3.九年级下册 第五单元 二战后的世界变化-【中考总动员】2026年四川凉山中考历史讲练本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦世界现代史“二战后的世界变化”核心单元，覆盖冷战、资本主义新变化、社会主义发展、亚非拉独立运动等中考高频考点，依据中考说明分析各考点权重，按选择、列举、材料分析等常考题型系统梳理，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点解析+真题训练+素养提升”模式，如冷战部分结合易北河会师与古巴导弹危机图片培养时空观念，通过“铁幕演说”材料题示范史料实证与历史解释方法，非选择题强调分政治经济军事梳理冷战表现，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效规划复习，提升中考得分率。

第六部分　世界现代史 九年级下册 第五单元　二战后的世界变化 《中考总动员》 2026凉山历史 第16课　冷战 一、单项选择题 1. 1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“……这意味着，我们拥有这样 (强大)的力量，就得挑起领导(世界)的担子并承担责任。”为实现这一 目的，美国(　A　) A. 推行冷战政策 B. 实行社会保障制度 C. 建立华约组织 D. 遏制民族解放运动 A 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 2. 二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和 ‘自由国家’两个敌对营垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对营 垒”的标准是(　D　) A. 是否推行霸权政策 B. 社会经济发展水平 C. 在国际舞台上的作用 D. 国家社会制度的性质 D 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 3. 第二次世界大战后美苏关系发生了重大变化，由合作走向冷战(如 图)，美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始的标志是(　B　) A. 丘吉尔发表“铁幕演说” B. 杜鲁门主义的出台 C. 马歇尔计划的实施 D. 北约组织的建立 B 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 4. 《美国的梦想》中有这样一个论断：“马歇尔计划：一箭双雕。”这 里的“双雕”是指(　C　) A. 输出资本、对抗苏联 B. 遏制欧洲、称霸世界 C. 控制西欧、遏制苏联 D. 复兴欧洲、干涉中国 C 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 5. 二战后，德国分裂为联邦德国和民主德国。联邦德国原为哪些国家占 领区(　A　) A. 美、英、法 B. 英、法、意 C. 美、日 D. 美、苏 6. 标志欧洲冷战对峙的局面基本形成的事件是(　C　) A. 冷战的开始 B. 柏林墙的修筑 C. 德国的分裂 D. 两极格局的形成 A C 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 7. 二战后，美苏两极格局的形成，使整个世界都笼罩在冷战的阴影下。 美苏两极格局最终形成的标志是(　D　) A. 杜鲁门主义的出台 B. “西德”“东德”的建立 C. 马歇尔计划的推行 D. 北约、华约的成立 D 8. 二战后形成的世界两大相互对抗的军事政治集团是(　C　) A. 同盟国和协约国 B. 轴心国和反法西斯同盟 C. 北约和华约 D. 国际联盟和联合国 C 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 9. 1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们 以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这里的两个“战争”分别指 (　A　) A. 第二次世界大战　美苏冷战 B. 第二次世界大战　中东战争 C. 第一次世界大战　第二次世界大战 D. 第二次世界大战　科索沃战争 A 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 10. 下面示意图反映的历史事件是(　D　) A. 美国独立战争 B. 第一次世界大战 C. 第二次世界大战 D. 冷战 D 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 二、非选择题 11. 列举美苏冷战的表现。 答：①政治上：杜鲁门主义的出台；德国的分裂。②经济上：推行马歇 尔计划。③军事上：北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立。 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 12. 阅读下列材料，回答问题。 　　材料一：从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅 横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东 欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之 内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科 日益增强的高压控制。 ——丘吉尔“铁幕演说” 　　材料二：各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装 进攻，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击 发生……缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用。 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 (1)材料一中丘吉尔“铁幕演说”发出了什么信号？在他的影响下，美国 哪一政策的出台标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始？ 答：冷战信号　杜鲁门主义的出台 (2)根据材料二中的公约成立的组织是什么？是由哪个国家主导成立的？ 答：北大西洋公约组织　美国 (3)上述材料与美国在第二次世界大战后推行的哪一政策有关？这一政策 的含义是什么？这一政策对世界局势产生了什么影响？ 答：冷战政策　含义：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、 苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。　影响： 逐步形成美苏争霸的两极格局。 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 第17课　二战后资本主义的新变化 一、单项选择题 1.20世纪60年代，下图中的西欧六国为了振兴经济和提高国际地位而联 合成立的国际组织是(　A　) A. 欧洲共同体 B. 国际联盟 C. 欧洲联盟 D. 联合国 A 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 2. 1993年，由大部分西欧国家组成，大大加快了欧洲一体化进程的组织 是(　A　) A. 欧洲联盟 B. 亚太经合组织 C. 联合国 D. 经济互助委员会 A 3. 下列不属于第二次世界大战后美国经济发展主要原因的是(　D　) A. 积极拓展世界市场 B. 应用最新科技成果 C. 革新生产技术 D. 在殖民地半殖民地掠夺原料、倾销商品 D 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 4. “20世纪90年代，微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司都 在美国……美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每个角落。”上述现 象体现了这一时期美国经济的主要特征是(　D　) ①军事化　②多极化　③信息化　④全球化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 5.20世纪60年代末，资本主义世界仅次于美国的第二经济大国是(　C　) A. 英国 B. 苏联 C. 日本 D. 联邦德国 C 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 6. 曾任英国首相的撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯 子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。” 她所说的“安全网”是指(　D　) A. 政治制度 B. 科技水平 C. 国防力量 D. 社会保障制度 D 7. 第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整 政策，建立起社会保障制度。下列国家中最早宣布建成“福利国家”的 是(　A　) A. 英国 B. 法国 C. 联邦德国 D. 美国 A 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 8. 二战后，西方国家普遍建立社会保障制度，其根本目的是(　D　) A. 保障弱势群体生活 B. 减少政府开支，减轻民众纳税负担 C. 提高社会消费水平 D. 缓和社会矛盾，稳定资本主义制度 D 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 二、非选择题 9. 阅读下列材料，回答问题。 　　材料一：总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各 自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那 时，你们将构筑欧洲的友爱关系…… ——维克多·雨果 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 　　材料二： 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 (1)20世纪60年代，雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面已 经开始形成，这个组织的名称是什么？它成立的目的是什么？ 答：欧洲共同体(或欧共体)　目的：联合自强，提高国际地位。 (2)欧盟的建立有什么意义？举例说明欧盟成立后，各成员国人民的生活 发生的变化。(至少举两例) 答：意义：大大加快了欧洲一体化的进程。　变化：成员国公民拥有统 一的欧洲护照；欧盟的大多数成员国开始使用统一的货币——欧元等。 (3)联系所学知识，概括二战后西欧国家和日本经济高速发展的共同 原因。 答：①都得到了美国在经济上的援助和扶持。②都利用最先进的科学技 术，发展教育，培养人才。③都制定了适当的经济发展政策。 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 第18课　社会主义的发展与挫折 单项选择题 1. 随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。1949 年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家 建立了(　C　) A. 华约 B. 北约 C. 经互会 D. 欧共体 C 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 2. 中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量。 《中苏友好同盟互助条约》签订于(　B　) A. 1949年 B. 1950年 C. 1951年 D. 1955年 B 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 3. 《俄国史》一书中说：“赫鲁晓夫既是苏联模式的掘墓人，但最终还 是扮演了守墓人的角色。”这说明赫鲁晓夫(　B　) A. 没有进行改革 B. 没能从根本上突破苏联模式 C. 最终成为苏联模式的拥护者 D. 终结了苏联的经济改革 B 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 4. 下列对勃列日涅夫改革评述有误的一项是(　D　) A. 在经济上推行“新政策” B. 把科技进步的重心放在军事方面 C. 使国民经济呈现出畸形发展状态 D. 使轻工业产品和新兴产业发展迅速 D 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 5. 戈尔巴乔夫推行政治体制改革的直接后果是(　D　) A. 苏联经济大滑坡 B. 党内斗争矛盾尖锐 C. 民族矛盾日益尖锐 D. 人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延 D 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 6.20世纪80年代末，东欧各国政局发生剧烈动荡的原因不包括(　C　) A. 西方国家推行“和平演变”战略 B. 戈尔巴乔夫改革的影响 C. 东欧各国经济快速发展 D. 东欧各国政治经济出现严重问题 C 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 7.20世纪80年代末90年代初，东欧各国发生剧变，其中在经济上的突出 变化是(　C　) A. 社会制度发生根本性变化 B. 实行议会民主制和多党制 C. 实行私有化基础上的市场经济 D. 国家名称发生改变 8. 世界上第一个社会主义国家苏联解体的时间是(　B　) A. 1989年 B. 1991年 C. 1992年 D. 1997年 C B 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 第19课　亚非拉国家的新发展 单项选择题 1. 万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取 民族独立的斗争。在1955年的万隆会议上，周恩来提出了(　D　) A. 独立自主的和平外交政策 B. 和平共处五项原则 C. 促进各国共同繁荣的主题 D. “求同存异”的方针 D 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 2. 某一年因非洲有17个国家获得独立而被称为“非洲年”。“某一年” 是指(　B　) A. 1952年 B. 1960年 C. 1962年 D. 1990年 B 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 3.20世纪中期以后，非洲民族独立运动蓬勃发展。标志着所有非洲国家 都摆脱了殖民主义枷锁的是(　C　) A. 1951年底，利比亚宣布独立 B. 1953年，埃及成立了共和国 C. 1990年，纳米比亚独立 D. 1959年，古巴推翻独裁政权 C 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 4. 1959年1月，卡斯特罗率部进入哈瓦那，推翻亲美政权后成立了共和 国，这个与美国隔海相望的共和国走上了社会主义道路。该共和国是 (　C　) A. 印度 B. 波兰 C. 古巴 D. 南非 C 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 5.20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运 河区主权。1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。这一结果 (　B　) A. 提高了亚非国家和地区的民族自信 B. 鼓舞了拉美人民维护国家主权的斗争 C. 标志着非洲国家摆脱了殖民主义枷锁 D. 表明国际政治经济新秩序最终确立 B 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 6. 用表格归纳同类事物是有效学习的方法之一。下表所列事件可以归纳 的主题是(　A　) 时间 历史事件 1949年 中华人民共和国成立 1956年 埃及将苏伊士运河收归国有 1990年 纳米比亚独立 1999年 巴拿马收回运河区全部主权 A A. 亚非拉国家的独立与发展 B. 世界多极化趋势的发展 C. 二战后资本主义的新变化 D. 社会主义的发展与挫折 首页 第18课 第17课 第16课 第19课 本讲内容结束 $