素养综合练测九 文言文阅读(七年级)-【中考总动员】2026年四川凉山中考语文练测本配套课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖文言文阅读核心考点，包括实词解释、虚词意义用法、内容理解及句子翻译，严格对接中考说明，分析近三年考点权重，归纳选择、翻译等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“经典篇目+真题题型+易错解析”模式，如通过《曾子杀猪》《匡衡凿壁》等培养文化自信，聚焦“之”“而”等虚词辨析、翻译关键词得分技巧，提升语言运用与思维能力。助力学生掌握答题方法，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

素养综合练测九　 文言文阅读(七年级) 《中考总动员》 2026凉山语文 一、阅读下面的文言文，完成题目。(15分) 【甲】 《陈太丘与友期行》(文略) 【乙】 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为 女杀彘①。”适②市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏 耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待④父母而学者也， 听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所成 教也。”遂烹彘也。 (选自《韩非子·外储说左上》) 【注释】 ①彘(zhì)：猪。②适：往。③特：只不过。④待：依赖。 首页 1. 下列加点词解释有误的一项是(　D　)(3分) A. 陈太丘与友期．行 期：约定 B. 太丘舍．去 舍：舍弃 C. 特与婴儿戏．耳 戏：开玩笑 D. 妻止．之曰 止：停止 【解析】 D. 止：制止。 D 首页 2. 下列加点词的意义或用法有误的一项是(　B　)(3分) A. 去后乃．至 乃：才 B. 相委而．去 而：表并列 C. 曾子之妻之．市 之：动词，到 D. 子而不信其．母 其：代词，他的 【解析】 B. 而：表顺承。 B 首页 3. 下列对选文理解有误的一项是(　D　)(3分) A. 甲文交代朋友失约、陈太丘先行的具体情况，为故事的发展做了铺 垫。 B. 甲文中的“无信”“无礼”为全篇核心，可见作者的意图是借元方的 责客之语，从反面来说明“信”和“礼”的重要性。 C. 乙文说明父母是孩子的第一任老师，其言行直接影响孩子的成长。 D. 甲、乙两文在表达方式上都是以记叙为主，同时兼有抒情。 【解析】 D. “兼有抒情”有误，两文均无抒情。 D 首页 4. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)待君久不至，已去。(3分) 等您好久您都没有来，他已经离开了。 (2)今子欺之，是教子欺也。(3分) 　　现在你欺骗他，这就是教他学会欺骗。 首页 【乙文参考译文】 曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随在她后 面边走边哭。他的母亲说：“你先回去，等我回家后杀猪给你吃。”妻 子从集市回来，曾子打算抓一头猪杀掉。妻子制止他说：“我只不过是 与小孩子开个玩笑罢了。”曾子说：“不能和小孩子开玩笑。小孩子不 懂事，是要依赖父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。现在你欺骗 他，这就是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的 母亲，这不是教育孩子该用的办法。”于是就杀了猪并把它煮了。 首页 二、阅读下面的文言文，完成题目。(15分) 【甲】 《＜论语＞十二章》(文略) 【乙】 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以 书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求 偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以 书，遂成大学。 (选自刘歆《西京杂记·卷二》) 首页 1. 下列加点词解释有误的一项是(　C　)(3分) A. 不亦说．乎 说：同“悦”，愉快 B. 四十而不惑． 惑：迷惑，疑惑 C. 邻舍有烛而不逮． 逮：抓到 D. 主人怪． 怪：对……感到奇怪 【解析】 C. 逮：到、及。 C 首页 2. 下列加点词的意义或用法有误的一项是(　D　)(3分) A. 人不知而．不愠 而：表转折 B. 可以为．师矣 为：当，作为 C. 愿得主人书遍读之． 之：代词，书 D. 资给以．书 以：把 【解析】 D. 以：用。 D 首页 3. 下列对选文理解有误的一项是(　D　)(3分) A. 甲文中，通过曾子的反省，可以看出古代治学的人认为重视品德修 养、多反躬自省是很重要的。 B. 甲文中，孔子把“不义而富且贵”视作“浮云”，用来表明自己坚持 道义的信念。 C. 乙文的故事后来流传为“凿壁偷光”，家喻户晓，现用来形容家贫而 读书刻苦的人。 D. 乙文中“邑人大姓文不识，家富多书”是说匡衡的邻居是个大户人 家，不识字，非常富有，家里藏书很多。 D 【解析】 D. “邑人”不是匡衡的邻居，是同县的人；不是“不识 字”，是他的名字叫“文不识”。 首页 4. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)择其善者而从之，其不善者而改之。(3分) 选取他们的优点来学习，如果自己也有他们的缺点就加以改正。 (2)主人感叹，资给以书，遂成大学。(3分) 主人听了深为感叹，就用书资助匡衡，于是匡衡成了一代大学 问家。 首页 　　【乙文参考译文】 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛，邻家有蜡 烛，但光亮照不到他家。匡衡就在墙壁上凿了一个洞引来邻家的光亮， 让光亮照在书上读书。县里有个名叫文不识的大户人家，有很多书，匡 衡就到他家去做工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么，他 说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了深为感叹，就用书资助匡 衡，于是匡衡成了一代大学问家。 首页 三、阅读下面的文言文，完成题目。(15分) 【甲】 《诫子书》(文略) 【乙】 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄 士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不 轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽 裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑 者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博 闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四 海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” (选自《周公诫子》) 首页 1. 下列加点词解释有误的一项是(　B　)(3分) A. 非学无以广．才． 广才：增长才干 B. 淫慢．则不能励精 慢：怠慢 C. 德．行．宽裕 德行：品德行为 D. 犹恐．失天下之士 恐：害怕 【解析】 B. 慢：懈怠。 B 首页 2. 下列与例句中的“以”意义和用法相同的一项是(　A　)(3分) 例：静以．修身 A. 俭以．养德 B. 不以．物喜 C. 何以．战 D. 以．光先帝遗德 【解析】 例句与A项中的“以”都是连词，表示后者是前者的目的。B. 介词，因为；C. 介词，凭、靠；D. 连词，用，用来。 A 首页 3. 下列对选文理解有误的一项是(　B　)(3分) A. 甲文可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁、才学 渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在这封家书中，成为后 世历代学子修身立志的名篇。 B. 甲文中诸葛亮写这封家书的目的是劝勉儿子勤学立志，早日功成名 就，建功立业。 C. 乙文中，周公告诫儿子伯禽：贵为君王者，更应谦虚谨慎、戒骄戒 躁，乃至精神内敛，重才不露，大智若愚。 D. 乙文末尾以反问句呼应首句，加强肯定语气，起到了总结的作用，突 出了中心。 B 【解析】 B. 目的是劝勉儿子勤学立志，告诉他修身养性要从淡泊宁静 中下功夫，最忌怠惰险躁。 首页 4. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)静以修身，俭以养德。(3分) 以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。 (2)不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。(3分) 不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自身灭亡的人，桀、纣就是 这样。 首页 【乙文参考译文】 周成王将鲁国土地封给周公的儿子伯禽。周公 告诫儿子说：“去了以后，你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。我， 文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅助天子的重任，我在 天下的地位也不算轻的了。可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已 散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，(即使这样)还怕因怠 慢而失去人才。我听说，品行高尚仍常怀恭敬之心的人，必享荣耀；封 地辽阔，物产丰富，仍能保持勤俭的人，他的生活必定安定；位高势 盛，仍然保持谦卑的人，是真正高贵的人；人口众多，军队强大，仍能 常怀敬畏之心，防备外患的人，必是胜利的人； 首页 自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人；见闻广博， 记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是有智慧的人。这六点都是谦 虚谨慎的美德。即使身居帝王之位，富裕得拥有天下，也是因为奉行尊 崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自身灭亡的人，桀、 纣就是这样。(你)能不谨慎吗？” 首页 四、阅读下面的文言文，完成题目。(15分) 【甲】 《狼》(文略) 【乙】 两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二。谋分捉之，各登一树， 相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄 耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致 小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树 又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱； 既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ (选自《聊斋志异·牧竖》) 【注释】 ①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：同“刨”，兽类用足 扒土。③奄奄：气息微弱的样子。 首页 1. 下列加点词解释有误的一项是(　C　)(3分) A. 乃悟前狼假寐． 寐：睡觉 B. 屠暴．起 暴：突然 C. 恐前后受其敌． 敌：敌人 D. 狼闻声四顾． 顾：回头看 【解析】 C. 敌：攻击。 C 首页 2. 下列加点词的意义或用法有误的一项是(　C　)(3分) A. 而．两狼之并驱如故 而：表转折，可是 B. 以．刀劈狼首 以：用 C. 竖于树上扭小狼蹄耳． 耳：罢了 D. 竖下视之． 之：代词，指狼 【解析】 C. 耳：耳朵。 C 首页 3. 下列对选文理解有误的一项是(　D　)(3分) A. 甲文主要表现了狼的贪婪、凶残以及狡诈，乙文则从大狼身上体现了 伟大的母爱。 B. 甲、乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。 C. 甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文开 篇写“谋分捉之”，后面从狼的角度处处体现了“谋”的结果。 D. 两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。 【解析】 D. 乙文没有运用比喻。 D 首页 4. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(3分) 这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 (2)竖下视之，气已绝矣！(3分) 牧童从树上爬下来一看，大狼已经断气了！ 首页 　　【乙文参考译文】 有两个牧童在山里发现了一个狼穴，里面有两 只小狼。他们谋划着每人抓一只，各自爬到一棵树上，两棵树之间大约 相隔几十步远。一会儿，大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，神 情非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嚎叫； 大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边嚎叫着一边抓爬着树 干。另一个牧童又在另一棵树上扭着小狼让它哀鸣。大狼听到后，四面 环顾，发现了另一棵树上的小狼；于是便丢下这个，急奔到另一棵树下 连抓带嚎。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又急忙转身奔到 前一棵树下。(就这样，)大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了几十趟，渐渐地，脚步慢了，嚎叫的声音也弱了；不一会儿，奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。牧童从树上爬下来一看，大狼已经断气了！ 首页 五、阅读下面的文言文，完成题目。(15分) 【甲】 《杞人忧天》(文略) 【乙】 杨子①之邻人亡羊，既率其党②，又请杨子之竖③追之。杨 子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反， 问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中 又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者多时，不 笑者终日。 门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何 哉？”杨子不答，门人不获所命④。 【注释】 ①杨子：对杨朱的尊称。杨朱，战国时一个学派的首 领。②党：朋友，有交情的人。③竖：小僮，小听差的。④所命：对下 属、学生、晚辈的指示，在这里指门人想知道的答案。 首页 1. 下列加点词解释有误的一项是(　D　)(3分) A. 身亡．所寄 亡：同“无”，没有 B. 废．寝食者 废：停止 C. 既率．其党 率：率领 D. 多歧．路 歧：崎岖 【解析】 D. 歧：分岔，岔路。 D 首页 2. 下列加点词的意义或用法有误的一项是(　C　)(3分) A. 因．往晓之 因：于是，就 B. 奈何忧崩坠乎． 乎：语气词，呢 C. 何追者之．众 之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性 D. 所．以．反也 所以：……的原因 【解析】 C. 之：助词，定语后置的标志。 C 首页 3. 下列对选文理解有误的一项是(　B　)(3分) A. 甲文杞人痴傻可笑。他无端担忧天崩地陷，身无所居，后经晓之者劝 说才舍然大喜。 B. 乙文杨子冷漠绝情。他对邻居丢羊漠不关心，还冷言相待，对门人的 疑惑也不理睬。 C. 甲文杞人忧天主要是讽刺那些不必要的担忧，也有人认为传达出强烈 的忧患意识。 D. 乙文歧路亡羊比喻因情况复杂多变或用心不专而迷失本性和方向，最 后一无所成。 B 【解析】 B. “杨子冷漠绝情”于文无据。 首页 4. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？(3分) 整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？ (2)吾不知所之，所以反也。(3分) 我们不知道羊逃到哪一条路上去了，所以就回来了。 首页 【乙文参考译文】 杨子的邻居家丢失了一只羊，这位邻居已经带 领了他的家属亲友去追寻，又来请求杨子的童仆帮忙去追寻。杨子问 道：“嘻，丢了一只羊，为什么要这么多人去追呢？”邻居回答说： “岔路太多了。”追羊的人回来后，杨子问邻居：“找到羊了吗？”邻 居回答说：“没有追到，还是让它跑掉了。”杨子问：“为什么会让它 跑掉呢？”邻居回答说：“岔路之中又有岔路，我们不知道羊逃到哪一 条路上去了，所以就回来了。”杨子听了，心里难过，改变了脸色，很 长时间不说话，整天没有笑容。 他的学生觉得奇怪，问他说：“羊是不值钱的牲口，又不是您自己 的，而您却不说不笑，为什么呢？”杨子不回答，学生不知道杨子到底 是什么意思。 首页 六、阅读下面文言文，完成题目。(15分) 【甲】 《孙权劝学》(文略) 【乙】 一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异 也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而 累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功， 稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿③德；若中道而归， 何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 (选自《后汉书·列女传》) 【注释】 ①趋：快步走。②捐：抛弃。③懿：美好。 首页 1. 下列加点词解释有误的一项是(　D　)(3分) A. 见．往事耳 见：了解 B. 及．鲁肃过寻阳 及：到，等到 C. 累寸不已． 已：停止 D. 日知其所亡． 亡：逃跑 【解析】 D. 亡：同“无”，不足。 D 首页 2. 下列加点词的意义或用法有误的一项是(　B　)(3分) A. 蒙辞以．军中多务 以：介词，用 B. 大兄何见事之．晚乎 之：代词，代这件事 C. 妻乃．引刀趋机而言曰 乃：于是 D. 若中道而．归 而：表顺承，就 【解析】 B. 之：用于主谓之词，取消句子的独立性，不译。 B 首页 3. 下列对选文理解有误的一项是(　A　)(3分) A. 甲文中孙权要求吕蒙不仅要广泛涉猎，还要钻研经书。 B. 乙文中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。 C. 甲、乙两文中，孙权和羊子之妻都劝学有法，并都达到了劝学的目 的。 D. 甲文中孙权指出“学”的必要性；乙文中羊子之妻指出“学”要不断 积累，持之以恒。 【解析】 A. 根据“孤岂欲卿治经为博士邪”可知，孙权并没有要求吕 蒙钻研经书。 A 首页 4. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)蒙辞以军中多务。(3分) 吕蒙用军中事务多来推托。 (2)何异断斯织乎？(3分) 　　与割断这丝织品又有什么不同呢？ 首页 【乙文参考译文】 一年后羊子回到家中，妻子跪坐着问他回来的 原因，羊子说：“出行在外久了，心中思念家人，没有别的特殊的事 情。”妻子于是拿起剪刀来快步走到织布机前说道：“这些丝织品都是 从蚕茧中生出，又在织布机上织成的。一根丝一根丝地积累起来，才达 到一寸布长；一寸一寸地积累起来，才能成丈成匹。现在如果割断这些 正在织着的丝织品，那就要抛弃成功，迟延荒废时光。你积累学问，就 应当‘每天都学到自己不懂的东西’，以此成就自己的美德；如果中途 就回来了，与割断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被妻子的话感动 了，重新回去完成了学业，并且七年都没有回来。 首页 七、阅读下面文言文，完成题目。(15分) 【甲】 《卖油翁》(文略) 【乙】 万历末，詹懋举①为颍州守。偶召木工，詹适弹琴，工立户 外，矫首画指，若议其善否②者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰： “然。”使之弹，工即鼓前曲一过③，甚妙。詹大惊异，诘所自。工 曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊④琴，因请观 之。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木 工也，受工之直⑤而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所 贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。 (选自王士祯《池北偶谈》，有删改) 【注释】 ①詹懋(mào)举：人名。②否(pǐ)：坏。③一过：一遍。④ 囊：用袋子装。⑤直：同“值”，价值。 首页 1. 下列加点词解释有误的一项是(　A　)(3分) A. 尝．射于家圃 尝：尝试 B. 徐以杓．酌油沥之 杓：同“勺” C. 颇善．此乎 善：擅长 D. 即老人所贻． 贻：赠送 【解析】 A. 尝：曾经。 A 首页 2. 下列加点词的意义或用法有误的一项是(　B　)(3分) A. 以．我酌油知之 以：介词，凭、靠 B. 而．钱不湿 而：连词，表顺承，然后 C. 詹懋举为．颍州守 为：动词，担任 D. 今以．献公 以：介词，把 【解析】 B. 而：连词，表转折，却。 B 首页 3. 下列对选文理解有误的一项是(　B　)(3分) A. 卖油翁演示倒油绝活，并指出“惟手熟尔”，让陈尧咨心服口服，化 解了冲突。 B. 木工听了詹懋举的弹奏，主动把曲子重新弹了一遍，他的琴技让詹懋 举很惊讶。 C. 木工的琴技是一位进城卖柴的老人传授的，老人常把琴装在袋子里挂 在担头上。 D. 甲文告诉我们精湛的技艺是反复练习的结果，乙文启示我们要虚心向 别人学习。 B 【解析】 B. 结合“使之弹”可知，是詹懋举让木工弹奏的，不是木工 主动弹奏的。 首页 4. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)有卖油翁释担而立，睨之久而不去。(3分) 有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。 (2)闻其弹，心复悦之，遂受学耳。(3分) 听他弹奏，心里很高兴，于是向他学习弹琴。 首页 【乙文参考译文】 万历末年，詹懋举任颍州太守。有一次召用木 工，詹懋举正在弹琴，木工站在窗外，抬头指画，好像在评价好坏。詹 懋举叫来问他：“你很擅长弹琴吗？”木工回答说：“是。”让他弹， 木工就演奏了一遍刚才詹懋举弹的曲子，弹得很好。詹懋举很惊讶，问 他是从哪里学来的。木工回答说：“(我的)家在西郊外，见一老人进城 卖柴，总把琴装在袋子里挂在担头，于是请求看看。听他弹奏，心里很 高兴，于是向他学习弹琴。”詹懋举给他钱，他不要，说：“我是贫贱 的木工，只要做工的酬劳罢了。”又说：“大人的琴都是下等木材，我 有一张琴，是老人送我的，今天我把它献给你。”果真是好琴。詹懋举 于是跟着木工学琴，(学成以后)当时的琴师没有一个能比得上他。 首页 八、阅读下面的文言文，完成题目。(15分) 【甲】 《陋室铭》(文略) 【乙】 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾， 无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不 至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围 之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引 客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢 也！” (选自陆游《筑书巢》) 【注释】 ①椟：木柜、木匣，这里指书橱。②觌(dí)：相见。 首页 1. 下列加点词解释有误的一项是(　A　)(3分) A. 苔痕上．阶绿 上：向上 B. 无案牍之劳．形 劳：使……劳累 C. 妻．子．不觌 妻子：妻子儿女 D. 信．乎其似巢也 信：确实 【解析】 A. 上：方位名词作动词，蔓延到。 A 首页 2. 下列加点词的意义和用法相同的一项是(　B　)(3分) A. 何陋之．有 水陆草木之．花 B. 或陈于．前 舜发于．畎亩之中 C. 可以．调素琴 策之不以．其道 D. 乃．引客就观之 乃．不知有汉 【解析】 A. 助词，宾语前置的标志，不译/结构助词，的；B. 都是 “在”的意思；C. 助词，与“可”“所”等连用，可不译/介词，按 照；D. 于是/竟然，居然。 B 首页 3. 下列对选文理解有误的一项是(　D　)(3分) A. 甲文运用托物言志的写法，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情 趣。 B. 后人常用“芝兰之室”来喻指贤士的居所。两文中的“陋室”“书 巢”都称得上是“芝兰之室”。 C. 甲、乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“斯是陋 室，惟吾德馨”，书巢主人的朋友评价“信乎其似巢也”。 D. 甲文中作者认为陋室不陋的原因，是陋室里有香味。 【解析】 D. “是陋室里有香味”错，根本原因是“惟吾德馨”。 D 首页 4. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。(3分) 这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 (2)辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”(3分) 于是就自己笑自己说：“这不就是我所说的书窝吗？” 首页 【乙文参考译文】 我的屋子里的书，有的堆在书橱上，有的陈列 在眼前，有的放在床上当枕头，抬头低头看看，环顾四周，没有哪个地 方没有书。我的饮食起居，疾病呻吟，悲伤忧愁，愤怒感叹，没有不与 书在一起的。客人不来拜访，妻子儿女不相见，就连风雨雷雹的天气变 化都不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，像堆积着的枯树 枝，有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说：“这不就是我所 说的书窝吗？”于是邀请客人靠近看当时的情形，客人刚开始不能够进 入屋子，已经进到屋内又不能出来，于是客人也大笑着说：“这确实是 像书窝啊！” 首页 九、阅读下面的文言文，完成题目。(15分) 【甲】 《爱莲说》(文略) 【乙】 折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②。修竹环绕荫 映，未尝植物，因洿③以为池。不方不圆，任其地形；不甃不筑④，全 其自然。纵锸以浚之⑤，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明，微风而 波，无波而平，若星若月，精彩下入。予偃息⑥其上，潜形于毫芒⑦， 循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。 乃求渔者之罟⑨，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之 水，不能广其容，盖活其小者而弃其大。怪而问之，且以是对。嗟乎！ 其童子无乃嚚昏而无识乎⑩！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼 游戏乎浅狭之间，有若自足焉。感之而作《养鱼记》。 (欧阳修《养鱼记》) 首页 【注释】 ①折檐：屋檐下的回廊。②非非堂：作者刚刚出仕，在 洛阳做留守推官时所建，在衙厅西侧。③洿(wū)：地势低洼的地方。④ 甃(zhōu)：砌池壁。筑：夯底土。⑤锸(chā)：铁锹。浚：挖沟疏通水 路。⑥偃息：休息。⑦潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体。⑧ 舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。⑨罟 (ɡǔ)：渔网。⑩无乃……乎：相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐 怕……吧”。嚚(yín)昏：愚蠢糊涂。 首页 1. 下列加点词解释有误的一项是(　B　)(3分) A. 中通．外直 通：贯通 B. 予谓．菊，花之隐逸者也 谓：说 C. 纵锸以浚之，汲井以盈．之 盈：满，充满 D. 循．漪沿岸 循：顺着，沿着 【解析】 B. 谓：认为。 B 首页 2. 下列加点词的意义和用法相同的一项是(　C　)(3分) A. 感之．而作《养鱼记》 予独爱莲之．出淤泥而不染 B. 因洿以．为池 童子以．为斗斛之水 C. 任其．地形 不能广其．容 D. 微风而．波 可远观而．不可亵玩焉 【解析】 A. 代词，这种现象/助词，用在主谓之间，取消句子的独立 性，不译；B. 凭借/认为；C. 都是代词，这个地方；D. 表顺承/表转折。 C 首页 3. 下列对选文理解有误的一项是(　D　)(3分) A. 甲文浓墨重彩地描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格 的肯定和追求，也折射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理 和自己追求洁身自好的美好情操。 B. 乙文题目虽是“养鱼记”，但文章的一半篇幅都用在对鱼池的描绘 上，先从位置写起，再写鱼池形成的原因。 C. 甲文作者运用拟人化手法，赋予花儿各自不同的思想性格和品德情 操。菊花，是隐逸者的形象；牡丹，是富贵者的形象；而莲花则是花 中君子的形象。 D. 乙文作者借鱼喻人，大鱼指的是普通人，小鱼则是指有才华而郁郁不 得志的人。 D 【解析】 D. 小鱼指的是普通人，大鱼则是指有才华而郁郁不得志的人。 首页 4. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)莲之爱，同予者何人？(3分) 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ (2)予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自 足焉。(3分) 　　我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方；而那一群小鱼却 在又浅又窄的池塘里游玩嬉戏，好像很满足的样子。 首页 【乙文参考译文】 在我屋檐下的回廊前有块空地，方圆四五丈， 正对着非非堂。四周绿竹环绕，互相荫蔽映照，不曾种植花草，于是借 着低洼的地势用作水池。不是方形也不是圆形，就随着这块地的形状； 没有砌池壁，也没有夯池底，保全它本来的样子。用铁锹挖沟疏通水 路，从井里取水灌满水池。池水澄澈无垠，池面光亮明朗，有风时漾起 水波，没风时水面平静清澈，星星和月亮都能映照在池中。我在池边休 息，如在毫末之中隐藏了自己的身体，顺着池面的微波沿岸散步，有一 种茫然身处千里江湖上的感受。这足以释放我忧愁郁闷的心情，也让我 在困厄孤独中快乐起来。 首页 于是(我)寻找打鱼的地方，从渔人那里买回几十条鱼，叫小童放在 水池中养着。可能小童认为水池的水有限，不能扩大容积，只能先让小 鱼活下来，而把大鱼都扔了。我感到奇怪，问他，他把自己的这种想法 告诉我。唉！那个小童难道不是愚蠢糊涂又没有见识吗！我看那些大鱼 枯死在池边，不能回到该去的地方；而那一群小鱼却在又浅又窄的池塘 里游玩嬉戏，好像很满足的样子。我对这种现象很有感触，因而写了 《养鱼记》。 首页 十、阅读下面的文言文，完成题目。(15分) 【甲】 《活板》(文略) 【乙】 鄜延境内有石油，旧说高奴县出“脂水”，即此也。生于 水际，沙石与泉水相杂，惘惘①而出。土人以雉尾挹②之，乃采入缶 中。颇似淳漆，然之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。余③疑其烟可 用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文为 “延川石液”者是也。此物后必大行于世，自余始为之。盖石油至多， 生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、 京西、江南，松山大半皆童④矣。 (选自《梦溪笔谈》) 【注释】 ①惘惘：涌流缓慢的样子。②挹(yì)：此处指“沾取”。 ③余：指沈括。④童：山无草木。 首页 1. 下列加点词解释有误的一项是(　D　)(3分) A. 则以一铁范．置铁板上 范：模子 B. 持就火炀．之 炀：烘烤 C. 然．之如麻 然：同“燃”，燃烧 D. 遂大为．之 为：作为 【解析】 D. 为：制作。 D 首页 2. 下列加点词的意义或用法有误的一项是(　D　)(3分) A. 唐人尚未盛为之． 之：代词，指代“板印书籍”这件事 B. 其上以．松脂、蜡和纸灰之类冒之 以：介词，用 C. 然之．如麻 之：代词，指代“石油” D. 不若．松木有时而竭 若：连词，比得上 【解析】 D. 若：像，如。 D 首页 3. 下列对选文理解有误的一项是(　C　)(3分) A. 甲文第一段交代活字印刷术的前身——“板印书籍”，即雕版印 刷，以显示印刷术的发展、沿革。 B. 甲文第二段主要是按照活字印刷的先后程序进行说明的，对每一道程 序又有详略不同的具体说明。 C. 乙文写地中产生的石油无穷无尽，可是松木有时而竭，齐、鲁、太 行、京西等地的松林已经用完。 D. 甲文中毕昇发明活字印刷术，乙文中沈括用石油燃烧后产生的烟煤制 墨，这都体现了古人的智慧。 C 首页 【解析】 C. “今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大 半皆童矣”意为：现在齐鲁一带的松林已经砍完了，渐渐地连太行山、 京西、江南一带，生长松树的山大半都已经秃了。选项中“太行、京西 等地的松林已经用完”说法不当。 首页 4. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)更互用之，瞬息可就。(3分) 两块铁板轮流使用，很快就能完成(印刷)。 (2)此物后必大行于世。(3分) 这种东西今后一定会在世上广泛流行。 首页 【乙文参考译文】 鄜延路境内有石油，古书记载说高奴县出“脂 水”，就指的是这东西。(石油)出产于水边，与沙石、泉水相混杂，缓 缓流出。当地人用野鸡尾蘸取它，接着把(它)收集到瓦罐中。(石油)很 像纯漆，燃起来像烧麻秆一样，只是烟很浓，把帷帐都熏黑了。我怀疑 它的烟末可以利用，就试着把烟末扫下来把(它)当作墨，(这种墨)黝黑 发亮像漆一样，松烟制成的墨也不如它，于是就大量制作石油烟墨，那 些带有“延川石液”标记的就是这种墨。这种东西今后一定会在世上广 泛流行，是从我开始使用它的。大抵石油蕴藏极多，产于地下无穷无 尽，不像松木总有一天会用完。现在齐鲁一带的松林已经砍完了，渐渐 地连太行山、京西、江南一带，生长松树的山大半都已经秃了。 首页 本讲内容结束 $