第二章 声现象 单元复习课件-2025-2026学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件系统梳理了声现象单元核心知识，涵盖声音的产生与传播、特性、利用及噪声控制，通过表格对比特性影响因素、实验探究（如钢尺振动实验）、易错点拨等方式，构建逻辑清晰的知识网络，强化知识点内在联系。 其亮点在于融合科学探究与跨学科实践，如“制作隔音房间模型”活动培养科学探究能力，结合湖南中考真题设计分层练习，从基础辨识到综合应用提升科学思维，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情，提升复习效率。

声 现 象 章 末 总 结 思维导图 声现象 决定因素:频率 控制角度 控制因素 声音的产生与传播 产生 形式、条件 声速 回声 声音的特性 音调 响度 音色 声音的利用 超声波 次声波 噪声 声音的强度 控制途径 正常人耳听到声音的条件 定义 核心考点梳理 一、声音的产生与传播 1. 产生:声音是由物体的 产生的.一切正在发声的物体都在 ,振动停止,发声也就停止,但声音的传播不一定停止. 2. 形式:声音在介质中以波的形式向周围传播,称为声波. 振动 振 动 RJ八上P32图2.1-1 拨动琴弦 RJ八上P32图2.1-2 拨动橡皮筋 RJ八上P33图2.1-5 鼓面的振动激起声波 3. 条件:声音的传播需要介质,传声的介质既可以是气体、 固体,也可以是液体.真空 传声. 4. 声速:声音在空气(15 )中的传播速度约为 m/s. 一般情况下,v固 v液 v气. 5. 正常人耳听到声音的条件: 20~20 000 不能 340 > > RJ八上P33图2.1-4 演示 真空罩中的闹钟 二、声音的特性 特性 音调 响度 音色 定义 声音的 声音的 声音的品质 影响 因素 发声体振动的频率: 频率越高,音调 越 a.发声体的振幅:振幅越 大,响度越 b.距发声体的距离:距离越 近,响度越大 c.声音的分散程度:越分 散,响度越小 发声体本 身:材料、 结构等因素 高低 强弱 高 大 特性 音调 响度 音色 实例 男低音女高 音;吹笛时按 不同的气孔 击鼓、吹奏时用不同的力; 调手机、电视的音量;“禁 止大声喧哗” 听声辨人;声纹 锁;区分不同的 乐器 波形图 特性 音调 响度 音色 实验 探究 探究响度与振幅的关系:钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不 同的力拨动钢尺,听声音的变化;探究音调与频率的关系:改 变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动钢 尺,听声音的变化 易错 点拨 a.音调和响度没有必然的联系,音调高的响度不一定大 b.在声音的传播过程中,音调、音色一般不会变化,响度会随 传播距离和分散程度的改变而改变 三、声音的利用 定义 特点 共同点 应用 超声波 频率高于 20 000 Hz的 声波 方向性强、穿透力强 a.都是由物体振动产生的; b.频率超出了人耳的听觉范围 传递 :回 声定位、B超 传递能量:超声波 清洗机、碎结石 信息 定义 特点 共同点 应用 次声波 频率低于20 Hz的声波 在空气中传播 距离远,且不 易被吸收 a.都是由物体振动产生的; b.频率超出了人耳的听觉范围 传递 :监 测火山爆发、雷 暴、龙卷风、核爆 炸的方位和强度 信息 RJ八上P44图2.3-2 火山爆发会产生次声波 RJ八上P45图2.3-3 蝙蝠靠超声波发现昆虫 RJ八上P45图2.3-4 利用超声波定位的 倒车雷达 RJ八上P45图2.3-5 B超检查 RJ八上P46图2.3-7 演示 超声波清洗机 四、噪声 1. 定义:从物理学的角度讲,发声体做 振动时会发出噪声. 从环境保护的角度,把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声. 2. 声音的强度:人们以分贝(符号是dB)为单位来表示人耳感知声音强弱的 等级. 人教表述变化 无规则 RJ八上P49图2.4-1 噪声的波形 3. 控制途径 (1)在 处控制噪声,如给机器加减震装置,给汽车加消声器等. (2)在 中减弱噪声,如在公路、铁路旁和住宅区设置噪声隔 离墙或植树等. (3)在 处减弱噪声,如戴上耳罩、用手捂住耳朵等. 声源 传播过程 人耳 RJ八上P51图2.4-2 几种控制噪声的措施 甲 摩托车的消声器 乙 穿越北京动物园的“隔音蛟龙” 丙 航空母舰上的起飞引 导员佩戴耳罩等降噪装备 RJ八上P51图2.4-3 禁止鸣喇叭 判断正误,正确的打“√”,错误的打“ ”,并尝试 口头改正错误或举例反驳. 易错点辨析 易错点来源:以下说法源自①湖南省卷、长沙卷近2年中考真题和各区县 及名校模拟题;②湖南省卷、长沙卷使用的教材内文及课后习题. (1)声音由物体振动产生,只要物体振动人耳就能听到声音 ( ) (2)关上窗户会感到屋外的声音变小,是因为玻璃不能传声 ( ) (3)医生用听诊器“听”心脏跳动是为了减小声音分散,增大声音的响度 ( √ ) (4)利用超声波可以测量地球到月球之间的距离 ( ) √ 湖南真题、模拟题精选及新考法 声音的产生与传播(长沙2025.4C,2023.1 AD) 命题点 1 1. (人教、教科素材改编)如图所示是物理兴趣小组探究声产生与传播的一 些情景: 第1题图 (1)如图甲所示,乒乓球接触到正在发声的音叉时,会被弹起,说明发声 体在 ,乒乓球在该实验中所起的作用是 . 振动 将音叉的微小振动放大 (2)如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,声音主要通过 传播进入人耳;逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃的声音将变 小,再让空气逐渐进入玻璃罩,发现铃声变大,由此可以推理得出:声 音 在真空中传播. 空 气 不能 2. (2025郴州模拟)如图所示,航天员在飞船外工作时,必须借助无线电进 行交流,不能直接对话的原因是( B ) A. 太空中噪声太大 B. 太空是真空,不能传声 C. 用通讯设备对话更方便 D. 声音只能在地面附近传播 第2题图 B 3. (2025长沙模拟)如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆 水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅.下列分析正确的 是( A ) A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B. “鱼洗”声的传播速度为3 108 m/s C. 发出嗡嗡声响的声源是双手 D. “鱼洗”发出的声音依靠盆中的水传入人耳 第3题图 A 声音的特性(省卷2025.2,2024.1;长沙2025.4 AC,2024.1, 2023.1BC、11B) 命题点 2 4. (2025省卷2题)如图,这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟,瑟是 我国原始的弹拨丝弦类乐器.当琴瑟合奏时,人们能够分辨出瑟的声音, 主要根据声音的( C ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 第4题图 C 变式 [特性的辨识]“琴瑟和鸣”其本意是指琴和瑟之间共同合作演奏出 美妙的音乐. ①在演奏之前需要调节弦的松紧,这样做的目的是调节声音的 ; ②演奏时改变拨弦的力度可以改变声音的 ,手指在不同的琴弦 上来回移动,是在改变声音的 .(均填声音的特性) 音调 响度 音调 5. (2024省卷1题)考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时, 用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置,主要改变了声音的( ) A. 传播速度 B. 响度 C. 音调 D. 音色 第5题图 B 6. [跨学科实践:中国乐器(教科)]中国文化源远流长,乐器品类繁多,很 多乐器经过代代相传,地域交换,发展出不同分类,但归根结底可分为 打击乐器、吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器,针对以上乐器,下列说法 正确的是( D ) A. 打击乐器的发声体是空气,拉弦乐器的发声体是琴弦 B. 打击乐器如战鼓,鼓手敲击鼓面越快,鼓声的响度越大 C. 吹管乐器如唢呐,用手按不同的音孔,是为调整音色 D. 在制作弹拨乐器时,弦的松紧程度和粗细都会影响音调 D 声音的利用(长沙2025.4B) 命题点 3 7. (2025长沙二模)探测队利用声呐测绘某江域水底的形状,探测队驾驶船只经过该江城水平面的A、B、C三个位置时,向水底定向发射超声波,仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t如表所示.由此推测A、B、C三个位置下水底的大致形状是( B ) 采样位置 A B C 时间t/s 0.30 0.16 0.30 B 科学推理 新考法 噪声的控制(长沙2025.4D) 命题点 4 8. (2025怀化二模)噪声会严重影响人们的工作和生活,下列措施中在 声源处减弱噪声的是( B ) A. 起飞引导员佩戴耳罩 B. 摩托车上安装消声器 C. 安装噪声监测设备 D. 道路两旁设隔音墙 B 声现象综合(长沙2025.4,2023.1) 命题点 5 9. (2025长沙4题)古代常用敲钟的方式来报时、召集人群、发布消息.下列 关于钟声的说法正确的是( B ) A. 钟声和琴声的音色相同 B. 钟声可以传递信息 C. 响度越大,钟声传播速度越大 D. 钟声一定是噪声 B 10. (人教新增习题改编)如图为《歌唱祖国》音乐公路,不同间距的带凹 槽公路是“唱片”,匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”,两者组合在一 起,就像留声机一样能“唱歌”.下列说法正确的是( B ) A. 音乐是由空气振动产生的 B. 匀速驶过凹槽稀疏段,音调较低 C. 车速较快时,整首歌的音调变低 D. 车速较快时,声音传播速度较快 第10题图 B 11. [跨学科实践:制作隔音房间模型(人教)]在“制作隔音房间模型”跨 学科实践活动中,为了比较不同材料的隔音性能,小明将机械闹钟放入 鞋盒内,分别盖上不同的隔音材料.接着他逐步远离声源,当小明听不见 声音时测量并记录此处到鞋盒的距离(如下表),结合表中数据,小明总结 的下列结论正确的是( B ) 材料 双层真空玻璃 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 0.5 1.5 1.0 2.0 B A. 实验中应选择不同厚度的隔音材料 B. 当他逐步远离声源时,他听到声音的响度逐渐变小 C. 材料中隔音性能最好的是锡箔纸 D. “隔音房间”的本质是在人耳处减弱噪声 $