 让家更美好 导学案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

七上4.2《让家更美好》 主备人： 审核人： 【学习目标】 1.懂得家和万事兴的道理，培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和 睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。 2.努力为建立和谐家庭贡献自己的力量，认真履行构建和谐家庭的义务。 3.了解现代家庭的特征及成员之间的沟通方式，树立共建共享家庭美德意识。 【重点难点】 1.重点：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识。 2.难点：如何建设美好集体 导入：你看过以家为主题的公益广告吗？哪些内容让你印象深刻？ 【教学过程】 活动一：用心体味亲情之爱 情境一：观看公益广告《饺子》 （1）回忆自己的生活，有哪些事情让你感受到了家人之爱？请与大家分享 （2）从小到大，父母为我们做过很多事，请说出其中让你最感动的一件事，并谈一谈当 时你内心的感受。 （3）除温馨和睦之外，是否某些时刻，你会觉得父母不理解你、不可靠近？ 情境二：父母不买我想要的东西，我和父母大吵了一架，躲在房间里哭。午饭时，妈妈做了 很多我喜欢的菜，叫我吃饭，我磨磨蹭蹭地出房间，就听到妈妈大声地喊道：“还不搞快 点，还要端到你嘴边来吗？！” 我是住读生，每周末回家，父母就会买很多水果、牛奶塞到我行李箱里，我和父母说 不用买这么多，行李箱太重了，提着费劲，而且也吃不完。他们每次都答应少买点，但 是下次还是买很多。我为此和他们吵了好几次，最后不得不妥协。 （1）你在生活中是否遇到过类似的状况？ （2）你怎么看待亲人这种爱的表达方式？ 情境三：观看公益广告《父亲的旅途》 思考：（1）为什么不苟言笑的父亲坚持去找儿子？ （2）为什么儿子最后认为父亲会打自己一巴掌： 活动二：爱的碰撞 情境一：家人吐槽大会： 虽然“爱”是家庭的主旋律，但伴随我们逐渐长大，与家人的“碰撞”也不可避免，在这里来吐槽一下吧！ 任务要求： 结合日常生活中你和家人的“碰撞”经历（如学习、与兄妹相处、隐私空间、穿着打扮等等）进行思考，展开吐槽。吐槽内容要符合客观实际、尊重家人。 （1）当你和家人出现“碰撞”之后，你的心情如何？ （2）家人的心情又如何呢？ （3）你是怎么化解矛盾冲突的呢？ 情境二：增强责任意识 观看公益广告《反哺少年》 思考：（1）小留芳承担了哪些家庭责任？ （2）你做过什么让家变得更美好？ （3）我们青少年可以承担哪些家庭责任呢? 情境三：传承中华民族传统美德 回顾以上公益广告 思考：（1）我国为什么要拍摄这么多以“家”为主题的公益广告？ （2）在这些公益广告中又体现了哪些传统美德？ 【反馈·提炼】 1.小雨总爱与父母顶嘴。有一天，天气突然变冷，妈妈特意给她送来了衣服，她竟把衣服扔在寝室的地上；爸爸平时工作忙，一有机会就想跟她聊聊，她却拒爸爸于千里之外。这种亲子冲突（ ） A.源于我们与父母在学识方面的差异 B.如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭和谐 C.如要有效地化解，唯有父母做出榜样，改变教育方式 D.表明我们意识到自己长大了，可以摆脱父母的管教了 2.更年期遇上青春期，亲子冲突不可避免。以下同学的行为，你认同的是( ) A.回避父母，不理不睬 B.理解父母，主动沟通 C.顺从父母，消除隔阂 D.漠视父母，我行我素 3. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，有时候父母对我们很“苛刻”。对于父母的“苛刻”,我们应该（ ） A.听之任之，不去理它 B.理解、体谅父母的苦心 C.表面接受，但不按他们说的去做 D.坚持自己的观点，据理力争 4.陈军与父母发生口角后外出流浪，几天后，又冷又饿的他昏倒在天桥边。这告诉我们（ ）①与父母发生亲子冲突时，不能采取极端的办法来处理 ②与父母发生冲突后，应积极主动地通过沟通来解决问题 ③与父母发生亲子冲突，是很不正常的 ④在接受父母的教育时，要百依百顺 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 文字题： 5.以下是八年级学生小林和他父亲的内心独白： 小林：自从上中学后，父母不厌其烦的教导常常引起我的强烈反感。其实，我心里很清楚父母是为了我好，可我就是不愿意接受，并采取了故意作对的方式来对抗。 父亲：进入中学后，孩子成绩还算不错，就是说啥也不听，我说东，他偏说西，反抗情绪严重。我建议他读名著，可他呢？反驳我说，读它没用，还不如看漫画，读幽默作品。于是，我俩开始“交火”…… （1）父母理应受到我们的尊重和爱戴，请你告诉小林应如何处理与父母之间的亲子冲突。 4.2让家更美好参考答案 1.B 2.B 3.B 4.A 5.①通过良好的互动沟通来解决②要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法：把握 时机、留意态度、选择方式等③接纳、理解父母④既需要父母作出榜样，也需要我们自 己努力。 学科网（北京）股份有限公司 $