精品解析：河南省驻马店市确山县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期2月期末 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年9月，《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，讲述抗战英雄为民族梦想浴血奋战、英烈为报国理想奉献的故事，这旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣报国梦想，努力拼搏奋进 B. 激发远大理想，改变个人境遇 C. 少年敢于有梦，定能创造价值 D. 专注抗战研究，投身相关领域 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识。 A：节目讲述抗战英雄为民族梦想浴血奋战故事，正是为了让青少年从先烈的报国行动中汲取力量，树立为国奋斗的理想，并将这份精神转化为努力拼搏的实际行动，这也是节目对青少年的核心勉励方向，故A说法正确； B：节目强调的是将个人理想与家国命运相连，而非单纯追求个人境遇的改变，该选项偏离了 “铭记历史、报效国家” 的核心主旨，故B说法错误； C：“定能创造价值” 的表述过于绝对，有梦只是创造价值的前提，还需要付出实际行动，不符合客观事实，故C说法错误； D：节目旨在让青少年传承抗战精神、树立报国志向，而非要求所有人都专注于抗战研究，该选项的范围过于狭隘，不符合教育的普遍导向，故D说法错误； 故本题选A。 2. 2025年2月8日，四川省金坪村突发山体滑坡。事故发生后，习近平总书记作出重要指示强调，要求千方百计搜救失联人员，防止发生次生灾害，切实保障人民群众生命财产安全。党中央高度重视人民群众生命财产安全，是因为（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上、人民至上 ③每个人的生命都是不可逆的，生命一去不复返 ④我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点，敬畏生命的情怀，坚持人民至上、生命至上。 ①②③：“全力以赴做好抗震救灾各项工作，最大限度保障人民群众生命财产安全”体现党中央高度重视人民群众生命财产安全，因为生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行；天地之间人为贵，生命重于泰山，要坚持生命至上；每个人的生命都是不可逆的，人的生命只有一次，生命一去不复返；故①②③符合题意； ④：材料主要体现党中央高度重视人民群众生命财产安全，并未体现我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 下列调查数据启示我们要（ ） ①珍视自身生命，提高避险意识和逃生能力 ②学会向他人求助，维护好自己的生命安全 ③积极救助他人，坚持人民至上、生命至上 ④主动学习安全知识，提高对危险的预判和紧急救护能力 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①④：调查结果显示，许多人尚未养成进入公共场所观察安全出口的习惯，而相对较多人会主动学习急救知识。这启示我们要珍视自身生命，提高避险意识和逃生能力，主动学习安全知识，提高对危险的预判和紧急救护能力，故①④符合题意； ②③：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故②③不符合题意； 故本题选B。 4. 道德与法治课上，同学们一起讨论了下面漫画的寓意，其中正确的是（ ） A. 小升：学会反思，不断反省和检视自己 B. 小静：正确认识自我，了解自己的优势 C. 小山：冷静分析，理性对待他人的评价 D. 小秦：接纳自己的全部，勇敢面对现实 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，漫画中“听到不中听或中听的话，不必为此烦恼”表明面对他人的评价（无论正面还是负面），应冷静分析、理性对待，不被其过度影响，故C说法正确； A：学会反思、检视自己强调的是自我反省，漫画中未体现对自身行为的反思，而是关于如何对待听到的他人话语，故A说法不符合题意； B：正确认识自我、了解优势侧重于对自身优点的认知，漫画核心是面对他人的各种评价（中听或不中听），与自我优势无关，故B说法不符合题意； D：接纳自己的全部强调对自身优缺点的接纳，漫画未涉及自我接纳，而是如何对待他人的话语评价，故D说法不符合题意； 故本题选C。 5. 2025年，一种名为“彩虹烟”的新型毒品伪装成电子烟，在个别娱乐场所出现。这警示我们（ ） ①要坚决拒绝陌生人递来的任何食物和饮料 ②吸毒一口，误入虎口，要增强防范意识 ③新型毒品迷惑性强，要学会辨识和拒绝 ④可以出于好奇，在绝对安全的情况下尝试一次 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强防范意识相关知识。 ①：新型毒品可能伪装成普通物品，拒绝陌生人递来的食物和饮料是有效防范措施，故①说法符合题意； ②：“吸毒一口，误入虎口”强调毒品危害的严重性，警示增强防范意识，故②说法符合题意； ③：题干提到新型毒品伪装成电子烟，说明其迷惑性强，需提高辨识和拒绝能力，故③说法符合题意； ④：任何情况下尝试毒品均存在风险，“绝对安全”的说法错误，故④说法错误。 故本题选A。 6. 2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因体谅母亲做环卫工的辛苦，每逢寒暑假、周末的早上5点至8点他都主动协助母亲清扫街道。面对“遇到同学是否难为情”的疑问，他说“劳动光荣，帮妈妈扫地不丢人，不帮才丢人”。周奕唯的言行体现了（ ） ①孝亲敬长的传统美德 ②诚实守信的优良品质 ③宽容他人的责任意识 ④尊重劳动的价值观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、劳动。 ①：周奕唯主动帮助母亲劳动，体现对母亲的体谅和关爱，符合“孝亲敬长”的传统美德，故①符合题意； ②：题干未提及周奕唯是否诚实守信，如履行承诺或不说谎等行为，故②不符合题意； ③：题干未体现周奕唯宽容他人的言行，如包容他人错误等，故③不符合题意； ④：周奕唯强调“劳动光荣”，认为帮母亲劳动不丢人，体现对劳动价值的尊重，故④符合题意； 故本题选B。 7. 2025年9月10日是我国第41个教师节。全国各地开展多种形式的尊师重教活动，在全社会营造尊师重教的良好风尚。这样做是因为（ ） ①老师要不断提高自身道德品质 ②教师是我们学习知识的引路人 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是学生成长最关键的因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①：教师要不断提高自身道德品质，与题干不是因果关系，故①不符合题意； ②③：全国各地开展多种形式的尊师重教活动，营造尊师重教的良好风尚，是因为教师是我们学习的引路人，教师是人类文明的传承者，故②③说法正确； ④：最关键因素，夸大了老师的作用，故④说法错误； 故本题选C。 8. 2025年11月1日4时58分，神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，他们的任务涵盖空间站运营与载人登月技术验证。2004年，我国探月工程确定分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段进行，目标是在‌2030年前‌实现中国人登陆月球‌。由此可见（ ）‌ A. 建设美好集体要提出改进建议 B. 美好集体不允许个人利益存在 C. 建设美好集体需要相近的年龄 D. 集体的成功需要凝聚共同愿景 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。 D： 题干描述了我国从2004年探月工程分阶段规划，到2025年神舟二十一号任务验证载人登月技术，目标是在2030年前实现中国人登陆月球，体现了国家航天团队作为一个集体，在长期努力中始终围绕共同愿景团结协作，最终推动集体成功，说明集体需要明确、共享的目标来凝聚力量，故D符合题意； A：题干未提及团队成员提出改进建议的内容，只强调任务执行和规划，因此不相关，故A不符合题意； B：强调集体利益优先，但并非否定个人利益，故B说法错误； C：年龄不是题干焦点，且建设集体更注重目标一致而非年龄相近，故C说法错误； 故本题选D。 9. 某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对处理冲突的基本策略的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，面对冲突，小福理智的处理路径是先调节情绪再反思合理性最后找平衡点，因为，情绪稳定后能客观分析双方立场，进而找到合理解决方案，符合处理冲突的逻辑顺序，故处理路径是③—②—①，故C说法正确； ABD：此三项的处理路径均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 10. 放学后，湖北某校初中生小川和小奇相约到学校附近一家书店（见示意图）挑选课外读物。小奇在翻阅图书时，突然晕倒在地，浑身抽搐，意识不清。在无法判断具体病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（ ） A. 用力摇晃小奇，并大声呼喊尝试叫醒他 B. 立刻背起小奇，跑往附近的医院急救 C. 守护在小奇身旁，同时请书店店员帮忙拨打120 D. 跑回学校找值班老师，让老师来处理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：用力摇晃晕倒抽搐者可能导致其颈椎受伤或加重症状，不符合急救规范，故A说法错误； B：医院距离5千米，初中生背人奔跑5千米不现实，且未经专业判断随意移动可能造成二次伤害，故B说法错误； C：守护患者身旁可避免其二次受伤，可以随时关注小奇的情况，同时请店员协助拨打120能及时获得专业急救，符合“不随意移动、及时求助专业人员”的原则，故C说法正确； D：跑回学校找老师会延误急救时间，120急救比等待老师更及时专业，故D说法错误； 故本题选C。 11. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 ⒉.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。 3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该假期计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习　　　　　　 ②学习生活技能，学会尊重劳动 ③学习行为规范，在社会课堂中成长　　　　　　 ④体验社会生活，提升综合能力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 ②③④：分析题文可知，学做月饼、参与秋收劳动能帮助小安掌握生活技能，增强对劳动的尊重；参加文明交通劝导宣传活动可以学习社会行为规范，在社会中成长；通过多样化的实践活动让小安体验社会生活，有助于提升综合能力，故②③④说法正确； ①：题干中的假期计划均为课外实践活动，并未体现“忽视课堂学习”，且假期社会实践与课堂学习并不冲突，故①说法错误； 故本题选A。 12. 物质支持是“生存之基”,精神滋养是 “发展之魂”。二者如同硬币的两面,共同构成个体与社会的良性互动。以下体现精神滋养的是（ ） A. 社区为独居老人送上生活物资 B. 志愿者为残障人士提供爱心包裹 C. 父母给孩子购买新书包和文具 D. 图书馆举办 “经典诵读”公益活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 A：社区为独居老人送上生活物资属于物质支持，满足基本生存需求，故A不符合题意； B：志愿者提供爱心包裹仍是物质层面的帮助，故B不符合题意； C：父母购买新书包和文具属于物质支持，故C不符合题意； D：图书馆举办“经典诵读”公益活动通过文化传播丰富精神世界，属于精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 13. 2025年1月1 日起，全国统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了。这是全国首个统一的心理援助热线，数字也很好记，12356，没“4”，也就是“没事儿”热线，这似乎是大家面对压力的一种幽默应对。这一热线的开通体现了（ ） ①保持身心健康是提高生命质量的关键 ②要及时了解自己的生理健康的基本标准 ③保持心理健康可以寻求专业帮助 ④我们要在生活实践中提升人生境界 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康。 ①：开通热线的目的是帮助人们保持心理健康，而心理健康是身心健康的一部分，对提高生命质量有重要影响，故①说法正确； ③：心理援助热线开通，是为人们提供了一个寻求专业心理帮助的途径，故③说法正确； ②：题文未涉及生理健康，故②不符合题意； ④：题文未涉及在生活实践中提升人生境界，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B. 要进行理性分析，合理设定目标 C. 可以随心所欲，但必须持之以恒 D. 完全听从父母的安排与老师的建议 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查确定人生目标的要求。 A：“坚持兴趣至上”说法错误，确定个人发展目标需要综合考虑兴趣爱好、知识能力、性格特征等自身因素以及社会需要，不能仅以兴趣为唯一或至上标准，故A说法错误； B：图片中兴趣爱好、知识能力、性格特征（自身因素）与社会需要（外部因素）共同构成确定目标的考量维度，体现了确定个人发展目标需进行理性分析，综合多方面因素合理设定，故B符合题意； C：确定个人发展目标应基于理性分析，结合自身实际与社会需求，而非随心所欲，故C说法错误； D：个人发展目标需自主确定，可参考父母老师的建议，但不能完全依赖他人安排，故D说法错误； 故本题选B。 15. 2025年的3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”。某校七（1）班举行了一场安全知识竞赛，康康同学积极参与。下面是某道竞赛试题中的四个选项，其中行为正确的是（ ） A. 明明吃完烧烤后腹痛难忍，拨打120求救 B. 丁丁在户外突遇强雷雨天气，迅速到大树下躲雨 C. 壮壮遭遇校园欺凌后，找来好朋友准备报复回去 D. 10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：食用烧烤后腹痛难忍，拨打120求救是正确做法，及时寻求专业医疗救助符合安全常识，故A行为正确； B：雷雨天气在大树下躲雨易遭雷击，存在安全隐患，故B行为错误； C：遭遇校园欺凌应通过合法途径解决，报复行为会加剧矛盾甚至违法，故C行为错误； D：根据《道路交通安全法》，未满12周岁不得骑自行车上路，且在机动车道骑行危险，故D行为错误； 故本题选A。 16. 2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动等。对青少年学生来说，这有利于（ ） ①增长知识，但会影响学习成绩 ②增强体质，大力提升人口素质 ③滋养心灵，丰富我们精神世界 ④阅读好书，培养良好阅读习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神的意义。 ①：阅读增长知识，但“会影响学习成绩”说法错误，阅读通常有助于提升学习成绩，故①说法错误； ②：阅读主要涉及精神层面，与“增强体质”无直接关联，故②不符合题意； ③：阅读能滋养心灵，丰富精神世界，是读书行动直接作用，故③符合题意； ④：开展阅读行动有助于培养良好阅读习惯，故④符合题意； 故本题选D。 17. 2025年4月28日，习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话中强调：“要深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”之所以要大力弘扬劳模精神等，是因为（ ） ①美好生活是通过劳动创造的 ②中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 ③人生价值是通过劳动创造的 ④把中国梦变成现实，仅需要劳模埋头苦干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用的相关知识。 ①：美好生活需要通过劳动创造，劳动是财富和幸福的源泉，符合社会主义核心价值观的要求，故①说法正确； ②：中国人民的实干精神是推动国家发展的重要动力，历史和实践均证明这一点，故②说法正确； ③：人生价值体现在劳动和奉献中，弘扬劳动精神是实现个人价值的途径，故③说法正确； ④：“仅需要劳模埋头苦干”表述绝对化，实现中国梦需要全体人民共同努力，而非仅靠劳模，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 看到上述材料，小治同学认为：逆境相对于顺境来说对人生的作用更大，在逆境中前行，更有助于我们走好人生路。 请结合材料，运用所学知识，对小治同学的观点进行辨析。 【答案】小治的观点片面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，让我们感受成功的喜悦，培养自信心，但顺境也有容易让我们安于现状，不思进取。 生活中难免会遇到各种各样的困难，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。但逆境也有可能打击我们的自信心，让我们丧失前行的勇气。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯（身处顺境时，我们既要珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为，也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；在逆境中，我们要鼓足勇气，迎难而上）。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待逆境和顺境、逆境和顺境的重要性 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小治同学认为：逆境相对于顺境来说对人生的作用更大，在逆境中前行，更有助于我们走好人生路。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 论据②：顺境和逆境的双重作用。 论据③：无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读下列材料，回答问题。 初中生活心语两则 【心语一】 我升入七年级后，发现中学的学习科目增多了，学习难度也加大了。我每天都很努力地学习，但成绩却总是不尽如人意。我开始变得自卑、焦虑，甚至对学习失去了兴趣，上课经常走神，作业也拖延着不想完成。 ——小雨 【心语二】 我在中学认识了很多新朋友，和朋友们一起学习、一起参加社团活动。在老师和朋友们的鼓励下，我变得越来越开朗自信。在学习中遇到困难时，朋友和老师会帮助我；上次期中考试我的成绩在班级前列，朋友们会为我感到高兴。在这个新的班集体中生活很快乐，学习也更有动力了。 ——小星 （1）小雨的心语反映她在学习中遇到了一些烦恼。请你帮她分析产生这些烦恼的原因?（至少两方面） （2）请你为小雨解决学习上的烦恼提两条具体建议。 （3）结合小星的心语，分析集体生活对个人成长有哪些重要意义? 【答案】（1）原因：学习方法不当；没有适应中学科目增多、难度加大的变化；缺乏学习兴趣和动力。 （2）建议：制定合理的学习计划，合理分配各科学习时间；向老师、同学请教高效学习方法，找到适合自己的学习节奏；培养学习兴趣，比如通过做趣味习题、参加学习小组提升积极性。 （3）意义：集体生活培养开朗自信的性格；获得老师、朋友的帮助，解决学习困难；感受到集体的温暖，提升学习动力；学会与他人合作，提升人际交往能力。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习的方法；集体生活对个人成长的意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学会学习的方法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学的学习科目增多了，学习难度也加大了→可链接没有适应中学科目增多、难度加大的变化； 关键词②：每天都很努力地学习，但成绩却总是不尽如人意→可链接学习方法不当； 关键词③：对学习失去了兴趣，上课经常走神，作业也拖延着不想完成→可链接缺乏学习兴趣和动力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学会学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学的学习科目增多了，学习难度也加大了→可链接制定合理的学习计划，合理分配各科学习时间； 关键词②：每天都很努力地学习，但成绩却总是不尽如人意→可链接向老师、同学请教高效学习方法，找到适合自己的学习节奏； 关键词③：对学习失去了兴趣，上课经常走神，作业也拖延着不想完成→可链接培养学习兴趣，比如通过做趣味习题、参加学习小组提升积极性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用集体生活对个人成长作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在老师和朋友们的鼓励下，我变得越来越开朗自信→可链接集体生活培养开朗自信的性格； 关键词②：在学习中遇到困难时，朋友和老师会帮助我→可链接获得老师、朋友的帮助，解决学习困难； 关键词③：上次期中考试我的成绩在班级前列，朋友们会为我感到高兴；学习也更有动力→可链接感受到集体的温暖，提升学习动力； 关键词④：和朋友们一起学习、一起参加社团活动→可链接学会与他人合作，提升人际交往能力。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 有一位老师为学生们精心设计了一份寒假作业，希望学生为自己的生命做“加法”，提高生命的质量。 假期作业单 给体魄加点“力度” ·制订假期体育运动单，如每天上午、下午各做一次广播体操、眼保健操和校操 ·积极参与户外运动，如爬山、骑行 ·①___________________________ 给思想加点“深度” ·读有厚重感的书，多读并写读后感 ·开启一段旅行，拍照片，写游记，讲述见闻 ·②___________________________ （1）结合自己实际情况,将上面的作业单补充完整。 （2）结合作业单内容，运用所学知识，分析这位老师设置这份作业单的深意。 【答案】（1）示例：①保持规律作息，注重饮食有节，起居有常。②参观博物馆，纪念馆等，增长见识。 （2）使学生保持身心健康，提高生命质量；拥有强健的体魄，保持充沛的精力和蓬勃的朝气；拥有健康的心理和丰富的精神世界，葆有积极的生活态度和良好的人际关系；使学生爱护自己的身体，对生命负责任；保持良好的生命状态。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、滋养心灵 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查要求结合自己实际情况补充作业单，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：给体魄加点“力度”→可链接使学生保持身心健康，提高生命质量；拥有强健的体魄，保持充沛的精力和蓬勃的朝气；使学生爱护自己的身体，对生命负责任。 关键词②：给思想加点“深度”→可链接拥有健康的心理和丰富的精神世界，葆有积极的生活态度和良好的人际关系；使学生爱护自己的身体，对生命负责任；保持良好的生命状态。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童的健康成长。某校积极响应号召，特开展以“我的成长”为主题的探究活动，请你参与探究，完成下列问题。 【感知梦想】 材料一 中国航天的每一步都凝聚着无数人的心血和汗水。在课堂活动中，老师向同学们展示了“英雄航天员”叶光富的故事。带着中学时飞行梦想和志向，叶光富成为一名飞行学员。训练飞行时，他反复琢磨，推敲动作，任何一个科目训练，都要一丝不苟完成。他凭借坚强的意志和专业素养完成从飞行员到航天员的转变。 （1）结合航天员叶光富圆梦故事，谈谈青少年为什么要有梦想。 【感恩师长】 材料二 评选“我最喜欢的老师”活动。以下是班级的三位候选老师的基本情况。 候选人———王老师 候选人———张老师 候选人————赵老师 性情温和，真诚善良， 热情爽朗，从不跟学生发火。她经常利用自习课面对面批改作业。有时甚至顾不上照料家人。 为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生要求严厉，不放弃任何一名学生。 见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不乏欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学对班级工作的意见。 （2）每位老师都是同学们喜欢的老师，结合实际，谈谈你打算如何回报老师的教导? 【感悟友谊】 材料三 步入中学，小卓会想念小学的朋友，也迎来新的友谊。小卓说：刚开始，我没有亲密的朋友。我渴望友谊，于是就真诚主动的和同桌小鸣交流。随着我们认识的加深，小鸣和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我委婉拒绝并劝阻。在此之后，我发现小鸣经常发呆，闷闷不乐，于是我主动关心询问，帮助他疏导不良情绪。遇到矛盾时，我们协商解决，遇到波折时，我们宽容彼此，现在我和小鸣的友谊更深厚了。 （3）结合材料三，分析小卓的交友经历对我们正确交友有何启示? 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 （3）①小卓真诚主动地和同桌小鸣交流，启示我们交友需要真诚和热情。②小卓拒绝和小鸣一起教训别人，启示我们交友需要讲原则。③小卓主动关心询问小鸣，帮助他疏导不良情绪，启示我们交友需要学会关心和尊重对方。④小卓和小鸣遇到矛盾协商解决，启示我们交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、师生关系、呵护友谊 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用梦想的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：带着中学时飞行梦想和志向，叶光富成为一名飞行学员→梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用师生关系的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她经常利用自习课面对面批改作业。有时甚至顾不上照料家人→我们应主动理解、关心老师。 关键词②：对每一个学生要求严厉，不放弃任何一名学生→真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评。 关键词③：王老师、张老师、赵老师性格各异、教学风格不同→尊重并适应不同风格的老师。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用呵护友谊的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小卓真诚主动地和同桌小鸣交流→我们交友需要真诚和热情。 关键词②：小卓拒绝和小鸣一起教训别人→我们交友需要讲原则。 关键词③：小卓主动关心询问小鸣，帮助他疏导不良情绪→我们交友需要学会关心和尊重对方。 关键词④：小卓和小鸣遇到矛盾协商解决→我们交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期2月期末 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年9月，《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，讲述抗战英雄为民族梦想浴血奋战、英烈为报国理想奉献故事，这旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣报国梦想，努力拼搏奋进 B. 激发远大理想，改变个人境遇 C. 少年敢于有梦，定能创造价值 D 专注抗战研究，投身相关领域 2. 2025年2月8日，四川省金坪村突发山体滑坡。事故发生后，习近平总书记作出重要指示强调，要求千方百计搜救失联人员，防止发生次生灾害，切实保障人民群众生命财产安全。党中央高度重视人民群众生命财产安全，是因为（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上、人民至上 ③每个人的生命都是不可逆的，生命一去不复返 ④我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列调查数据启示我们要（ ） ①珍视自身生命，提高避险意识和逃生能力 ②学会向他人求助，维护好自己的生命安全 ③积极救助他人，坚持人民至上、生命至上 ④主动学习安全知识，提高对危险的预判和紧急救护能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 道德与法治课上，同学们一起讨论了下面漫画的寓意，其中正确的是（ ） A. 小升：学会反思，不断反省和检视自己 B. 小静：正确认识自我，了解自己的优势 C. 小山：冷静分析，理性对待他人的评价 D. 小秦：接纳自己的全部，勇敢面对现实 5. 2025年，一种名为“彩虹烟”的新型毒品伪装成电子烟，在个别娱乐场所出现。这警示我们（ ） ①要坚决拒绝陌生人递来的任何食物和饮料 ②吸毒一口，误入虎口，要增强防范意识 ③新型毒品迷惑性强，要学会辨识和拒绝 ④可以出于好奇，在绝对安全情况下尝试一次 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因体谅母亲做环卫工的辛苦，每逢寒暑假、周末的早上5点至8点他都主动协助母亲清扫街道。面对“遇到同学是否难为情”的疑问，他说“劳动光荣，帮妈妈扫地不丢人，不帮才丢人”。周奕唯的言行体现了（ ） ①孝亲敬长的传统美德 ②诚实守信的优良品质 ③宽容他人的责任意识 ④尊重劳动的价值观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年9月10日是我国第41个教师节。全国各地开展多种形式的尊师重教活动，在全社会营造尊师重教的良好风尚。这样做是因为（ ） ①老师要不断提高自身道德品质 ②教师是我们学习知识的引路人 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是学生成长最关键的因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年11月1日4时58分，神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，他们的任务涵盖空间站运营与载人登月技术验证。2004年，我国探月工程确定分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段进行，目标是在‌2030年前‌实现中国人登陆月球‌。由此可见（ ）‌ A. 建设美好集体要提出改进建议 B. 美好集体不允许个人利益存在 C. 建设美好集体需要相近的年龄 D. 集体成功需要凝聚共同愿景 9. 某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 10. 放学后，湖北某校初中生小川和小奇相约到学校附近一家书店（见示意图）挑选课外读物。小奇在翻阅图书时，突然晕倒在地，浑身抽搐，意识不清。在无法判断具体病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（ ） A. 用力摇晃小奇，并大声呼喊尝试叫醒他 B. 立刻背起小奇，跑往附近的医院急救 C. 守护在小奇身旁，同时请书店店员帮忙拨打120 D. 跑回学校找值班老师，让老师来处理 11. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 ⒉.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。 3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该假期计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习　　　　　　 ②学习生活技能，学会尊重劳动 ③学习行为规范，在社会课堂中成长　　　　　　 ④体验社会生活，提升综合能力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 12. 物质支持是“生存之基”,精神滋养是 “发展之魂”。二者如同硬币的两面,共同构成个体与社会的良性互动。以下体现精神滋养的是（ ） A. 社区为独居老人送上生活物资 B. 志愿者为残障人士提供爱心包裹 C. 父母给孩子购买新书包和文具 D. 图书馆举办 “经典诵读”公益活动 13. 2025年1月1 日起，全国统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了。这是全国首个统一的心理援助热线，数字也很好记，12356，没“4”，也就是“没事儿”热线，这似乎是大家面对压力的一种幽默应对。这一热线的开通体现了（ ） ①保持身心健康是提高生命质量的关键 ②要及时了解自己的生理健康的基本标准 ③保持心理健康可以寻求专业帮助 ④我们要在生活实践中提升人生境界 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B. 要进行理性分析，合理设定目标 C. 可以随心所欲，但必须持之以恒 D. 完全听从父母的安排与老师的建议 15. 2025年的3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”。某校七（1）班举行了一场安全知识竞赛，康康同学积极参与。下面是某道竞赛试题中的四个选项，其中行为正确的是（ ） A. 明明吃完烧烤后腹痛难忍，拨打120求救 B. 丁丁在户外突遇强雷雨天气，迅速到大树下躲雨 C. 壮壮遭遇校园欺凌后，找来好朋友准备报复回去 D. 10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车 16. 2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动等。对青少年学生来说，这有利于（ ） ①增长知识，但会影响学习成绩 ②增强体质，大力提升人口素质 ③滋养心灵，丰富我们精神世界 ④阅读好书，培养良好阅读习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2025年4月28日，习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话中强调：“要深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”之所以要大力弘扬劳模精神等，是因为（ ） ①美好生活是通过劳动创造的 ②中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 ③人生价值是通过劳动创造 ④把中国梦变成现实，仅需要劳模埋头苦干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 看到上述材料，小治同学认为：逆境相对于顺境来说对人生的作用更大，在逆境中前行，更有助于我们走好人生路。 请结合材料，运用所学知识，对小治同学的观点进行辨析。 19. 阅读下列材料，回答问题。 初中生活心语两则 【心语一】 我升入七年级后，发现中学的学习科目增多了，学习难度也加大了。我每天都很努力地学习，但成绩却总是不尽如人意。我开始变得自卑、焦虑，甚至对学习失去了兴趣，上课经常走神，作业也拖延着不想完成。 ——小雨 【心语二】 我在中学认识了很多新朋友，和朋友们一起学习、一起参加社团活动。在老师和朋友们的鼓励下，我变得越来越开朗自信。在学习中遇到困难时，朋友和老师会帮助我；上次期中考试我的成绩在班级前列，朋友们会为我感到高兴。在这个新的班集体中生活很快乐，学习也更有动力了。 ——小星 （1）小雨的心语反映她在学习中遇到了一些烦恼。请你帮她分析产生这些烦恼的原因?（至少两方面） （2）请你为小雨解决学习上的烦恼提两条具体建议。 （3）结合小星的心语，分析集体生活对个人成长有哪些重要意义? 20. 有一位老师为学生们精心设计了一份寒假作业，希望学生为自己的生命做“加法”，提高生命的质量。 假期作业单 给体魄加点“力度” ·制订假期体育运动单，如每天上午、下午各做一次广播体操、眼保健操和校操 ·积极参与户外运动，如爬山、骑行 ·①___________________________ 给思想加点“深度” ·读有厚重感的书，多读并写读后感 ·开启一段旅行，拍照片，写游记，讲述见闻 ·②___________________________ （1）结合自己实际情况,将上面的作业单补充完整。 （2）结合作业单内容，运用所学知识，分析这位老师设置这份作业单的深意。 21. 党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童的健康成长。某校积极响应号召，特开展以“我的成长”为主题的探究活动，请你参与探究，完成下列问题。 【感知梦想】 材料一 中国航天的每一步都凝聚着无数人的心血和汗水。在课堂活动中，老师向同学们展示了“英雄航天员”叶光富的故事。带着中学时飞行梦想和志向，叶光富成为一名飞行学员。训练飞行时，他反复琢磨，推敲动作，任何一个科目训练，都要一丝不苟完成。他凭借坚强的意志和专业素养完成从飞行员到航天员的转变。 （1）结合航天员叶光富圆梦故事，谈谈青少年为什么要有梦想。 【感恩师长】 材料二 评选“我最喜欢的老师”活动。以下是班级的三位候选老师的基本情况。 候选人———王老师 候选人———张老师 候选人————赵老师 性情温和，真诚善良， 热情爽朗，从不跟学生发火。她经常利用自习课面对面批改作业。有时甚至顾不上照料家人。 为人正直，风趣幽默且富有激情，但又不失严谨认真，对每一个学生要求严厉，不放弃任何一名学生。 见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都不乏欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学对班级工作的意见。 （2）每位老师都是同学们喜欢的老师，结合实际，谈谈你打算如何回报老师的教导? 【感悟友谊】 材料三 步入中学，小卓会想念小学的朋友，也迎来新的友谊。小卓说：刚开始，我没有亲密的朋友。我渴望友谊，于是就真诚主动的和同桌小鸣交流。随着我们认识的加深，小鸣和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我委婉拒绝并劝阻。在此之后，我发现小鸣经常发呆，闷闷不乐，于是我主动关心询问，帮助他疏导不良情绪。遇到矛盾时，我们协商解决，遇到波折时，我们宽容彼此，现在我和小鸣的友谊更深厚了。 （3）结合材料三，分析小卓的交友经历对我们正确交友有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $