6 将相和 课件-2025-2026学年统编版语文五年级上册

6 统编版小学语文五年级上册第二单元 将相和 瘦肉粉 白花菜 小烧烤 瘦 肉 粉 白 花 菜 小烧烤 白兆山 银杏谷 蓝莓园 白兆山 银杏谷 蓝莓园 安陆,一个充满诗意与烟火的城市! 安陆,一个充满诗意与烟火的城市! “校刊审稿员”选拔赛 亲爱的同学们: 为推进第三届“书香漫校园”读书节活动,我校“涢水畔”开辟了读书征文专栏,目前收到了大量的征文,现面向五年级选拔一批“金牌审稿员”,我们期待具备快速阅读能力与内容把握能力的你加入,共同为校园文化建设贡献力量! “涢水畔”文学社 2025年04月26日 第三届“书香漫校园”读书节活动 20积分 25积分 15积分 5.搭石 6.将相和 7.什么比猎豹的速度更快 8.冀中的地道战 活动一 快读背景,初识策略 战国中后期,秦国的国力强盛,常常进攻别的国家。赵国西临强秦,随时有可能被进犯。 战国中后期,秦国的国力强盛,常常进攻别的国家。赵国西临强秦,随时有可能被进犯。 尽量连词成句地读 活动二 学用策略,理清内容 1.用较快的速度默读课文,尽量连词成句地读,了解课文主要内容。 2.读完课文后,在课题旁记录下阅读所用时间。 活动二 学用策略,理清内容 每个人的阅读速度有快有慢。 如果你读得比别人快, 不必窃喜, 合上课本,静静回想课文内容; 如果你读得比别人慢, 不必着急,按自己的理解速度继续进行。 活动二 学用策略,理清内容 1.《将相和》中“将”是 ( ),“相”是 ( )。 A.廉颇 蔺相如 B.秦王 廉颇 C.蔺相如 廉颇 2.以下哪几个故事是《将相和》中的故事? ( ) A.完璧归赵 B.秦赵之争 C.渑池会面 D.负荆请罪 3.《将相和》中“和”是指 ( )。 A.温和 B.和好 C.和氏璧 √ √ √ √ √ 廉 l n mi n ⑨ 渑 池 会 面 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ 完璧归赵 负荆请罪 活动二 学用策略,理清内容 “校刊审稿员”培训评价表(一) 评价项目 评价内容 评价星级 速度 读完整篇文章不超过5分30秒。 理解 每答对1道题即可获得一颗星。 上卿(右) 上卿(右) 上卿(左) 中卿 下卿 上大夫 中大夫 下大夫 门客 我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。 蔺相如就靠一张嘴 ? 上大夫 及时概括语句的意思,能够帮助我们提高阅读的速度。 上卿(右) ⑨ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ 完璧归赵 (1-9自然段) 渑池会面 (10-14自然段) 活动三 快速联读,初探蔺相如形象 完璧归赵 渑池会面 赵王接到信后非常着急,立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。 过了几年,秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯,不敢去。 活动三 快速联读,初探蔺相如形象 个人独学: 运用“连词成句”的方法,快速默读“完璧归赵” “渑池会面”两个故事,找出两个故事的相似之处,标注出来。 活动三 快速联读,初探蔺相如形象 小组合学: 讨论确定相似之处,运用提问、联系上下文、抓关键词等方法,分析比较,交流:你读出了一个怎样的蔺相如?用关键词语概括,写在磁卡上。 活动三 快速联读,初探蔺相如形象 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ 蔺相如真的就靠一张嘴吗? “校刊审稿员”培训评价表(二) 评价项目 评价内容 评价星级 速度 读完两个故事不超过4分钟。 理解 能结合相关语句,每说出人物一个特点,即可获得一颗星。 活动三 快速联读,初探蔺相如如形象 本文根据汉代司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》相关内容改写。 活动四 内化策略,拓展阅读 运用所学提高阅读速度的方法,快速默读《毛遂自荐》,了解文章主要内容,读完文章后,记录下阅读所用时间。 战国时,秦军在长平一战大胜赵军。秦军主将白起领兵乘胜追击,包围了赵国都城邯郸。大敌当前,赵国形势万分危急。平原君赵胜,奉赵王之命去楚国求援兵解围。 平原君把门客召集起来,准备挑选二十个文武兼济的门客一起去。经过挑选,最后还缺一个人。门下有一个叫毛遂的人走上前来,向平原君自荐:“听说先生将要到楚国去签订‘合纵’盟约,约定与门客二十人一同前往,可是现在还少一个人,希望先生用我,凑足人数出发吧!”平原君说:“先生来到我门下几年了?”毛遂说:“三年。”平原君说:“贤能的人身处世上,就好比锥子处在囊中,它的尖梢立即就会显现出来。如今,您在我的门下已经三年了,左右的人对您没有称道,我也没听到赞语,这恐怕是因为先生没有什么才能吧。所以请先生暂且留下!”毛遂说:“我不过是今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话,就会像锥子那样,整个锋芒都会露出来不只是露出尖梢而已。”平原君见毛遂如此自信善辩,便同意带他一道前往。 到了楚国,楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上,从早晨谈到中午还没有结果。毛遂大步跨上台阶,远远地大声喊起来:“出兵的事,非利即害,非害即利,简单明了,为何议而不决?”楚王非常恼火,问平原君:“此人是谁? ”平原君答道:“此人名叫毛遂,是我的门客。”楚王喝道:“赶紧退下!我和你的主人说话,你来干嘛?”毛遂见楚王发怒,不但不退下,反而又走上几个台阶。他手按宝剑,说:“如今十步之内,大王性命在我手中!”楚王被他的勇敢震慑得不再言语。毛遂接着说道:“现在楚国有五千里土地,百万雄师,本来可以做霸主,您自己也以为楚国强大,没有一个国家可以相比。但是白起只领几万兵力,就把楚国打败,取下鄢、郢二城,烧毁楚国祖先坟墓,甚至堂堂国君都做了秦国的俘虏,最后死在秦国。这不是楚国的耻辱吗?联合抗秦不仅为了赵国,更是为了楚国啊!”毛遂的一番话说得楚王心悦诚服,楚王和平原君当场结盟。 不久,楚、魏等国联合出兵援赵,秦军撤退了。平原君回到赵国后,奉毛遂为上宾。他感叹道:“毛遂的三寸不烂之舌,胜过百万之师。” -(本文根据《史记•平原君虞卿列传》相关内容改写) 毛遂自荐 每个人的阅读速度有快有慢。 如果你读得比别人快, 不必窃喜, 合上课本,静静回想课文内容; 如果你读得比别人慢, 不必着急,按自己的理解速度继续进行。 活动四 内化策略,拓展阅读 活动四 内化策略,拓展阅读 1. 毛遂在平原君门下的身份是( )。 A.门客 B.家臣 C.武士 2.毛遂说服楚王时的关键举动是( )。 A. 列举赵国过往对楚国的帮助 B. 分析秦楚利害,指出“楚之仇秦久矣” C. 按剑上前,以“歃血为盟”威胁楚王 3. 下列哪一项最能体现毛遂的性格特点?( ) A. 谨慎低调,等待时机 B. 勇敢自信,主动争取 C. 机智圆滑,善于权谋 A B B “校刊审稿员”选拔赛评价表(三) 评价项目 评价内容 评价星级 速度 读完故事不超过3分钟。 理解 每答对一道题,即可获得一分。 活动四 内化策略,拓展阅读 5.搭石 6.将相和 7.什么比猎豹的速度更快 8.冀中的地道战 1.必做作业: 对照评价表,用自己的话给同学、家人们讲讲“完璧归赵”和“渑池会面”两个故事,比比看谁摘得的星星最多。 课后作业 2.选做作业: 继续运用“集中注意力”“不回读”“连词成句”等阅读方法阅读《史记》里的《烛之武退秦师》《李同窃符救赵》,记录阅读时间,说说人物给你留下的印象。 蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。 qi ng 蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前来。 完璧归赵 渑池会面 活动三 快速联读,初探蔺相如形象 他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!” 蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!” 完璧归赵 渑池会面 活动三 快速联读,初探蔺相如形象 秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回秦国。 秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。 完璧归赵 渑池会面 活动三 快速联读,初探蔺相如形象 $