精品解析：山东省临沂市兰陵县2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度上学期期末质量调研八年级道德与法治（一） 2026.01 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号,座号填写在答题卡规定的位置。 2.答题注意事项见答题卡,答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置。每小题2分，共40分） 1. 中学生扎西参与“社区文化地图绘制”实践活动，通过走访老住户、查阅资料，标注出社区内的白塔、四方街等文化地标，该地图被社区用于文化传承宣传。扎西的行为（ ） ①体现了对社会的关注 ②是参与社会生活的表现 ③实现了人生的全部价值 ④提升了自身实践能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：扎西通过走访和标注社区文化地标，体现了对社会文化的关注和责任感，故①说法正确； ②：参与社区实践活动是融入社会生活的具体表现，故②说法正确； ③：人生价值需通过长期积累实现，单次活动无法达成“全部价值”，故③说法错误； ④：实践活动能锻炼调研、协作等能力，故④说法正确。 故本题选B。 2. 迪庆州藏文中学2025年“开学第一课”以“社会化成长”为主题，邀请我校帮扶团专家教师分享成长故事，引导青少年认识到“人的成长离不开社会滋养”。这是因为（ ） A. 社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 B. 人的身份是在社会关系中确定的，无法改变 C. 青少年的成长只能依赖社会力量 D. 社会的发展离不开个人的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，符合“社会滋养”的内涵，故A符合题意； B：人的身份在社会关系中确定，但“无法改变”说法绝对（身份可随关系变化），故B说法错误； C：“只能依赖社会力量”忽略个人能动性，表述片面，故C说法错误； D：强调社会对个人的依赖，与题干“个人成长依赖社会”的因果方向相反，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 四十年全民普法为我国法治社会建设奠定了坚实基础，但也暴露出“普法规划”存在执行力弱、教育不到位等局限。为此，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，于2025年11月1日起正式施行。对此，同学们展开讨论，观点正确的有（ ） ①小仲：法治宣传教育的重点是向政府机关人员普及法律相关知识 ②小国：所有规则都具有滞后性，要不断立法才能推动法治建设 ③小福：需要完善原有的普法机制，使其更好融入社会教育体系 ④小强：需要制定新的规则，以适应社会发展和实际生活的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①：法治宣传教育对象是全体公民，政府机关人员仅为重点对象之一，故①说法错误； ②：并非所有规则都具有滞后性，且法治建设需多环节协同而非仅靠立法，故②说法错误； ③：完善原有普法机制以解决"教育不到位"问题，符合新法立法目的，故③说法正确； ④：制定《法治宣传教育法》正是为了适应社会发展需求，故④说法正确； 故本题选D。 4. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”“礼者，自卑而敬人。”下列名言古语与之寓意一致的有（ ） ①为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽 ②爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“礼”的重要性及内涵。 ①：“为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽”强调礼的教育作用和使人区别于禽兽的功能，与题干“身有礼则身修”寓意一致，故①符合题意； ②：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”强调尊敬他人会得到他人尊敬，与题干“礼者，自卑而敬人”寓意一致，故②符合题意； ③：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”强调礼在个人、事情和国家层面的必要性，与题干“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修”寓意一致，故③符合题意； ④：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”强调集体归属感，与“礼”的主题无关，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 2025年，最高人民法院不断深化司法改革，完善冤假错案的纠正机制，强化国家赔偿制度，推动法治建设和司法改革，构建更加公正、透明、高效的司法体系。加强纠正和赔偿工作，保障公民的合法权益。这说明了（ ） A. 公平正义只需要司法部门的努力 B. 守护正义需要司法公正 C. 个人无法守护正义 D. 鼓励群众参与立法，完善社会法律体系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查司法维护正义。 A：公平正义需要全社会共同努力，仅靠司法部门无法实现，故A说法错误； B：题干中司法改革通过纠正冤假错案、强化赔偿等措施保障正义，体现守护正义需依赖司法公正，故B符合题意； C：公民可通过合法途径参与守护正义（如举报、监督），故C说法错误； D：题干聚焦司法体系改革，未涉及群众参与立法，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。下列观点符合上述价值取向的是（ ） ①生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的 ②在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的 ③在生活中，我可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我的自由 ④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由、平等、公平、正义的含义。 ①：在人格上是一律平等的体现了法律面前一律平等，故①符合题意； ②：按“先来后到”排队体现了规则公平，符合公平的要求，故②符合题意； ③：权利可以放弃，但义务必须履行，不能随意放弃，故③说法错误； ④：处罚违法行为维护了法治和社会正义，故④符合题意； 故本题选B。 7. “共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，为保守国家最高机密，在研制核潜艇的30多年间，隐姓埋名，不曾回家，也没联系过家人……当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人。黄旭华的事迹告诉我们（ ） ①要对国家和社会负责 ②要报效祖国、服务人民、奉献社会 ③要捍卫国家利益 ④要对家人负责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益和承担责任。 ①：黄旭华为国家核潜艇事业隐姓埋名30年，体现了对国家和社会的高度责任感，故①说法符合题意； ②：他投身国防事业、奉献青春的事迹，彰显了报效祖国、服务人民的精神，故②说法符合题意； ③：保守国家机密、捍卫核潜艇技术安全，直接体现了维护国家利益，故③说法符合题意； ④：材料中"不曾回家，也没联系过家人"表明其未能履行对家人的责任，故④说法不符合题意。 故本题选A。 8. 为了创建美好校园，形成和谐的校园氛围，某校张贴了以下校园提示语。下列对校园提示语的解读有误的是（ ） A. “敬”启示我们要尊敬师长，团结同学，尊重他人 B. “静”提示我们进入校园要安静，做遵守规则的人 C. “净”启发我们要爱护环境，保持卫生，仪表整洁 D. “竞”说明美好集体需要良性竞争，鼓励争强好胜 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争。 A：“敬”的核心是尊重，尊敬师长、团结同学、尊重他人是“敬”的具体体现，故A说法正确； B：“静”要求在校园中保持安静，这是遵守校园规则的表现，故B说法正确； C：“净”意味着干净整洁，爱护环境、保持卫生、仪表整洁均符合“净”的内涵，故C说法正确； D：“竞”强调的是美好集体需要良性竞争，目的是相互促进、共同进步，而“争强好胜”带有贬义，可能导致过度竞争或不良心态，并非“竞”的正确解读，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 9. 中学生扎西在班级群里看到同学转发“某品牌奶粉致儿童过敏”的虚假信息，他立即查阅权威资料进行辟谣，并提醒大家“不信谣、不传谣”。扎西的行为（ ） ①是守护正义的表现 ②侵犯了同学的言论自由 ③体现了责任意识 ④维护了网络空间秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护正义、合理利用网络。 ①：扎西主动辟谣虚假信息，阻止谣言传播，是在维护真相和社会公正，符合守护正义的要求，故①说法正确； ②：言论自由不等于传播虚假信息的自由，扎西的辟谣行为是对虚假信息的纠正，并未侵犯他人合法言论自由，故②说法错误； ③：扎西主动核实信息并提醒他人，体现了对公共信息负责的态度，展现了公民的责任意识，故③说法正确； ④：抵制谣言有助于净化网络环境，维护网络空间的秩序与安全，故④说法正确； 故本题选C。 10. 中学生扎西在使用某学习APP时，发现该APP未经允许收集自己的通讯录和位置信息，他立即停止使用并向相关部门投诉。扎西的行为（ ） ①懂得维护自己的网络隐私 ②体现了较强的法治意识 ③影响了APP的正常运营 ④履行了遵守网络规则的义务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识的相关知识。 ①：扎西发现APP违规收集个人信息后立即停止使用并投诉，这是保护个人隐私的主动行为，故①符合题意； ②：向相关部门投诉体现了运用法律手段维护自身权益的法治意识，故②符合题意； ③：用户对违规APP的合理维权不会影响其正常运营，反而能促进其合规经营，故③说法错误； ④：扎西的行为是行使权利（维护隐私权）而非履行义务，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》。《意见》指出全面推进义务教育免试就近入学和公办民办同步招生政策，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，健全资助帮扶制度，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育。落实以上举措（ ） A. 体现了不同情况差别对待 B. 体现了个人维护公平正义 C. 能极大激发自身潜能，提高工作效率 D. 体现了公平是社会稳定和进步的重要基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平的价值。 AC：题干《意见》的全面推进义务教育免试就近入学和公办民办同步招生政策，没有体现不同情况差别对待，能极大激发自身潜能，提高工作效率，而是体现让适龄的儿童能够机会公平享有受教育权，故AC错误； B：体现的是制度保障公平，故B说法错误； D：题干《意见》的全面推进义务教育免试就近入学和公办民办同步招生政策，让适龄的儿童能够机会公平享有受教育权，体现了公平是社会稳定和进步的重要基础，故D符合题意； 故本题选D。 12. 在“优秀班干部”评选活动中，小高因踏实肯干、认真负责，高票当选。他在获奖感言中说：“作为班级一员，能为同学们服务是我的责任。只有我们每个人都为班级建设出自己的一份力，我们的班级才能越来越好。”小高的获奖感言告诉我们（ ） A. 承担责任就是为了获取荣誉 B. 角色与责任之间没有必然联系 C. 承担责任就是要履行义务，无需获得回报 D. 作为社会的一员，我们应主动承担相应的责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对责任意识的理解。 A：小高强调服务同学是责任，而非为获取荣誉，故A说法错误； B：作为班级成员的角色决定了其有服务同学的责任，故B说法错误； C：承担责任可能获得精神回报（如荣誉），"无需回报"说法绝对，故C说法错误； D：小高主动承担班级责任的行为，体现了社会成员应主动担责的要求，故D符合题意； 故本题选D。 13. 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，习主席说：“今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。”作为当代青少年，面对外部环境的急剧变化，我们应该（ ） ①心怀爱国之情，树立维护国家利益的意识 ②增强维护国家利益的责任感和使命感 ③努力学习，世界的局势变化离我们中学生还比较遥远 ④以国家利益为重，坚持国家利益至上 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益。 ①：心怀爱国之情，树立维护国家利益的意识，符合青少年在复杂国际环境中应有的态度，故①符合题意； ②：增强维护国家利益的责任感和使命感，体现了青少年对国家利益的主动担当，故②符合题意； ③："世界的局势变化离我们中学生还比较遥远"忽视了个体与国家利益的关联，不符合青少年应关注国家发展的要求，故③说法错误； ④：以国家利益为重并坚持国家利益至上，是维护国家利益的核心立场，故④符合题意。 故本题选A。 14. 国家核心利益是一个国家最根本的利益，以下属于维护国家核心利益的是（ ） ①交警严查骑电动车不戴头盔的行为 ②2025年上海合作组织峰会在天津成功举办 ③我国海警船在南海仁爱礁海域执法巡逻 ④我国反对任何形式的“台独”分裂活动 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益。 ①：交警严查骑电动车不戴头盔的行为属于社会公共安全管理范畴，与国家安全核心利益无直接关联，故①不符合题意； ②：上海合作组织峰会的举办体现国际交流合作，属于提升国际影响力的外交活动，并非国家核心利益的直接维护，故②不符合题意； ③：我国海警船在南海执法巡逻直接涉及领土主权和海洋权益的维护，属于捍卫国家核心利益的具体行动，故③符合题意； ④：反对"台独"分裂活动是维护国家统一和领土完整的核心举措，与国家核心利益直接相关，故④符合题意。 故本题选D。 15. 全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队应（ ） ①加强全民国防教育 ②树立守法光荣，违法可耻的观念 ③坚持党对人民军队的绝对领导 ④以高水平治理推动人民军队高质量发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国防和军队现代化建设知识。 ①：加强全民国防教育是增强国防观念、凝聚军民合力的基础性举措，符合“全面推进国防和军队现代化”的要求，故①符合题意； ②：树立守法光荣、违法可耻的观念属于法治教育范畴，与军队建设无直接关联，故②不符合题意； ③：坚持党对人民军队的绝对领导是“听党指挥”的核心要求，是军队建设的根本原则，故③符合题意； ④：以高水平治理推动人民军队高质量发展是实现“能打胜仗、作风优良”和建设世界一流军队的实践路径，故④符合题意； 故本题选C。 16. 当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我们必须增强维护国家安全的能力，筑牢国家安全人民防线，为此我们应（ ） ①自觉履行维护国家安全的义务 ②认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规 ③维护国家安全，是国家和大人的事 ④检举、制止危害国家安全的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的责任与义务。 ①：公民应自觉履行维护国家安全的义务，这是法律要求的基本责任，故①符合题意； ②：学习并遵守国家安全法律法规是维护国家安全的具体行动，故②符合题意； ③：维护国家安全是全体公民（包括青少年）的共同责任，并非仅限于“国家和大人的事”，故③说法错误； ④：检举、制止危害国家安全的行为是公民积极参与维护国家安全的表现，故④符合题意； 故本题选B。 17. 2025年7月26日，中共中央、国务院、中央军委决定，给汤洪波同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予唐胜杰、江新林同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。他们铁心向党、忠诚使命，不畏艰险、奋力拼搏，为我国载人航天事业建立卓著功绩。这启示我们（ ） ①坚持国家利益至上，厚植爱国情怀 ②积极承担责任，只为获得国家荣誉 ③笃定奋斗方向，不畏挫折迎难而上 ④献身航天事业，自觉履行法定义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益、正确对待挫折。 ①：材料中航天员“铁心向党、忠诚使命”体现了国家利益至上的爱国情怀，故①符合题意； ②：“只为获得国家荣誉”的表述过于功利化，与航天员不畏艰险、奋力拼搏的奉献精神不符，故②说法错误； ③：“不畏艰险、奋力拼搏”直接对应不畏挫折、迎难而上的奋斗精神，故③符合题意； ④：献身航天事业属于职业选择和高尚行为，非法定义务，故④说法错误； 故本题选A。 18. 2025年“全民国家安全教育日”主题是“贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全”。作为中学生，我们应（ ） A. 远离网络，避免泄露国家秘密 B. 发现危害国家安全的行为及时举报 C. 制定国家安全相关法律法规 D. 亲自参与国家安全的执法工作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：远离网络虽能避免信息泄露，但不符合信息化时代要求，且会阻碍正常学习交流，故A说法错误； B：公民有维护国家安全的义务，中学生发现危害国家安全行为时，及时向公安机关或国家安全机关举报是正确履行义务的方式，故B说法正确； C：制定法律法规属于立法机关职权，中学生无权参与，故C说法错误； D：执法工作需由专门国家机关执行，中学生不具备执法资格，故D说法错误； 故本题选B。 19. 我国边防战士在零下40℃的极寒天气中，坚守在祖国的边境线上，用青春和热血守护着国家领土完整。他们的行为（ ） ①体现了对国家的忠诚 ②履行了维护国家利益的义务 ③是为了获得荣誉和奖励 ④彰显了军人的责任担当 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 ①：边防战士坚守边境守护国家领土完整，体现了对国家的忠诚，故①说法符合题意； ②：维护国家利益是公民的基本义务，边防战士的行为是在履行这一义务，故②说法符合题意； ③：边防战士的行为履行了维护国家利益的责任，不是为了获取荣誉和奖励，故③说法错误； ④：在极端环境下坚守岗位，彰显了军人的职责与担当，故④说法符合题意； 故本题选B。 20. 新修订的《治安管理处罚法》规定，对已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违反治安管理或情节严重、影响恶劣，可执行行政拘留。该规定旨在引导未成年人（ ） A. 完善社会规则 B. 提升道德修养 C. 敬畏信仰法律 D. 做到友善待人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏信仰法律的相关知识。 A：完善社会规则是立法者的职责，该规定本身是规则的完善，而非引导未成年人去完善规则，故A不符合题意； B：提升道德修养主要依靠道德教育和个人自律，该规定属于法律制裁，旨在规范行为而非直接提升道德，故B不符合题意； C：该规定通过行政拘留的惩罚措施，警示未成年人违法后果，促使其尊重和遵守法律，故C符合题意； D：做到友善待人是道德层面的要求，而治安管理处罚针对违法行为，其目的并非直接引导友善行为，故D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷（共60分） 二、非选择题 21. 近年来，我市不断推进志愿服务向基层延伸。宣讲志愿服务项目成博物馆“标配”，高校成社会志愿服务项目重要孵化地，社会志愿服务项目不断涌现，越来越多社区建成“15分钟志愿服务圈”。小善渐而大德生。近年来，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我市志愿服务队伍不断壮大，志愿服务领域不断拓展，志愿服务机制不断完善，志愿服务项目不断增多。 据悉，你所在的学校正在策划“衣暖人心”公益活动，请你参与进来完成下列任务： （1）请你为此次活动设计两条宣传标语。 （2）有部分同学认为参加公益活动占用休息时间，影响学习，也没有太大的意义，参加活动的积极性不高。请用所学知识劝说他们积极参加此项活动。(三方面即可) （3）请参与拟定“衣暖人心”公益活动的策划方案，并将相应内容补充完整。 活动目的： 为了使闲置衣物得到有效利用，大力弘扬志愿精神、扶危济困的传统美德，给贫困地区的孩子送去温暖，我校打算开展“衣暖人心”暖冬公益活动。 活动时间：12月9日上午9点30-11点30 活动地点：学校操场 捐赠衣物注意事项：…… 人员分工：登记3人；衣物分类整理收纳9人；现场秩序维护1人。 【答案】（1）捐出一件衣，献出一份爱；捐赠一件衣物，传递一份温暖；等。 （2）在参加公益活动的过程中，我们的视野不断拓展；知识不断丰富；观察、分析、解决问题的能力、人际交往能力不断提升；道德境界不断提高；我们也可能获得他人的尊重和认可，体现人生的价值；等。 （3）捐赠衣物注意事项：衣服干净整洁；以冬季衣物为主；衣服厚实保暖；等。 【解析】 【分析】考点考查：服务社会。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 本题考查为活动设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加公益活动占用休息时间，影响学习，也没有太大的意义，参加活动的积极性不高。→可链接服务社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查捐赠衣物时的注意事项，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 助力强国建设 八年级（2）班同学搜集到以下材料，并开展交流活动，请你参与。 材料一 某中学以“维护国家利益”为主题开展研学活动，负责人制定了活动方案（部分）如下： 活动方案 一、活动时间： 2025年12月20日 二、活动主题： 略 三、活动地点： 陕西省国家安全教育基地 四、活动对象： 全体在校学生 五、活动目的： ①____（写出两点） 六、活动内容： 1.参观国家安全教育展厅，观看国家利益相关主题纪录片。 2.聆听国家安全机关工作人员主讲的专题讲座《青少年与国家利益：责任与担当》。 3.在班级开展有关维护国家利益的具体活动，如： ②____（写出一个具体活动形式） 七、注意事项： 遵守场馆规定，保持安静，爱护展区设施与资料； ③____（写出一条） （1）请完成上述方案中的①②③部分。 材料二 2025年7月，我国多地遭遇连续强降雨，部分地区发生滑坡、泥石流等灾害，人民群众生命财产受到严重威胁。接到救援命令后，解放军和武警部队官兵、民兵闻令而动。武警北京总队官兵携带冲锋舟等救援装备，第一时间赶赴重灾区转移被困群众；北部战区空军某旅任务分队驰援内蒙古受灾地区，连夜完成堤坝决口加固。 （2）结合材料，说说人民军队是一支怎样的军队。 材料三 在“国家安全，你我共守护”主题实践活动中，同学们通过情境模拟学习维护国家安全。以下是两个实践场景，请你参与。 场景一：小海在社区公告栏看到一则“海外物种免费领取”活动通知，活动声称可提供国外新奇植物种子用于家庭种植。他认为此活动存在不妥之处，于是向社区反映了该情况。 任务一：你赞同小海的做法吗？并说明理由。 场景二：初中生小杨在某个网络游戏社群中认识了一位自称“科技爱好者”的网友。对方多次询问小杨关于他父亲所在单位（某能源企业）的工作情况、内部管理规定等，并表示愿意用游戏装备交换这些信息。 任务二：如果你是小杨，面对这种情况应当如何应对？ （3）请运用所学知识，完成上述任务。 【答案】（1） ①帮助学生深入理解国家利益的内涵与重要性，增强维护国家利益的责任感和使命感；引导学生自觉践行维护国家利益的行为要求；让学生认识到国家利益与个人利益的密切联系，树立“国家利益至上”的观念；等等。 ②举办“国家利益在身边”知识竞答比赛；组织“守护国家利益”主题手抄报制作活动；等等。 ③服从老师和场馆工作人员的安排，有序参与各项活动，不擅自离队；认真聆听讲座、观看纪录片，做好学习笔记，积极参与互动交流；等等。 （2）人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队；敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照；人民军队是党和人民可以完全信赖的英雄军队，将保护人民群众生命财产安全放在首位，生动诠释人民至上；等等。 （3） 任务一：赞同。国家安全包括生态安全，外来物种若未经严格检疫，可能破坏本地生态平衡，威胁生物多样性安全。随意引入海外植物种子可能携带病虫害，影响农业生产，从而危害国家粮食安全。维护国家安全是公民的法定义务，公民应提高警惕，对可能危害国家安全的行为及时向有关部门反映。 任务二：立即拒绝对方的要求，不提供任何与父亲工作单位相关的信息；及时告知父母或老师，必要时向公安机关或国家安全机关报告；等等。 【解析】 【分析】考点考查：坚持国家利益至上、人民军队的性质、维护国家安全。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 小问1：本题考查活动的目的，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 小问3：本题考查活动注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的性质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：武警北京总队官兵携带冲锋舟等救援装备，第一时间赶赴重灾区转移被困群众；北部战区空军某旅任务分队驰援内蒙古受灾地区，连夜完成堤坝决口加固→可链接人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队；敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照；人民军队是党和人民可以完全信赖的英雄军队，将保护人民群众生命财产安全放在首位，生动诠释人民至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他认为此活动存在不妥之处，于是向社区反映了该情况→可链接国家安全包括生态安全，外来物种若未经严格检疫，可能破坏本地生态平衡，威胁生物多样性安全。随意引入海外植物种子可能携带病虫害，影响农业生产，从而危害国家粮食安全。维护国家安全是公民的法定义务，公民应提高警惕，对可能危害国家安全的行为及时向有关部门反映。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对方多次询问小杨关于他父亲所在单位（某能源企业）的工作情况、内部管理规定等，并表示愿意用游戏装备交换这些信息→可链接立即拒绝对方的要求，不提供任何与父亲工作单位相关的信息；及时告知父母或老师，必要时向公安机关或国家安全机关报告。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 为引导同学们培育和践行社会主义核心价值观，某中学开展了“让价值观照亮青春成长路”主题教育活动，请你参与其中。 【规则守护自由】 在第四个122“全国交通安全日”到来之际，学校开展了“安全‘头’等大事，头盔守护平安”活动。活动倡导同学们乘坐电动车、摩托车出行时正确佩戴安全头盔，自觉遵守交通规则，共同维护交通秩序，筑牢生命安全防线 关于是否佩戴头盔的问题，同学们表达了不同的观点： （1）你赞同哪位同学的观点？并运用“珍视自由”相关知识说明理由。 【数字见证平等】 2025年是男女平等基本国策实施30周年，学校宣传栏展出了这样一组数字：6.9亿妇女同步迈入全面小康，互联网领域创业者中妇女超过一半，全国法官中女法官占42.3%⋯⋯这些数字见证了30年来中国妇女事业取得历史性成就——每一位女性都能在时代的浪潮中共享发展机遇，绽放时代芳华。 （2）结合所学知识回答，我国为何如此重视男女平等？ 【温度丈量公平】 同学们关注到这样一则新闻：2025年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》，全面取消就业地参保户籍限制，让快递员、网约车司机等都能拥有一份安心的保障，使社会的每一个角落都能感受到公平的温度。 （3）材料体现出国家通过何种方式维护公平？ 【答案】（1）赞同小志的观点。理由：自由不是随心所欲，它受法律、道德、纪律等社会规则的约束；佩戴头盔是遵守交通规则的表现，遵守规则才能保障出行安全，更好地享有自由。 （2）男女平等是我国的基本国策；平等是社会主义核心价值观的重要内容；保障妇女权益，促进男女平等，能激发女性的积极性、主动性和创造性，促进社会公平正义与和谐发展。 （3）制度保障。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由、践行平等、维护公平 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：戴不戴头盔是我的自由，我有权利选择不戴头盔； 观点②：自由不是随心所欲，我们只有遵守交通规则，才能享有安全与自由； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误，观点②正确； 论据①：自由不是随心所欲，它受法律、道德、纪律等社会规则的约束； 论据②：佩戴头盔是遵守交通规则的表现，遵守规则才能保障出行安全，更好地享有自由； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是我国，需要运用践行平等的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：2025年是男女平等基本国策实施30周年→可链接男女平等是我国的基本国策；平等的重要性；保障妇女权益，促进男女平等，能激发女性的积极性、主动性和创造性，促进社会公平正义与和谐发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用维护公平的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》，全面取消就业地参保户籍限制，让快递员、网约车司机等，都能拥有一份安心的保障，使社会的每一个角落都能感受到公平的温度→可链接制度保障公平； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，回答问题。 网络时代为我们提供了前所未有的自由：随时获取新知、用短视频展示才艺、在平台畅所欲言……然而，与之相伴的困境也悄然浮现：越来越多的人习惯于“宅”在家中、断网时坐立不安、深夜仍沉迷于社交平台。这不禁让我们困惑：明明是我在上网，怎么好像是被“网”住了？ （1）结合材料，谈谈我们应该如何看待和应对网络时代的“自由困境”。 网络生活中，许多人怀着正义感参与对社会不公现象的曝光与讨论。然而，当情绪化的言论演变为对当事人的人身攻击、谩骂甚至造谣时，网络曝光便可能成为伤害他人的网络暴力。有人说：“我们是出于正义感才去批评和曝光，出发点是好的，“好心”怎么会办“坏事”呢？ （2）请你以“理性发声，文明上网”为主题，撰写一份倡议书，向同学们解释为什么“好心”也可能办“坏事”，并阐述我们应如何负责任地参与网络讨论，追寻真正的正义。 【答案】（1）①网络带来自由的同时，也可能让我们陷入困境。一方面，它极大地丰富了生活形态，为我们提供获取信息、表达自我、拓展交往的便利。另一方面，如果缺乏自律，自由可能演变为网络依赖，时间精力被消耗、现实交往减少、独立思考能力弱化，使人陷入被动。②“自由困境”的成因是多层次的。部分网民尤其是青少年身心发育尚不成熟，自制力与媒介素养较为薄弱（主观）。商业平台的运营模式、算法的个性化推荐构成了易于沉迷的外部环境（客观）。③破解“自由困境”需要多方合力应对。我们应提升媒介素养，学会信息节食；增强自律与时间管理能力，合理规划生活。平台须优化设计，履行责任；社会要加强宣传教育，普及理性上网技能；国家应完善法规，加强监管。 （2）亲爱的同学们：网络时代，我们乐于为正义发声。但若情绪盖过理性，使讨论变成人身攻击或谣言，从正义出发的“好心”就可能因方式方法不当而沦为网络暴力，变成“坏事”，这就背离了初衷，侵犯他人的合法权益，也会污染网络环境，最终会损害公平正义。为此，我们倡议：①遵守法律，严于律己。网络不是法外之地，我们要依法行使言论自由权利。②恪守道德，尊重他人。不攻击、侮辱、不泄露他人隐私，不进行人身威胁。③明辨是非，多方查证。不轻信和传播来源不明的消息。④就事论事，理性表达。少情绪宣泄，多提建设性意见。“真正的正义”须以尊重人格尊严、遵守程序正义、促进公共利益为前提，让我们从自身做起，用理性与责任守护真正的网络正义 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络、维护正义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用网络的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过网络，我们随时获取新知、用短视频展示才艺、在平台畅所欲言，但越来越多的人习惯于“宅”在家中、断网时坐立不安、深夜仍沉迷于社交平台→网络丰富和方便了我们的生活，但如果缺乏自律，沉迷网络会消耗精力，影响交往，弱化独立思考能力等；造成“自由困境”的原因；破解“自由困境”的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求学生以“理性发声，文明上网”为主题，撰写一份倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期末质量调研八年级道德与法治（一） 2026.01 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号,座号填写在答题卡规定的位置。 2.答题注意事项见答题卡,答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置。每小题2分，共40分） 1. 中学生扎西参与“社区文化地图绘制”实践活动，通过走访老住户、查阅资料，标注出社区内的白塔、四方街等文化地标，该地图被社区用于文化传承宣传。扎西的行为（ ） ①体现了对社会的关注 ②是参与社会生活的表现 ③实现了人生的全部价值 ④提升了自身实践能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 迪庆州藏文中学2025年“开学第一课”以“社会化成长”为主题，邀请我校帮扶团专家教师分享成长故事，引导青少年认识到“人的成长离不开社会滋养”。这是因为（ ） A. 社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 B. 人的身份是在社会关系中确定的，无法改变 C. 青少年的成长只能依赖社会力量 D. 社会的发展离不开个人的努力 3. 四十年全民普法为我国法治社会建设奠定了坚实基础，但也暴露出“普法规划”存在执行力弱、教育不到位等局限。为此，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，于2025年11月1日起正式施行。对此，同学们展开讨论，观点正确的有（ ） ①小仲：法治宣传教育的重点是向政府机关人员普及法律相关知识 ②小国：所有规则都具有滞后性，要不断立法才能推动法治建设 ③小福：需要完善原有的普法机制，使其更好融入社会教育体系 ④小强：需要制定新的规则，以适应社会发展和实际生活的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”“礼者，自卑而敬人。”下列名言古语与之寓意一致的有（ ） ①为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽 ②爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 2025年，最高人民法院不断深化司法改革，完善冤假错案的纠正机制，强化国家赔偿制度，推动法治建设和司法改革，构建更加公正、透明、高效的司法体系。加强纠正和赔偿工作，保障公民的合法权益。这说明了（ ） A. 公平正义只需要司法部门的努力 B. 守护正义需要司法公正 C. 个人无法守护正义 D. 鼓励群众参与立法，完善社会法律体系 6. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。下列观点符合上述价值取向的是（ ） ①生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的 ②在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的 ③在生活中，我可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我的自由 ④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，为保守国家最高机密，在研制核潜艇的30多年间，隐姓埋名，不曾回家，也没联系过家人……当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人。黄旭华的事迹告诉我们（ ） ①要对国家和社会负责 ②要报效祖国、服务人民、奉献社会 ③要捍卫国家利益 ④要对家人负责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 为了创建美好校园，形成和谐的校园氛围，某校张贴了以下校园提示语。下列对校园提示语的解读有误的是（ ） A. “敬”启示我们要尊敬师长，团结同学，尊重他人 B. “静”提示我们进入校园要安静，做遵守规则的人 C. “净”启发我们要爱护环境，保持卫生，仪表整洁 D. “竞”说明美好集体需要良性竞争，鼓励争强好胜 9. 中学生扎西在班级群里看到同学转发“某品牌奶粉致儿童过敏”的虚假信息，他立即查阅权威资料进行辟谣，并提醒大家“不信谣、不传谣”。扎西的行为（ ） ①是守护正义的表现 ②侵犯了同学的言论自由 ③体现了责任意识 ④维护了网络空间秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 中学生扎西在使用某学习APP时，发现该APP未经允许收集自己的通讯录和位置信息，他立即停止使用并向相关部门投诉。扎西的行为（ ） ①懂得维护自己的网络隐私 ②体现了较强的法治意识 ③影响了APP的正常运营 ④履行了遵守网络规则的义务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》。《意见》指出全面推进义务教育免试就近入学和公办民办同步招生政策，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，健全资助帮扶制度，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育。落实以上举措（ ） A. 体现了不同情况差别对待 B. 体现了个人维护公平正义 C. 能极大激发自身潜能，提高工作效率 D. 体现了公平是社会稳定和进步的重要基础 12. 在“优秀班干部”评选活动中，小高因踏实肯干、认真负责，高票当选。他在获奖感言中说：“作为班级一员，能为同学们服务是我的责任。只有我们每个人都为班级建设出自己的一份力，我们的班级才能越来越好。”小高的获奖感言告诉我们（ ） A. 承担责任就是为了获取荣誉 B. 角色与责任之间没有必然联系 C. 承担责任就是要履行义务，无需获得回报 D. 作为社会的一员，我们应主动承担相应的责任 13. 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，习主席说：“今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。”作为当代青少年，面对外部环境的急剧变化，我们应该（ ） ①心怀爱国之情，树立维护国家利益的意识 ②增强维护国家利益的责任感和使命感 ③努力学习，世界的局势变化离我们中学生还比较遥远 ④以国家利益为重，坚持国家利益至上 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 14. 国家核心利益是一个国家最根本的利益，以下属于维护国家核心利益的是（ ） ①交警严查骑电动车不戴头盔的行为 ②2025年上海合作组织峰会在天津成功举办 ③我国海警船在南海仁爱礁海域执法巡逻 ④我国反对任何形式的“台独”分裂活动 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队应（ ） ①加强全民国防教育 ②树立守法光荣，违法可耻的观念 ③坚持党对人民军队的绝对领导 ④以高水平治理推动人民军队高质量发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我们必须增强维护国家安全的能力，筑牢国家安全人民防线，为此我们应（ ） ①自觉履行维护国家安全的义务 ②认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规 ③维护国家安全，是国家和大人的事 ④检举、制止危害国家安全的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 2025年7月26日，中共中央、国务院、中央军委决定，给汤洪波同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予唐胜杰、江新林同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。他们铁心向党、忠诚使命，不畏艰险、奋力拼搏，为我国载人航天事业建立卓著功绩。这启示我们（ ） ①坚持国家利益至上，厚植爱国情怀 ②积极承担责任，只为获得国家荣誉 ③笃定奋斗方向，不畏挫折迎难而上 ④献身航天事业，自觉履行法定义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 2025年“全民国家安全教育日”主题是“贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全”。作为中学生，我们应（ ） A. 远离网络，避免泄露国家秘密 B. 发现危害国家安全的行为及时举报 C. 制定国家安全相关法律法规 D. 亲自参与国家安全的执法工作 19. 我国边防战士在零下40℃的极寒天气中，坚守在祖国的边境线上，用青春和热血守护着国家领土完整。他们的行为（ ） ①体现了对国家的忠诚 ②履行了维护国家利益的义务 ③是为了获得荣誉和奖励 ④彰显了军人的责任担当 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 新修订的《治安管理处罚法》规定，对已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违反治安管理或情节严重、影响恶劣，可执行行政拘留。该规定旨在引导未成年人（ ） A. 完善社会规则 B. 提升道德修养 C. 敬畏信仰法律 D. 做到友善待人 第Ⅱ卷（共60分） 二、非选择题 21. 近年来，我市不断推进志愿服务向基层延伸。宣讲志愿服务项目成博物馆“标配”，高校成社会志愿服务项目重要孵化地，社会志愿服务项目不断涌现，越来越多社区建成“15分钟志愿服务圈”。小善渐而大德生。近年来，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我市志愿服务队伍不断壮大，志愿服务领域不断拓展，志愿服务机制不断完善，志愿服务项目不断增多。 据悉，你所在的学校正在策划“衣暖人心”公益活动，请你参与进来完成下列任务： （1）请你为此次活动设计两条宣传标语。 （2）有部分同学认为参加公益活动占用休息时间，影响学习，也没有太大的意义，参加活动的积极性不高。请用所学知识劝说他们积极参加此项活动。(三方面即可) （3）请参与拟定“衣暖人心”公益活动的策划方案，并将相应内容补充完整。 活动目的： 为了使闲置衣物得到有效利用，大力弘扬志愿精神、扶危济困的传统美德，给贫困地区的孩子送去温暖，我校打算开展“衣暖人心”暖冬公益活动。 活动时间：12月9日上午9点30-11点30 活动地点：学校操场 捐赠衣物注意事项：…… 人员分工：登记3人；衣物分类整理收纳9人；现场秩序维护1人。 22. 助力强国建设 八年级（2）班同学搜集到以下材料，并开展交流活动，请你参与。 材料一 某中学以“维护国家利益”为主题开展研学活动，负责人制定了活动方案（部分）如下： 活动方案 一、活动时间： 2025年12月20日 二、活动主题： 略 三、活动地点： 陕西省国家安全教育基地 四、活动对象： 全体在校学生 五、活动目的： ①____（写出两点） 六、活动内容： 1.参观国家安全教育展厅，观看国家利益相关主题纪录片。 2.聆听国家安全机关工作人员主讲的专题讲座《青少年与国家利益：责任与担当》。 3.在班级开展有关维护国家利益的具体活动，如： ②____（写出一个具体活动形式） 七、注意事项： 遵守场馆规定，保持安静，爱护展区设施与资料； ③____（写出一条） （1）请完成上述方案中的①②③部分。 材料二 2025年7月，我国多地遭遇连续强降雨，部分地区发生滑坡、泥石流等灾害，人民群众生命财产受到严重威胁。接到救援命令后，解放军和武警部队官兵、民兵闻令而动。武警北京总队官兵携带冲锋舟等救援装备，第一时间赶赴重灾区转移被困群众；北部战区空军某旅任务分队驰援内蒙古受灾地区，连夜完成堤坝决口加固。 （2）结合材料，说说人民军队是一支怎样的军队。 材料三 在“国家安全，你我共守护”主题实践活动中，同学们通过情境模拟学习维护国家安全。以下是两个实践场景，请你参与。 场景一：小海在社区公告栏看到一则“海外物种免费领取”活动通知，活动声称可提供国外新奇植物种子用于家庭种植。他认为此活动存在不妥之处，于是向社区反映了该情况。 任务一：你赞同小海的做法吗？并说明理由。 场景二：初中生小杨在某个网络游戏社群中认识了一位自称“科技爱好者”的网友。对方多次询问小杨关于他父亲所在单位（某能源企业）的工作情况、内部管理规定等，并表示愿意用游戏装备交换这些信息。 任务二：如果你是小杨，面对这种情况应当如何应对？ （3）请运用所学知识，完成上述任务。 23. 为引导同学们培育和践行社会主义核心价值观，某中学开展了“让价值观照亮青春成长路”主题教育活动，请你参与其中。 【规则守护自由】 在第四个122“全国交通安全日”到来之际，学校开展了“安全‘头’等大事，头盔守护平安”活动。活动倡导同学们乘坐电动车、摩托车出行时正确佩戴安全头盔，自觉遵守交通规则，共同维护交通秩序，筑牢生命安全防线 关于是否佩戴头盔的问题，同学们表达了不同的观点： （1）你赞同哪位同学的观点？并运用“珍视自由”相关知识说明理由。 【数字见证平等】 2025年是男女平等基本国策实施30周年，学校宣传栏展出了这样一组数字：6.9亿妇女同步迈入全面小康，互联网领域创业者中妇女超过一半，全国法官中女法官占42.3%⋯⋯这些数字见证了30年来中国妇女事业取得历史性成就——每一位女性都能在时代的浪潮中共享发展机遇，绽放时代芳华。 （2）结合所学知识回答，我国为何如此重视男女平等？ 【温度丈量公平】 同学们关注到这样一则新闻：2025年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》，全面取消就业地参保户籍限制，让快递员、网约车司机等都能拥有一份安心的保障，使社会的每一个角落都能感受到公平的温度。 （3）材料体现出国家通过何种方式维护公平？ 24. 阅读材料，回答问题。 网络时代为我们提供了前所未有的自由：随时获取新知、用短视频展示才艺、在平台畅所欲言……然而，与之相伴的困境也悄然浮现：越来越多的人习惯于“宅”在家中、断网时坐立不安、深夜仍沉迷于社交平台。这不禁让我们困惑：明明是我在上网，怎么好像是被“网”住了？ （1）结合材料，谈谈我们应该如何看待和应对网络时代的“自由困境”。 网络生活中，许多人怀着正义感参与对社会不公现象的曝光与讨论。然而，当情绪化的言论演变为对当事人的人身攻击、谩骂甚至造谣时，网络曝光便可能成为伤害他人的网络暴力。有人说：“我们是出于正义感才去批评和曝光，出发点是好的，“好心”怎么会办“坏事”呢？ （2）请你以“理性发声，文明上网”为主题，撰写一份倡议书，向同学们解释为什么“好心”也可能办“坏事”，并阐述我们应如何负责任地参与网络讨论，追寻真正的正义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $