精品解析：福建漳州市长泰区2025-2026学年九年级第一学期期末质量检测历史试卷

长泰区2025-2026学年第一学期期末质量检测 九年级历史试卷 一、选择题（一题2分，共28小题，共56分） 1. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（ ） A. 金字塔之巅：古埃及文明 B. 法典之美：古巴比伦文明 C. 种姓之森严：古印度文明 D. 民主之高峰：古希腊文明 2. 下表是古巴比伦王国汉谟拉比在位时统治者的行为和职责。据此可以推断古巴比伦（ ） 国王汉谟拉比 国王任命的总督 基层公社的首领 下令并严厉监督总督兴修水利，在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册 分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉 管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等 A. 重视发展农业 B. 法律体系严密 C. 维护奴隶主阶级利益 D. 商品经济活跃 3. 有学者认为：“雅典民主政治曾发展到古代世界的顶峰，但奴隶毫无权利且被列为专政对象，雅典的法制与政策均服务于奴隶主的剥削统治。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 4. “亚历山大成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来，促使重视知识的社会风气形成，对后世产生深远影响。”材料说明亚历山大东征（ ） A. 促进了东西方文化的交流 B. 掠夺了东方世界的财富 C. 打通了亚欧商贸通道 D. 拓展了帝国的版图 5. 下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（ ） A. 印度奴隶社会 B. 希腊奴隶社会 C. 西欧封建社会 D. 日本封建社会 6. “现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这表述的是罗马法的（ ） A. 内容 B. 性质 C. 影响 D. 缺陷 7. 日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响，708年，日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”（下图）。这反映出当时两国（ ） 唐朝开元通宝    日本和同开珎 A. 审美观念一致 B. 文明相互借鉴 C. 文明交流频繁 D. 铸银水平相当 8. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 9. 文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出（ ） A. 市民阶层兴起 B. 思想传播深受环境影响 C. 王权受到限制 D. 国情差异导致政体不同 10. 全球化趋势不可阻挡，人类命运休戚与共。下图中开启“全球化1.0版本”的事件带来的影响是（ ） A. 为新航路开辟提供条件 B. 世界开始连为一个整体 C. 促使世界市场最终形成 D. 标志着信息时代的到来 11. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 12. 下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 13. 它并不像法官们所说的那样，是“全民”的创造；也不像南方废宪派长期主张的那样，是“各州”的创造。它只是一个巩固的集团的作品。这里的“它”指（ ） A. 《权利法案》 B. 1787年美国宪法 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 14. 马克思说：“1648年的革命是十七世纪对十六世纪的革命，1789年的革命是十八世纪对十七世纪的胜利。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”这里的“当时整个世界的要求”是指（ ） A. 发展封建主义 B. 反抗殖民统治 C. 发展资本主义 D. 发展社会主义 15. 如图为英国伦敦市地域的扩展示意图。该图可以佐证（ ） A. 光荣革命的意义 B. 民主共和的成效 C. 工业革命的影响 D. 城市规划的完善 16. 在研究性学习中，有同学在豆包上输入：“1871年”、“普法战争失败”、“法国”、“建立政权的第一次伟大尝试”等信息。他搜索的历史事件是（ ） A. 光荣革命 B. 第一国际 C. 巴黎公社 D. 十月革命 17. 某校九年级组织同学开展“评说历史人物”的主题学习活动，你认为下列历史人物事迹反映的共同主题是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 西欧经济和社会的发展 C. 封建时代的亚洲国家 D. 战后资本主义的新变化 18. 据下表推断，亚历山大二世废除农奴制改革（ ） 1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计 时间 1861—1870年 1871—1880年 1881—1890年 1891—1900年 外出谋生农民数 129.13万人 16424万人 330.42万人 71366万人 A. 开启了俄国近代化进程 B. 为俄国发展提供自由劳动力 C. 使农民获得了彻底解放 D. 推动农民自下而上解放自己 19. 某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 20. 下面是某丛书中美国篇的部分目录。其中“兄弟阋墙”（阋墙：指的是兄弟之间不合，比喻内部矛盾）介绍的是（ ） 美国篇 一殖民时代……2 二独立风云……10 三宪法立国……28 四兄弟阋墙……44 A. 萨拉托加大捷 B. 独立战争 C. 南北战争 D. 珍珠港事件 21. 下图所示为1876—1970年美国能源消费占比的变化，与这一变化密切相关的是（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力的应用 C. 内 燃机的使用 D. 火车的诞生 22. 下表为19世纪60年代世界上重要革命或改革简表，它们本质上都（ ） 事件 主要内容 人物 美国南北战争 颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 林肯 日本明治维新 废藩置县，殖产兴业，文明开化等 明治天皇 俄国农奴制改革 废除农奴制，农民购买份地 亚历山大二世 A. 通过暴力革命彻底推翻旧制度 B. 以维护国家统一为根本目标 C. 推动了本国资本主义的发展 D. 完全保留原有土地贵族特权 23. 历史课堂上，老师借用了掷铅球的轨迹图（如图）。据此推断，他授课内容应该是（ ） A. 瓦特改良蒸汽机 B. 达尔文提出进化论观点 C. 牛顿力学理论 D. 法拉第发现电磁感应现象 24. 1921年底，苏维埃政府颁布法令，规定在经过有关部门批准之后可以开设私人出版社，出版社可以拥有自己的印刷厂、办公室、编辑部、仓库和书店。这是因为当时实行（ ） A. 新经济政策 B. 苏联一五计划 C. 战时共产主义 D. 苏联模式 25. 1916年，一名德军士兵在日记中写道：“这场战役就像一台巨大的绞肉机，每天吞噬数千人的生命。我们和法军反复争夺几米阵地，炮弹将土地翻了一遍又一遍。”“这场战役”是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 马恩河战役 D. 索姆河战役 26. 下面两幅图片反映了第一次世界大战前后欧洲国家政治版图的变化。对这一变化解读正确的是（ ） A. 欧洲国家逐渐走上联合道路 B. 欧洲两大军事集团冲突不断 C. 欧洲国家间的矛盾彻底消除 D. 战争改变了欧洲的政治格局 27. 苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制。这表明苏联模式（ ） A. 优先发展重工业 B. 损害农民利益 C. 实行余粮收集制 D. 排斥市场经济 28. 一战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领导的印度非暴力不合作运动与扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动影响深远，颇具特色。这两次民族民主运动的共同之处是（ ） A. 都体现了非暴力、不合作的特点 B. 都推动了殖民体系的瓦解 C. 都实现了国家的独立完整 D. 都取得了国际联盟的支持 二、非选择题（共44分） 29. 阅读材料，回答问题。 材料：有生命力的文明从不孤立发展，而是在与其他文明的碰撞交流中汲取动力。美索不达米亚与埃及文明的接触、希腊化时代的东西交融、阿拉伯世界搭建东西方沟通的桥梁，均印证文明互动是历史进步的重要力量。但这一过程也伴随征服、冲突与文化霸权，弱势文明面临被同化乃至消亡的威胁。 ——摘编自阿诺德·汤因比《历史研究》 根据材料并结合所学知识，请用辩证态度（或“一分为二”方法）对古代区域文明之间交流与融合加以评价。 30. 在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。阅读材料，回答问题。 【思想之变】 材料一 （1）根据材料一，写出与图①相关的思想解放运动的名称。并结合所学，说明图②所示书籍出版的意义。 【制度之变】 材料二：英国革命解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 ——摘编自董晓燕《西方文明史纲》 （2）根据材料二，指出英国解决的问题，并结合所学，说明问题解决后产生的影响。 【科技之变】 材料三：1769年，詹姆斯·瓦特改进蒸汽机，使其效率大幅提高。这一发明成为第一次工业革命的核心动力，推动了纺织、采矿、冶金等行业的机械化生产。 ——李约瑟《全球科技史》 （3）根据材料三并结合所学，概括瓦特改进蒸汽机产生的影响。 （4）综合上述材料，分析推动人类文明演进的重要因素。 31. 不同时代的音乐，承载着不同时代的记忆，阅读材料，回答问题。 材料一 史料1：阿坎鼓 史料2：它制作于16世纪的非洲，随着经济发展被带到美洲，最终被送到英国。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。 ——摘编自【英】尼尔·麦格雷戈《大英博物馆世界简史》 （1）根据材料一，分别指出史料1和史料2的类型，并结合所学，说明“阿坎鼓”反映的历史信息。 材料二：1792年，法军上尉鲁热仅用几个小时就创作了《莱茵军战歌》，他把对暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对胜利的信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达出来，这首歌后来被称为《马赛曲》。 ——摘编自【奥】斯蒂芬·茨威格《人类群星闪耀时》 （2）根据材料二并结合所学，从时代背景角度分析《马赛曲》的创作者当时情绪激荡的原因。 材料三：1871年6月，巴黎公社失败后，担任过公社委员的著名工人诗人欧仁·鲍狄埃满腔悲愤地写下了不朽的诗篇《英特纳雄耐尔》。十几年后，法国作曲家狄盖特为这首诗作谱了曲。从此，《国际歌》就成了一首被全世界无产阶级世代传唱的战歌。 ——摘编自吕一民《法国通史》 （3）根据材料三并结合所学，说明《国际歌》的历史文化价值。 32. 阅读材料，完成下列要求。 景点1：巴士底狱 景点2：凡尔赛宫 景点3：冬宫 解读一处景点的历史建筑，可以从以下维度展开，以揭示其深层价值： ①历史见证：选取一则关键史实，具体说明它如何承载或见证某个重大历史进程 ②时代价值：阐述其所承载的历史文化，对当今社会的发展有何启示或意义。 假设你是一名研学活动的讲解员，请从上面三个景点中任选两个，并运用材料中提供的两个维度，为其撰写一段景点介绍词。（要求：价值观正确，维度运用合理，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长泰区2025-2026学年第一学期期末质量检测 九年级历史试卷 一、选择题（一题2分，共28小题，共56分） 1. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（ ） A. 金字塔之巅：古埃及文明 B. 法典之美：古巴比伦文明 C. 种姓之森严：古印度文明 D. 民主之高峰：古希腊文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片结合所学知识可知，古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，有一座狮身人面像。古埃及文明的三大象征——象形文字、金字塔、狮身人面像。材料图片是古埃及石雕人物像和狮身人面像，A项正确；古巴比伦文明主要有《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园等，古巴比伦文明与材料“狮身人面像”无关，排除B项；“种姓之森严：古印度文明”反映的是古印度等级森严的种姓制度，与材料“狮身人面像”无关，排除C项；“民主之高峰：古希腊文明”反映的是公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，古希腊文明与材料“狮身人面像”无关，排除D项。故选A项。 2. 下表是古巴比伦王国汉谟拉比在位时统治者的行为和职责。据此可以推断古巴比伦（ ） 国王汉谟拉比 国王任命的总督 基层公社的首领 下令并严厉监督总督兴修水利，在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册 分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉 管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等 A. 重视发展农业 B. 法律体系严密 C. 维护奴隶主阶级利益 D. 商品经济活跃 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“下令并严厉监督总督兴修水利”“分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉”“管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等”可知，这三段文字都提到了要注意水利，反映的是古巴比伦重视农业，A项正确；表格没有涉及法律体系严密 、维护奴隶主阶级利益 、商品经济活跃的信息，排除BCD项。故选A项。 3. 有学者认为：“雅典民主政治曾发展到古代世界顶峰，但奴隶毫无权利且被列为专政对象，雅典的法制与政策均服务于奴隶主的剥削统治。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“雅典的法制与政策均服务于奴隶主的剥削统治”和所学知识可知，雅典民主政治本质上是维护奴隶主阶级利益、对奴隶实行专政的工具，A项正确；题干强调雅典民主的阶级属性，未涉及对西方民主政治的开创性影响，排除B项；题干指出奴隶是专政对象，未体现民主是奴隶斗争的结果，排除C项；题干批判的是民主服务于剥削阶级，而非强调个人利用民主争权夺利，排除D项。故选A项。 4. “亚历山大成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来，促使重视知识的社会风气形成，对后世产生深远影响。”材料说明亚历山大东征（ ） A. 促进了东西方文化的交流 B. 掠夺了东方世界的财富 C. 打通了亚欧商贸通道 D. 拓展了帝国的版图 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来”“促使重视知识的社会风气形成”“对后世产生深远影响”并结合所学知识可知，亚历山大东征过程中，希腊文明与埃及、巴比伦、波斯、印度等东方文明发生广泛接触与融合，形成了希腊化时代。亚历山大在各地建立希腊式城市，推广希腊语言、艺术、文学和科学，同时吸收东方的天文学、数学、医学等知识，促进了东西方文化的交流，A项正确；题干强调的是文化融合与社会风气，未涉及对东方财富的掠夺，排除B项；题干重点在于文化的交流，未提及商贸通道、贸易路线等内容，排除C项；拓展帝国版图是亚历山大东征的直接结果，但材料主旨在于强调其文化影响而非领土扩张，排除D项。故选A项。 5. 下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（ ） A. 印度奴隶社会 B. 希腊奴隶社会 C. 西欧封建社会 D. 日本封建社会 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“封君封臣制、庄园与农奴制度、自治城市”并结合所学知识可知，反映的是中世纪时期，西欧进入封建社会的典型的特征：封君封臣制、庄园与农奴制制度、自治城市，因此他研究的主题应是西欧封建社会，C项正确；印度奴隶社会最典型的特征是种姓制度，与题干信息不符，排除A项；希腊奴隶社会最具代表性的是雅典的民主政治，与题干信息不符，排除B项；日本进入封建社会的标志是大化改新，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 6. “现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这表述的是罗马法的（ ） A. 内容 B. 性质 C. 影响 D. 缺陷 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，“现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版”体现了罗马法对现代的法典的影响很大，C项正确；材料没有涉及罗马法的内容，排除A项；罗马法是奴隶制性质的法律，材料没有涉及，排除B项；材料说的是罗马法的积极影响，没有涉及缺陷，排除D项。故选C项。 7. 日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响，708年，日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”（下图）。这反映出当时两国（ ） 唐朝开元通宝    日本和同开珎 A. 审美观念一致 B. 文明相互借鉴 C. 文明交流频繁 D. 铸银水平相当 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“日本仿唐风气盛行”“多次派‘遣唐使’学习唐朝先进文化”“708年，日本正式在奈良仿照唐‘开元通宝’铸造‘和同开珎’”并结合所学知识可知，唐朝时期国力强盛、文化繁荣，对周边国家和地区产生强大吸引力。日本多次派遣遣唐使来华，全面学习唐朝的政治制度、律令法规、文字书法、建筑艺术、货币制度等。“和同开珎”是日本奈良朝模仿唐朝“开元通宝”钱文形制铸造的官方铜钱，其钱文书法、圆形方孔的形制、重量尺寸均与开元通宝高度相似，这反映了当时中日两国文明交流频繁，C项正确；审美观念具有主观性和时代性，唐朝与日本在器物形制上存在模仿与被模仿关系，但“审美观念一致”表述过于绝对化，排除A项；题干强调的是日本仿效唐朝文化，是单向的学习与吸收，并未体现唐朝对日本文明的借鉴，因此“相互借鉴”表述不准确，排除B项；题干仅涉及货币形制的模仿，未对两国铸造工艺技术水平进行比较，无法得出“铸银水平相当”的结论，且“和同开珎”是铜钱，并非银钱，排除D项。故选C项。 8. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。 9. 文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出（ ） A. 市民阶层兴起 B. 思想传播深受环境影响 C. 王权受到限制 D. 国情差异导致政体不同 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，意大利分立、市民文化发育早，文艺复兴 “流广而浅”；法国封建君主专制，文艺复兴“渊源于宫廷，其流狭而深”。说明不同的国家环境（政治、社会环境等 ），影响了文艺复兴思想传播的特点，B项正确；材料虽提及意大利市民文化发育早，但法国情况未体现市民阶层兴起，且这不是对整个材料的全面反映，排除A项；材料中法国是封建君主专制国家，未体现王权受到限制，排除C项；材料重点是文艺复兴思想传播与环境的关系，不是政体不同的原因，排除D项。故选B项。 10. 全球化趋势不可阻挡，人类命运休戚与共。下图中开启“全球化1.0版本”的事件带来的影响是（ ） A. 为新航路开辟提供条件 B. 世界开始连为一个整体 C. 促使世界市场最终形成 D. 标志着信息时代的到来 【答案】B 【解析】 【详解】据题干图示信息“开启‘全球化1.0版本’的事件（1492年相关，即新航路开辟）带来的影响”和所学知识可知，新航路的开辟打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，使世界开始连为一个整体，B项正确；新航路开辟是探索的结果，不是为新航路开辟提供条件，排除A项；世界市场最终形成是在第二次工业革命后，排除C项；信息时代的到来以互联网的普及为标志，与新航路开辟无关，排除D项。故选B项。 11. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润”可知，列举了15—17世纪葡萄牙、西班牙、英国通过掠夺黄金、白银、建立殖民地及黑奴贸易获取巨额利润的史实。这些行为是欧洲国家进行资本原始积累的主要手段，其过程充满血腥与剥削。因此题干信息共同揭示了资本原始积累的罪恶，B项正确；庄园制度是中世纪（约9—13世纪）的封建经济形式，与15—17世纪的殖民掠夺无关，排除A项；资本主义制度的扩展主要在18—19世纪（如工业革命后），而题干涉及的是早期资本积累阶段，并非制度扩展，排除C项；世界市场最终形成于19世纪末至20世纪初的第二次工业革命时期，15—17世纪只是其开端，与题干的殖民掠夺内容不符，排除D项。故选B项。 12. 下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“英国资产阶级革命示意图”和所学知识可知，英国资产阶级革命是一场资产阶级和新贵族反对封建专制统治的斗争，在革命过程中，资产阶级和封建势力相互较量，而 君主立宪制保留了君主，但君主的权力受到宪法的限制，资产阶级掌握了实际的政治权力，这种制度既满足了资产阶级发展的需求，又在一定程度上保留了传统的君主制形式，使得资产阶级和封建势力达成了一种平衡，A项正确；封建君主专制强调君主拥有绝对的权力，这与资产阶级革命的目标相悖，革命就是为了推翻封建君主专制，不可能使双方维持平衡，排除B项； 资产阶级联邦制是美国等国家采用的国家结构形式，英国实行的不是联邦制，排除C项；资产阶级共和制废除了君主制，这与示意图中存在君主(封建势力的象征)不符，不能体现双方的平衡，排除D项，故选A项。 13. 它并不像法官们所说的那样，是“全民”的创造；也不像南方废宪派长期主张的那样，是“各州”的创造。它只是一个巩固的集团的作品。这里的“它”指（ ） A. 《权利法案》 B. 1787年美国宪法 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“它并不像法官们所说的那样，是‘全民’的创造；也不像南方废宪派主张的那样，是‘各州’的创造”结合所学知识可知，美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法，B项正确；《权利法案》是英国议会颁布的，限制了国王的权力，排除A项；《人权宣言》颁布于法国大革命时期，与题干中的“它是一个巩固的集团的作品”不符，排除C项；《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，是法国的法律文献，排除D项。故选B项。 14. 马克思说：“1648年的革命是十七世纪对十六世纪的革命，1789年的革命是十八世纪对十七世纪的胜利。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”这里的“当时整个世界的要求”是指（ ） A. 发展封建主义 B. 反抗殖民统治 C. 发展资本主义 D. 发展社会主义 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，17-18世纪，资本主义发展已成为历史潮流，英法革命推翻封建制度，确立资本主义制度，顺应了世界从封建主义向资本主义过渡的趋势，C项正确；资产阶级革命目的是推翻封建制度，排除A项；英国法国都是西方殖民国家，侵略亚非拉地区的国家和地区，排除B项；社会主义运动兴起于19世纪，时间不相符，排除D项。故选C项。 15. 如图为英国伦敦市地域的扩展示意图。该图可以佐证（ ） A. 光荣革命的意义 B. 民主共和的成效 C. 工业革命的影响 D. 城市规划的完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“英国伦敦市地域的扩展示意图”信息和所学可知，材料反映的时间是工业革命时期，由于工业革命的影响，加速了城市化的进程，导致伦敦的城市规模不断扩大，C项正确；光荣革命的意义是最终结束了英国的绝对君主制，确立了议会制度，为英国民主政治的发展奠定了基础，不符合题意，排除A项；英国实行的君主立宪制，排除B项；材料图片信息可以佐证工业革命的影响，无法体现城市规划的完善，排除D项。故选C项。 16. 在研究性学习中，有同学在豆包上输入：“1871年”、“普法战争失败”、“法国”、“建立政权的第一次伟大尝试”等信息。他搜索的历史事件是（ ） A. 光荣革命 B. 第一国际 C. 巴黎公社 D. 十月革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1871年”“普法战争失败”“法国”“建立政权的第一次伟大尝试”并结合所学知识可知，1870年普法战争爆发，法国战败，拿破仑三世倒台，法兰西第三共和国成立。1871年3月，巴黎工人和市民发动起义，建立巴黎公社，这是世界上第一个无产阶级政权，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，C项正确；光荣革命发生于1688年的英国，确立了议会权力至上的君主立宪制，与题干“1871年”“法国”“建立政权”等信息不符，排除A项；第一国际成立于1864年伦敦，是国际无产阶级的联合组织，并非某一国家建立的政权，排除B项；十月革命发生于1917年的俄国，建立了世界上第一个社会主义国家，与题干“1871年”“法国”等信息不符，排除D项。故选C项。 17. 某校九年级组织同学开展“评说历史人物”的主题学习活动，你认为下列历史人物事迹反映的共同主题是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 西欧经济和社会的发展 C. 封建时代的亚洲国家 D. 战后资本主义的新变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“玻利瓦尔”“章西女王”“甘地”等信息结合所学知识可知，题干中的三位历史人物分别是玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动领导人，反抗西班牙殖民统治、章西女王是印度民族大起义领导人，反抗英国殖民统治、甘地是印度非暴力不合作运动领导人，反抗英国殖民统治，争取独立，三人的共同事迹均为领导殖民地人民反抗殖民统治，故共同主题是殖民地人民的反抗斗争，A项正确；“西欧经济和社会的发展”与三人无关，三人分别属于拉丁美洲和亚洲，并非西欧，排除B项；玻利瓦尔属于拉丁美洲，且章西女王、甘地时期印度为英国殖民地，并非封建时代，排除C项；玻利瓦尔（19世纪初）、章西女王（19世纪中期）均处于殖民统治时期，非“战后”（二战后），排除D项。故选A项。 18. 据下表推断，亚历山大二世废除农奴制的改革（ ） 1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计 时间 1861—1870年 1871—1880年 1881—1890年 1891—1900年 外出谋生农民数 129.13万人 164.24万人 330.42万人 713.66万人 A. 开启了俄国近代化进程 B. 为俄国发展提供自由劳动力 C. 使农民获得了彻底解放 D. 推动农民自下而上解放自己 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，1861 - 1900 年俄国农民外出谋生人数不断增加。亚历山大二世废除农奴制改革，使农奴获得人身自由，他们可以自由选择职业，大量农民外出谋生，为俄国工业发展等提供了自由劳动力，B项正确；亚历山大二世废除农奴制改革主要是进一步推动俄国资本主义发展，并非开启近代化进程，排除A项；农奴制改革虽然使农奴获得人身自由，但农民在获得解放时，需要高价赎买份地，背上了沉重的经济包袱，而且改革后农民仍受村社的管理，并没有获得彻底解放，排除C项；亚历山大二世废除农奴制改革是自上而下的改革，是沙皇政府为了维护统治、缓和社会矛盾而进行的改革，并非农民自下而上推动自身解放，排除D项。故选B项。 19. 某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的影响”和示意图可知，考查俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本主义发展提供劳动力、资金等，使俄国走上资本主义道路；日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱封建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后的共同影响，是交集处合适内容，C项正确；俄国1861年改革是沙皇亚历山大二世主导的自上而下改革；日本明治维新是明治政府推行的自上而下改革。但这不是二者交集最核心的影响，且题目问的是交集处“适合填写的内容”，该选项未精准体现改革后共同的关键结果，排除A项；仅俄国1861年改革废除农奴制，日本明治维新无此内容，不是二者交集，排除B项；俄日两国改革都不彻底，俄国保留大量封建残余（如沙皇专制等），日本保留天皇制度等封建残余，“彻底清除”说法错误，排除D项。故选C项。 20. 下面是某丛书中美国篇的部分目录。其中“兄弟阋墙”（阋墙：指的是兄弟之间不合，比喻内部矛盾）介绍的是（ ） 美国篇 一殖民时代……2 二独立风云……10 三宪法立国……28 四兄弟阋墙……44 A. 萨拉托加大捷 B. 独立战争 C. 南北战争 D. 珍珠港事件 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“兄弟阋墙”和所学知识可知，兄弟阋墙的意思是指兄弟之间的纠纷，也比喻内部争斗。林肯领导的1861—1865年的美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，维护了国家统一，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件，南北方为了奴隶制度产生矛盾，C项正确；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，属于“独立风云”子目，排除A项；独立战争对应的是“独立风云”子目，排除B项；珍珠港事件是指1941年日本偷袭美国，使得美国加入二战，与题干无关，排除D项。故选C项。 21. 下图所示为1876—1970年美国能源消费占比的变化，与这一变化密切相关的是（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力的应用 C. 内 燃机的使用 D. 火车的诞生 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片可知，1910年以后，煤炭在美国能源消费中呈下降趋势，石油呈上升趋势，1950年以后，石油在美国能源消费中的占比超过煤炭。结合所学知识可知，在第二次工业革命中，内燃机在工业生产中被广泛应用，出现了以内燃机为动力的新式交通工具，使石油的需求量大幅增加，C项正确；蒸汽机是第一次工业革命的成果，题干时间1876年，第二次工业革命已经开始，排除A项；根据图片只能看出石油和煤炭在美国能源消费占比的变化，未涉及到电力的应用，排除B项；火车的诞生是第一次工业革命的成果，题干时间1876年，第二次工业革命已经开始，排除D项。故选C项。 22. 下表为19世纪60年代世界上重要革命或改革简表，它们本质上都（ ） 事件 主要内容 人物 美国南北战争 颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 林肯 日本明治维新 废藩置县，殖产兴业，文明开化等 明治天皇 俄国农奴制改革 废除农奴制，农民购买份地 亚历山大二世 A. 通过暴力革命彻底推翻旧制度 B. 以维护国家统一为根本目标 C. 推动了本国资本主义的发展 D. 完全保留原有土地贵族特权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“美国南北战争、日本明治维新、俄国农奴制改革”和所学知识可知，美国南北战争废除了黑人奴隶制，为美国资本主义发展进一步扫除障碍，促进了资本主义发展；日本明治维新通过一系列改革措施，使日本走上了资本主义发展道路；俄国农奴制改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了劳动力和资金等，推动了俄国资本主义发展。所以这三个事件本质上都推动了本国资本主义的发展，C项正确；日本明治维新和俄国农奴制改革是通过自上而下的改革方式进行的，并非暴力革命彻底推翻旧制度，排除A项；只有美国南北战争主要目的是维护国家统一，日本明治维新和俄国农奴制改革不是以维护国家统一为根本目标，排除B项；这三个事件都在一定程度上冲击了原有土地贵族特权，并非完全保留，排除D项。故选C项。 23. 历史课堂上，老师借用了掷铅球的轨迹图（如图）。据此推断，他授课内容应该是（ ） A. 瓦特改良蒸汽机 B. 达尔文提出进化论观点 C. 牛顿力学理论 D. 法拉第发现电磁感应现象 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中掷铅球的轨迹图呈现抛物线形态，结合所学知识可知，这是物体在重力作用下运动的典型轨迹。牛顿力学理论中的万有引力定律和运动三大定律，系统解释了重力对物体运动的影响，能准确描述抛物线运动规律。C项正确；瓦特改良蒸汽机是工业革命中的技术发明，与物体运动轨迹无关，排除A项；达尔文进化论研究生物进化，与物理运动无关，排除B项；法拉第电磁感应现象涉及电磁学，与重力作用下的运动轨迹无关，排除D项。故选C项。 24. 1921年底，苏维埃政府颁布法令，规定在经过有关部门批准之后可以开设私人出版社，出版社可以拥有自己的印刷厂、办公室、编辑部、仓库和书店。这是因为当时实行（ ） A. 新经济政策 B. 苏联一五计划 C. 战时共产主义 D. 苏联模式 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1921年底，苏维埃政府颁布法令，规定在经过有关部门批准之后可以开设私人出版社，出版社可以拥有自己的印刷厂、办公室、编辑部、仓库和书店”和所学知识可知，1921年苏俄开始实行新经济政策，允许私人经营部分企业，恢复商品经济，题干中允许私人出版社的规定正是新经济政策的体现，A项正确；苏联一五计划开始于1928年，与题干时间不符，排除B项；战时共产主义政策实行于1918-1921年，取消商品经济和私人经营，与题干内容不符，排除C项；苏联模式形成于斯大林时期，时间晚于1921年，排除D项。故选A项。 25. 1916年，一名德军士兵在日记中写道：“这场战役就像一台巨大的绞肉机，每天吞噬数千人的生命。我们和法军反复争夺几米阵地，炮弹将土地翻了一遍又一遍。”“这场战役”是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 马恩河战役 D. 索姆河战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1916年”“德军士兵”“这场战役就像一台巨大的绞肉机”“我们和法军反复争夺几米阵地”并结合所学知识可知，1916年2月至12月，德军进攻法国要塞凡尔登，企图“让法国军队流尽鲜血”。法军总司令霞飞组织增援部队通过“圣路”源源不断运往前线，与德军展开殊死拉锯战。双方伤亡总人数高达70余万，因此凡尔登战役被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”，B项正确；萨拉热窝事件发生于1914年6月28日，是奥匈帝国皇储斐迪南大公遇刺事件，成为一战爆发的导火索，并非战役，排除A项；马恩河战役发生于1914年9月，是德军与英法联军在巴黎近郊马恩河地区的会战，时间与题干“1916年”不符，排除C项；索姆河战役发生于1916年7月至11月，英法联军在索姆河地区向德军发起进攻，同样伤亡惨重，但材料明确提到“我们和法军反复争夺”，从德军士兵视角描述与法军交战，而索姆河战役中英军是主力，法军为配合，排除D项。故选B项。 26. 下面两幅图片反映了第一次世界大战前后欧洲国家政治版图的变化。对这一变化解读正确的是（ ） A. 欧洲国家逐渐走上联合道路 B. 欧洲两大军事集团冲突不断 C. 欧洲国家间的矛盾彻底消除 D. 战争改变了欧洲的政治格局 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，第一次世界大战确实导致了欧洲政治版图的重大变化，如奥匈帝国、奥斯曼帝国和俄罗斯帝国的解体，以及新国家的诞生，D项正确；第一次世界大战后，欧洲国家并未立即走上联合道路，而是经历了复杂的政治和经济调整。欧洲的联合进程主要是在二战后才逐渐展开的，因此这个选项不符合题意，排除A项；虽然第一次世界大战前欧洲确实存在两大军事集团（同盟国和协约国），但题干强调的是战争前后政治版图的变化，排除B项；第一次世界大战后，欧洲国家间的矛盾并未彻底消除，反而为二战的爆发埋下了伏笔，排除C项。故选D项。 27. 苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制。这表明苏联模式（ ） A. 优先发展重工业 B. 损害农民利益 C. 实行余粮收集制 D. 排斥市场经济 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，题干中 “单一生产资料公有制” 和 “指令性计划经济体制” 的本质是通过国家计划直接管理经济，完全否定市场调节作用。市场经济以私有制和市场机制为基础，而苏联模式通过计划经济排斥市场，两者形成鲜明对比，D项正确；题干强调的是 “建立单一生产资料公有制” 和 “指令性计划经济体制”，核心是经济体制的性质，而非产业发展顺序，排除A项；题干并未提及农业政策或农民权益，而是聚焦于生产资料所有制和计划经济体制的特征，排除B项；题干中的 “指令性计划经济体制” 是苏联模式的特征，与战时共产主义政策的余粮收集制无关，排除C项。故选D项。 28. 一战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领导的印度非暴力不合作运动与扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动影响深远，颇具特色。这两次民族民主运动的共同之处是（ ） A. 都体现了非暴力、不合作的特点 B. 都推动了殖民体系的瓦解 C. 都实现了国家的独立完整 D. 都取得了国际联盟的支持 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；埃及的华夫脱运动打击了英国殖民者，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。甘地领导的印度非暴力不合作运动与扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动的共同之处是都推动了殖民体系的瓦解，B项正确；非暴力不合作运动体现了非暴力、不合作的特点，排除A项；甘地领导的印度非暴力不合作运动没有实现国家的独立完整，排除C项；非暴力不合作运动没有得到国际联盟的支持，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共44分） 29. 阅读材料，回答问题。 材料：有生命力的文明从不孤立发展，而是在与其他文明的碰撞交流中汲取动力。美索不达米亚与埃及文明的接触、希腊化时代的东西交融、阿拉伯世界搭建东西方沟通的桥梁，均印证文明互动是历史进步的重要力量。但这一过程也伴随征服、冲突与文化霸权，弱势文明面临被同化乃至消亡的威胁。 ——摘编自阿诺德·汤因比《历史研究》 根据材料并结合所学知识，请用辩证态度（或“一分为二”方法）对古代区域文明之间的交流与融合加以评价。 【答案】积极方面：文明在碰撞交流中汲取动力，如美索不达米亚与埃及文明的接触、希腊化时代的东西交融、阿拉伯世界搭建东西方沟通的桥梁，均印证文明互动是历史进步的重要力量。消极方面：这一过程伴随征服、冲突与文化霸权，弱势文明面临被同化乃至消亡的威胁。 【解析】 【详解】评价：本题要求用辩证态度（“一分为二”方法）对古代区域文明之间的交流与融合加以评价，可从积极影响和消极影响两个方面作答。积极方面：根据材料“有生命力的文明从不孤立发展，而是在与其他文明的碰撞交流中汲取动力”“美索不达米亚与埃及文明的接触、希腊化时代的东西交融、阿拉伯世界搭建东西方沟通的桥梁，均印证文明互动是历史进步的重要力量”并结合所学知识可知，文明交流促进了不同地区之间的文化传播与技术扩散，如希腊化时代希腊文化与东方文化的融合、阿拉伯人将中国造纸术和印度数字传入欧洲；推动了社会进步与经济发展，如丝绸之路促进东西方贸易与物种交流；丰富了人类文明的内涵与多样性，使世界文明呈现出多元共生的格局。消极方面：根据材料“这一过程也伴随征服、冲突与文化霸权，弱势文明面临被同化乃至消亡的威胁”并结合所学知识可知，文明交流往往伴随着武力征服与暴力冲突，如亚历山大东征给东方人民带来深重灾难；文化霸权与强势文明的扩张导致弱势文明被边缘化甚至消亡，如罗马帝国对高卢、不列颠等地区本土文化的压制；不平等交流与资源掠夺，如古代帝国对殖民地的经济剥削和文化同化政策。综上所述，古代区域文明之间的交流与融合具有双重性：一方面，文明在碰撞交流中汲取动力，如美索不达米亚与埃及文明的接触、希腊化时代的东西交融、阿拉伯世界搭建东西方沟通的桥梁，均印证文明互动是历史进步的重要力量；另一方面，这一过程伴随征服、冲突与文化霸权，弱势文明面临被同化乃至消亡的威胁。 30. 在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。阅读材料，回答问题。 【思想之变】 材料一 （1）根据材料一，写出与图①相关的思想解放运动的名称。并结合所学，说明图②所示书籍出版的意义。 【制度之变】 材料二：英国革命解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 ——摘编自董晓燕《西方文明史纲》 （2）根据材料二，指出英国解决的问题，并结合所学，说明问题解决后产生的影响。 【科技之变】 材料三：1769年，詹姆斯·瓦特改进蒸汽机，使其效率大幅提高。这一发明成为第一次工业革命的核心动力，推动了纺织、采矿、冶金等行业的机械化生产。 ——李约瑟《全球科技史》 （3）根据材料三并结合所学，概括瓦特改进蒸汽机产生的影响。 （4）综合上述材料，分析推动人类文明演进的重要因素。 【答案】（1）名称：文艺复兴。 意义：标志着马克思主义诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （2）问题：国王和议会，谁掌握国家主权。 影响：英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 （3）影响：成为第一次工业革命的核心动力，推动了纺织、采矿、冶金等行业的机械化生产；推动了工厂制度的建立。 （4）因素：思想解放、制度变革、科技进步。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一图①“《蒙娜丽莎》”并结合所学知识可知，这是意大利画家达·芬奇的作品，相关的思想解放运动是文艺复兴。 意义：根据材料一图②“《共产党宣言》”并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【小问2详解】 问题：根据材料二“英国革命解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权”可得出英国解决的问题是国王和议会，谁掌握国家主权。 影响：根据材料二“通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的”可得出英国颁布《权利法案》解决国王和议会的问题，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 【小问3详解】 影响：根据材料三“詹姆斯·瓦特改进蒸汽机，使其效率大幅提高。这一发明成为第一次工业革命的核心动力，推动了纺织、采矿、冶金等行业的机械化生产”可得出蒸汽机的改进，使得蒸汽机成为第一次工业革命的核心动力，推动了纺织、采矿、冶金等行业的机械化生产；结合所学知识可知，进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 【小问4详解】 因素：综合上述材料，材料一中，文艺复兴推动了思想解放，为欧洲资本主义发展奠定了思想基础，《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生，为无产阶级斗争提供了科学理论指导，推动了国际共产主义运动的发展，可见，思想解放为文明演进提供精神动力与理论指引；材料二中，英国资产阶级革命解决了“国王与议会谁掌握国家主权”的问题，通过《权利法案》确立了君主立宪制，实现了从专制到民主、从人治到法治的转变，为英国资本主义发展开辟了道路，这说明制度变革能够适应生产力发展的需求，为文明演进提供稳定的制度保障；材料三中，瓦特改进蒸汽机成为第一次工业革命的核心动力，推动了纺织、采矿、冶金等行业的机械化生产，极大地提高了社会生产力，改变了生产方式与社会面貌，可见，科技进步是推动文明演进的直接动力，能够促进生产力飞跃与社会变革。 31. 不同时代的音乐，承载着不同时代的记忆，阅读材料，回答问题。 材料一 史料1：阿坎鼓 史料2：它制作于16世纪的非洲，随着经济发展被带到美洲，最终被送到英国。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。 ——摘编自【英】尼尔·麦格雷戈《大英博物馆世界简史》 （1）根据材料一，分别指出史料1和史料2的类型，并结合所学，说明“阿坎鼓”反映的历史信息。 材料二：1792年，法军上尉鲁热仅用几个小时就创作了《莱茵军战歌》，他把对暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对胜利的信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达出来，这首歌后来被称为《马赛曲》。 ——摘编自【奥】斯蒂芬·茨威格《人类群星闪耀时》 （2）根据材料二并结合所学，从时代背景角度分析《马赛曲》的创作者当时情绪激荡的原因。 材料三：1871年6月，巴黎公社失败后，担任过公社委员的著名工人诗人欧仁·鲍狄埃满腔悲愤地写下了不朽的诗篇《英特纳雄耐尔》。十几年后，法国作曲家狄盖特为这首诗作谱了曲。从此，《国际歌》就成了一首被全世界无产阶级世代传唱的战歌。 ——摘编自吕一民《法国通史》 （3）根据材料三并结合所学，说明《国际歌》的历史文化价值。 【答案】（1）类型：史料1是实物史料；史料2是文献史料。 信息：“阿坎鼓”制作于16世纪的非洲，随着欧洲殖民者的黑奴贸易被带到美洲，最终被送到英国，反映了新航路开辟后，欧洲殖民者进行的黑奴贸易。 （2）原因：1789年法国大革命爆发，推翻了封建王朝，1792年法国废除君主制，成立法兰西第一共和国，当时法国面临欧洲反法同盟的武装干涉，国家与乡土面临威胁。《马赛曲》的创作者对暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对胜利的信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达出来。 （3）价值：《国际歌》成为一首被全世界无产阶级世代传唱的战歌，体现了无产阶级的革命精神和追求自由、平等、公正的理想，成为国际共产主义运动的重要象征，激励着各国无产阶级为自身解放而斗争，具有重要的历史文化价值。 【解析】 【小问1详解】 类型：根据材料一“史料1阿坎鼓”是直接见证历史的物品，属于实物史料；根据材料一“史料2”是以文字形式记录的历史资料，属于文献史料。 信息：结合所学知识可知，“阿坎鼓”制作于16世纪的非洲，后被带到美洲、最终送至英国，反映了新航路开辟后，欧洲殖民者进行黑奴贸易（三角贸易）的历史。这面鼓见证了历史上规模最大的被迫迁徙——非洲黑奴被贩卖至美洲的残酷历史。 【小问2详解】 原因：根据材料二“1792年，法军上尉鲁热仅用几个小时就创作了《莱茵军战歌》”和结合所学知识可知，1789年法国大革命爆发，推翻了封建专制王朝，1792年法国废除君主制，成立法兰西第一共和国，革命追求自由、平等的理念深入人心；根据材料二“他把对暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对胜利的信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达出来，这首歌后来被称为《马赛曲》”和结合所学知识可知，法国面临欧洲反法同盟的武装干涉，国家与乡土面临威胁，创作者对封建暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对革命胜利的信心、对自由的热爱交织，因此情绪激荡，将全体国民的内在感受通过歌曲表达出来。 【小问3详解】 价值：根据材料三“《国际歌》就成了一首被全世界无产阶级世代传唱的战歌”和结合所学知识可知，《国际歌》是无产阶级革命精神的凝练表达，体现了无产阶级对自由、平等、公正的理想追求，成为国际共产主义运动的重要象征，激励着各国无产阶级为自身解放而斗争，具有重要历史文化价值。 32. 阅读材料，完成下列要求。 景点1：巴士底狱 景点2：凡尔赛宫 景点3：冬宫 解读一处景点的历史建筑，可以从以下维度展开，以揭示其深层价值： ①历史见证：选取一则关键史实，具体说明它如何承载或见证某个重大历史进程。 ②时代价值：阐述其所承载历史文化，对当今社会的发展有何启示或意义。 假设你是一名研学活动的讲解员，请从上面三个景点中任选两个，并运用材料中提供的两个维度，为其撰写一段景点介绍词。（要求：价值观正确，维度运用合理，史论结合，逻辑清晰） 【答案】景点1：巴士底狱 历史见证：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。巴士底狱是封建专制统治的象征，它的被攻占，体现了法国人民反对封建专制、追求自由和平等的决心和勇气，见证了法国大革命这一重大历史进程。 时代价值：巴士底狱所承载的历史文化，启示我们要珍惜自由、平等、民主的权利，勇于反对专制和压迫，追求社会的公平正义。在当今社会，我们应继续弘扬这种精神，推动社会的进步和发展。 景点2：凡尔赛宫 历史见证：1789年5月，路易十六在凡尔赛宫召开三级会议，第三等级要求增加自身的政治权利，国王企图对第三等级增税，以解决政府财政危机，双方发生激烈冲突。这一事件成为法国大革命的导火索之一，凡尔赛宫见证了法国大革命前夕的政治矛盾和社会冲突。 时代价值：凡尔赛宫的历史文化告诉我们，政治决策应充分考虑人民的利益和诉求，避免因不合理的政策引发社会动荡。在当今社会，政府应倾听民众声音，促进社会的和谐稳定发展。 景点3：冬宫 历史见证：1917年11月7日（俄历10月25日），俄国十月革命爆发，起义者攻占冬宫，推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。冬宫见证了俄国十月革命这一伟大的历史事件，是社会主义革命胜利的象征。 时代价值：冬宫所承载的历史文化，让我们认识到社会主义制度的优越性和历史必然性。在当今社会，我们应坚定对社会主义的信念，不断探索和发展适合本国国情的社会主义道路，为实现人类的解放和幸福而努力。（任选两个景点作答即可） 【解析】 【详解】这道题是一道历史情境式材料分析题，核心考查的是历史解释能力和史料实证素养，要求从“历史见证”和“时代价值”两个维度，对历史建筑进行深度解读。首先确定核心任务：从三个景点中任选两个，撰写景点介绍词；第二固定维度：必须包含“历史见证”“时代价值”两个部分；最后坚持价值导向：要体现正确的历史观，史论结合，逻辑清晰。 景点1：巴士底狱 历史见证：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。巴士底狱是封建专制统治的象征，它的被攻占，体现了法国人民反对封建专制、追求自由和平等的决心和勇气，见证了法国大革命这一重大历史进程。 时代价值：巴士底狱所承载的历史文化，启示我们要珍惜自由、平等、民主的权利，勇于反对专制和压迫，追求社会的公平正义。在当今社会，我们应继续弘扬这种精神，推动社会的进步和发展。 景点2：凡尔赛宫 历史见证：1789年5月，路易十六在凡尔赛宫召开三级会议，第三等级要求增加自身的政治权利，国王企图对第三等级增税，以解决政府财政危机，双方发生激烈冲突。这一事件成为法国大革命的导火索之一，凡尔赛宫见证了法国大革命前夕的政治矛盾和社会冲突。 时代价值：凡尔赛宫的历史文化告诉我们，政治决策应充分考虑人民的利益和诉求，避免因不合理的政策引发社会动荡。在当今社会，政府应倾听民众声音，促进社会的和谐稳定发展。 景点3：冬宫 历史见证：1917年11月7日（俄历10月25日），俄国十月革命爆发，起义者攻占冬宫，推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。冬宫见证了俄国十月革命这一伟大的历史事件，是社会主义革命胜利的象征。 时代价值：冬宫所承载的历史文化，让我们认识到社会主义制度的优越性和历史必然性。在当今社会，我们应坚定对社会主义的信念，不断探索和发展适合本国国情的社会主义道路，为实现人类的解放和幸福而努力。（任选两个景点作答即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $