精品解析：河南省驻马店市实验中学2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度上学期七年级道德与法治期末素质调研测试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的） 1. 成长是一场循序渐进蜕变，安安的成长日记中记录了他升入初中后的新变化、新探索、新体验。 2025年9月4日星期四天气晴 今天是开学的第四天，我学习了比小学更多更有趣的新课程，第三节是历史课，我最喜欢老师给我们讲古代故事了。我还报名参加了学校的乒乓球社团，初中生活真是丰富且充实。 以上日记内容说明（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供新的机会 B. 初中阶段对我们的成长提出新的要求 C. 初中生活充满了手忙脚乱和紧张不安 D. 初中生活决定了我们未来的前途命运 2. 21年前，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发，2018年第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。入队以后，他时刻牢记飞天使命，扎实准备、勇敢担当，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 小宇在班级里担任学习委员，他觉得自己做事认真负责、有责任心，但同桌却说他“太较真，不懂变通”；在家人眼中，小宇是懂事体贴的孩子，可爷爷奶奶总说他“不够独立，事事依赖父母”；老师评价小宇“学习能力强，但团队协作意识有待提升”。面对这些不同的评价，小宇感到很困惑。对此，下列做法和认识正确的是（ ） A. 他人评价不利于我们正确认识自己 B. 我们要忽略他人评价，勇敢做自己 C. 我们要客观冷静地对待他人的评价 D. 按照他人评价完全改变自己，迎合他人的期待 4. 家是生命的居所，是心灵的港湾，既藏着父母无微不至的关爱，也难免会有亲子观念碰撞的小摩擦。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。下列与家庭成员相处情况处理得当的是（ ） A. 妈妈总翻看我的朋友圈——直接拉黑妈妈，拒绝她的任何关心 B. 爸爸妈妈因家务分工闹矛盾——主动调解，和他们一起商量合理的分工方案 C. 爷爷觉得电子阅读伤眼睛，不让我用平板看书——偷偷躲在房间看，不让爷爷发现 D. 爸爸周末安排我参加补习班——赌气不去，和爸爸冷战到底 5. 张老师的语文课堂上，总是创设轻松的互动情境，让学生大胆提出质疑，师生一起探讨文本内涵，还会根据学生的反馈调整教学思路，这样和谐的师生关系，带来了诸多积极影响。据此回答，下列对这种师生关系的认识正确的是（ ） ①有利于激发学生的学习兴趣和主动性 ②需要师生之间相互尊重、教学相长 ③需要我们正确对待老师的表扬和批评 ④需要师生共同努力，理性化解矛盾冲突 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 友谊需要真诚相待，也离不开原则与底线。当朋友的行为偏离正轨时，我们要敢于提醒、及时劝阻。下列情境中，“我”的做法坚守了友谊原则的是（ ） A. 好友小航想抄我的作业应付老师，我立刻把作业借给他 B. 同桌小泽约我逃课去网吧打游戏，我拒绝并劝他遵守校规 C. 朋友小阳在体育课上假装生病偷懒，我帮他向老师撒谎 D. 同学小浩偷偷拿了别人的文具，我答应帮他隐瞒不告诉老师 7. 2025年11月，神舟二十一号乘组与神舟二十二号乘组完成中国空间站第七次“太空会师”，此次会师中，“70后”航天员把控任务全局，“80后”航天员主导舱段对接核心操作，“90后”航天员负责空间科学实验模块运行，更有首批“00后”航天后备人才参与地面协同指挥，中国航天三代人携手完成空间站在轨设备升级与实验任务，生动诠释了航天事业的发展是一代代航天人凝心聚力、接力奋进的结果。这主要启示我们建设美好集体需要（ ） A. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 B. 确定共同愿景，有了共同愿景就能成功 C. 营造和谐有序的集体环境和良好的氛围 D. 树立正确的合作和竞争观念，多些竞争 8. 在生活中，我们会遭遇地震、洪水等不可抗拒的自然灾害，也可能面临一些人为灾难。我们要提升防灾减灾意识，掌握安全防范技能，是守护自身安全的关键。下列做法符合这一要求的是（ ） ①体育考试中有人受伤时，及时对伤者进行简单包扎并送医救治 ②为了减少考试失误，降低自己的学习目标 ③主动学习消防知识，参加学校消防演练 ④遭遇暴雨天气时，远离低洼地带和河道 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 2025年12月，教育部在全国中小学推行“每日1节体育课+课中10分钟活力操”的体育保障机制,一些教育主管部门积极响应，就“每天一节体育课”出台了相关文件。教育部相关负责人提出，每天保证一节体育课，课后再锻炼一个小时。这些措施（ ） A. 可确保学生养成健康的生活方式 B. 彻底解决青少年的视力和体重问题 C. 有利于学生锻炼身体，强健体魄 D 会减少文化课学习时间，影响成绩 10. 每年假期，未成年人意外伤害事件频发，骑行摔伤、居家触电、户外溺水等事故屡见不鲜。相关数据显示，意外伤害已成为我国未成年人非正常死亡的首要因素，这些事故既可能发生在家庭、校园等熟悉环境，也可能出现在户外游玩、交通出行等场景。这警示我们（ ） ①人最宝贵的是生命，要时刻珍视自己的生命安全 ②应主动学习安全知识，提升自我保护的能力和技巧 ③只要强化安全意识，就能完全避免未成年人意外伤害 ④在保护自身生命的同时，也要关爱他人的生命健康 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①③ 11. 李大钊曾说：“青年啊！你们临开始活动以前，应该先定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这说明（ ） ①正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路 ②人生目标是一成不变的，一旦确定就不能更改 ③我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 ④人生目标只有长远目标，没有近期目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——生命是独特的 B. 盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的 C. 少壮不努力，老大徒伤悲——生命是顽强 D. 野火烧不尽，春风吹又生——生命是有限的 13. 中国载人航天工程应急救援团队在执行飞船返回保障任务时，遭遇航天器关键部件突发险情，直接危及航天员安全。面对这一前所未有的技术挑战，研发团队昼夜奋战，开展上百次仿真试验与性能测试，各系统协同联动、反复优化方案，最终成功化解危机，保障了任务顺利完成。这主要启示我们（ ） A. 面对顺境，要抓住机遇，顺势而为 B. 现实生活中，逆境都可以转化为顺境 C. 逆境并不可怕，逆境越多成就越大 D. 面对逆境，要鼓足勇气，迎难而上 14. 每个人都希望自己能够拥有真正的友谊。针对下列情境的态度和选择正确的是（ ） 序号 情境 态度和选择 ① 好友约我放学后去网吧玩游戏 友谊不能没有原则，果断拒绝 ② 升入中学后，有些友谊逐渐淡出 友谊需要忠诚，不必结识新朋友 ③ 朋友不高兴，但是他不想说原因 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ④ 经常帮我的一位朋友正面临困难 友谊是双向，我尽己所能帮助他 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 小琪在日记中写道：体育课上我崴了脚，走路一瘸一拐，同桌小涵主动扶我去医务室，还帮我整理了掉落的课本。虽然她因此耽误了自己的课间休息，但我能看出她是真心想帮我。后来，我们成了经常分享心事的好友。可见，主动帮助同学（ ） ①会让自己付出代价，不值得提倡 ②能体验到关心他人的积极情感 ③只需关注对方需求，不用考虑自身情况 ④有助于建立相互信任的真挚友谊 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 16. 下列同学与异性交往的做法中，符合“正确与异性交往”要求的是（ ） ①小晴认为“异性之间只能保持点头之交”，所以从不接受男生递来的课堂笔记 ②小航发现女生组长组织活动时考虑不周全，当面直接指责“你连这点事都做不好” ③小夏和男生合作实验时，既发挥自己的细心优势记录数据，也主动学习对方的操作技巧 ④小枫和女生交流时，能自然讨论学习问题，但会避免单独在隐蔽场所相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 七年级学生小欣近期因学业任务加重、期末临近，压力过大，经常失眠、情绪烦躁。她尝试每天放学后跳绳20分钟，通过运动释放压力让自己放松下来；同时把担心的事情写在日记本上，倾诉内心烦恼。小欣调控情绪的方法包括（ ） ①合理宣泄法 ②放松训练法 ③转移注意法 ④改变认知评价法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 资料一 致敬逆行者！香港大火，救援人员昼夜鏖战；中央政府为后盾，筑牢生命防线。 2025年11月26日下午，香港大埔区宏福苑内连续7栋大厦相继燃起熊熊烈火，突如其来的火灾牵动着全国人民的心。28日上午大埔宏福苑火灾的救援和搜救工作完成，相关单位共出动391架次灭火设备、185次救护车辆，动用2311名消防及救护人员，全体参与者无不竭尽全力挽救和保护着最广大人民的生命。 从烈火蔓延的危急时刻到火势逐步受控的艰难进程，从救援人员的逆行冲锋到特区政府的紧急响应，从中央政府的火速驰援到社会各界的爱心集结，无不体现出人的生命重于泰山。这场跨越昼夜的生命守护战，每一个瞬间都让人感动，每一份付出都饱含深情。 （1）材料中划线部分启示我们，怎样才能做到敬畏生命？ 资料二： 在生活中，对安全的威胁是多方面的，当遇到下列情境时你会： 一、郊游时同伴落水：① 二、发现邻居家失火：② 三、家中煤气泄漏：关阀断源，杜绝火源。缓慢通风，撤离现场，报警求助。 四、网友多次提出线下见面③ 五、炒菜时候油锅起火④ （2）请你完成上述的填空①②③④? 19. 升入初中后，小白立下当一名宇航员的梦想，认为要实现梦想就必须把所有时间都投入到学习中。因此，他经常拒绝参加班级的足球赛、篮球赛等集体活动，对老师号召参与的校合唱比赛也表现出不理解。小白认为:努力学习科学文化知识是实现梦想的唯一途径,参加集体活动意义不大。 请运用所学知识,对小白的言论进行辨析。 20. 初中一年，许多物品承载着珍贵的记忆，见证了同学们的成长历程。运用所学知识补充完整。 初中时光 物品 记忆 感悟 亲情留痕 热水袋 我冬天手脚冰凉，妈妈睡前给我灌好热水袋放被窝，一早又帮我收好。 ① 师恩印记 定制书签 第一次期末考进步明显，老师送我刻有励志语的书签，鼓励我踏实稳步前行。 ② 友谊回响 手绘加油漫画 月考失利沮丧时，好友画漫画鼓励我。 ③ 情绪情感 心情手账 我坚持写了一学期的心情手账，记录了开心的校园瞬间、失落的考试时刻，更珍藏着师长鼓励，亲友陪伴的美好情感。 ④ 21. 新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。让我们一起礼赞劳动，致敬榜样，追求美好人生。 【礼赞劳动，感悟劳动价值】 （1）说到自己的工作，不同岗位的劳动者都难以掩饰自豪之情，纷纷表达对自己工作岗位和美好生活的热爱。从上图你能认识到什么？(两方面即可) 【致敬榜样，端正人生态度】 出身 学习 生活 庞众望生于贫困家庭，父亲患有精神疾病，母亲先天残疾。但他从未被困境压垮，始终以乐观向上的心态面对生活，笑着接纳命运的考验。 中学时期，课堂上专注听讲、课后细致钻研，从不投机取巧，靠着扎实的努力考入清华大学。进入大学后，他依旧保持勤奋进取的劲头，以出色表现获得清华直升博士的机会，深耕科研，取得多项发明专利和学术成果。 很多爱心人士曾表示要资助庞众望，但都被他婉言谢绝。他还利用课余时间兼职、参与公益，为困境儿童辅导功课，在奋斗中书写人生华章。 （2）从庞众望的事迹中你能看到怎样的人生态度?(两个方面即可) 【树立目标，追求美好人生】 “我们这一代人的时代使命就是科研报国。如果不能肩负起责任，就会将更大的问题和困难留给下一代。” “我是被整个社会去关注，我也应该去回馈整个社会的关注，去做出一个正面的引导，去让自己成长的更好。” “认清自己能做什么、不能做什么，把精力集中在真正能做好的事上。” ——庞众望 （3）庞众望语录告诉我们要怎样树立人生目标？ （4）向庞众望学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，请你行动起来，制作一份人生规划书。(规划书必须切实可行) 人生规划书 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。我的人生目标规划如下： 人生目标(长远目标)：________________； 近期目标：______________________； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期七年级道德与法治期末素质调研测试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的） 1. 成长是一场循序渐进的蜕变，安安的成长日记中记录了他升入初中后的新变化、新探索、新体验。 2025年9月4日星期四天气晴 今天是开学的第四天，我学习了比小学更多更有趣的新课程，第三节是历史课，我最喜欢老师给我们讲古代故事了。我还报名参加了学校的乒乓球社团，初中生活真是丰富且充实。 以上日记内容说明（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供新的机会 B. 初中阶段对我们的成长提出新的要求 C. 初中生活充满了手忙脚乱和紧张不安 D. 初中生活决定了我们未来的前途命运 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 A：安安在日记中提到学习新课程、参加社团活动，体现了初中生活带来的新机会，故A符合题意； B：日记内容未体现“新要求”带来的压力或挑战，故B不符合题意； C：日记中描述初中生活“丰富且充实”，与选项负面表述矛盾，故C说法错误； D：初中生活是重要阶段，但“决定未来命运”表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 2. 21年前，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发，2018年第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。入队以后，他时刻牢记飞天使命，扎实准备、勇敢担当，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求。 ①：宋令东因观看神舟五号发射萌发飞天志向后，为之奋斗最终圆梦，体现出志向对人生的引领和推动作用，故①符合题意； ③：宋令东的飞天梦紧扣我国航天事业发展的时代脉搏，最终得以实现，说明少年有梦应与时代紧密相连，故③符合题意； ②：青少年的首要任务是学习，并非编织人生梦想，故②说法错误； ④：“一定会成为现实”说法过于绝对，梦想的实现需要诸多条件，故④说法错误； 故本题选B。 3. 小宇在班级里担任学习委员，他觉得自己做事认真负责、有责任心，但同桌却说他“太较真，不懂变通”；在家人眼中，小宇是懂事体贴的孩子，可爷爷奶奶总说他“不够独立，事事依赖父母”；老师评价小宇“学习能力强，但团队协作意识有待提升”。面对这些不同的评价，小宇感到很困惑。对此，下列做法和认识正确的是（ ） A. 他人评价不利于我们正确认识自己 B. 我们要忽略他人评价，勇敢做自己 C. 我们要客观冷静地对待他人的评价 D. 按照他人评价完全改变自己，迎合他人的期待 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：他人评价是认识自我的重要途径，有助于全面客观了解自己，故A说法错误； B：忽略他人评价可能导致自我认知偏差，应理性分析而非完全忽视，故B说法错误； C：面对不同评价需保持客观冷静，分析合理部分以完善自我，故C说法正确； D：完全迎合他人评价会丧失自我，应辩证看待而非盲目改变，故D说法错误； 故本题选C。 4. 家是生命的居所，是心灵的港湾，既藏着父母无微不至的关爱，也难免会有亲子观念碰撞的小摩擦。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。下列与家庭成员相处情况处理得当的是（ ） A. 妈妈总翻看我的朋友圈——直接拉黑妈妈，拒绝她的任何关心 B. 爸爸妈妈因家务分工闹矛盾——主动调解，和他们一起商量合理的分工方案 C. 爷爷觉得电子阅读伤眼睛，不让我用平板看书——偷偷躲在房间看，不让爷爷发现 D. 爸爸周末安排我参加补习班——赌气不去，和爸爸冷战到底 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：直接拉黑妈妈会伤害亲子感情，拒绝关心属于消极对抗，故A说法错误； B：主动调解矛盾并协商方案体现了积极沟通和家庭责任感，故B说法正确； C：欺骗隐瞒的行为会破坏信任，且未解决根本分歧，故C说法错误； D：赌气冷战加剧矛盾，未通过沟通表达诉求，故D说法错误； 故本题选B。 5. 张老师的语文课堂上，总是创设轻松的互动情境，让学生大胆提出质疑，师生一起探讨文本内涵，还会根据学生的反馈调整教学思路，这样和谐的师生关系，带来了诸多积极影响。据此回答，下列对这种师生关系的认识正确的是（ ） ①有利于激发学生的学习兴趣和主动性 ②需要师生之间相互尊重、教学相长 ③需要我们正确对待老师的表扬和批评 ④需要师生共同努力，理性化解矛盾冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立良好的师生关系的知识。 ①：题干中“创设轻松的互动情境”“学生大胆提出质疑”等描述，表明这种师生关系有利于激发学生的学习兴趣和主动性，故①符合题意； ②：师生共同探讨文本、教师根据反馈调整教学，体现了相互尊重和教学相长的特征，故②符合题意； ③：题干未涉及表扬或批评的具体情境，与题意无关，故③不符合题意； ④：建立良好的师生关系，需要师生双方共同努力，遇到矛盾时理性沟通化解，故④符合题意； 故本题选B。 6. 友谊需要真诚相待，也离不开原则与底线。当朋友的行为偏离正轨时，我们要敢于提醒、及时劝阻。下列情境中，“我”的做法坚守了友谊原则的是（ ） A. 好友小航想抄我的作业应付老师，我立刻把作业借给他 B. 同桌小泽约我逃课去网吧打游戏，我拒绝并劝他遵守校规 C. 朋友小阳在体育课上假装生病偷懒，我帮他向老师撒谎 D. 同学小浩偷偷拿了别人的文具，我答应帮他隐瞒不告诉老师 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：借作业给朋友抄袭，违背了诚信原则，属于纵容错误行为，故A说法错误； B：拒绝逃课并劝阻朋友遵守校规，体现了对规则的坚守和对朋友的负责，故B说法正确； C：帮朋友撒谎逃避体育课，违背诚实原则，属于包庇错误，故C说法错误； D：隐瞒偷窃行为，纵容不道德行为，违背正义原则，故D说法错误； 故本题选B。 7. 2025年11月，神舟二十一号乘组与神舟二十二号乘组完成中国空间站第七次“太空会师”，此次会师中，“70后”航天员把控任务全局，“80后”航天员主导舱段对接核心操作，“90后”航天员负责空间科学实验模块运行，更有首批“00后”航天后备人才参与地面协同指挥，中国航天三代人携手完成空间站在轨设备升级与实验任务，生动诠释了航天事业的发展是一代代航天人凝心聚力、接力奋进的结果。这主要启示我们建设美好集体需要（ ） A. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 B. 确定共同愿景，有了共同愿景就能成功 C. 营造和谐有序的集体环境和良好的氛围 D. 树立正确的合作和竞争观念，多些竞争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：神舟二十一号和二十二号乘组不同年龄段的航天员，为完成空间站任务携手合作，各自发挥作用，这体现了他们坚持集体主义原则，将集体利益置于个人利益之上，发扬集体主义精神，共同推动航天事业发展，故A符合题意； B：就能，说法绝对化，有了共同愿景通过努力才能成功，故B不符合题意； C：材料侧重成员的分工协作与奉献，未直接体现环境氛围的营造，故C不符合题意； D：材料强调三代人“携手”“接力”，突出合作而非竞争，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 在生活中，我们会遭遇地震、洪水等不可抗拒的自然灾害，也可能面临一些人为灾难。我们要提升防灾减灾意识，掌握安全防范技能，是守护自身安全的关键。下列做法符合这一要求的是（ ） ①体育考试中有人受伤时，及时对伤者进行简单包扎并送医救治 ②为了减少考试失误，降低自己的学习目标 ③主动学习消防知识，参加学校消防演练 ④遭遇暴雨天气时，远离低洼地带和河道 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：这是正确应对突发受伤情况，保障伤者生命安全的做法，符合守护自身安全要求，故①正确； ②：为减少考试失误而降低学习目标，这并非是提升安全防范技能和守护自身安全的做法，而是一种不合理的学习态度调整，与题目要求不符，故②错误； ③：主动学习消防知识、参加学校消防演练，能增强应对火灾等灾害的能力，掌握相关安全防范技能，符合守护自身安全的要求，故③正确； ④：遭遇暴雨天气，低洼地带和河道容易积水引发危险，远离这些地方可有效避免溺水等危险，符合守护自身安全要求，故④正确； 故本题选D。 9. 2025年12月，教育部在全国中小学推行“每日1节体育课+课中10分钟活力操”的体育保障机制,一些教育主管部门积极响应，就“每天一节体育课”出台了相关文件。教育部相关负责人提出，每天保证一节体育课，课后再锻炼一个小时。这些措施（ ） A. 可确保学生养成健康的生活方式 B. 彻底解决青少年的视力和体重问题 C. 有利于学生锻炼身体，强健体魄 D. 会减少文化课学习时间，影响成绩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 A：确保，说法绝对化，有助于促进学生养成健康的生活方式，故A说法错误； B：彻底解决，说法绝对化，有利于缓解青少年的视力和体重问题，故B说法错误； C：推行体育课和活力操等措施，直接目的是增强学生体质，符合“锻炼身体，强健体魄”的表述，故C说法正确； D：此举不会减少文化课学习时间，影响成绩，故D说法错误； 故本题选C。 10. 每年假期，未成年人意外伤害事件频发，骑行摔伤、居家触电、户外溺水等事故屡见不鲜。相关数据显示，意外伤害已成为我国未成年人非正常死亡的首要因素，这些事故既可能发生在家庭、校园等熟悉环境，也可能出现在户外游玩、交通出行等场景。这警示我们（ ） ①人最宝贵的是生命，要时刻珍视自己的生命安全 ②应主动学习安全知识，提升自我保护的能力和技巧 ③只要强化安全意识，就能完全避免未成年人意外伤害 ④在保护自身生命的同时，也要关爱他人的生命健康 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：因为未成年人意外伤害频发，且意外伤害成为未成年人非正常死亡首要因素，所以警示我们人最宝贵的是生命，要时刻珍视自己的生命安全，故①正确； ②：面对这些意外伤害，主动学习安全知识，提升自我保护的能力和技巧，有助于减少意外伤害的发生，故②正确； ③：“只要强化安全意识，就能完全避免未成年人意外伤害” 说法过于绝对，强化安全意识只降低意外伤害风险，不能完全避免，故③错误； ④：题干主要强调的是未成年人要保护自身生命安全，未涉及关爱他人生命健康，故④不符合题意； 故本题选C。 11. 李大钊曾说：“青年啊！你们临开始活动以前，应该先定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这说明（ ） ①正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路 ②人生目标是一成不变的，一旦确定就不能更改 ③我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 ④人生目标只有长远目标，没有近期目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 ①：题干强调正确方向（目标）对航海的决定作用，说明正确的人生目标能指引正确道路，故①说法正确； ②：人生目标并非一成不变，可随实际情况调整，题干未提及不可更改，故②说法错误； ③：题干呼吁青年“先定方向”，表明我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，故③说法正确； ④：人生目标包含长远和近期目标，题干中“目的地”与“中途指针”暗示阶段性目标，故④说法错误； 故本题选B。 12. 下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——生命是独特的 B. 盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的 C. 少壮不努力，老大徒伤悲——生命是顽强的 D. 野火烧不尽，春风吹又生——生命是有限的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，强调在磨难中坚韧不屈，体现的是生命的顽强性，故A说法错误； B：“盛年不重来，一日难再晨”，指青春逝去不可重来，说明生命不可逆转，故B说法正确； C：“少壮不努力，老大徒伤悲”，警示珍惜时光，体现生命短暂性，故C说法错误； D：“野火烧不尽，春风吹又生”，展现生命在逆境中复苏的顽强，故D说法错误； 故本题选B。 13. 中国载人航天工程应急救援团队在执行飞船返回保障任务时，遭遇航天器关键部件突发险情，直接危及航天员安全。面对这一前所未有的技术挑战，研发团队昼夜奋战，开展上百次仿真试验与性能测试，各系统协同联动、反复优化方案，最终成功化解危机，保障了任务顺利完成。这主要启示我们（ ） A. 面对顺境，要抓住机遇，顺势而为 B. 现实生活中，逆境都可以转化为顺境 C. 逆境并不可怕，逆境越多成就越大 D. 面对逆境，要鼓足勇气，迎难而上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 A：题干描述的是航天团队遭遇突发险情，即逆境，故A不符合题意； B：都可以，说法绝对化，逆境并非都可以转化为顺境，故B说法错误； C：题干内容不能说明逆境越多成就越大，故C说法错误； D：研发团队面对前所未有的技术挑战（逆境），昼夜奋战，通过各种努力最终化解危机，这启示我们面对逆境要鼓足勇气、迎难而上，故D说法正确； 故本题选D。 14. 每个人都希望自己能够拥有真正的友谊。针对下列情境的态度和选择正确的是（ ） 序号 情境 态度和选择 ① 好友约我放学后去网吧玩游戏 友谊不能没有原则，果断拒绝 ② 升入中学后，有些友谊逐渐淡出 友谊需要忠诚，不必结识新朋友 ③ 朋友不高兴，但是他不想说原因 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ④ 经常帮我的一位朋友正面临困难 友谊是双向的，我尽己所能帮助他 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊需坚持原则，呵护友谊。 ①：友谊需坚持原则，友谊需要信任和忠诚，好友约我放学后去网吧玩游戏，要果断拒绝朋友的要求，①说法正确； ②：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。升入中学后，有些友谊逐渐淡出，我们要积极结交新朋友，②说法错误； ③：呵护友谊，我们需要学会尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此界限和分寸。朋友不高兴，但是他不想说原因，我们要尊重他，不继续追问，③说法正确； ④：友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学会帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。经常帮我的一位朋友正面临困难，因为友谊是双向的，要尽己所能帮助有困难的朋友，④说法正确； 故本题选C。 15. 小琪在日记中写道：体育课上我崴了脚，走路一瘸一拐，同桌小涵主动扶我去医务室，还帮我整理了掉落的课本。虽然她因此耽误了自己的课间休息，但我能看出她是真心想帮我。后来，我们成了经常分享心事的好友。可见，主动帮助同学（ ） ①会让自己付出代价，不值得提倡 ②能体验到关心他人的积极情感 ③只需关注对方需求，不用考虑自身情况 ④有助于建立相互信任的真挚友谊 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：帮助他人可能会付出一定代价，但材料中小涵的行为带来了真挚友谊，值得提倡，故①说法错误； ②：主动帮助他人能体验到关心他人的快乐和满足感，材料中小琪感受到小涵的真心，故②说法正确； ③：帮助他人时需权衡自身能力与需求，不能盲目牺牲，材料并未体现“不用考虑自身情况”，故③说法错误； ④：主动帮助他人可增进相互理解与信任，材料中两人因此成为好友，故④说法正确； 故本题选D。 16. 下列同学与异性交往的做法中，符合“正确与异性交往”要求的是（ ） ①小晴认为“异性之间只能保持点头之交”，所以从不接受男生递来的课堂笔记 ②小航发现女生组长组织活动时考虑不周全，当面直接指责“你连这点事都做不好” ③小夏和男生合作实验时，既发挥自己细心优势记录数据，也主动学习对方的操作技巧 ④小枫和女生交流时，能自然讨论学习问题，但会避免单独在隐蔽场所相处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 ①：小晴拒绝接受男生帮助，将异性交往局限于点头之交，不符合自然、适度交往的原则，故①说法错误； ②：小航当面指责女生组长，缺乏尊重和沟通技巧，不符合异性交往中相互尊重的原则，故②说法错误； ③：小夏在合作中既发挥优势又学习对方，体现了互相学习、共同进步的交往态度，故③说法正确； ④：小枫自然讨论学习问题并避免隐蔽场所相处，符合大方得体、注意分寸的交往要求，故④说法正确； 故本题选D。 17. 七年级学生小欣近期因学业任务加重、期末临近，压力过大，经常失眠、情绪烦躁。她尝试每天放学后跳绳20分钟，通过运动释放压力让自己放松下来；同时把担心的事情写在日记本上，倾诉内心烦恼。小欣调控情绪的方法包括（ ） ①合理宣泄法 ②放松训练法 ③转移注意法 ④改变认知评价法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：小欣通过跳绳运动释放压力、写日记倾诉烦恼，都属于将不良情绪通过安全途径表达出来，符合合理宣泄法的定义，故①符合题意； ②：跳绳运动通过身体活动调节生理状态，达到放松身心的效果，属于放松训练法，故②符合题意； ③：题干中未提及小欣通过转移注意力（如听音乐、散步）缓解情绪，故③不符合题意； ④：小欣未调整对压力事件的看法或认知，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 资料一 致敬逆行者！香港大火，救援人员昼夜鏖战；中央政府为后盾，筑牢生命防线。 2025年11月26日下午，香港大埔区宏福苑内连续7栋大厦相继燃起熊熊烈火，突如其来的火灾牵动着全国人民的心。28日上午大埔宏福苑火灾的救援和搜救工作完成，相关单位共出动391架次灭火设备、185次救护车辆，动用2311名消防及救护人员，全体参与者无不竭尽全力挽救和保护着最广大人民的生命。 从烈火蔓延的危急时刻到火势逐步受控的艰难进程，从救援人员的逆行冲锋到特区政府的紧急响应，从中央政府的火速驰援到社会各界的爱心集结，无不体现出人的生命重于泰山。这场跨越昼夜的生命守护战，每一个瞬间都让人感动，每一份付出都饱含深情。 （1）材料中划线部分启示我们，怎样才能做到敬畏生命？ 资料二： 在生活中，对安全的威胁是多方面的，当遇到下列情境时你会： 一、郊游时同伴落水：① 二、发现邻居家失火：② 三、家中煤气泄漏：关阀断源，杜绝火源。缓慢通风，撤离现场，报警求助。 四、网友多次提出线下见面③ 五、炒菜时候油锅起火④ （2）请你完成上述的填空①②③④? 【答案】（1）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （2）①大声呼救，找大人帮忙；②立即拨打119火警电话，大声提醒邻居疏散。③拒绝，不轻信网友，更不要擅自与网友见面⋯④立即盖上锅盖隔绝空气，关闭燃气，勿用水浇灭。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、提高防护能力的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：相关单位共出动391架次灭火设备、185次救护车辆，动用2311名消防及救护人员，全体参与者无不竭尽全力挽救和保护着最广大人民的生命→可链接尊重并遵循生命存在和发展的规律，关爱他人的生命。 关键词②：从救援人员的逆行冲锋到特区政府的紧急响应，从中央政府的火速驰援到社会各界的爱心集结，无不体现出人的生命重于泰山→可链接坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郊游时同伴落水→可链接大声呼救，找大人帮忙。 关键词②：发现邻居家失火→可链接立即拨打119火警电话，大声提醒邻居疏散。 关键词③：网友多次提出线下见面→可链接拒绝，不轻信网友。 关键词④：炒菜时候油锅起火→可链接立即盖上锅盖隔绝空气，关闭燃气，勿用水浇灭。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 升入初中后，小白立下当一名宇航员的梦想，认为要实现梦想就必须把所有时间都投入到学习中。因此，他经常拒绝参加班级的足球赛、篮球赛等集体活动，对老师号召参与的校合唱比赛也表现出不理解。小白认为:努力学习科学文化知识是实现梦想的唯一途径,参加集体活动意义不大。 请运用所学知识,对小白的言论进行辨析。 【答案】①小白的观点是错误的。努力学习科学文化知识是实现梦想的途径，参加集体活动对实现梦想同样重要。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是实现梦想的重要路径。学习可以使我们增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③但初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；努力学习科学文化知识不是实现梦想的唯一途径（或：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。） 参加集体活动有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感，发展我们的个性，为实现梦想打下坚实的基础。 ④我们既要努力学习科学文化知识，也要积极参加集体活动，在集体中学习、锻炼、成长，在全面发展的基础上才能更好地实现梦想。 【解析】 【分析】考点考查：学习与梦想的关系、学习的重要性和方式、集体生活的作用的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：努力学习科学文化知识是实现梦想的唯一途径，参加集体活动意义不大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 正误判断：错误。 论据①：努力学习科学文化知识是实现梦想的途径，参加集体活动对实现梦想同样重要。 论据②：学习与梦想的关系，学习的重要性和方式，集体生活的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 初中一年，许多物品承载着珍贵的记忆，见证了同学们的成长历程。运用所学知识补充完整。 初中时光 物品 记忆 感悟 亲情留痕 热水袋 我冬天手脚冰凉，妈妈睡前给我灌好热水袋放被窝，一早又帮我收好。 ① 师恩印记 定制书签 第一次期末考进步明显，老师送我刻有励志语的书签，鼓励我踏实稳步前行。 ② 友谊回响 手绘加油漫画 月考失利沮丧时，好友画漫画鼓励我。 ③ 情绪情感 心情手账 我坚持写了一学期的心情手账，记录了开心的校园瞬间、失落的考试时刻，更珍藏着师长鼓励，亲友陪伴的美好情感。 ④ 【答案】①用实际行动感恩父母。每当看到这个热水袋，就会想起父母的期望，我要努力学习，成为更好的自己。用心体会亲情之爱，体会父母的良苦用心。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ②老师的表扬意味着肯定，鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。主动关心理解老师，取得进步回报老师，不辜负老师的期望。珍惜师生情；每当看到它就会想起老师那期盼的目光，我要不断提高自身素质，将为社会做出更大的贡献。 ③友谊是一种亲密的关系。朋友见证我们一起走过的成长历程，友谊让我们感受到生活的美好，珍爱友谊；每当看到它就能感受到友情的温暖和力量。交友需要学会关心对方。 ④情绪是复杂多样的，我们要学会觉察自己的情绪，合理调节情绪；美好的情感能让生活更有意义，要主动创造并传递正面情感。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、正确对待老师的表扬、友谊的特质、学会调节情绪。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭、正确对待老师的表扬、友谊的特质、学会调节情绪的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我冬天手脚冰凉，妈妈睡前给我灌好热水袋放被窝，一早又帮我收好→可链接用心体会亲情之爱，体会父母的良苦用心；我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 关键词②：第一次期末考进步明显，老师送我刻有励志语的书签，鼓励我踏实稳步前行→可链接老师的表扬意味着肯定，鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展；主动关心理解老师，取得进步回报老师，不辜负老师的期望。 关键词③：月考失利沮丧时，好友画漫画鼓励我→可链接友谊是一种亲密的关系；朋友见证我们一起走过的成长历程，友谊让我们感受到生活的美好。 关键词④：我坚持写了一学期的心情手账，记录了开心的校园瞬间、失落的考试时刻，更珍藏着师长鼓励，亲友陪伴的美好情感→可链接情绪是复杂多样的，我们要学会觉察自己的情绪，合理调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。让我们一起礼赞劳动，致敬榜样，追求美好人生。 【礼赞劳动，感悟劳动价值】 （1）说到自己的工作，不同岗位的劳动者都难以掩饰自豪之情，纷纷表达对自己工作岗位和美好生活的热爱。从上图你能认识到什么？(两方面即可) 【致敬榜样，端正人生态度】 出身 学习 生活 庞众望生于贫困家庭，父亲患有精神疾病，母亲先天残疾。但他从未被困境压垮，始终以乐观向上的心态面对生活，笑着接纳命运的考验。 中学时期，课堂上专注听讲、课后细致钻研，从不投机取巧，靠着扎实的努力考入清华大学。进入大学后，他依旧保持勤奋进取的劲头，以出色表现获得清华直升博士的机会，深耕科研，取得多项发明专利和学术成果。 很多爱心人士曾表示要资助庞众望，但都被他婉言谢绝。他还利用课余时间兼职、参与公益，为困境儿童辅导功课，在奋斗中书写人生华章。 （2）从庞众望的事迹中你能看到怎样的人生态度?(两个方面即可) 【树立目标，追求美好人生】 “我们这一代人的时代使命就是科研报国。如果不能肩负起责任，就会将更大的问题和困难留给下一代。” “我是被整个社会去关注，我也应该去回馈整个社会的关注，去做出一个正面的引导，去让自己成长的更好。” “认清自己能做什么、不能做什么，把精力集中在真正能做好的事上。” ——庞众望 （3）庞众望语录告诉我们要怎样树立人生目标？ （4）向庞众望学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，请你行动起来，制作一份人生规划书。(规划书必须切实可行) 人生规划书 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。我的人生目标规划如下： 人生目标(长远目标)：________________； 近期目标：______________________； 【答案】（1）人生价值是通过劳动创造的；人们通过劳动创造物质财富和精神财富；人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的；我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现；人们在奉献社会中创造自身价值等。 （2）①乐观豁达、积极向上的人生态度。 ②遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 ③认真务实。强烈的责任心和踏实的作风，精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 ④勤学上进、追求卓越、勤奋进取，全力以赴、坚持不懈、努力前行。 （3）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （4） ①. 人生目标(长远目标)：成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家。 ②. 近期目标：努力学习，储备扎实的理论知识；每月阅读数本专业书籍，每年开展实地调研，培养探究奥秘的兴趣和解决问题的执着品质；等等。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的价值、积极的人生态度、树立人生目标。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的价值的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：礼赞劳动，感悟劳动价值→可链接劳动的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极的人生态度的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他从未被困境压垮，始终以乐观向上的心态面对生活，笑着接纳命运的考验→可链接乐观豁达、积极向上的人生态度。 关键词②：课堂上专注听讲、课后细致钻研，从不投机取巧，靠着扎实的努力考入清华大学→可链接认真务实。 关键词③：他还利用课余时间兼职、参与公益，为困境儿童辅导功课，在奋斗中书写人生华章→可链接勤学上进、追求卓越、勤奋进取，全力以赴、坚持不懈、努力前行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们这一代人的时代使命就是科研报国。如果不能肩负起责任，就会将更大的问题和困难留给下一代→可链接正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 关键词②：我是被整个社会去关注，我也应该去回馈整个社会的关注，去做出一个正面的引导，去让自己成长的更好→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词③：认清自己能做什么、不能做什么，把精力集中在真正能做好的事上→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查制作一份人生规划书，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $