5.1.1 复数的概念-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(北师大版)

2026-04-13
| 61页
| 15人阅读
| 0人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第二册
年级 高一
章节 1.1复数的概念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.87 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2026-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56457067.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦复数的概念、分类及相等条件,通过方程在不同数集的解(如x²=-1无解)引出虚数单位i,衔接实数集知识,搭建数系扩充的学习支架。 其亮点是问题驱动与分层训练结合,通过典例分析(如复数分类参数问题)和综合应用(结合三角函数求范围),培养数学抽象、数学运算核心素养。规律方法总结助学生构建知识体系,随堂与分层评价方便教师检测教学效果,提升教学效率。

内容正文:

1.1 复数的概念   第五章 §1 复数的概念及其几何意义 学习目标 1.通过方程的解,认识复数,了解引进虚数单位i的必要性,了解数系的扩充过程,培养数学抽象的核心素养.  2.理解复数的代数表示,理解两个复数相等的含义,培养数学抽象、数学运算的核心素养. 内容索引 任务一 复数的概念 1 任务二 复数的分类 2 任务三 复数相等的条件 3 课时分层评价 6 任务四 复数概念的综合应用 4 随堂评价 5 任务一 复数的概念 返回 问题1.在有理数集内,解方程x2-2=0的根;在实数集内,解方程x2-2=0的根.从以上根的存在情况,你有何发现? 提示:在有理数集内,方程x2-2=0无根;在实数集内x=±;方程有无根与所在的数集有关. 问题2.一元二次方程x2=-1在实数集范围内的解是什么?我们又是怎样让它有解的? 提示:无实数解.引入新的数集:虚数集. 问题导思 新知构建   定义 表示 复数 形如a+bi(其中a,b∈R)的数叫作复数,其中i叫作__________,满足i2=_____ 复数通常用字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R),其中a称为复数z的______,记作Re z,b称为复数z的______,记作Im z 复数集 __________构成的集合称为复数集 通常用大写字母C表示 虚数单位 -1 实部 虚部 全体复数 (1)任何一个数都可以写成a+bi(a,b∈R)的形式. (2)复数的实部是a,虚部是实数b而非bi. (3)复数z=a+bi只有在a,b∈R时才是复数的代数形式,否则不是代数形式. 微提醒 (链教材P177例1)(1)已知复数z=a2-(2-b)i的实部和虚部分别是2和3,则实数a,b的值分别是 A.,1 B.,5 C.±,5 D.±,1 典例 1 √ 由题意知得a=±,b=5.故选C. (2)已知复数z=2a-4+i(其中i是虚数单位)的实部与虚部相等,则实数a等于 A.-2 B.2 C.-3 D.3 √ 因为z=2a-4+i的实部与虚部相等,所以2a-4=a-2,解得a=2.故选B.   在复数a+bi(a,b∈R)中,实数a和b分别叫作复数的实部和虚部.特别注意,b为复数的虚部而不是虚部的系数. 规律方法 对点练1.(1)若复数z满足z=1-i(i是虚数单位),则z的虚部是 A. B.- C.i D.-i √ z的虚部是-.故选B. (2)已知复数(2x+y)-(x-y)i的实部和虚部分别为5和-1,则实数x和y的值分别是 A.2,-1 B.2,1 C.-1,2 D.1,-2 √ 由复数(2x+y)-(x-y)i的实部和虚部分别为5和-1,得所以x=2,y=1.故选B. 返回 任务二 复数的分类 返回 问题3.复数7+i,2i,4分别对应复数a+bi(a,b∈R)中的a,b为何值,你有什么发现? 提示:7+i对应的a=7,b=1;2i对应的a=0,b=2;4对应的a=4,b=0.有的复数实部为0,有的复数虚部为0,有的复数实部和虚部都不等于0. 问题导思 问题4.你能写出自然数集N,整数集Z,有理数集Q,实数集R和复数集C的关系,并用Venn图表示吗? 提示:N⊆Z⊆Q⊆R⊆C;用Venn图表示如图所示: 1.复数a+bi(a,b∈R) 2.复数集、实数集、虚数集、纯虚数集之间的关系: 新知构建 (链教材P177例1)当m为何实数时,复数z=+(m2-2m-15)i是下列数? (1)虚数; 解:当 即m≠5且m≠-3时,z是虚数. 典例 2 (2)纯虚数; 解:当 即m=3或m=-2时,z是纯虚数. (3)实数. 解:当即m=5时,z是实数.   将复数化成代数形式z=a+bi(a,b∈R),根据复数的分类:当b=0时,z为实数;当b≠0时,z为虚数;特别地,当b≠0,a=0时,z为纯虚数,由此解决有关复数分类的参数求解问题. 规律方法 对点练2.当实数m为何值时,复数z=+(m2-2m)i满足下列条件? (1)实数; 解:当即m=2时,复数z是实数. (2)虚数; 解:当m2-2m≠0,且m≠0,即m≠0且m≠2时,复数z是虚数. (3)纯虚数. 解:当即m=-3时,复数z是纯虚数. 返回 任务三 复数相等的条件 返回 问题5.两个复数a+bi与c+di(a,b,c,d∈R)相等的充要条件是什么? 提示:它们的实部相等且虚部相等,即a+bi=c+di当且仅当a=c且b=d. 问题导思   两个复数a+bi与c+di(a,b,c,d∈R)相等的定义为:它们的______相等且______相等,即a+bi=c+di当且仅当____________. 新知构建 实部 虚部 a=c且b=d 任意两个复数能比较大小吗? 提示:两个复数如果不全是实数,它们之间不能比较大小.只能说相等或不相等. 微思考 (链教材P177例2)(1)已知x,y∈R,且3x+i=2+yi,则x,y的值分别为 A.1, B.4,1 C.,1 D.1,3 √ 典例 3 因为x,y∈R,且3x+i=2+yi,由复数相等的定义,得3x=2,y=1,解得x=,y=1.故选C. (2)若xi-2i2=y+2yi,x,y∈R,则复数x+yi等于 A.-2+i B.4+2i C.1-2i D.1+2i √ 由i2=-1,得xi-2i2=2+xi,则2+xi=y+2yi,根据复数相等的充要条件得故x+yi=4+2i.故选B. 复数相等问题的解题技巧   根据复数相等的定义,实部与实部相等,虚部与虚部相等,将复数问题转化为实数问题解决即可. 规律方法 对点练3.(1)已知复数z1=2-ai,z2=b-1+2i(其中a,b∈R,i为虚数单位),且z1=z2,则 A.a=-1,b=1 B.a=2,b=-3 C.a=2,b=3 D.a=-2,b=3 √ 因为z1=z2,可得2-ai=b-1+2i,则解得a=-2,b=3.故选D. (2)已知+i=0,则y=______. 1 由+i=0,得故y=1. 返回 任务四 复数概念的综合应用 返回 已知复数z1=4-m2+(m-2)i,z2=λ+2sin θ+(cos θ-2)i(其中i是虚数单位,m,λ,θ∈R). (1)若z1为纯虚数,求实数m的值; 解:因为z1为纯虚数,所以 解得m=-2. 典例 4 (2)若z1=z2,求实数λ的取值范围. 解:由z1=z2,得 所以λ=4-cos2θ-2sin θ=sin2θ-2sin θ+3=(sin θ-1)2+2. 因为-1≤sin θ≤1,所以当sin θ=1时,λmin=2, 当sin θ=-1时,λmax=6, 所以实数λ的取值范围是[2,6].   两个虚数或一个实数一个虚数不能比较大小,复数相等必须满足实部与实部相等、虚部与虚部相等. 规律方法 对点练4.(多选题)已知复数z1=m2-1+i,z2=cos 2θ+isin θ,下列说法正确的是 A.若z1为纯虚数,则m=1 B.若z2为实数,则θ=kπ,k∈Z C.若z1=z2,则m=0或m=- D.若z1≥0,则m的取值范围是(-∞,-1]∪[1,+∞) √ √ √ 对于A,复数z1=m2-1+i是纯虚数,则所以m=1,故A正确;对于B,若z2=cos 2θ+isin θ为实数,则sin θ=0,则θ=kπ,k∈Z,故B正确;对于C,若z1=z2,则则m2-1=1-2(m+1)2,解得m=0或m=-,故C正确;对于D,若z1≥0,则m2-1≥0,且m+1=0,则m=-1,故D错误.故选ABC. 返回 课堂小结 任务再现 1.数系的扩充.2.复数的概念.3.复数的分类.4.复数相等的条件.5.复数概念的综合应用 方法提炼 定义法、方程思想、分类讨论的思想方法 易错警示 未化成z=a+bi(a,b∈R)的形式导致解题出错 随堂评价 返回 1.已知复数z=2+i(i为虚数单位),则复数z的实部为 A.2 B.3 C.4 D.5 √ 依题意,复数z=2+i的实部为2.故选A. 2.已知复数z=1-2i(i是虚数单位),则复数z的虚部为 A.-2 B.2 C.-2i D.2i √ 依题意,复数z=1-2i的虚部为-2.故选A. 3.已知i是虚数单位,复数z=(x2-4)+(x+2)i是纯虚数,则实数x的值为 A.-2 B.2 C.±2 D.4 √ 由z=(x2-4)+(x+2)i是纯虚数,得解得x=2.故选B. 4.已知x,y是实数,且x+yi=3+4i,则x+y=______. 7 由x,y是实数,且x+yi=3+4i,得x=3,y=4,所以x+y=7. 返回 课时分层评价 返回 1.复数z=1-3i,其中i为虚数单位,则z的虚部为 A.-3 B.-3i C. D.1 √ 由于z=1-3i,故虚部为-3.故选A. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.若实数m,n满足m-2i=1+ni,则m-n= A.-3 B.3 C.-1 D.1 √ 因为实数m,n满足m-2i=1+ni,所以则m-n=1-=3.故选B. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.设a∈R,i为虚数单位,若复数z=a+1+i为纯虚数,则a的值为 A.0 B.-i C.1 D.-1 √ 因为z=a+1+i为纯虚数,所以解得a=-1.故选D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.(新定义)欧拉公式eiθ=cos θ+isin θ(e为自然对数的底数,i为虚数单位,θ∈R)是瑞士著名数学家欧拉提出的,是英国科学期刊《物理世界》评选出的十大最伟大的公式之一.根据欧拉公式可知,复数的虚部为 A.- B. C.-i D.i √ 由欧拉公式得=cos +isin =+i,其虚部为.故选B. 4 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 5.若a,b∈R,i是虚数单位,a+2 026i=2-bi,则a2+bi等于 A.2 026+2i B.2 026+4i C.2+2 026i D.4-2 026i √ 因为a+2 026i=2-bi,a,b∈R,所以a=2,-b=2 026,即a=2,b=-2 026,所以a2+bi=4-2 026i.故选D. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3 1 2 6.(多选题)下列四种说法不正确的是 A.如果实数a=b,那么a-b+(a+b)i是纯虚数 B.实数是复数 C.如果a=0,那么z=a+bi是纯虚数 D.任何数的偶数次幂都不小于零 √ √ √ 对于A,当a=b=0时,则a-b+(a+b)i是实数,故A错误;对于B,根据复数定义可知,B正确;对于C,若a=b=0,那么z=a+bi是实数,故C错误;对于D,i2=-1,故D错误.故选ACD. 4 5 6 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 7.若复数z=-1+ai(i为虚数单位)的实部和虚部相等,则实数a的值为______. -1 依题意,知z=-1+ai的实部和虚部分别为-1,a,所以a=-1. 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4 5 3 1 2 8.若(m2-1)+(m2-2m)i>1,则实数m的值为______. 2 依题意得解得m=2. 6 7 8 4 5 3 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 9.已知x2-y2+2xyi=2i(其中x>0),则实数x,y的值分别为________. 1,1 根据x2-y2+2xyi=2i,得x2-y2=0且2xy=2,解得x=y=1或x=y=-1.由于x>0,所以x=y=1. 9 10 11 12 13 14 15 16 8 6 7 4 5 3 1 2 10.(13分)当实数m为何值时,复数+i,m∈R是实数?纯虚数?零? 解:当复数为实数时,m2-5m-6=0,解得m=-1或m=6,即当m=-1或m=6时是实数. 当复数为纯虚数时,解得m=4,即当m=4时是纯虚数. 当复数为零时,解得m=-1,即当m=-1时是零. 10 8 6 7 4 5 3 9 11 12 13 14 15 16 1 2 11.已知复数z=+i(i为虚数单位),则“z为纯虚数”是“α=”的 A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分又非必要条件 √ 复数z=+i为纯虚数,则2sin α-1=0,解得α=+2kπ,k∈Z,或α=+2kπ,k∈Z,所以若z为纯虚数不一定得到α=,但是由α=一定能得到z为纯虚数,故“z为纯虚数”是“α=”的必要非充分条件.故选B. 10 11 12 13 14 15 16 8 6 7 4 5 3 9 1 2 12.从集合中任取两个不同的数a,b组成复数a+bi,其中虚数有 A.16个 B.20个 C.12个 D.15个 √ 若复数a+bi为虚数,则b≠0,a任意.依题意,从集合中任取两个不同的数a,b组成复数a+bi,其中虚数有4×4=16个.故选A. 11 12 13 14 15 16 10 8 6 7 4 5 3 9 1 2 13.若z=m+i(m∈R)为实数,则|m|=______. 6 因为z=m+i(m∈R)为实数,所以m2-36=0,则|m|=6. 12 13 11 10 8 6 7 4 5 3 9 14 15 16 1 2 14.(15分)已知复数z=m2+6m-7+i. (1)若复数z是纯虚数,求实数m的值; 解:由复数z=m2+6m-7+i是纯虚数,得解得m=-7. 13 14 15 16 12 11 10 8 6 7 4 5 3 9 1 2 (2)当非零复数z的实部和虚部互为相反数时,求实数m的值. 解:由复数z的实部和虚部互为相反数,得m2+6m-7+m2-m=0, 化简得2m2+5m-7=0,解得m=-或m=1. 当m=1时,z=0,不符合题意;当m=-时,z=-+i,符合题意. 所以实数m的值为-. 13 14 15 16 12 11 10 8 6 7 4 5 3 9 1 2 15.(5分)(开放题)若复数z=a-b+bi(a,b∈R)为纯虚数,请写出满足条件的一组实数a,b的值______________(答案不唯一,一组即可). a=1,b=1 由纯虚数的定义知,复数z=a-b+bi为纯虚数,则即可,所以只需满足a=b≠0即可,答案不唯一,取a=1,b=1为其中一个答案. 14 15 16 13 12 11 10 8 6 7 4 5 3 9 1 2 16.(17分)已知复数z1=m+i,z2=2cos θ+i,并且z1=z2. (1)若z1为虚数,求实数m的取值范围; 解:因为z1=z2,所以m=2cos θ∈, 又z1为虚数,所以4-m2≠0,即m≠±2, 所以实数m的取值范围为. 16 14 13 12 11 10 8 6 7 4 5 3 9 15 1 2 (2)求实数λ的取值范围. 解:因为z1=z2,所以 消去m可得λ=4-4cos2θ-3sin θ=4sin2θ-3sin θ=4-, 因为-1≤sin θ≤1,所以-≤λ≤7. 所以实数λ的取值范围为. 返回 16 14 13 12 11 10 8 6 7 4 5 3 9 15 1 2 谢 谢 观 看 1.1 复数的概念 返回 $

资源预览图

5.1.1 复数的概念-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(北师大版)
1
5.1.1 复数的概念-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(北师大版)
2
5.1.1 复数的概念-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(北师大版)
3
5.1.1 复数的概念-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(北师大版)
4
5.1.1 复数的概念-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(北师大版)
5
5.1.1 复数的概念-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(北师大版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。