素养综合练测十九 非连续性文本阅读(二)-【中考总动员】2026年四川凉山中考语文练测本配套课件

该初中语文中考复习课件聚焦非连续性文本阅读核心考点，严格对接中考考查要求，分析信息辨析占40%、概括归纳占30%、拓展探究占30%的考点权重，归纳选择题、启示概括题、原因分析题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题改编+考点突破+核心素养融合”模式，如以春节申遗材料示范“文本信息分层筛选法”，结合AI阅读材料解析“辩证思维答题模板”，培养文化自信与思维能力。提供易错点分析（如绝对化表述）和答题框架，助力学生掌握得分技巧，教师可依此设计专题训练，提升复习效率。

素养综合练测十九　 非连续性文本阅读(二) 《中考总动员》 2026凉山语文 一、阅读下面材料，完成题目。(10分) 材料一： 让传统节日走向世界 ①2024年11月28日，摩洛哥拉巴特的冬日阳光洒在联合国教科文组 织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会的会场，当委员会主席 宣布“春节——中华民族最重要的传统节日”正式列入人类非物质文化 遗产代表作名录时，中国代表团成员们眼中泛起激动的泪花。这一时 刻，不仅标志着春节从中华大地的“文化符号”升级为全人类共同守护 的文化瑰宝，更意味着中华文明在世界非遗舞台上获得了新的话语权。 首页 ②春节的历史可以追溯到上古时代的岁首祈年祭祀。早在殷商 时期，甲骨文便记载了岁末祭神祭祖的仪式，周代以“改岁”为核 心的庆典已具雏形。历经秦代岁首调整、汉代春节名称确定、唐宋 习俗丰富，直至明清形成稳定的节日体系，春节最终凝结成贴春 联、年夜饭、守岁、拜年、舞龙舞狮、庙会等一系列独特习俗。在 浙江绍兴的禹庙，每年正月初一的祭禹大典仍保留着上古祭祀的庄 重；广东潮汕地区的“营老爷”巡游，将民间信仰与舞蹈艺术完美 融合。这些跨越千年的民俗活动，不仅是家人团聚、辞旧迎新的时 刻，更承载着忠孝节义、和合共生的文化内涵，是中华文化“天人 合一”“以和为贵”价值观的集中体现。 首页 ③申遗之路并非一帆风顺。中国团队耗时三年，走遍28个省份，收 集了3 000余份民俗资料，拍摄了500多个小时的影像素材。申报材料 中，不仅系统梳理了春节的历史渊源、民俗活动、文化意义，更特别强 调了其当代传承：在上海豫园，AI技术让传统灯笼“讲述”年俗故事； 在四川阆中，古城春节文化节吸引了全球游客体验活字印刷春联；海外 华人社区的舞狮、庙会等活动，已成为当地多元文化的重要组成部分。 悉尼市政府连续15年在达令港举办春节灯会，2024年的活动吸引了超过 50万不同族裔的市民参与。 首页 联合国评审专家阿梅娜·本·阿布杜拉在评审报告中写道：“春节展现了 中华民族对家庭和社会关系的深刻理解，其蕴含的‘和谐’‘共享’理 念，超越了地域与文化的界限，为全球非遗保护提供了关于‘传统节日 现代化’的思考。” 首页 ④“申遗成功不是终点，而是新的起点。”文化和旅游部副部长李 群在新闻发布会上表示，我国已制定《春节文化传承发展行动计划 (2025－2030)》，计划在未来五年内，建立100个春节习俗传承基地， 支持300个具有地域特色的春节文化活动，如福建的“送王船”、内蒙 古的“查干萨日”等。针对青少年群体，教育部将推出“春节文化进校 园”项目，通过非遗工坊、传统游戏体验等方式，让年轻一代在包饺 子、写福字中感受传统文化的魅力。 首页 材料二： 激活传统文化的全球生命力 ①当春节的红灯笼照亮纽约时代广场，当伦敦特拉法加广场的舞龙 队伍穿过哥特式建筑，这个起源于东方的古老节日，正以崭新的姿态成 为世界的文化盛宴。2025年1月，《光明日报》记者专访了参与申遗的 民俗学家刘魁立，他指出：“春节入选人类非遗，绝非单一民俗的胜 利，而是中华文化综合性价值的国际认可。”作为集信仰祭祀、社交娱 乐、饮食文化、艺术表演于一体的复合文化体系，春节涵盖了12项国家 级非遗项目(如杨柳青年画、苏州评弹)、34项省级非遗技艺，其申遗成 功标志着国际社会对中华文化“活态传承”模式的肯定。 首页 ②在文化传承的“固本工程”中，申遗过程成为重要推力。各 地建立的春节习俗数据库已收录1.2万条民俗记录，包括陕西凤翔木 版年画最后一位传承人邰立平的雕版技艺、浙江龙泉青瓷“祭窑” 仪式的完整流程。国家图书馆启动的“春节文化基因库”项目，运 用区块链技术对300余个濒危年俗进行数字化存档。高校研究团队 则从社会学角度揭示春节“返乡潮”背后的文化心理。清华大学社 会学系调查显示，92％的受访者认为春节“家庭团聚”的仪式感， 是缓解现代社会孤独感的重要途径。这些研究让春节从“热闹的节 庆”升华为具有学术价值的文化样本。 首页 ③在国际传播领域，春节早已超越华人圈层。2024年春节，巴黎香 榭丽舍大街首次迎来官方主办的春节巡游，76个国家的表演者共同演绎 “十二生肖舞”；温哥华冬奥会场馆外的“千盏灯笼”展，运用AR技 术让游客与虚拟“灶神”互动；巴西圣保罗的“春节文化周”，将舞狮 与桑巴舞结合，创造出独特的跨文化表演。申遗成功后，中国与联合国 教科文组织合作推出的“春节文化全球推广计划”正式启动：首部4K 纪录片《春节：中国人的时间密码》登陆BBC、NHK等国际媒体；“云上年市”数字展览吸引了1.5亿海外用户在线体验写春联、剪窗花；在非洲12国开设的“春节民俗工作坊”，让当地民众亲手制作灯笼并理解“福”字的多重寓意。 首页 ④经济价值的释放同样令人瞩目。2024年春节，故宫文创推出的 “瑞龙纳福”盲盒系列创下5 000万元销售额，其中60％的消费者为18 －25岁群体；电影《春节的故事》通过VR技术重现宋代汴京的元宵 节，斩获戛纳电影节文化传播奖；江苏常州的“年味小镇”体验游，将 非遗手作、传统美食、民俗表演整合为沉浸式文旅产品，春节期间接待 游客量同比增长200％。据文化和旅游部数据，2024年春节全国非遗体 验类消费达1 200亿元，占文旅消费的35％，“春节经济”正从传统餐 饮购物向文化体验升级。 首页 ⑤“春节的全球生命力，源于其蕴含的人类共同情感。”刘魁立教 授强调，当首尔市民在宗庙参加“岁拜”仪式，当伦敦市民在特拉法加 广场敲响“祈福钟”，他们共享的是对家庭、对未来的美好期待。这种 超越文化差异的“情感共鸣”，正是春节成为世界非遗的核心价值。未 来，中国计划与15个“一带一路”国家共建“春节文化研究中心”，推 动春节从“文化展示”走向“价值共建”，为全球非遗保护贡献“和而 不同”的中国智慧。 首页 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　D　)(3分) A. 中华民族最重要的传统节日“春节”，正式列入了人类非物质文化遗 产代表作名录。 B. 春节民俗活动独特多样，集中体现了中华文化“天人合一”“以和为 贵”的价值观。 C. 2024年悉尼市政府在达令港举办的春节灯会活动吸引了众多不同族裔 的市民参与。 D. 我国将建立100个春节习俗传承基地，以此推动青少年对传统文化的 学习与认同。 D 【解析】 D. “以此推动青少年……”错误，材料一提到建立传承基地 是《春节文化传承发展行动计划(2025—2030)》中的一项举措，并非仅 仅针对青少年。 首页 2. 下列对材料二相关内容的理解和分析，正确的一项是(　C　)(3分) A. 春节作为综合性文化体系，其申遗成功体现了国际社会对中华文化的 整体性认可。 B. 国家图书馆运用区块链技术存档濒危年俗，是春节文化“固本工程” 的主要举措。 C. 2024年巴黎、温哥华等地开展的春节活动说明春节在国际上的传播已 超越华人圈层。 D. 春节成为世界非遗的核心价值在于它蕴含的超越文化差异的人类共有 的家国情怀。 C 首页 【解析】 A. “整体性认可”与原文“综合性价值的国际认可”表意不 一致；B. “春节文化‘固本工程’”不符合文意，“主要举措”夸大了 作用；D. “家国情怀”与原文“情感共鸣”表意不一致。 首页 3. 对于如何让传统节日走向世界，春节申遗成功给我们带来了哪些启 示？请结合上述材料简要概括。(4分) ①系统整理传统节日的文化内涵(或深入挖掘传统节日的历史渊 源、民俗活动和文化意义)；②创新传统节日的传承方式或运用现代科 技手段(如AI、AR、区块链等)活化传统节日文化；③加强有关传统节 日文化的国际交流或通过国际巡演、文化周等活动促进跨文化交流；④ 制定传统节日传承发展专项行动计划，建立传承基地，支持特色文化活 动。(每点1分，意思接近即可) 首页 二、(2025·连云港改编)阅读下面材料，完成题目。(10分) 材料一： 人工智能技术可以实时互动，重塑传统阅读模式，为读者提供多维 感官体验，以形成“寓教于乐”的创新实践。孩子们坐在数字化图书馆 中手捧阅读器，当他们为《乡土中国》的“差序格局”困惑时，能收到 系统推送的费孝通在闽江畔写下的田野笔记；当他们批注《赤壁赋》的 “逝者如斯”时，可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势…… 纸数结合，互补共融，学校和社会联手打造“纸＋数”的复合阅读空 间，包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI辅助读写平台等，在科技与 人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养批判性思维和创新能 力，为精彩人生打下坚实基础。 (摘编自《光明日报》2025年4月22日) 首页 材料二： ①目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以 帮助筛选信息，辅助学习。当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临 课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读AI处理过的内容成为一条极 具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢？AI通过数理模型将文 本简化为可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后呈现出“一千个 读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与 共情形成的多元理解构成了鲜明对比。 首页 ②其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日渐 缩水。今天，我们的注意力衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视 频，看不完公众号上一篇3 000字以上的文章，更不要说看完20万字的 书籍。 ③更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡 改文本、图片、音频和视频的现象越来越普遍，大量粗制滥造、真假难 辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。 (摘编自《光明日报》2025年5月6日) 首页 材料三： 人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响，逻辑推理与直觉感 悟彼此激荡，理性认知与情感共鸣同步生长，是一种复杂的精神化学反 应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话，人工智能的“替代” 阅读最多只能达到汲取营养的目的，而缺少美食体验的过程。当人工智 能试图代劳文本解析，看似缩短了认知路径，实则抽离了创新思维发展 的沃土，更消解了文字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知 识晶体”固然剔透，却无法完美体现通篇原著的系统思维和精神历程。 (摘编自《中国青年报》2025年4月18日) 首页 1. 下列对相关内容的理解，不正确的一项是(　B　)(3分) A. 人工智能技术可以重塑传统阅读模式，“寓教于乐”，拓展孩子们知 识边界，为精彩人生打下坚实基础。 B. AI辅助阅读工具已经成为学生主要的阅读伙伴，因为读AI处理过的内容是一条极具诱惑的便捷通道。 C. 材料三将深度阅读与享受美食相类比，强调了人工智能代劳文本解析 无法取代人类自身的深度阅读。 D. 三则材料虽侧重点各有不同，但材料之间又有着内在的关联，都涉及 到人工智能给阅读带来的影响。 B 首页 【解析】 B. 结合材料二第①段“目前一些AI辅助阅读工具已经成为不 少学生的阅读伙伴”可知，本项中“AI辅助阅读工具已经成为学生主要 的阅读伙伴”扩大了范围。 首页 2. 下列对材料内容的分析，正确的一项是(　C　)(3分) A. 材料一认为“纸＋数”复合阅读空间的打造，能完全解决传统阅读中 存在的所有问题。 B. 材料二指出“AI污染”的主要表现是AI生成大量虚假信息，导致信 息真假难辨。 C. 材料三通过类比，说明人工智能的“替代”阅读虽能汲取营养，但缺 少深度阅读的思维与情感体验。 D. 三则材料都明确表示，人工智能对阅读的影响弊大于利。 C 首页 【解析】 A. “能完全解决传统阅读中存在的所有问题”表述绝对；B. 材料二第③段指出“AI污染”包括“生成、伪造或篡改文本、图片、音 频和视频”，“生成大量虚假信息”只是其中一部分，且没有指出其是 主要表现，表述错误；D. 材料一主要强调人工智能对阅读的积极作用， 并未提及“弊大于利”，表述错误。 首页 3. 设想一下，你在数字化图书馆阅读《卖炭翁》，AI能推送哪些内容帮 助你获得多维感官体验？(4分) 示例：①音画结合的文章诵读。②视觉上，深山之中，老人满面尘 灰，衣着单薄，伐薪烧炭；冰天雪地，老人艰难驱车，集市卖炭。③听 觉上，宫使宣读皇令，蛮横呵斥；老人苦苦哀求，宫使强取豪夺。④AI 生成的关于《卖炭翁》时代背景、内容情感、写作技巧等知识的提炼归 纳。(一点1分) 首页 三、(2025·长沙)阅读下面材料，完成题目。(8分) 材料一： 天气预报中的统计与概率 天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中 的概率，概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示 发生的可能性大小的量。有关部门能依据天气预报，通过统计分析雷电 暴雨的数据，找出其中的趋势，及时发布预警，尽早防范自然灾害。出 门看天气，尤其是出发异地前，可以查看天气预报，关注其中的一些数 据，做好出行准备。比如，出发某地前，通过查看当地未来一周天气预 报表(如下表)，了解未来一周气温走势，做好衣物准备，通过“降雨概 率”，决定是否带雨具，是否要做防雨准备。 首页 某地未来一周天气预报表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 最高气温 15℃ 13℃ 11℃ 10℃ 12℃ 13℃ 13℃ 最低气温 5℃ 5℃ 5℃ 6℃ 3℃ 4℃ 3℃ 降雨概率 5％ 20％ 10％ 50％ 80％ 85％ 90％ 首页 材料二： 超市里的数学智慧 走进超市，面对琳琅满目的商品，数学就像一位隐形的助手，帮助 我们挑选性价比更高的商品。当我们推着购物车穿梭于货架间，目光总 会被那些花花绿绿的标签吸引。我们通过分类与计算能读懂标签上数字 背后的智慧。例如，想去超市购买一包A牌奶粉，通过对商品价格标签 (如下图)的分类与计算，我们会发现8折净含量500克的商品，比6折净 含量300克的商品性价比更高。所以选择商品时，我们除了要关注商品 的价格和折扣等数据，还需关注商品净含量数据。 首页 材料三： 图形中的数学美与文化内涵 我们生活在一个充满对称的世界中，自然界的许多动植物呈对称形状，许多建筑被设计成对称形，艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑，甚至我国的方块字中有些也具有对称性……在数学中，这叫轴对称。轴对称是一种神秘符号，它从几何的角度，传递给人们平衡、稳定、和谐之美。同时，它还形成特有的图形语言，无声传达着人们所寄寓的美好愿景，悄然润染了人类的文明。正是因为这些轴对称图形语言承载了文化意味，轴对称就从课本的概念走进了人们的日常生活，无时无刻不启迪我们去理解数学原理背后的那些文化内涵，并与之产生情感的共鸣。 (材料均改编自《科学之友》) 首页 1. 根据上述材料内容，下列说法正确的一项是(　C　)(2分) A. 概率是指某件事件在不同条件下表示发生的可能性大小的量。 B. 读懂天气预报中的气温和降雨概率背后的规律，可以避免自然灾害的 发生。 C. 面对超市里各种各样的商品，我们可以借助分类和计算做出最佳选择。 D. 从建筑物到动植物，从艺术作品到我国的方块字，它们都具有对称性。 C 【解析】 A. 材料一中明确指出“概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量”，而非“不同条件下”；B. 材料一提及天气预报可“及时发布预警，尽早防范自然灾害”，但并未说能“避免自然灾害的发生”，表述过于绝对；D. “都具有对称性”的表述过于绝对。 首页 2. 根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是(　A　)(2分) A. 数学不仅教我们计算，还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。 B. 从“某地未来一周天气预报表”中可知，星期四降雨概率为50％，需 要准备好雨具，因为一定会下雨。 C. 同品牌、同价格商品，折扣更低的，性价比更高。 D. 建筑只有按轴对称方式设计，才能更稳固更安全，且具有艺术美。 A 首页 【解析】 B. “一定会下雨”说法绝对，50％的降雨概率意味着“有一 半概率可能下雨”，而不是“一定会下雨”；C. 由材料二所举的购买 奶粉的例子以及“我们除了要关注商品的价格和折扣等数据，还需关注 商品净含量数据”可知，选项说法错误；D. 无中生有，且“只有…… 才……”的表述过于绝对。 首页 3. 在我国传统习俗中，结婚布置时都会选择张贴红“囍”字。请依据材 料并结合生活实际说说这样选择的原因。(4分) “囍”字是轴对称图形，传递给人们平衡、稳定、和谐之美(2分)； “囍”字承载了文化意味，传达着人们对新婚夫妇和谐幸福的美好祝愿 (2分)。 首页 本讲内容结束 $