1.1 奏响中学序曲 学案- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

总第1个学案 新授课 七上1.1《奏响生活序曲》 主备人： 审核人： 【学习目标】 1.通过小学和初中生活的对比，培养学生以积极的态度迎接中学生活的到来。 2.通过探究伟人的成长经历，体会中学阶段的独特价值，适应中学生活。 3.通过规划初中未来生活，培养学生确立新目标，发展和塑造全新的自我。 【重点难点】 1.重点：规划初中生活，塑造全新的自我 2.难点：体会中学阶段的独特价值 导入： 巴黎奥运赛场上，中国队“00后”运动员们意气风发、霸气十足。奥运健儿拿下 一枚又一枚金牌，他们用行动诠释“少年有梦，国家有希望。”我们一起学习第一单元 “少年有梦”中第一课第一框 《奏响中学序曲》 【温故·习新】 1.初中生活的新变化有哪些？ 2.初中生活的重要性有哪些？ 3.我们应如何规划初中生活？ 【研讨·拓展】 议题一：初遇---感受初中的“新” 议学活动一：开学季，栏目组来到学校，了解大家的初中生活。跟随镜头去看看。 镜头一：走进新学校，进入新班级，认识新同学，见到新老师，步入新的学习领域，有 了新的心情感受，我走进一个“新”环境。 镜头二：上初中后，我可忙了，要学习的科目多了，还要常常去图书馆查资料。很辛苦， 但也很充实。 镜头三：这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了好多好朋友，我还想加入共青团 （1）请说说，中学和小学相比，有哪些不一样？ （意味着新环境、新身份 新生活、新感受 新机会、新期待） （2）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 同时说说你对初中生活有什么新的期待？ （喜悦、兴奋、担忧、紧张……） （希望学到更多的知识，结交更多志同道合的朋友，能够参加一些有意义 的集体活动等） 议学活动二：中学生活带给我们一个别样的天地 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。 高年级学长给我们档期了校史讲解员 语文老师给我们列出一长串课外阅读书目 地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体 班主任组织我们选举班委、制定班规和班训，设计班徽 布告栏里贴满了社团招募新成员的启事…… 小组讨论：说说你的初中生活有哪些新变化？ 要求：4人为一组，分组讨论；分别列举初中生活带来的新机会（2点） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 议题二：初感---理解初中的“重” 议学活动一：钱学森的中学时代 在钱学森心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，施科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 钱学森说；“6年的师大附中学习盛会多我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观气大了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望，每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方”。 （1）说说钱学森身上体现了什么样的精神品质？ 为什么钱学森认为中学阶段的学习对他的一生起了很大作用？ 议学活动二：访谈分享 结合课前已查阅的相关人物资料或已采访到的身边的人，分享你的访谈感悟 分享访谈人物的回答 说说你的感悟 人物一：爷爷那个年代能上中学的人不多，他很珍惜这来之不易的学习机会，通过读书改变了命运 人物二：爸爸和他的兄弟姐妹都能够上中学了，他互相鼓励、共同进步，考取了大学 人物三：“敬礼娃娃”郎铮战胜了失眠、焦虑，最红如愿考上了北京大学。 （1）初中阶段对我们的人生具有哪些独特价值？ （2）初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 议题三：初行---追求中学的“进” 议学活动一：11岁女孩郑好好出征奥运 刚刚小学毕业就去参加奥运会，11岁的郑好好迎来了一个魔幻的暑假。6日，巴黎奥运会滑板女子比赛举行，这个中国女孩一登场九收获了欢呼和掌声。尽管没有进入能进入决赛，最终排名18位，她自信而娴熟的技术令人惊叹，她说，能站到奥运赛场上对我来说就已经成功了，参赛奥运一直以来是她的目标，她非常为自己感到自豪。在练习滑板过程中，她遭遇过很多伤痛，从未想过放弃。 （1）谈谈郑好好的故事为你如何度过中学时代带来的启示。 （追求进步，确立更高的发展目标；有梦想；敢挑战） 议学活动二：你的初中三年的行动计划 ( 自画像 三年后的我 “ 憧憬照进现实 ” 行动计划 三年后的我活是怎样？ 1.初中三年我一定要完成的目标有： 2.初中三年我最想挑战的三件事 3.为了达到这三个目标，我制定以下计划： ) （1） 完成自画像，可以与自己将来的职业理想、所学专业等相结合 （2） 完成你的行动计划，然后在小组内交流分享 （要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向；积极追求进步，确立更高的发展目标；在担当中历练，在尽责中成长；努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。） 特别说明：以上红色字体仅为教师备课时参考，印发学生时必须去掉！ 【反馈·提炼】 1．金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（ ） A．小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B．小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C．小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 2．《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。他们的经历共同说明了（ ） A．中学时代对青年成才起决定性作用 B．中学生活开发了我们所有的潜能 C．中学时代为人的一生奠定重要基础 D．一个人成才与否取决于中学老师 3. 初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（ ） ①中学生活为我们打开认识社会的大门 ②中学时代决定我们未来人生的价值 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段的我们需要精心引导和栽培 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 二、文字题 4. 升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师……看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我为什么不能融入到他们之中呢？（摘自一个中学生的日记） （1）你有过这样的体会吗？你遇到过这样的难题吗？ （2）面对新环境、新同学、新老师，你是怎么做的？ （3）你为什么要这样做？ 1.1奏响中学序曲 参考答案 1.C 2.C 3.B 文字题 4.（1）有这样体会，在新环境不敢与同学交往。新环境中我不主动和同学打招呼，同学也 不和我打招呼。（结合自己的生活实际回答即可。） （2）主动适应环境变化，珍惜新起点，体验中学带来的快乐；积极与同学、老师交往，结 识新同学，认识新朋友，分享学习、成长快乐；贡献自己的聪明才智，与同学团结协作， 努力建设好我们的班集体。 （3）①初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始 终把准人生方向，积极追求进步；②我们要确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责 中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 学科网（北京）股份有限公司 $