32.素养综合练测32 电磁波及其应用 能源与可持续发展-【中考总动员】2026年四川凉山中考物理练测本配套课件

2026-04-06
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摘要:

该初中物理中考复习课件系统覆盖“电磁波及其应用”“能源与可持续发展”核心考点,严格对接中考说明,分析得出电磁波应用(占比约40%)、能源分类与可持续发展(占比约35%)为高频考查内容,归纳选择、填空、实验探究等常考题型,体现备考针对性与实用性。 课件特色在于融入2025年广东、成都等地中考真题,通过第7题“电磁波与声波传播实验”培养科学探究能力,结合“双碳”目标分析能源题型渗透科学态度与责任。提供“考点突破+易错点解析”,如明确X光属于电磁波等易错点,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此制定高效复习计划,助力中考冲刺。

内容正文:

素养综合练测32  电磁波及其应用 能源与可持续发展 1 《中考总动员》 2026凉山物理 1 2 2 2 1 素养提升 素养达标 目 录 2 素养达标 考点综述 01 3 1.(2025·广东) 如图是我国自主研制的隐身战斗机歼-35A,其与地面 通信是利用(  ) A A.电磁波 B.超声波 C.次声波 D.光导纤维 素养达标 素养提升 首页 目录 4 2.(2025·成都) 关于电磁波的认识,下列说法正确的是(  ) A.电磁波在真空中的传播速度为340 m/s B.操作人员通过电磁波遥控无人机 C.雷达主要利用电磁波的能量特性工作 D.骨骼检查使用的X光不是电磁波 B 素养达标 素养提升 首页 目录 5 3.中国环流三号是我国目前设计参数最高、规模最大的可控核聚变大科学装置。下列能源的产生与中国环流三号的设计原理相同的是(  ) A.地热能 B.潮汐能 C.风能 D.太阳能 D 素养达标 素养提升 首页 目录 6 4.为了实现“碳达峰、碳中和”的战略目标,我国大力发展绿色清洁能源,减少碳排放。下列发电方式的大量应用不利于实现这一目标的是  (  ) A.水力发电 B.火力发电 C.风力发电 D.光伏发电 B 素养达标 素养提升 首页 目录 7 5.2025年6月26日,神舟二十号乘组航天员密切协同,在空间站机械臂 和地面科研人员的配合支持下,圆满完成出舱任务。下列说法不正确的是(  ) A.航天员通过电磁波与地面科研人员交流 B.电磁波和声波一样,需要通过介质传播 C.航天员佩戴的通信设备既能发射电磁波,也能接收电磁波 D.空间站的太阳能电池板工作时将太阳能直接转化为电能 B 素养达标 素养提升 首页 目录 8 6.(2025·达州) 近年来我国新能源汽车技术飞速发展。下列说法正确的是(  ) A.锂电池储存的电能是一次能源 B.电动汽车利用充电桩充电,电动汽车是用电器 C.新能源汽车的动能回收过程是电能转化为机械能 D.电动汽车人工智能系统所使用的芯片主要由超导材料制成 B 素养达标 素养提升 首页 目录 9 7.为了研究声波、电磁波能否在真空中传播,小明将手 机A的“背景灯光提示”功能(手机接收到信号后有灯光 显示)和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中 罩好。连接抽气机抽气一段时间后,用手机B呼叫手机A, 发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此,小明得出结论:__________能在真空中传播,__________不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足,听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据,小华的操作是_____________________________。  电磁波 声音 将空气放回罩内再拨电话 素养达标 素养提升 首页 目录 10 8.(2025·陕西) 如图是搭载热成像仪和实时图像传输器的防火巡查无人 机。其搭载的热成像仪通过物体辐射的__________(选填“红外线”或 “紫外线”)检测林场温度并形成图像,图像传输器利用__________(选填“超声波”或“电磁波”)将这些图像传输给操作终端。  红外线 电磁波 素养达标 素养提升 首页 目录 11 素养提升 考点综述 02 12 9.如图为核能发电过程,下列说法正确的是(  ) A.核能是可再生能源 B.环节①发生的是核聚变反应 C.环节②主要通过做功使内能减少 D.M装置是电动机 C 首页 目录 素养达标 素养提升 13 10.风电的开发可以有效助力我国实现“碳达峰、碳中和”的战略目标。张北—雄安特高压交流输变电工程投运后,实现了“张家口的风点亮雄安的灯”。从能源的视角来看,“张家口的风”属于__________(选填“可再生”或“不可再生”)能源,它实际上来源于__________能。我国自主研发的单个陆上风电机组功率可达1×107 W,这样一个风电机组在此功率下稳定工作__________min产生的电能,相当于200 kg焦炭完全燃烧放出的热量。(焦炭的热值为3.0×107 J/kg)  可再生 太阳 10 首页 目录 素养达标 素养提升 14 本讲内容结束 $

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