1.1 第1课时 多边形及其内角和-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册数学(湘教版·新教材)

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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版八年级下册
年级 八年级
章节 1.1 多边形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.52 MB
发布时间 2026-02-19
更新时间 2026-02-19
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-02-19
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来源 学科网

内容正文:

第1 【名师导学 >预习先知 ▣新知梳理 ①在平面内,由一些线段首尾顺次相接 组成的封闭图形叫作 .组 成多边形的各条线段叫作多边形的 ·相邻两条边的公共端点叫作 多边形的顶点.连接不相邻的两个顶 点的线段叫作多边形的 相邻两边组成的角叫作多边形的 ·在平面内,各边 、各角 汝 的多边形叫作正多边形, ②n边形的内角和等于 ☑例题引路 【例1】如图,在正五边形ABCDE中,连接 AC,则∠BAC的度数为 【名师点拨】利用多边形内角和公式及 正多边形性质易得∠B的度数,再根据 等边对等角,利用三角形内角和定理即 可求得答案. 【学生解答】 知易错典例 【例2】一个多边形截去一个角后,得到 的新多边形的内角和为540°,则原多边 形的边数为 A.4 B.6 C.4或6 D.4或5或6 【易错剖析】未分类讨论致错。 【学生解答】 1数学八年级下册配X版 第1章 四边形 1.1多边形 课时多边形及其内角和 【基础过关 ●●逐点击破 知识点1多边形的有关概念 1.下列图形不是多边形的是 B 2.下列说法不正确的是 A.各边都相等的多边形是正多边形 B.正多边形的各边都相等 C.正三角形就是等边三角形 D.各内角相等的多边形不一定是正多边形 3.(教材P4练习T1变式)过某个多边形一个顶点的所有 对角线,将这个多边形分成6个三角形,则这个多边形 的边数是 知识点2多边形的内角和 4.湖南革命烈士纪念塔的塔底平面为八边形,这个八边形 的内角和 A.720° B.900° C.1080° D.1440° 5.(北海期未)若一个多边形的内角和为900°,则这个多边 形是 边形 6.(长沙中考)如图,在五边形ABCDE中, ∠B=120°,∠C=110°,∠D=105°,则∠A+ ∠E的度数为 7.求下列图形中x的值, 150 (x+30)° (x-10)°y 670 60° (1) (2) 口能力提升 ◆>、整合运用 8.墨墨发现从某多边形的一个顶点出发,可以 作4条对角线,则这个多边形的内角和是 ( A.1260°B.1080°C.900° D.720° 9.整体思想新理念(眉山中考)如图,直线1与 正五边形ABCDE的边AB,DE分别交于点 M,N,则∠1+∠2的度数为 () A.216°B.180° C.144° D.120° 图① 图② (第9题图) (第10题图) 10.传统文化情境化(湖南中考)如图,图①为 传统建筑中的一种窗格,图②为其窗框的 示意图,多边形ABCDEFGH为正八边形,连 接AC,BD,AC与BD交于点M,∠AMB的 度数是 11.一个模板如图所示,按规定,AB,CD的延 长线相交成40°的角,因交点不在板上,不便 测量.现质检员测得∠A=115°,∠C=117°. 如果你是质检员,如何知道该模板是否合 格?为什么? 【思维拓展 >>◆强化素养 12.类比探究新趋势(教材P7习题T7变式) (1)在四边形ABCD中,∠A=150°,∠D= 80. ①如图①,∠ABC的平分线BE交CD于 点E,且BE∥AD,求∠C的度数; ②如图②,∠ABC和∠BCD的平分线 交于点P,求∠P的度数; (2)如图③,P为五边形ABCDE内一点, DP,CP分别平分∠EDC,∠BCD,请直接 写出∠P与∠A十∠B十∠E的数量关系, ☑☒ 父1 图② 第1章四边形2参考答案 第1章四边形 1.1多边形 第1课时多边形及其内角和 名师导学 ①多边形边对角线内角相等相等②(n一2)·180° 【例1】36°【例2】D 1.C2.A3.84.C5.七6.205 7.解:(1)根据图形可知,x=360一150一90一70=50.(2)根据图形可知,x十(x十30)十 60+x十(x-10)=(5-2)×180,解得x=115. 8.C9.C10.45° 11.解:延长AB,CD交于点G.AE⊥EC,.∠E=90°..∠G=360°-(∠A+∠E+ ∠C)=38°≠40°.∴.该模板不合格. 12.解:(1)①BE∥AD,∠ABE=180°-∠A=30°.BE平分∠ABC,.∠ABC= 2∠ABE=60°..∠C=360°-(∠A+∠D+∠ABC)=70°.②,∠A+∠D+∠ABC+ ∠BCD=360°,.∠ABC+∠BCD=360°-(∠A+∠D)=130°.,∠ABC和∠BCD的 平分线交于点P,∠PBC=合∠ABC,∠PCB=号∠BCD.·∠PBC+∠PCB (∠ABC+∠BCD)=65.·∠P=180-(∠PBC+∠PCB)=15.(2)∠P= 2(∠A+∠B+∠E)-90P 第2课时多边形的外角和 名师导学 ①360°②不稳定 【例1】解:∠C=110°,∴.与∠C相邻的外角的度数为180°-110°=70°.∴∠a=360° -120°-120°-70°=50°. 【例2】解:(1)设这个正多边形的边数是n.根据题意,得(n一2)·180°=360°十720°,解 得n=8.∴这个正多边形的边数为8.(2)这个正八边形的内角和为(8-2)×180°= 1080°,.这个正八边形每个内角的度数为1080°÷8=135°. 1.C2.D3.94.2859 5.解:设这个多边形的一个外角为a,则其相邻内角为3a十20°.由题意,得(3a十20)+a =180,解得。=40.∴这个多边形的边数为肥-9。 6.四边形的不稳定性7.B8.B9.A10.D11.6 12.解:(1)所经过的路线正好构成一个外角是15的正多边形,.360°÷15°=24,5× 24=120(m).答:小明一共走了120m.(2)(24-2)×180°=3960°.答:这个多边形的内 角和是3960°. 13.解:(1),多边形的内角和是180°的正整数倍,而2200°不是180°的整数倍,∴.小明 说不可能.(2),2200°÷180°=12…40°,.多加的一个外角是40°.12十2=14, 2200°-40°=2160°,.小华求的是十四边形的内角和,内角和是2160°,多加的那个外 角是40°. 1.2平行四边形 1.2.1平行四边形的性质 第1课时平行四边形边、角的性质 名师导学 ①平行②平行不平行公垂线段相等直角③相等④相等 【例】(1)证明::四边形ABCD是平行四边形,.AD∥BC,AD=BC.∠D=∠ECF. ∠D=∠ECF, 在△ADE和△FCE中,DE=CE, ∴.△ADE≌△FCE(角边角).(2)解:108° ∠AED=∠FEC, 1.B2.C3.110°4.A5.D6.60 7.证明:四边形ABCD是平行四边形,∴.AB∥CD,AB=CD.∴∠BAE=∠DCF.在 (AB=CD, △ABE和△CDF中,∠BAE=∠DCF,∴.△ABE≌△CDF(边角边).∴.BE=DF. AE=CF, 8.D9.D10.C11.D12.(1)45°(2)3√2-1 13.解:(1)6(2),四边形ABCD与四边形DCFE是平行四边形,∠BAD=60°,∠F =110°,.∠ADC=180°-∠BAD=120°,∠CDE=∠F=110°..∠ADE=360°- ∠ADC-∠CDE=l30°.□ABCD与□DCFE的周长相等,∴.AD=DE..∠DAE= 2(180°-∠ADE)=25. 14.(1)证明:,四边形ABCD是平行四边形,.AB∥CD.∴.∠CDE=∠F.,DF平分 ∠ADC,∴∠ADE=∠CDE..∠F=∠ADE.AD=AF.(2)解:过点D作DH⊥ AF,交FA的延长线于点H.AF=AD=6,AB=3,BF=AF-AB=3.,∠BAD =120°,∠DAH=60.∴∠ADH=30.AH=号AD=3.DH=VAD-AF- 3V3.∴SaAe=2AF·DH=9V3. 专题一平行四边形与角平分线结合的有关问题 1.B2.B3.304.2【变式题1】4或2【变式题2】2或14 5.(1)证明::四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD.∴∠ABC+∠BCD=180°. :∠ABC,∠BCD的平分线交于边AB上的点E处,∠CBE=∠ABE=号∠ABC, ∠BCE=∠DCE=号∠BCD.·∠CBE+∠BCE=(∠ABC+∠IBCD=9o ∠BEC=90°.BE⊥CE.(2)解:,四边形ABCD是平行四边形,CD=AB=√3, AD=BC,AD∥BC.·∠AEB=∠CBE=∠ABE,∠DEC=∠BCE=∠DCE.∴.AE= AB=W3,DE=CD=W3.∴.BC=AD=AE+DE=2√3.在Rt△BCE中,CE= √/BC2-BE=3. 第2课时平行四边形的对角线的性质 名师导学 平分 【例1】解:(1),EF⊥AC,AE=13,OA=12,.OE=√AE2-OA2=5.四边形ABCD 是平行四边形,∴.OD=OB,CD∥AB.∴.∠FDO=∠EBO.又,∠FOD=∠EOB, ∴.△FDO≌△EBO(角边角)..OF=OE.∴.EF=2OE=10.(2)过点F作FH⊥AB于 点H.:Swe=2AE·FH=号EF·0A,即2×13XFH=合×10X12,∴FH= 器口ABCD边AB上的高为器 .120 【例2】C 1.B2.B3.C4.125.4 6.证明:,四边形ABCD是平行四边形,.OA=OC,OB=OD.AM=CN,.OA- OB=OD, AM=OC-CN,即OM=ON.在△BOM和△DON中,J∠BOM=∠DON,,',△BOM OM=ON, ≌△DON(边角边)..∠OBM=∠ODN..BM∥DN. 7.D8.A9.30 10.(1)解:120°(2)证明:连接AC,交BD于点O.,四边形ABCD是平行四边形, ∠1=∠2, .OA=OC,OB=OD.在△AOE和△COF中,∠AOE=∠COF,.△AOE≌△COF OA=OC, (角角边)..OE=OF..OE+OD=OF+OB,即DE=BF. 11.解:(1)OE=OF.证明如下:,四边形ABCD是平行四边形,.OA=OC.,AE⊥ ∠AEO=∠CFO, EF,CF⊥EF,.∠AEO=∠CFO=90°.在△AEO和△CFO中,∠AOE=∠COF, OA=OC, .△AEO≌△CFO(角角边)..OE=OF.(2)成立.证明如下:延长FO,交AE于点G. AE⊥EF,CF⊥EF,.AE∥CF.∠GAO=∠FCO.在△AGO和△CFO中, ∠GAO=∠FCO, OA=OC, .△AGO2△CFO(角边角)..OG=OF..O为FG的中点.又 ∠AOG=∠COF, 2 ,∠AEF=90°,.OE=OF 专题二过平行四边形对角线交点的直线问题及常见面积模型【回归教材】 1.证明::AC与BD是□ABCD的对角线,且相交于点O,∴.OA=OC.AD∥BC, .∠MAO=∠NCO.又.∠AOM=∠CON,.∴.△AOM≌△CON(角边角)..OM ON.∴.点O是线段MN的中点. 【变式题1】7【变式题2】2 2.13.124.①③④ 1.2.2平行四边形的判定 第1课时平行四边形的判定定理1,2 名师导学 ①平行相等②相等 【例1】证明:(1),四边形ABCD是平行四边形,.AB=CD,AB∥CD.,.∠ABF= ∠ABF=∠CDE, ∠CDE.在△ABF和△CDE中,AB=CD, .△ABF≌△CDE(角边角). ∠BAF=∠DCE, ∴.AF=CE.(2)由(1)得△ABF≌△CDE,.AF=CE,∠AFB=∠CED.∴.AF∥CE .四边形AECF为平行四边形. 【例2】C 1.平行四边2.D 3.证明:四边形ABCD是平行四边形,.AB∥CD,AB=CD.E,F分别是边AB, CD的中点,AE=之AB,CF=合CD.AE=CR.四边形ABCF是平行四边形. ∴.AF=CE 4.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 5.证明:.AB⊥BD,CD⊥BD,∴.∠ABD=∠CDB=90°.在Rt△ABD和Rt△CDB中, (AD=CB:R△ABD2Rt△CDB(斜边、直角边).∴AB=CD.又:AD=BC,四边 BD-=DB, 形ABCD是平行四边形. 6.C7.D 8.解:(1)①证明:,∠B=∠AED,∴.DE∥BC.,AB∥CD,.四边形BCDE为平行 四边形.②证明:,AE=BE,AE=CD,∴.CD=BE.,AB∥CD,.四边形BCDE为 平行四边形.(任选一种即可)(2)由(1)得DE=BC=10,,AD⊥AB,AD=8,∴.AE= √DE2-AD2=6. 9.证明:四边形ABCD是平行四边形,.AD∥BC..∠ADB=∠CBD.BE=DF, ,BE+EF=DF+EF,即BF=DE.又,BN=DM,△BNE≌△DMF(边角边), △BFN≌△DEM(边角边).∴.NE=MF,NF=ME..四边形MENF是平行四边形. 10.解:(1)6一t2t8-2t或2t-8(2).AD∥BC,∴.当PD=QE时,以P,Q,E,D 为顶点的四边形是平行四边形.分两种情况讨论:当点Q在点E右侧,即0<t<4时, 则6一t=8一2t,解得t=2;当点Q在点E左侧,即4<t<6时,则6一t=2t一8,解得t= 兰综上所述,当=2或=考时,以点P,Q,ED为顶点的四边形是平行四边形. 第2课时平行四边形的判定定理3 名师导学 ①互相平分②分别相等 【例】(1)证明::四边形ABCD是平行四边形,.AD∥BC..∠OAF=∠OCE.在 f∠OAF=∠OCE, △AOF和△COE中,OA=OC, ,.△AOF≌△COE(角边角).(2)解:四边形 ∠AOF=∠COE, AECF是平行四边形.理由如下:由(1)知△AOF≌△COE,.OF=OE.,OA=OC, .四边形AECF是平行四边形. 1.A2.OB=OD(答案不唯一) (∠ADO=∠CEO, 3.证明:CE∥AB,.∠ADE=∠CED.在△AOD和△COE中,∠AOD=∠COE, OA=OC, ∴.△AOD≌△COE(角角边)..OD=OE.又,OA=OC,∴.四边形ADCE是平行四边形. 3

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