精品解析：山东省聊城市运河教育联合体2025-2026学年八年级上学期1月联考道德与法治试题

山东省聊城市运河教育联合体2025-2026学年八年级上学期1月联考 道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 一、选择题：本题共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式隆重举行。对比2015年阅兵所展示的武器装备，此次阅兵所展示的新型武器装备，反映出我国十年来在国防领域所取得的辉煌成就，从追赶世界一流，转变为超越世界一流，迈向定义世界一流。这让我们认识到（ ） ①社会生活是不断发展变化的 ②我们的物质生活水平不断提高 ③我们的祖国日益繁荣昌盛 ④社会发展由大家共同推动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：题干提到我国武器装备从“追赶”到“定义世界一流”，体现了社会（尤其是军事科技领域）的持续发展变化，故①符合题意； ②：题干强调国防成就，未涉及民众物质生活水平的具体提升，故②不符合题意； ③：国防实力的跨越式发展直接反映国家综合实力的增强，说明祖国日益繁荣昌盛，故③符合题意； ④：题干未提及社会发展推动主体（如人民群众的作用），而是强调国家成就的结果，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 2025年4月30日下午1时08分,神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。经现场医监医保人员确认,航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽身体状态良好,平安返回地球家园,神舟十九号载人飞船任务取得圆满成功。蔡旭哲、宋令东、王浩泽三位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型的相关知识。 A：血缘关系指基于血缘或婚姻形成的亲属关系，如家人，但三位宇航员之间无亲属关联，故A不符合题意； B：地缘关系指基于地理位置形成的邻里或同乡关系，但宇航员的关系源于共同职业任务，而非居住地，故B不符合题意； C：业缘关系指基于职业或工作形成的同事、同行关系，三位宇航员因执行航天任务而成为工作伙伴，符合业缘关系特征，故C符合题意； D：法律关系指基于法律权利和义务形成的契约关系，如合同，但本题核心是社会关系类型，非法律层面，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①小华在家观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵 ②小亮发现小区里的窨井盖坏了，联系物业进行了更换 ③2025年10月18日，科学巨擘杨振宁先生逝世，看到这一消息后小明心里很难过 ④何菁把捡来的钱捐献出去，帮助更多的人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：小华观看阅兵属于关注国家大事，是关心社会发展的表现，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：小亮主动解决社区安全隐患，维护公共利益，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：小明因杨振宁逝世难过，体现了对榜样精神的尊重，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：何菁捐献捡来的钱虽意图是帮助他人，但未通过合法途径处理他人财物，行为方式不当，故④说法错误。 故本题选A。 4. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解不正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会而生存和发展 B. 每个人都是社会的一员 C. 每个人在社会中都有其相应的位置 D. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人不可能脱离社会而生存和发展，故A说法错误； BCD：马克思的观点强调了个人与社会的关系，表明每个人都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，故BCD说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选A。 5. 某中学八年级举行“劳动最光荣”专题教育，开展特色劳动活动，帮助学生培养劳动习惯，弘扬劳动精神。这之后，很多学生发生了巨大的变化：五谷不分的同学，学会了种植不同种类的蔬菜；不会做家务的同学，学会了整理房间和做饭……由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的参与 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④人在社会生活中遵守法律规范，学会明辨是非善恶 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：学生通过劳动活动学习种植蔬菜、做家务等技能，体现了社会化过程中个人能力的提升，故①符合题意； ②：题干强调学生个人成长，未直接体现“社会发展依赖每个人的参与”，故②不符合题意； ③：劳动活动帮助学生掌握生活技能，符合“在社会生活中学习生活技能”的描述，故③符合题意； ④：题干未涉及法律规范或明辨是非善恶的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 2025年3月，全国两会开设的“委员通道”“代表通道”“部长通道”让公众看到了开放民主的盛会。中学生小华通过人民网“我向总理说句话”栏目建言献策。这说明（ ） ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网扩大人们参与社会治理的权力 ④网络为文化传播搭建了新平台 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：材料中中学生小华通过网络建言献策，体现公民民主参与意识增强，故①符合题意； ②：网络为公民参与政治提供便利渠道，说明网络促进民主政治进步，故②符合题意； ③：公民参与社会治理的“权利”由宪法和法律赋予，网络拓宽行使权利的渠道，但未“扩大权力”，故③说法错误； ④：材料未涉及文化传播内容，故④不符合题意。 故本题选A。 7. 2025年2月20日，安某看到网传郑州快速路限速信息后，为蹭热点编造虚假违章被处罚信息并通过短视频账号进行发布，后警方依法对安某处以行政拘留。这告诉我们（ ） ①网络上有不良信息，要避免使用网络 ②要学会辨析网络信息，不造谣、不信谣、不传谣 ③互联网不是法外之地，要自觉遵守法律 ④要通过网络表达诉求，为国家发展建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络上有不良信息，我们要理性参与网络生活，不是避免使用网络，故①说法错误； ②③：安某为蹭热点编造虚假信息被警方依法行政拘留，启示我们要学会辨析网络信息，不造谣、不信谣、不传谣；互联网不是法外之地，要自觉遵守法律，故②③说法正确； ④：通过网络表达诉求，为国家发展建言献策，在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 8. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考，回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③学会辨识网络信息，提高信息保护意识 ④网络无限，自由无界 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：远离人工智能不符合现实需求，技术应合理利用而非完全拒绝，故①说法错误； ②：提高媒介素养有助于正确使用AI技术，符合规避风险的积极态度，故②符合题意； ③：辨识信息并提高保护意识直接针对隐私泄露风险，故③符合题意； ④：“自由无界”违背网络使用需遵守法律和道德的原则，故④说法错误； 故本题选B。 9. 下面四个情境中的人物具有较高媒介素养的是（ ） 情境一 小张看到“日本核污水排放，多地食盐紧缺”的信息，立即在朋友圈转发。 情境二 小宋是某主播的忠实“粉丝”,观看直播时经常给主播送礼物。 情境三 小王看到内容为“喜迎国庆，好礼赠送”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息。 情境四小韩看到网上关于山西老陈醋的不当评价后，便发表关于山西老陈醋的科普文章。 A. 小张 B. 小宋 C. 小王 D. 小韩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养。 ABC：小张看到信息立即转发，小宋直播时送礼物，小王随意输入个人信息，均是缺乏媒介素养的表现，故ABC说法错误； D：依据教材知识，结合题文内容可知，小韩发表老陈醋的科普文章属于具有较高媒介素养的表现，故D说法正确； 故本题选D。 10. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定。对此，下列认识正确的是（ ） ①没有规矩不成方圆，社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 ③社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，维护秩序靠规则 ④社会秩序仅包括交通秩序和公共场所秩序 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①③：题干强调公民必须遵守生活中的规定，这体现了社会规则对社会秩序的重要性。说明没有规矩不成方圆，社会秩序离不开社会规则的维系，社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，维护秩序靠规则，故①③说法正确； ②：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障社会规则的实现，表述逻辑颠倒，故②说法错误； ④：社会秩序包括交通、公共场所、生产、生活等多方面，选项表述片面，故④说法错误； 故本题选A。 11. 某校开展班级文化建设活动，以下是某班文化墙上的部分标语。这些标语共同反映出（ ） 不学礼，无以立 人而无礼，焉以为德 礼之用，和为贵 A. 学习是安身立命之本 B. 文明有礼促进个人成长 C. 尊重他人要换位思考 D. 服务社会体现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：标语核心是“礼”，而非“学习”，“学习是安身立命之本”与“礼”无关，故A不符合题意； B：“不学礼，无以立”强调礼是立足之本，“人而无礼，焉以为德”说明礼是品德基础，“礼之用，和为贵”体现礼促进和谐，三者均围绕“礼”的重要性，文明有礼是个人立身处世的前提，能促进个人品德修养和成长，故B符合题意； C：“尊重他人要换位思考”强调换位思考，标语未涉及“换位思考”，仅强调“礼”的重要性，故C不符合题意； D：“服务社会体现人生价值”涉及服务社会，标语未提及服务社会，故D不符合题意； 故本题选B。 12. “保水虾仁”增重骗局：1斤虾仁7两冰；非标电线电缆：火灾隐患的“隐形杀手”。2025年中央广播电视总台“3·15”晚会曝光了包括母婴用品、食品加工、互联网金融等多领域乱象。对此，我们应告诫相关企业和经营者（ ） ①诚信虽然只是一项公民基本道德规范，但也应积极践行 ②安全无小事，这些行为具有严重的社会危害性，将承担刑事责任 ③诚信能减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会文明、国家兴旺 ④诚信是企业的无形资产，只有恪守诚信，才能赢得客户，长盛不衰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：诚信不仅是个人道德要求，更是商业经营的基本准则，故①说法错误； ②：曝光的行为，如食品增重骗局、非标电缆等中，部分可能仅构成民事欺诈或行政违法，不一定都达到刑事犯罪程度，故②说法错误； ③：正确阐述了诚信的社会效益，企业诚信经营有助于构建和谐社会，故③符合题意； ④：强调了诚信对企业可持续发展的经济价值，故④符合题意； 故本题选D。 13. 名言警句往往蕴含着做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是 序号 名言警句 解读 ① “人而无信，不知其可也” 讲信用，以诚待人 ② “己所不欲，勿施于人” 欣赏他人，赞美他人优点 ③ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 以礼待人，文明用语 ④ “尺有所短，寸有所长” 换位思考，为他人着想 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考、诚实守信、文明有礼。 ①：“人而无信，不知其可也”意思是人如果不讲信用，就不知道他还可以做什么，体现了讲信用，以诚待人，故①说法正确； ②：“己所不欲，勿施于人”的意思是如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人，体现了换位思考，故②说法错误； ③：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 的意思是一句好话让人在冬天里也觉得温暖，伤人的话让人在六月天也 觉得寒冷，体现了以礼待人，文明用语，故③说法正确； ④：“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处， 体现了扬长避短，没有体现换位思考，故④说法错误； 故本题选A。 14. 2025年1月15日,2024年第四季度“中国好人榜”发布。上榜好人中,有为邻居们义务维修家电40余年的退伍老兵沙争勇；有跳入河中勇救溺水儿童的“00后”女护士马蕊；有捡拾到23万元拾金不昧的环卫工刘芳艳；有照顾瘫痪丈夫40余年的“好媳妇”杨秀凤……上榜的“中国好人”（ ） ①传递温情与爱心,得到尊重和认可 ②用行动给人们带来温暖和希望 ③为百姓作了贡献,一定能实现个人理想 ④与人为善,促进社会文明进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与人为善的重要性。 ①：上榜好人如义务维修家电的退伍老兵、救人的护士、拾金不昧的环卫工、照顾家人的“好媳妇”，他们的行为传递了温情与爱心，并通过入选“中国好人榜”得到了社会的尊重和认可，①符合题意； ②：这些好人的具体行动（如救人、助人、诚实、坚守责任），给他人带来了温暖和希望，体现了正能量，②符合题意； ③：虽然上榜好人为百姓作了贡献，但“一定能实现个人理想”的说法过于绝对。题干中未提及他们的个人理想是否实现，且贡献社会与个人理想实现之间没有必然联系，③说法错误； ④：上榜好人的行为体现了与人为善的品质，有助于弘扬社会主义核心价值观，促进社会文明进步，④符合题意； 故本题选B。 15. 新修订的《治安管理处罚法》将校园霸凌纳入治安管理范畴后，某中学为引导学生“依法办事”开展了相关普法活动。下列活动内容与“依法办事”要求契合的是：（ ） ①组织学生讨论“校园霸凌的危害”，仅强调道德谴责 ②讲解法律，指导学生遭遇或发现霸凌时的应对方法 ③让学生熟悉法律条文，认识到校园霸凌是犯罪行为 ④播放校园霸凌案例视频，警示学生要树立法治观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事的具体要求的相关知识。 ①：仅强调道德谴责，未涉及法律手段，不符合“依法办事”的核心要求，故①不符合题意； ②：讲解法律并提供应对方法，直接指导学生运用法律解决问题，符合“依法办事”要求，故②符合题意； ③：校园霸凌被纳入《治安管理处罚法》属于违法行为，但并非所有情况都构成“犯罪”（需触犯刑法），表述不准确，故③说法错误； ④：通过案例警示学生树立法治观念，强化法律意识，符合“依法办事”要求，故④符合题意； 故本题选C。 16. 为吸粉引流，徐某与同事薛某共同策划、编造“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”视频并散播至多个网络平台,造成恶劣影响。公安机关依法对二人及其所在公司作出行政处罚。这一案例给我们的警示有（ ） ①自由意味着能够依照自己的意志活动 ②自由是无限制的,想做什么就做什么 ③自由的实现要在遵守社会规则的前提下 ④违背法律的自由要承担相应的法律责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的相关知识。 ①：自由确实意味着能依照自己意志活动，但案例中徐某等人行为因违法受罚，警示的是自由有边界，故①不符合题意； ②：自由是有限制的，并非无限制，案例中违法行为受罚直接证明此点，故②说法错误； ③：案例中违法行为受罚，说明自由必须在社会规则（如法律）框架内实现，故③符合题意； ④：公安机关行政处罚直接体现违背法律需承担法律责任，故④符合题意； 故本题选D。 17. 2025年2月28日，国家发展改革委等部门印发了《促进普惠养老服务高质量发展的若干措施》，强调大力发展价格可负担、质量有保障、运营可持续的普惠养老服务。这一举措（ ） ①有利于促进社会公平正义 ②有利于积极应对人口老龄化 ③能解决老龄化带来的一切问题 ④扩大了老年人的权利 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平正义、我国人口问题相关知识。 ①：普惠养老服务通过提供价格可负担、质量有保障的服务，使更多老年人平等享受养老资源，促进社会公平正义，故①说法符合题意； ②：该措施直接针对人口老龄化问题，通过完善养老服务缓解老龄化压力，故②说法符合题意； ③：“解决一切问题”表述绝对化，养老服务只能缓解部分问题而非全部，故③说法错误； ④：权利由法律规定，不能随意扩大或缩小，该措施未扩大权利，而是保障既有权利的实现，故④说法错误； 故本题选A。 18. 当公交车被劫持时，驾驶员不顾自己的安危,沉着应对，与犯罪嫌疑人巧妙周旋，不仅全车数十名乘客安全疏散，而且配合民警将犯罪嫌疑人制服。对此认识正确的有（ ） ①别人的生命比自己的生命重要 ②驾驶员的行为是正义行为,维护了公共利益 ③守护正义需要勇气和智慧,做到见义“智”为 ④正义要求人们顾全大局、办事公道 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①：每个人的生命都是平等的，没有高低贵贱之分，故①说法错误； ②：驾驶员保护乘客安全、制止犯罪，维护了公共安全，属于正义行为，故②说法正确； ③：驾驶员“沉着应对，巧妙周旋”体现了守护正义需要智慧和方法，做到见义“智”为，故③说法正确； ④：正义原则包含顾全大局和办事公道，但题干中未涉及“办事公道”的具体表现，故④不符合题意； 故本题选C。 19. 2025年3月5日是第26个中国青年志愿者服务日,参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀,做到知行合一。以下观点正确的有（ ） ①对自己负责,在志愿服务中可以挖掘自己的潜能 ②对他人负责,在志愿服务中为他人带来温暖和希望 ③对社会负责,在志愿服务中用实际行动奉献社会 ④对国家负责,在志愿服务中报效祖国、服务人民 A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任、奉献社会的相关知识。 ①：志愿服务有助于个人潜能挖掘和自我成长，体现对自己负责，故①符合题意； ②：志愿服务通过帮助他人传递关爱，体现对他人负责，故②符合题意； ③：志愿服务以行动奉献社会，体现对社会负责，故③符合题意； ④：志愿服务中报效祖国、服务人民，符合国家责任要求，故④符合题意； 故本题选D。 20. 某校在五四青年节开展了“请党放心强国有我”主题团队会活动,以此增强当代少先队员和共青团员的时代使命。中国共产主义青年团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②是中国共产党领导的先进的群团组织 ③是实现中华民族伟大复兴的主力军 ④在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质和作用。 ①：中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，符合《中国共产主义青年团章程》规定，故①说法正确； ②：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，故②说法正确； ③：实现中华民族伟大复兴的主力军是全体中国人民，共青团作为青年组织发挥生力军作用，而非主力军，故③说法错误； ④：中国共产主义青年团在经济社会发展中承担青年先锋角色，发挥生力军和突击队作用，故④说法正确； 故本题选B 非选择题共60分 21. [在社会中成长] 某校同学暑假期间参加了丰富多彩的实践活动，以下是两位同学的活动分享： 分享一：展非遗作品秀文化魅力 我和同学参加了文明市集活动。我们通过展板和实物展示了京绣，剪纸，雕漆，拓印等非遗作品，吸引了不少市民和游客驻足观看，展示了中华优秀传统文化魅力。 分享二：走进教育基地讲述红色故事 我很荣幸成为中国人民抗日战争纪念馆的一名小小解说员。通过培训，我对这段艰苦卓绝的抗战历程有了更深入的了解，在讲解过程中，我和大家一起感受伟大的抗战精神，我的讲解也得到了游客的赞许。 （1）参加社会实践活动是一种什么行为?请你也分享一个实践活动。 （2）这种行为对青少年学生成长有何意义？ （3）作为新时代的青少年，我们应该如何主动培养这种行为? 【答案】（1）亲社会行为。如：参与环保行动，守护绿色家园等 （2）①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、意义及途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：参加文明市集活动。我们通过展板和实物展示了京绣，剪纸，雕漆，拓印等非遗作品，吸引了不少市民和游客驻足观看，展示了中华优秀传统文化魅力→可链接亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查分享亲社会行为的活动事例，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为对青少年的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查青少年如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 22. [科技赋能生活，学会运用网络] 材料一 人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产，生活和学习方式。裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及；经过智能化改造，企业生产效率提升约34.8%。此外，人工智能为购物者提供个性化推荐、预测天气、帮程序员“写代码”、帮科学家“搞科研”⋯⋯互联网在保障基本民生，推动经济社会运转方面发挥了不可替代的作用。 材料二 与此同时，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等问题也日益凸显。例如，一些不法分子利用网络平台发布虚假信息，骗取公众钱财；个别网民在网络上随意攻击他人，侵犯他人隐私，造成了恶劣的社会影响。 （1）材料一和材料二共同反映了网络的什么特性? （2）请结合材料，谈谈网络对我们的生活和社会有哪些积极影响? （3）针对材料二中提到的网络乱象，我们青少年应该如何做，才能为营造清朗网络空间做出贡献? 【答案】（1）网络是把双刃剑，具有两面性（或网络既有积极影响，也有消极影响）。 （2）①网络深刻改变着我们的生活方式，让生活更加便利和丰富多彩；②网络促进了人际交往；③网络推动生产方式的深刻变革，促进经济发展。 （3）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。④恪守道德，遵守法律。对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是社会，需要运用网络的影响的有关知识，从反映类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：人工智能（AI）正深刻改变着人们的生产，生活和学习方式→可链接网络的利； 关键词②：网络谣言、网络诈骗、网络暴力等问题也日益凸显→可链接网络的弊； 关键词③：综合两则材料→可链接网络是把双刃剑，具有两面性（或网络既有积极影响，也有消极影响）； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是社会，需要运用网络的积极影响的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：人工智能（AI）正深刻改变着人们的生产，生活和学习方式→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，让生活更加便利和丰富多彩； 关键词②：经过智能化改造，企业生产效率提升约34.8%→可链接网络推动生产方式的深刻变革，促进经济发展； 关键词③：人工智能为购物者提供个性化推荐、预测天气、帮程序员“写代码”、帮科学家“搞科研”→可链接网络促进了人际交往、为生活提供便利等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：网络谣言、网络诈骗、网络暴力等问题也日益凸显。例如，一些不法分子利用网络平台发布虚假信息，骗取公众钱财；个别网民在网络上随意攻击他人，侵犯他人隐私，造成了恶劣的社会影响→可链接合理利用网络的要求；传播网络正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。某校八年级（1）班围绕“做有道德的好少年”开展探究性学习，请你积极参与。 【文明有礼】 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。“您”是沈阳人常用的恭敬用语，把“你”放在“心”上，便是个“您”字。 参加社交活动应注意：男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹。 （1）两则材料分别启示我们怎样做文明有礼的人？ 【诚实守信】 ◆今年国庆假期，一些地方出现了“无人商店”。商店里没有收银员，没有摄像头，商品上面标有价格，游客自己挑选商品后，自主投币或扫码付款，就完成了购物。无人商店通过“自选自付”的方式，考验了游客们的诚信素养。 （2）分析材料，联系所学，结合诚信的意义，谈谈如何做诚信的人。 【友善待人】 北京地铁上，两位农民工大爷担心自己衣服脏了座位，选择坐在地上。好心大哥得知情况以后，对两位农民工大爷说道：“你们为北京的发展贡献了力量，你们应该有一个座位。”看到这一幕，车内其他乘客纷纷投来赞许的目光。 （3）这一材料带给我们哪些启示？ 【答案】（1）①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 （2）真诚待人，积极履行承诺。对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。②讲究策略，注重方式方法。我们应遵循道德原则和法律要求，做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 （3）①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，②换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。③助人为乐。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚信、换位思考、友善待人  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做文明有礼的人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：您”是沈阳人常用的恭敬用语，把“你”放在“心”上，便是个“您”字→可链接我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 关键词②：男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹→可链接要言谈文明、举止端庄。要不断学习、观察、思考和践行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：商店里没有收银员，没有摄像头，商品上面标有价格，游客自己挑选商品后，自主投币或扫码付款，就完成了购物→可链接践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做换位思考、友善待人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：两位农民工大爷担心自己衣服脏了座位，选择坐在地上、们为北京的发展贡献了力量，你们应该有一个座位→可链接宽容他人、换位思考、助人为乐。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【坚守公平守护正义】 公平正义是社会文明的尺度，是法治追求的核心价值，更是我们对美好社会的共同期盼与坚守。为引导学生深入理解公平正义的内涵与价值，学会在现实情境中辨别是非、守护正义，某校八年级（1）班开展以“坚守公平守护正义”为总议题的探究，请你也参与其中吧。 分议题一：坚守公平 党的十八大以来，全国2895个县全部实现县域义务教育基本均衡，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学、辍学”；学校校舍条件明显改善，学校信息化配置水平显著提高，义务教育音体美劳等课程建设明显加强……义务教育改革发展实现从“有学上”迈向“上好学”。 （1）运用所学知识，谈谈公平对个人和社会的价值。 分议题二：守护正义 李某患有再生障碍性贫血症。为了治病,他花光了积蓄,家庭也几乎被拖垮。当地政府了解李某的情况后，不但为他办理了大病救助,报销了70%的医疗费用,而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，李某和妻子开了一家小超市，生活状况得到改善。 （2）根据上述李某的案例，谈谈你对正义的要求的理解。 分议题三：正义的守护 小勇在放学回家的路上，看到一个身强力壮的歹徒抢走了七年级同学的自行车，他赶紧求助路人拨打了110，向警方提供了歹徒的详细信息，协助警方破案。 （3）小勇的做法对我们个人守护正义有何启示？ 【答案】（1）对个人：①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。③能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 对社会：①公平是社会稳定和进步的重要基础。②公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。③有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 （2）①正义保障人们有尊严的生活。②正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 （3）①守护正义需要勇气和智慧。②面对非正义行为，一方面做到敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；③另一方面要讲究策略，做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：公平的价值、正义的内涵、守护正义的措施。 能力考查：运用所学分析材料、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公平，需要运用公平的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不让一个学生因家庭经济困难而失学、辍学→可链接公平是个人生存和发展的重要保障。 关键词②：义务教育从‘有学上’迈向‘上好学’，改善校舍条件、加强音体美劳课程建设→可链接公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发学习热情和成长积极性。 关键词③：全国 2895 个县全部实现县域义务教育基本均衡→可链接公平是社会稳定和进步的重要基础；公平有利于协调社会各方面的利益关系；有利于营造良好的竞争环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正义的内涵的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在社区干部的帮扶下，李某和妻子开了一家小超市，生活状况得到改善→可链接正义保障人们有尊严的生活。 关键词②：当地政府了解李某的情况后，不但为他办理了大病救助,报销了70%的医疗费用,而且将其纳入低保→可链接正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何守护正义，结合教材知识①守护正义需要勇气和智慧。②面对非正义行为，一方面做到敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；③另一方面要讲究策略，做到见义智为作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市运河教育联合体2025-2026学年八年级上学期1月联考 道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 一、选择题：本题共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式隆重举行。对比2015年阅兵所展示的武器装备，此次阅兵所展示的新型武器装备，反映出我国十年来在国防领域所取得的辉煌成就，从追赶世界一流，转变为超越世界一流，迈向定义世界一流。这让我们认识到（ ） ①社会生活是不断发展变化的 ②我们的物质生活水平不断提高 ③我们的祖国日益繁荣昌盛 ④社会发展由大家共同推动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2025年4月30日下午1时08分,神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。经现场医监医保人员确认,航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽身体状态良好,平安返回地球家园,神舟十九号载人飞船任务取得圆满成功。蔡旭哲、宋令东、王浩泽三位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 3. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①小华在家观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵 ②小亮发现小区里的窨井盖坏了，联系物业进行了更换 ③2025年10月18日，科学巨擘杨振宁先生逝世，看到这一消息后小明心里很难过 ④何菁把捡来的钱捐献出去，帮助更多的人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解不正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会而生存和发展 B. 每个人都是社会一员 C. 每个人在社会中都有其相应的位置 D. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 5. 某中学八年级举行“劳动最光荣”专题教育，开展特色劳动活动，帮助学生培养劳动习惯，弘扬劳动精神。这之后，很多学生发生了巨大的变化：五谷不分的同学，学会了种植不同种类的蔬菜；不会做家务的同学，学会了整理房间和做饭……由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的参与 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④人在社会生活中遵守法律规范，学会明辨是非善恶 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 6. 2025年3月，全国两会开设的“委员通道”“代表通道”“部长通道”让公众看到了开放民主的盛会。中学生小华通过人民网“我向总理说句话”栏目建言献策。这说明（ ） ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网扩大人们参与社会治理的权力 ④网络为文化传播搭建了新平台 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 7. 2025年2月20日，安某看到网传郑州快速路限速信息后，为蹭热点编造虚假违章被处罚信息并通过短视频账号进行发布，后警方依法对安某处以行政拘留。这告诉我们（ ） ①网络上有不良信息，要避免使用网络 ②要学会辨析网络信息，不造谣、不信谣、不传谣 ③互联网不是法外之地，要自觉遵守法律 ④要通过网络表达诉求，为国家发展建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考，回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③学会辨识网络信息，提高信息保护意识 ④网络无限，自由无界 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 下面四个情境中的人物具有较高媒介素养的是（ ） 情境一 小张看到“日本核污水排放，多地食盐紧缺”的信息，立即在朋友圈转发。 情境二 小宋是某主播的忠实“粉丝”,观看直播时经常给主播送礼物。 情境三 小王看到内容为“喜迎国庆，好礼赠送”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息。 情境四小韩看到网上关于山西老陈醋的不当评价后，便发表关于山西老陈醋的科普文章。 A. 小张 B. 小宋 C. 小王 D. 小韩 10. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定。对此，下列认识正确的是（ ） ①没有规矩不成方圆，社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 ③社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，维护秩序靠规则 ④社会秩序仅包括交通秩序和公共场所秩序 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 某校开展班级文化建设活动，以下是某班文化墙上的部分标语。这些标语共同反映出（ ） 不学礼，无以立 人而无礼，焉以德 礼之用，和为贵 A. 学习是安身立命之本 B. 文明有礼促进个人成长 C. 尊重他人要换位思考 D. 服务社会体现人生价值 12. “保水虾仁”增重骗局：1斤虾仁7两冰；非标电线电缆：火灾隐患的“隐形杀手”。2025年中央广播电视总台“3·15”晚会曝光了包括母婴用品、食品加工、互联网金融等多领域乱象。对此，我们应告诫相关企业和经营者（ ） ①诚信虽然只是一项公民基本道德规范，但也应积极践行 ②安全无小事，这些行为具有严重的社会危害性，将承担刑事责任 ③诚信能减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会文明、国家兴旺 ④诚信是企业的无形资产，只有恪守诚信，才能赢得客户，长盛不衰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 名言警句往往蕴含着做人道理，下列对名言警句的解读恰当的是 序号 名言警句 解读 ① “人而无信，不知其可也” 讲信用，以诚待人 ② “己所不欲，勿施于人” 欣赏他人，赞美他人优点 ③ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 以礼待人，文明用语 ④ “尺有所短，寸有所长” 换位思考，为他人着想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 2025年1月15日,2024年第四季度“中国好人榜”发布。上榜好人中,有为邻居们义务维修家电40余年的退伍老兵沙争勇；有跳入河中勇救溺水儿童的“00后”女护士马蕊；有捡拾到23万元拾金不昧的环卫工刘芳艳；有照顾瘫痪丈夫40余年的“好媳妇”杨秀凤……上榜的“中国好人”（ ） ①传递温情与爱心,得到尊重和认可 ②用行动给人们带来温暖和希望 ③为百姓作了贡献,一定能实现个人理想 ④与人为善,促进社会文明进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 新修订的《治安管理处罚法》将校园霸凌纳入治安管理范畴后，某中学为引导学生“依法办事”开展了相关普法活动。下列活动内容与“依法办事”要求契合的是：（ ） ①组织学生讨论“校园霸凌的危害”，仅强调道德谴责 ②讲解法律，指导学生遭遇或发现霸凌时的应对方法 ③让学生熟悉法律条文，认识到校园霸凌是犯罪行为 ④播放校园霸凌案例视频，警示学生要树立法治观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 为吸粉引流，徐某与同事薛某共同策划、编造“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”视频并散播至多个网络平台,造成恶劣影响。公安机关依法对二人及其所在公司作出行政处罚。这一案例给我们的警示有（ ） ①自由意味着能够依照自己的意志活动 ②自由是无限制的,想做什么就做什么 ③自由的实现要在遵守社会规则的前提下 ④违背法律的自由要承担相应的法律责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2025年2月28日，国家发展改革委等部门印发了《促进普惠养老服务高质量发展的若干措施》，强调大力发展价格可负担、质量有保障、运营可持续的普惠养老服务。这一举措（ ） ①有利于促进社会公平正义 ②有利于积极应对人口老龄化 ③能解决老龄化带来的一切问题 ④扩大了老年人的权利 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 当公交车被劫持时，驾驶员不顾自己的安危,沉着应对，与犯罪嫌疑人巧妙周旋，不仅全车数十名乘客安全疏散，而且配合民警将犯罪嫌疑人制服。对此认识正确的有（ ） ①别人生命比自己的生命重要 ②驾驶员的行为是正义行为,维护了公共利益 ③守护正义需要勇气和智慧,做到见义“智”为 ④正义要求人们顾全大局、办事公道 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 19. 2025年3月5日是第26个中国青年志愿者服务日,参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀,做到知行合一。以下观点正确的有（ ） ①对自己负责,在志愿服务中可以挖掘自己的潜能 ②对他人负责,在志愿服务中为他人带来温暖和希望 ③对社会负责,在志愿服务中用实际行动奉献社会 ④对国家负责,在志愿服务中报效祖国、服务人民 A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 20. 某校在五四青年节开展了“请党放心强国有我”主题团队会活动,以此增强当代少先队员和共青团员的时代使命。中国共产主义青年团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②是中国共产党领导的先进的群团组织 ③是实现中华民族伟大复兴的主力军 ④在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 非选择题共60分 21. [在社会中成长] 某校同学暑假期间参加了丰富多彩的实践活动，以下是两位同学的活动分享： 分享一：展非遗作品秀文化魅力 我和同学参加了文明市集活动。我们通过展板和实物展示了京绣，剪纸，雕漆，拓印等非遗作品，吸引了不少市民和游客驻足观看，展示了中华优秀传统文化魅力。 分享二：走进教育基地讲述红色故事 我很荣幸成为中国人民抗日战争纪念馆的一名小小解说员。通过培训，我对这段艰苦卓绝的抗战历程有了更深入的了解，在讲解过程中，我和大家一起感受伟大的抗战精神，我的讲解也得到了游客的赞许。 （1）参加社会实践活动是一种什么行为?请你也分享一个实践活动。 （2）这种行为对青少年学生成长有何意义？ （3）作为新时代的青少年，我们应该如何主动培养这种行为? 22. [科技赋能生活，学会运用网络] 材料一 人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产，生活和学习方式。裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及；经过智能化改造，企业生产效率提升约34.8%。此外，人工智能为购物者提供个性化推荐、预测天气、帮程序员“写代码”、帮科学家“搞科研”⋯⋯互联网在保障基本民生，推动经济社会运转方面发挥了不可替代的作用。 材料二 与此同时，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等问题也日益凸显。例如，一些不法分子利用网络平台发布虚假信息，骗取公众钱财；个别网民在网络上随意攻击他人，侵犯他人隐私，造成了恶劣的社会影响。 （1）材料一和材料二共同反映了网络的什么特性? （2）请结合材料，谈谈网络对我们的生活和社会有哪些积极影响? （3）针对材料二中提到的网络乱象，我们青少年应该如何做，才能为营造清朗网络空间做出贡献? 23. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。某校八年级（1）班围绕“做有道德的好少年”开展探究性学习，请你积极参与。 【文明有礼】 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。“您”是沈阳人常用的恭敬用语，把“你”放在“心”上，便是个“您”字。 参加社交活动应注意：男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹。 （1）两则材料分别启示我们怎样做文明有礼的人？ 诚实守信】 ◆今年国庆假期，一些地方出现了“无人商店”。商店里没有收银员，没有摄像头，商品上面标有价格，游客自己挑选商品后，自主投币或扫码付款，就完成了购物。无人商店通过“自选自付”的方式，考验了游客们的诚信素养。 （2）分析材料，联系所学，结合诚信的意义，谈谈如何做诚信的人。 【友善待人】 北京地铁上，两位农民工大爷担心自己衣服脏了座位，选择坐在地上。好心大哥得知情况以后，对两位农民工大爷说道：“你们为北京的发展贡献了力量，你们应该有一个座位。”看到这一幕，车内其他乘客纷纷投来赞许的目光。 （3）这一材料带给我们哪些启示？ 24. 【坚守公平守护正义】 公平正义是社会文明的尺度，是法治追求的核心价值，更是我们对美好社会的共同期盼与坚守。为引导学生深入理解公平正义的内涵与价值，学会在现实情境中辨别是非、守护正义，某校八年级（1）班开展以“坚守公平守护正义”为总议题的探究，请你也参与其中吧。 分议题一：坚守公平 党的十八大以来，全国2895个县全部实现县域义务教育基本均衡，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学、辍学”；学校校舍条件明显改善，学校信息化配置水平显著提高，义务教育音体美劳等课程建设明显加强……义务教育改革发展实现从“有学上”迈向“上好学”。 （1）运用所学知识，谈谈公平对个人和社会的价值。 分议题二：守护正义 李某患有再生障碍性贫血症。为了治病,他花光了积蓄,家庭也几乎被拖垮。当地政府了解李某的情况后，不但为他办理了大病救助,报销了70%的医疗费用,而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，李某和妻子开了一家小超市，生活状况得到改善。 （2）根据上述李某的案例，谈谈你对正义的要求的理解。 分议题三：正义的守护 小勇在放学回家的路上，看到一个身强力壮的歹徒抢走了七年级同学的自行车，他赶紧求助路人拨打了110，向警方提供了歹徒的详细信息，协助警方破案。 （3）小勇的做法对我们个人守护正义有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $