第三单元 第7课时 做个减法表（分层作业）数学北师大版一年级下册（新教材）

第三单元 第7课时 做个减法表 分层作业 1. 20以内数的减法，按得数以及算式里面的数分类后做成的减法表，无论横着看、竖着看，还是斜着看，都是（ ）的。 2. ① 竖着看：减号前面的数依次加1，减号后面的数也依次加1，（ ）不变。 ② 横着看：减号前面的数不变，减号后面的数依次加1，得数依次（ ）。 ③斜着看：减号后面的数不变，减号前面的数依次加1，得数依次（ ）。 1．填一填。 （1）20以内退位减法表中，得数是8的算式有（ ）-（ ）、（ ）-（ ）、（ ）-（ ）。 （2）减号前面是15，减号后面是7，计算的得数是（ ）。 （3）减法表中，横着看每一行的（ ）相同；竖着看每一列的（ ）相同。 （4）比12少6的数是（ ），对应的减法算式是（ ）-（ ）=（ ）。 2．选择题。 （1）下列算式中，得数不是7的是（ ） A. 16-9 B. 15-8 C. 13-5 （2）减法表中得数是9的算式，其特点是（ ） A. 减号前面的数和后面的数同时加1，得数不变 B. 减号前面的数都大于10，减号后面的数都小于5 C. 减号后面的数都是9 （3）与14-7结果相同的算式是（ ） A. 13-6 B. 15-9 C. 12-4 3．有13块饼干，分给小朋友9块，还剩下多少块饼干？请列出减法算式。 4.停车场原来有16辆汽车，开走了8辆，停车场现在还有多少辆汽车？用减法算式表示出来。 5. 选择题 （1）减法表中，从右上往左下斜着看，算式的特点是（ ） A. 减号前面的数和后面的数都相同 B. 减号后面的数不变 C. 减号前面的数不变 （2）下列哪组算式的得数与15-6的得数相同（ ） A. 14-5、13-4 B. 16-7、12-5 C. 11-3、10-2 （3）减法表中，得数是1的算式一共有（ ）个 A. 1 B. 2 C. 3 （4）若一个减法算式的得数是6，且减号前面的数是比15小的数，这个算式可能是（ ） A. 12-6 B. 16-10 C. 9-2 6.判断题（对的画“√”，错的画“×”） （1）减法表中，得数是5的算式只有11-6、12-7这两组。（ ） （2）减法表中，横着看同一行，减号后面的数依次加1，得数依次减1。（ ） （3）减法表中竖着看第一列，得数都是9，减号前面的数从18开始减少，减号后面的数也跟着减少。（ ） （4）13-8和12-7在减法表中属于同一列。（ ） （5）减法表中，得数越小，对应的算式数量就越少。（ ） 7. 小明有14支铅笔，用掉了一些后还剩5支，小明用掉了几支铅笔？结合减法表说说这个算式在表中的位置。 8. 书架上有12本故事书，漫画书的数量比故事书少4本，书架上有多少本漫画书？列出减法算式，并找出减法表中和这个算式得数相同的另外两个算式。 9. 小朋友们折星星，一共折了17颗，送给幼儿园9颗，还剩下多少颗星星？用减法算式解答。 10. 盒子里有一些糖果，拿出8颗后，盒子里还有7颗，盒子里原来有多少颗糖果？先列出求总数的算式，再找出减法表中与该总数相关、得数是8的算式。 11.丽丽和她的小伙伴带着12棵树苗去种树，已经种了5棵，还剩几棵树苗没有种呢？ 12.  在 里填上合适的数。 【夯实基础】 1．填一填 （1）答案：17-9、16-8、15-7（答案不唯一，如14-6、13-5等得数为8的20以内退位减法算式） 解析：20以内退位减法表中，得数相同的算式为一组，只要减号前后的数相减结果是8，且属于20以内退位减法，就符合要求。 （2）答案：8 解析：根据减法计算规则，用减号前面的数15减去减号后面的数7，15-7的计算结果为8。 （3）答案：减号前面的数；得数 解析：减法表有固定排列规律，横着观察时，每一行所有算式的减号前面的数保持相同；竖着观察时，每一列的得数始终不变。 （4）答案：6；12-6=6 解析：“比12少6”即求12减去6的结果，用减法计算，对应的算式为12-6，结果是6。 2. 选择题。 （1）答案：C 解析：分别计算各选项得数：A选项16-9=7，B选项15-8=7，C选项13-5=8，只有C选项得数不是7，故选C。 （2）答案：A 解析：得数是9的算式有18-9、17-8、16-7等，观察可知“减号前面的数和后面的数同时加1，得数不变”；B、C选项无此规律，故选A。 （3）答案：A 解析：先算出14-7=7，再计算各选项：A选项13-6=7，B选项15-9=6，C选项12-4=8，选A。 3.答案：13-9=4（块） 解析：求剩下的饼干数，需用原有饼干数13减去分给小朋友的9块，用减法计算，列式为13-9，结果为4块。 4.答案：16-8=8（辆） 解析：求停车场现在的汽车数，需用原来的16辆减去开走的8辆，用减法列式为16-8，结果为8辆。 【进阶提升】 5.（1）答案：B 解析：观察20以内退位减法表，从右上往左下斜着看，每一斜行的减号后面的数保持不变，减号前面的数依次加1，得数也依次加1，故选B。 （2）答案：A 解析：先算出15-6=9，再计算各选项：A选项14-5=9、13-4=9，B选项16-7=9、12-5=7，C选项11-3=8、10-2=8，只有A选项两组算式得数均与15-6相同，故选A。 （3）答案：A 解析：20以内退位减法表中，得数是1的算式只有10-9，共1个，故选A。 （4）答案：A 解析：根据条件“得数是6，且减号前面的数比15小”分析：A选项12-6=6（12＜15，符合），B选项16-10=6（16＞15，排除），C选项9-2=7（得数不是6，排除），故选A。 6.（1）答案：× 解析：得数是5的20以内退位减法算式除11-6、12-7，还有13-8、14-9，并非只有两组，判断错误。 （2）答案：√ 解析：减法表的横向规律：同一行减号前面的数不变，减号后面的数依次加1，得数依次减1，规律成立，判断正确。 （3）答案：√ 解析：减法表中竖着看第一列（得数都是9），算式依次为18-9、17-8、16-7等，减号前面的数依次减少1，减号后面的数也依次减少1，判断正确。 （4）答案：√ 解析：13-8=5，12-7=5，减法表中“得数相同的算式在同一列”，因此它们属于同一列，判断正确。 （5）答案：× 解析：减法表中，得数是9的算式有9个，得数是1的算式只有1个，但得数是2的算式有2个，得数是3的算式有3个，并非“得数越小，算式数量越少”的绝对规律，判断错误。 7.答案：14-5=9（支）；该算式在减法表中得数是9的那一列，同时18-9、17-8等算式与它在同一列。 解析：求用掉的铅笔数，用原有14支减去剩下的5支，列式为14-5=9；减法表中“得数相同的算式在同一列”，因此该算式在得数为9的列中。 8.答案：12-4=8（本）；得数相同的算式如17-9=8、16-8=8（答案不唯一）。 解析：漫画书数量=故事书12本-少的4本，列式为12-4=8；减法表中得数为8的所有算式，均与该算式得数相同。 9.答案：17-9=8（颗） 解析：求剩下的星星数，用一共折的17颗减去送给幼儿园的9颗，用减法计算，列式为17-9，结果为8颗。 10．答案：8+7=15（颗）；相关算式为15-7=8。 解析：求原来的糖果数，用拿出的8颗加剩下的7颗，列式为8+7=15；再找以15为减号前面的数、得数是8的算式，即15-7=8。 【拓展应用】 11．12 - 5 = 7 答：还剩 7棵 树苗没有种。 解析： 已知一共有12棵树苗，已经种了5棵。 求剩下的数量，就是从总数里去掉已经种了的部分，用减法计算。 计算 12 - 5，可以用“破十法”：把12分成10和2，先算 10 - 5 = 5，再算 5 + 2 = 7。 12．答案： 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $