素养综合练测八 语言文字运用情境综合练-【中考总动员】2026年四川凉山中考语文练测本配套课件

素养综合练测八　 语言文字运用情境综合练 《中考总动员》 2026凉山语文 一、(2025·广西改编)班级准备开展“度量衡成语”分享会，请你参与活 动，完成1～5题。(14分) 【整理资料】 度量衡成语 　　中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化 中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言 文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“近 在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧一发”了解到“钧” 是古代重量单位，从“才高八斗．(　　)”知道“斗”是古代容量器 具。一些 　　　　了“度量衡”的成语还富有哲理，引人深思。③ “寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事 物各有长处和短处。“差之háo(　　)厘，谬以千里”告诉我们开始时 相差得很小，结果会造成很大的错误，要小心谨慎。探究度量衡成语 对我们的学习□生活大有裨益。 首页 1. 给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线 上。(2分) (1)才高八斗． (dǒu　dòu) (2)差之háo (豪　毫)厘 dǒu　 毫　 2. 填入文段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是(　B　)(2分) A. 混进 B. 嵌入 C. 渗透 D. 掺杂 B 首页 3. 文段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 　　②句两面对一面，应删去“能否”。 4. 请在文段中□处依次填入恰当的标点符号。(2分) 第一处： 　第二处： ⁠ ：(或，)　 、　 首页 【组织活动】 5. (1)你被推选为“度量衡成语”分享会活动主持人，请写一段简短的开 场白。(4分) 示例：老师、同学们，大家好！为了分享大家积累的度量衡成 语，丰富我们的成语知识，今天我们一同走入度量衡成语生动而有 趣的世界吧。 首页 (2)请你参考下图“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。(2分) “度量衡成语”分享会环节 环节一：度量衡成语大家列 环节二：① ⁠ 环节三：② ⁠ 示例：度量衡成语故事我来讲　 示例：度量衡成语大家用　 首页 二、(2025·福建)阅读下面文段，完成1～4题。(13分) 文章好坏，不在长短。古代不少名作，仅只二三十句，而情意无 穷， 　①　(qìn)人心脾。 王安石的《读孟尝君传》，共八十八字，驳成说，立己见，开合有 度，层次分明，文字峭拔，言简而意赅。作议论文章，可以学习这种谨 严不苟、(　　　　)的写作态度。 苏东坡的《记承天寺夜游》，只有十四句，情景 　②　(wǎn)然， 像一首动人的诗。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也”，童年读过，五十年来，印象鲜明，成为心上的一朵不败的花。 首页 介于抒情与议论之间有刘禹锡的《陋室铭》。较苏文，只多四句， 它写了陋室的景色，往来的人物，主人的意趣、情操与人格。文末以 “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作映 　③　(chèn)，“孔子云：何陋之 有”，借用成语结穴，戛然而止，锵然有声。 这些文章，虽然短小，好似得来毫不费功夫，实在说来，都不是偶 然轻易之作。文不在长，但求其立论明确，删空泛字句如芟蔓草；抒情 文字，要做到情真句美，字已尽而味无穷。 (摘编自臧克家《文不在长》) 首页 1. 根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) ① 　　② 　　③ ⁠ 沁　 宛　 衬　 2. 根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 《辞海》对该成语释义：极言绘画不轻易用墨，亦用于形容作文、 写字不轻易落笔。 　　惜墨如金 3. 文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句 子结构完整，不得改变原意。(3分) 　　示例：在“之间”的后面补充“的”。 首页 4. 作者倡导写短文，驳成说，立己见，这对我们开展名著阅读交流活动 有借鉴意义。请根据要求写一段人物简评，分享阅读心得。(5分) 要求：①明确评价的名著和人物；②明确所驳斥的常见观点；③提 出自己的看法并简述理由；④80字以内。 示例：很多人认为，《西游记》中的沙僧对西天取经贡献不大。其 实，他的贡献一点也不小，他在后勤保障、团结队伍、降妖除魔等多方 面都有不俗表现。 首页 三、(2025·云南)阅读下面文段，完成1～4题。(8分) 历史上，人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运 　　　　， 有“光耀门楣”之说。作为传统建筑的重要构件，门楣上承载的远不止 土木之重。先辈们把仁善之德、教化之意，凝练成隽永深刻的文字，高 悬(xián)于门楣之上以作家风家训。通过这些文字，时时告诫后人要匡 扶家国正义，保持内心正念。古老的匾额及与之相关的楹联、家谱等文 化符号，烙印下代代相传的家风，成为子孙后代流．淌．在血脉中的文化 基因、 　　　　于精神上的独特印记。 首页 门楣之上，笔笔皆是深情，句句都有家国，章．显．着中华传统文化家国同构的精神境界与追求。福建屏南陈氏家族自古就有“仕于朝也，为忠为良”的家规祖训，古老家风传承数百年。革命烽火中，屏南县有108人加入新四军六团，一次次把红旗插在阵地最高处，用青春和生命书写了一个个可．歌．可．泣．的故事，铸(zhù)就了屏南“红旗不倒县”的 　　　　。“清澈(chè)的爱，只为中国”，是烈士陈祥榕对祖国的深情告白，更是屏南陈氏刻在骨子里的家国情怀。尊崇(chónɡ)英雄、争做英雄，如今屏南县每年都有近千人报名从军，立志保家卫国。 门内，是文章礼乐、家族绵延；门外，是山河壮丽、家国万里。门 楣之上，那些千百年时光镂刻下的横竖撇捺，把仁德善念、家国大义高 悬，让家风家训、民风正气 　　　　，古韵悠长、历．久．弥．新．。 首页 1. 文段中注音不正确的一项是(　A　)(2分) A. 悬(xián) B. 铸(zhù) C. 澈(chè) D. 崇(chónɡ) 【解析】 A. 高悬(xuán)。 A 2. 文段中加点词语有错别字的一项是(　B　)(2分) A. 流淌 B. 章显 C. 可歌可泣 D. 历久弥新 【解析】 B. 章显——彰显。 B 首页 3. 文段中横线上应填入的词语，最恰当的一项是(　D　)(2分) A. 相辅相成 镌刻 美德 传世 B. 相辅相成 雕刻 美誉 传播 C. 紧密相连 雕刻 美德 传播 D. 紧密相连 镌刻 美誉 传世 D 【解析】 第一空：在此指个人或家庭的荣耀与家族的命运直接关联，应选“紧密相连”。第二空：在此指家风成为刻在子孙后代精神上的独特印记，应选“镌刻”。第三空：在此指子弟兵用生命铸就的声誉，应选“美誉”。第四空：在此指好的风气流传到后世，应选“传世”。故选D。 首页 4. 文段中画线句子有语病，修改正确的一项是(　C　)(2分) A. 通过这些文字，时时告诫后人要保持内心正念，匡扶家国正义。 B. 这些文字，时时警示后人要匡扶家国正义，保持内心正念。 C. 这些文字，时时告诫后人要保持内心正念，匡扶家国正义。 D. 通过这些文字，时时警示后人要匡扶家国正义，保持内心正念。 【解析】 画线句有两处语病：一是主语残缺，应删去“通过”；二 是语序不当，应将“匡扶家国正义”与“保持内心正念”调换位 置。故选C。 C 首页 四、(2025·眉山)阅读下面文段，完成1～4题。(12分) 在第十个“中国航天日”，神舟二十号载．人飞船升空。55年前同一 天，同一片戈．壁滩，“东方红一号”发射。从无人到载人，从舱．内实验 到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国航天锲．而．不．舍．，不断绘 制航天梦托举中国梦的炫烂画卷。 数十年来，无数攀登．者和追梦者当．之．无．愧．，牢牢掌握关键核心技术，走出了中国航天事业由大向强的铿锵步履．，激发了全社会创新创造活力。 首页 空间探索是人类的共同事业。多个国家连．绵．不．断．，提出选派航天 员参与．中国空间站飞行任务的须求，中国敞开胸怀开展国际合作，共同 探索宇宙奥密。通过各国和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成 果造福人类。 梦想无垠，探索不止。瞄准新目标，工程全线为如期实现载人登月 摧．枯．拉．朽．；锚．定新突破，空间科学为深度拓展创新应用奋力公关。自 立自强，开放创新，中国人将飞得更高更远，漫步太空的脚步将更加 从．容自信。 首页 1. 下列对文段中加点字的注音，正确的一项是(　A　)(3分) A. 载．人(zài) 戈．壁(ɡē) B. 舱．内(chānɡ) 攀登．(dēn) C. 步履．(nǚ) 参与．(yù) D. 锚．定(miáo) 从．容(cónɡ) 【解析】 B. 舱．内(cānɡ)，攀登．(dēnɡ)；C. 步履．(lǚ)；D. 锚．定(máo)。 A 首页 2. 下列对文段中画横线部分词语的修改，不正确的一项是(　D　)(3分) A. “炫烂”应改为“绚烂” B. “须求”应改为“需求” C. “奥密”应改为“奥秘” D. “公关”应改为“功关” 【解析】 D. “公关”指“公共关系”，这里指努力突破，应为“攻 关”，而“功关”是错误写法。 D 首页 3. 下列文段中加点的成语，使用恰当的一项是(　A　)(3分) A. 锲而不舍 B. 当之无愧 C. 连绵不断 D. 摧枯拉朽 【解析】 B. 当之无愧：指当得起某种称号或荣誉。语段并未提及具体 称号或荣誉，此处形容“攀登者和追梦者”不合适。C. 连绵不断：连 续不间断。此处指多个国家陆续提出需求，可改为“接二连三”或“陆 续”。D. 摧枯拉朽：比喻迅速摧毁腐朽势力。形容“实现载人登月” 不合适，使用对象错误。 A 首页 4. 下列对文段中画波浪线部分的修改，正确的一项是(　C　)(3分) A. 通过各国利用和平外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。 B. 各国通过和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。 C. 各国通过和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。 D. 通过各国和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。 【解析】 画波浪线句语序不当，主语应在前，将“通过各国和平利用 外空”改为“各国通过和平利用外空”；“提高”和“理解”搭配不 当，将“提高”改为“增进”。故选C。 C 首页 五、阅读下面文段，完成1～4题。(12分) ①如果把生活放慢，会看到什么？ ②粉红的樱花在明净的蓝天下摇曳．(yè)生姿，一片微微红晕．(yùn)格 外温柔；遮天的漫漫绿荫隔绝大部分炙热阳光，洒下金黄，那斑驳光影 跳动着些许浪漫；半山之上苍翠青绿，半山之下火红绚烂，火红与翠绿 相得益彰；漫山遍野的雾凇，掩映着树的姿态，银装素裹，富丽堂皇。 首页 ③静．谧．酣眠的城市被第一缕晨曦悄无声息地唤醒，吵嚷的叫卖 声、地铁里的匆匆脚步声，演绎生命的奋斗箴．(zhēn)言。日暮黄昏，老 人端．详．着流云，行人来来往往，孩童们嬉．闹．追赶，生命姿态万千，都 做无二。华灯初上，热闹的夜市掀起一天里的新高潮，各色摊位点缀着 夜的浓黑，好吃的好看的令人眼花缭乱。不要轻觑这份闲适对精神的 濡．(rǔ)养，它能让我们欣喜地走向生命远方。 首页 ④【甲】苏轼诗云：“无事此静坐，一日似两日。”【乙】然而现 实里，我们总是为学业所累，没有自己的时间，充满急躁与焦虑。 【丙】其实，生活的秘．决．是：适时停下，才能更好地出发。【丁】让我 们慢下来，去听一朵花开，品一盏清茶，享一刻时光！ 首页 1. 下列文段中加点字的注音，有误的一项是(　D　)(3分) A. 摇曳．(yè) B. 红晕．(yùn) C. 箴．(zhēn)言 D. 濡．(rǔ)养 【解析】 D. 濡．(rú)养。 D 2. 下列文段中加点的词语，书写有误的一项是(　D　)(3分) A. 静谧 B. 端详 C. 嬉闹 D. 秘决 【解析】 D. 秘诀。 D 首页 3. 文段中画横线的词语使用有误的一项是(　B　)(3分) A. 相得益彰 B. 富丽堂皇 C. 悄无声息 D. 眼花缭乱 【解析】 B. 富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 在此使用对象有误。 B 首页 4. 将下面句子放入文段第④段中，最恰当的位置是(　B　)(3分) 心空便无事，不困于琐碎，不惑于焦躁，静下来，才能让时间 变长。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【解析】 该句应放在乙处，阐释了前一句的内在含义，与后一句形成 转折。故选B。 B 首页 六、阅读下面文段，完成1～4题。(13分) 诗词文化，是中华民族的精神瑰．宝，是诗人附庸风雅时智慧的启迪，它承载．着千古的情思与志趣，其魅力不言而喻。“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”流露着志士的满心忧戚．；“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”濡．养着文人的高洁品性； 　　　　； 　　　　。 文心可雕龙，化意能绣虎。 　　　　。 然而，当下有些人亵．渎诗词文化，无法领悟诗词文化的真谛．，对 其一知半解却自吹自擂。不必为此忧伤，要坚信，具有丰富内涵的诗词 文化，定能宽宥．那些与自己产生隔膜的人，引导他们感受其无尽的 魅．力，让他们对诗词的珍视之情与日俱增。 首页 1. 文段中加点字注音有误的一项是(　A　)(3分) A. 瑰．宝(ɡuī) 承载．(zǎi) B. 忧戚．(qī) 濡．养(rú) C. 亵．渎(xiè) 真谛．(dì) D. 宽宥．(yòu) 魅．力(mèi) 【解析】 A. 承载．(zài)。 A 2. 文段中画横线的词语使用不正确的一项是(　A　)(3分) A. 附庸风雅 B. 不言而喻 C. 自吹自擂 D. 隔膜 【解析】 A. 附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文 人，参加有关文化活动。褒贬误用。 A 首页 3. 下列句子组成语段，插入第二段横线处，排序最恰当的一项是 (　B　)(3分) ①美是中华诗词的内在情愫和先天本性，正是这些美，培育了中华民族 最初的审美情趣。 ②《诗经》里的“关关雎鸠，在河之洲”“桃之夭夭，灼灼其华”辞意 精美。 ③《楚辞》里的“浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英。灵连蜷兮既留，烂昭 昭兮未央”意美情美。 ④仰望浩瀚的诗山词海，既有画龙点睛金雕玉砌的精美，又有浩荡长波 一泻千里的壮美。 ⑤唐诗里的“大漠孤烟直，长河落日圆”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰 终不还”雄浑壮美。 B A. ④⑤②③① B. ④②③⑤① C. ①②③⑤④ D. ①⑤②③④ 首页 【解析】 ④句总括中华诗词“精美”“壮美”的特点，以“诗山词 海”呼应前文，为总起句，排除C、D两项。②句中《诗经》“辞意精 美”对应“精美”，是具体举例。③句中《楚辞》“意美情美”属“精 美”的延伸，与②句衔接。⑤句中唐诗“雄浑壮美”对应“壮美”，呼 应④句另一特点。①句总结“这些美”(指前文之美)培育审美情趣，升 华意义。这五个句子的逻辑为“总括(④)—‘精美’举例(②③)—‘壮 美’举例(⑤)—总结(①)，故排序为④②③⑤①。故选B。 首页 4. 请仿照画波浪线的语句，在后面补写两个句子，使之构成语意连贯的 排比句。(4分) 示例：“举头望明月，低头思故乡”抒发着游子的思乡之苦；“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”彰显着志士的壮志豪情；“衣带渐宽 终不悔，为伊消得人憔悴”寄托着离人的相思之意。 首页 本讲内容结束 $