第3单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）广西专版

第三单元综合评价答题卡 姓名 准考证号 贴条形码区 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。□ 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚， 并认真核准条形码上的姓名、准考证号及座 正确填涂 位号。 填 涂 ■ 注2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部 错误填涂 意 分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体 样 ☑XO 事 工整、笔迹清楚。 例 项3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答， 。加 回 超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 选择题（共14分） 2.(2分)ABCD 3.(2分)ABCD 4.(2分)AB⊙D 8.(2分)ABCD 15.(2分)AB©D 17.(2分)ABCD 18.(2分)AB⊙D 非选择题（共106分） 1.(2分)(1) (2) 5.(2分) 6.(1)(2分) (2)(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第1页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 7.(6分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 9.(3分) 10.(4分) 11.(4分)(1) (2) (3) (4) 12.(3分) 13.(3分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 14.(4分) 16.(4分) 19.(4分)(1) (2) 20.(4分) 21.(2分)① ② 22.(5分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第2页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 23.(50分) 题目： 300 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第3页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第4页（共4页）19.(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与外界隔绝的地方，不再出去。(2)（我）在溪边来回走动， 为此感到很可惜。20.《桃花源记》表达了作者及广大劳动人民对理想社会的向往，也反映出人们 对现实的不满与反抗(2分)。《右溪记》写右溪因无人赏爱而芜秽冷落，作者借此寄托自己怀才不遇、 壮志难酬的愤懑，以及因自身坎坷遭遇而爱惜人才、事物的情怀(2分)。 参考译文： 【乙】出道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。溪水拍 打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的错斜嵌插溪岸，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的 形状。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；（岸边）美丽的树 木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 这条溪水如果在空旷的山间田野，就很适合作为避世隐居的人游玩的地方；如果它在人烟密集 的地方，就可以成为都市城镇居民游览的胜地，喜好清静的人休憩的园林。但是自从设置道州以来， (至今也)没有人来欣赏和关爱它；（我）在溪边来回走动，为此感到很可惜。于是疏通水道，开挖乱 石，除去荒草杂树，使人建起了亭阁：栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增加它优美的景致。 因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉以后来此游玩的人。 21.①春秋②陆游③说文解字22.示例：同意。《〈诗经)第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集 《诗经》，《诗经》是中国诗歌现实主义的源头：《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈 原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗 歌的发展脉络，以及《楚辞》对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌 有一个比较完整的了解。（表明观点，言之有理即可得4分）23.略 第二单元综合评价 1.(1)莺(2)sù2.A3.②应改为“物候学对农业生产有重要作用”4.，”。5.A.立夏 B.惊蛰C.霜降6.示例：该邮票整体看起来像是一个扇形，这个扇形左上角的“1.20元”“中国邮 政CHINA”,表明了邮票面值和发行地；右上方是“小寒”的字样，表明了“小寒”这个节气；画面的中 间是两个孩子在溜冰嬉戏。（符合要求即可得5分）7.①微君之躬②胡为乎泥中③海内存知 己④天涯若比邻⑤王勃⑥涵虚混太清8.C【解析】C.有误，结合材料三的内容可知，“羽人 船纹”说明我国人民至迟在西汉时期，便掌握了水密舱技术和尾舵技术，从中可以管窥我国秦汉以前 先进的造船技术和悠久的航海历史：但文中并未“说明我国古代的羽人生活在海边”。9.①古代图 纹是我国的文化遗产，典藏着中华人民早期的智慧，具有丰富的文化内涵(1分)。②远古的图纹制作 严谨，不仅是艺术品，还蕴含各种科学文化知识，具有丰富的科学研究价值(1分)。③古代图纹表现 了古人的生活和战斗情景，具有丰富的历史价值(1分)。10.①身长羽毛（身披羽毛外衣）②竞 渡③鸟（兽）④美好生活的向往11.破冰迎春图、背冰亮膘图（或破冰图、背冰图）。（意对即可 得2分)12.示例一：(1)。运用“持”“舞”“砸”“撬”等动词(1分)，生动传神地写出黄河汉充满力量 和激情的动作，描绘了雄壮豪迈的破冰画面，表现出黄河汉对春天的渴盼，表达了作者对黄河汉的赞 美之情(3分)。示例二：(2)。运用排比的修辞手法(1分)，增强语势，描绘了想象中的丰收图景，表 达了人们对丰收的渴望，对美好生活的向往(3分)。13.示例一：不认同。内容上，本段主要交代 “背冰”的精神内涵，表达了对黄河汉踔厉奋发、敢为人先、攻坚克难、势不可当精神的赞美；使文章内 容更充实，主旨突出(2分)。结构上，承接上文“迎春风俗”，为后文写背冰的时代风采和深化主旨作 铺垫(2分)。示例二：认同。内容上，本段主要交代“背冰”的精神内涵，此内容在前文中已通过形象 的描写表现得很充分，后文通过描写“打领头旗”的场景表现这风俗的时代风采：删除此段，内容依然 完整，且表达含蓄，意蕴丰富(2分)。结构上，删除此段，从第⑤段到第⑦段，自然过渡，由迎春风俗 “极具魅力”到“更具时代风采”，进而引出迎春风俗的时代意义，表达连贯完整(2分)。14.通过描 述破冰迎春风俗，表达了作者对勤劳人民的赞美，对中华民族精神的赞美，对中华优秀传统文化的热 爱，对弘扬民族精神的期盼，对美好生活的向往（热爱）。（意对即可得4分）15.A16.高烛红妆 忘却自己被贬谪的不快，痴情于海棠17.B【解析】A.以…为乐/取乐；B.均为“源头”的意思： C.清澈/凄清：D.大约/可以，能够。18.C19.(1)青葱的树，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参 差不齐，随风飘拂。(2)水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。20.【甲】文含蓄 地抒发了作者被贬后无法排造的忧伤凄苦、孤寂凄凉的感情(2分)：【乙】文表达了苏东坡的闲情逸致 以及随遇而安、豁达乐观的人生态度(2分)。 参考译文： 【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，其源头估计 能把东西煮熟。沿着山向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高百丈。山上有八九个弯道，每个弯 道处都是潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般 轰响，令人既喜又惊。水边有儿十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路返 回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分地壮观。或弯腰或抬头看这些山谷。到了江边，此时月亮出 来，在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着 橄榄菜回头看自己的影子，凄凉之感，涌上心头，再也睡不着了。写下这些文字交给过儿，苏东坡记。 21.①说文解字②春秋③孟子④史记22.示例：我会选择自己最感兴趣的部分作为阅读的切 入点。例如，对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇。也可以注意寻找新的兴趣 点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。比如在读《文第十三》的过程中，对战国时期的说客产生 了兴趣，那就不妨回过头去读对这个群体有着更详细介绍的《〈战国策〉第八》。（言之有理即可得3 分)23.略 第15页（共32页） 第三单元综合评价 1.(1)帷(2)jiān2.D3.D【解析】A项中的“亮相”，B项中的“粉墨登场”，C项中的“有板有眼” 都和戏曲相关，D项没有词语和戏曲有关。故选D。4.A5.将“发现”和“珍视”调换位置。 6.(1)示例：黑脸义，红脸忠，白脸奸悍(2)①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均明显提高 (2分)：②四部戏曲电影中，黄梅戏电影《天仙配》展映前后均最受学生喜爱(2分)。7.①白露为霜 ②山随平野尽③江入大荒流④柳宗元⑤蒙络摇缀⑥气蒸云梦泽8.B【解析】B.有误，根 据材料二的“误区三”及其建议可知，“在室外运动一定比室内运动好”说法过于绝对。9.示例：最 外圈是祥云纹，二圈是蛇形回字纹，中心主体部分是本次赛事的英文名称及围绕赛事名称绽放的洋 紫荆（按顺序说明，信息完整即可得3分）10.示例：①根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每 次跑步距离，循序渐进。②运动时注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，做好热身和拉伸。③锻炼时可 采用快慢结合的跑步方式。④尽量选择在环境安全、空气清新的户外场所进行训练。（任答两点合 理的建议即可得4分)11.(1)望到空荡荡的池塘(2)灰心(3)荷叶覆盖池塘(4)祝福12.插 叙(1分)：通过回忆三十多年前池塘荷花繁茂盛开的样子，与当下“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘 徊”的空荡形成鲜明对比，同时为后文荷花再次出现作铺垫(2分)。13.季节变换，荷花会凋零，但 它从不放弃生的梦想，对春天抱有无限希望，经历寒冬后依然绽放。我们也要像荷花一样拥有顽强、 坚韧不拔的精神，要对未来充满希望，相信生命的力量。（意对即可得3分）14.共同手法：托物言 志(2分)。《清塘荷韵》：通过荷花从“莲子沉寂”到“红艳满塘”的生长历程，表达对生命的坚韧与顽强 的赞叹(1分)。《心田上的百合花开》：通过百合“我要开花”的坚定宣言，如“以花证明自己的存在” 借百合的执着象征对自我价值的追寻与生命意义的坚守(1分)。15.B【解析】B.“通过比喻的修 辞手法”理解不正确，应是“夸张的修辞手法”。16.《子衿》中的女主人公等待心上人时内心既有思 念，比如“青青子衿，悠悠我心”，也有爱而不见的忧伤和淡淡的不满，比如“纵我不往，子宁不来”(2 分)。《静女》中的男主人公等待心上人时，内心更多是因爱而生的欢喜，比如“匪女之为美，美人之 贻”(2分)。17.C【解析】A.连词，表顺承连词，表并列；B.副词，极/动词，消失；C.均为动词， “是”的意思；D.副词，大约/助动词，可以、能够。18.B【解析】B.有误，“口技艺人喜欢口技”在文 中没有体现，“他一上场，全场安静”不准确，原文提到他用醒木一拍，全场才安静下来，且没有“气氛 顿时紧张”。19.(1)小船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。(2)捋起衣 袖，露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。20.示例：①宣传倡导，全民参与。②开展 技艺表演进校园（社区）活动。③建议相关部门高度重视。④成立课外兴趣小组，学习技艺。（任答 两点合理的建议即可得4分) 参考译文： 【乙】京城里有个擅长表演口技的人。一天正赶上有一家人大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北 角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把 扇子、一块醒木罢了。客人们围绕着屏风而坐。一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的， 没有人敢大声说话。… 忽然有一个人大声呼叫“着火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐 哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹 杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹 杂着成百上千人的求救的声音，（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音， 泼水救火的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每 只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音来：即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条 舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们无不吓得变了脸色，离开座位，捋起 衣袖，露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，（只有）一个人、一张桌子、一把椅子、 一把扇子、一块醒木罢了。 21.①苏秦②司马迁22.示例：A,给想了解经典的读者指引方向，介绍了《说文解字》《周易》等经 典著作和诸子百家、辞赋、历代诗文的概貌或源流，是经典阅读的指南。（任选一个喻体，言之有理即 可得5分)23.略 期中综合评价 1.(1)q(2)撼2.C【解析】C.“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。与第③段“部分同学 在那里嬉戏打闹”的场景不符合，使用错误。故替换错误。3.C【解析】A.不合逻辑，下降不能用 倍数，改为：所标价格比原价减少了50%；B.缺少宾语中心语，在句末加上“的声音”；D.缺少主语，去 掉“在”“中”。4.B5.A【解析】A.有误，根据第①段“今天是2026年3月20日”可知，本次义卖 活动应该发生在春分前后，因为春分节气在每年的3月19日至22日。6.(1)你认为活动的环节 是否合理？(2)①要讲究卫生，不要乱扔垃圾②要排队购物，不要扰乱秩序7.①八月湖水平 ②涵虚混太清③海内存知己④天涯若比邻⑤子衿⑥白露为霜8.B【解析】A.有误，材料 一未按“时间顺序”说明AI发展，仅介绍其研究领域和应用扩展；C.有误，“人工智能在医疗健康领域 的应用前景广阔”为段落主旨句，未使用“打比方”的说明方法；D.有误，结合材料四第②段“它还能帮 助教师更高效地管理教学资源…让教师有更多精力关注学生的个性化发展”可知，A】是辅助教师 的工具，而非“完全取代教师”，教师在未来仍然重要。9.AI在金融服务领域的具体应用包括市场 趋势预测、风险管理、客户服务和金融监管(1分)。好处：这些应用提高了金融服务的效率和安全性， 为客户提供了个性化的金融产品和服务，同时也为金融创新提供了新的可能性(2分)。10.人工智 第16页（共32页）第三单元综合评价 (时间：150分钟满分：120分) 一、积累运用(22分) 八年级开展以“走进传统戏曲”为主题的综合性学习活动，以下文段是主持人 小语的开场白，请你帮她完善相关内容，完成下列小题。 锣鼓声起，wi幕轻启，一方戏台承载着千年的A悲欢离合。青衣水袖翻飞， 花旦眼波流转，老生唱腔浑厚，净角脸谱威严…种种精彩表演令人B叹为观止。 然而，随着时代变迁，传统戏曲在流行文化的冲击下逐渐C销声匿迹，年轻一 代踊跃追逐新潮，古老的戏台日渐缄默。但那些婉转悠扬的唱腔，有时还会在耳畔 回荡，诉说着曾经的辉煌与坚守。虽然戏曲的辉煌时代或许已经过去，但它所承载 弥 的文化精神与历史记忆，依然在某个角落默默流传，等待着被重新珍视与发现。 戏曲，不仅是舞台上的表演☐更是一种文化的延续，一种精神的传承。D周 ※ 而复始，生生不息。 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) (1)wéi( )幕 (2)缄默( ) 2.文段中画横线的成语，使用不正确的一项是 ( )(2分) A.悲欢离合 B.叹为观止 C.销声匿迹 D.周而复始 3.下列句子中没有与戏曲有关的词语的一项是 ( )(2分) 封 A.那传说中严肃得吓人的校长终于在我们的胆战心惊中亮相了。 B.北平沦陷之后，这些地痞流氓没有了粉墨登场的机会。 C.别看这个小伙子年龄不大，可做起事情来有板有眼，非常老道。 D.每个汉字都仿佛是有生命的个体，体现着我们祖先的造字智慧。 4.在文段中填人标点符号，最恰当的一项是 ( )(2分) A., B.; C.。 D.！ 5.文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 6.(1)小安同学要为本次活动创作一副对联，请你根据备选词语帮他完成上联。(2分) 备选词语 红脸忠蓝脸黠奸悍白脸义黑脸拙儒雅 函 上联： 下联：老生庄，武生勇，小生风流 (2)团委组织“戏曲电影展映”活动，并对学生进行了两次问卷调查，结果如下。 请你概括从表中获取的两条主要信息。(4分) 第1页（共8页） 戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图 口展映前口展映后 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0 越剧《红楼梦》京刷《沙家浜》黄梅戏《天仙配》豫剧《花木兰》 7.请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关内容。(6分) 作者/出处 题目 批注 诗文 用萧瑟的秋景起兴，渲染 蒹葭苍苍，① 《诗经》 《蒹葭》 凄清气氛，烘托惆怅心情。 所谓伊人，在水一方。 《渡荆门 化静为动，表现雄浑开 ② ,③ 李白 送别》 阔的意境。 青树翠蔓，蓊郁连缀，摇 《小石潭 青树翠蔓，⑤ ④ 摇曳曳，生机盎然，与小 记》 参差披拂。 石潭相映成趣。 《望洞庭湖 从视觉和听觉角度描写 ⑥ ,波撼岳 孟浩然 上张丞相》 洞庭湖雄浑博大的气势。 阳城。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 材料一运动是攻克许多健康问题的灵丹妙药，其中跑步带来的好处是无可争议 的。跑步的时候，大脑会分泌一种叫内啡肽的物质，它能让你感到快乐，让你的大 脑保持清醒的状态。跑步还能产生一种叫肌肉因子的物质，它能够消除压力，减少 抑郁。由于进行强度更大的运动后，机体的代谢率升高得更快，在散步和跑步所消 耗能量相等的情况下，跑步能更明显地降低体重。实验定量统计学分析显示，久坐 者患髋关节炎或膝关节炎的风险为10%，长期坚持适量慢速跑步者的风险为 3.5%。因此，对适量慢速跑步者而言，跑步是有利于降低患骨关节炎风险的。 马拉松(Marathon)是一项考验耐力的长跑运动。公元前490年，雅典人获得 了希波反侵略战争的胜利，士兵菲迪皮茨徒步40多公里到达雅典，告诉人民胜利 的喜讯。1896年，首届奥运会举行时，就以这一史事设立了一个比赛项目，定名为 “马拉松”。长期坚持马拉松训练能增强心肺功能，改善代谢，但过度运动也可能导 致关节损伤或心脏负担过重。专家建议，业余跑者应遵循循序渐进的原则，赛前进 行系统训练，并做好热身和拉伸。 第2页（共8页） 材料二 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离， 误区一：每次跑步距离 注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低 越长，效果越好。 的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千 越快，效果越好。 米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时。 误区三：在室内跑步机 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 上跑步，效果更好。 材料三2025年3月30日上午7时整，“2025柳州马拉松暨警察马拉松”比赛在 市民广场鸣枪开赛，35000名跑者汇聚百里柳江之畔，与喀斯特奇峰共舞，携螺蛳 粉香韵同行，在春风拂面的绿意中用脚步丈量“工业明珠”的脉动，以汗水致敬中外 警察的守护！ 本次马拉松比赛奖牌完美融合了柳州的城市文化、自然景观和人文底蕴，具有 非凡的艺术美感和极高的收藏价值。奖牌的设计线条简洁、形象生动、层次分明、 触感舒适，展现了高超的工艺水平。奖牌的正面，麦穗与警官蓝相互映衬，展现出 向阳而生的朝气，飘扬的警旗彰显着职责与担当。奖牌的背面， 此外，奖牌挂带以柳州市市花一洋紫荆为主要视觉元素，以粉色为主色调，营造 出浪漫唯美的视觉效果。 8.下列说法与以上三则材料意思不相符的一项是 )(2分) A.材料一提示，久坐比长期慢速跑步更易患骨关节炎，日常可以适当慢跑。 B.材料二指出跑步也讲究环境，在室外运动场所锻炼一定比室内运动场所好。 C.材料三介绍了柳州马拉松奖牌将城市文化、自然景观、人文底蕴完美融合。 D.材料一、二说明过度运动对锻炼身体无益，跑步速度过快效果并不一定好。 9.观察下图，为材料三横线处补充一段说明性文字，向大家介绍奖牌背面设计情 况。要求：说明顺序合理，信息完整，100字以内。(3分) 祥云纹 蛇形回字纹 英文赛事名称 洋紫荆 ▲2025柳州马拉松暨警察马拉松镀金奖牌背面图示及设计说明 10.请根据材料一和材料二，为想参加2026年马拉松比赛的小语提出两条科学的 备赛建议。(4分) 第3页（共8页） 阅读下面的文字，完成11~14题。 清塘荷韵 季羡林 ①楼前有清塘数亩。 ②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像 缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，最好的最理想 的当然是荷花。几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺 少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。 ③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在 淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳 而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的 未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天 由命了。 ④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希 望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投 下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西，冷冷清清，经过了寂 寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水 面上却仍然没有什么东西，冷冷清清，此时我已经完全灰了心。记得三十多年前初 搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。，那时 整个塘面都缀满碧玉盘，挨挨挤挤擎起千百柄红绡伞，连风过时都要侧着身子从荷 隙间穿行。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共 徘徊”，再也不见什么荷花了。 ⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地 方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平 卧在水面上。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出 几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫长夏， 凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来 说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。 ⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般 荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片 绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的 那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是 惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在 水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了 水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，担心池中长的是水浮莲，而不 第4页（共8页） 是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花 的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。 ⑦天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其 惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展的力量，这种力量大到无法抗御。只要你 肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里 的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出 来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了 半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样 在深水中淤泥里走动。反正从露出水面荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能 形成眼前这个局面。 ⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说， 我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅 红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上 去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿， 似乎在脾睨一切。前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很 有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？ ⑨连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油的一片，但是看来变 成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无 踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然 冬天到了，春天还会远吗？” ⑩我为我的“季荷”祝福。 (选自《季羡林散文》，有删改) 11.请根据文章内容探究作者的心理变化及原因，完成表格。(4分) (1) (3) 原因 水面没有露出荷叶 荷花做着春天的梦 心理 遗憾 (2) 狂喜 (4) 12.选文第④段画波浪线的句子运用了哪种记叙顺序？有什么作用。(3分) 13.请结合全文谈谈你对第⑨段画横线的句子的理解。(3分) 14.《清塘荷韵》与【链接材料】都通过植物表达对生命的感悟，请结合具体内容分析 两文在写作手法上的相同点。(4分) 【链接材料】百合说：“我要开花，是为了完成一株花的庄严使命；我要开花，是由 于自己喜欢以花来证明自己的存在。” (节选自林清玄《心田上的百合花开》) 第5页（共8页） (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的两首诗歌，完成15~16题。 【甲】子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 【乙】静女 静女其姝①，俟我于城隅。爱而不见，搔首蜘蹰。 静女其娈②，贻®我彤管。彤管有炜④，说怿⑧女@美。 自牧⑦归⑧荑，洵美且异@。匪心女之为美，美人之贻。 【注释】①姝(shu):美好。②娈(Iun):面目姣好。③贻：赠。④炜：色红而光 亮。⑤说怿(y):喜爱，喜悦。说，同“悦”。怿，喜悦。⑥女：同“汝”，你，指彤管。 ⑦牧：城邑的远郊。⑧归：同“馈”，赠送。⑨洵(xú)美且异：确实美得特别。洵，确 实。异，特殊。⑩匪：同“非”。 15.下列对两首诗的理解，有误的一项是 ( )(2分) A.以上两首诗都是古老而深情的恋歌，均有重章叠唱之意，别具真率纯朴之美，读 来格外动人。 B.“一日不见，如三月兮”，通过比喻的修辞手法，造成主观时间与客观时间的 反差，从而将女主人公强烈的情绪和心理形象地表现了出来。 C.“爱而不见，搔首踟蹰”虽描写的是人物外在的动作，却很好地刻画了人物的 内在心理，塑造出一位恋慕至深、如痴如碎的有情人形象 D.两首诗都以物寄情，《子衿》中的“衿”和“佩”承载了女主人公的思念，《静女》 中的“彤管”和“荑”寄托了男主人公对心上人的爱恋。 16.同样是在城墙一角等待心上人，《子衿》中的女主人公与《静女》中的男主人公， 心理感受却不太一样，请结合具体诗句说说你的理解。(4分) 阅读下面的文言文，完成17~20题 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木 石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左 右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左 刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 第6页（共8页） 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手 卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东 坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒， 袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂 念珠倚之一珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀 右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听 茶声然。 (节选自魏学洢《核舟记》) 【乙】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐 屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满 坐寂然，无敢哗者。… 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百 千儿哭，百千犬吠。中间力拉①崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千 求救声，曳屋许许声②，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有 百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (节选自林嗣环《口技》) 【注释】①力拉：拟声词。②曳屋许许声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力 的呼喊声。 17.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 )(2分) A.启窗而观 中峨冠而多髯者 B.佛印绝类弥勒 群响毕绝 C.中轩敞者为舱多髯者为东坡 D.高可二黍许 珠可历历数也 18.下列对【甲】【乙】两文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(2分) A.王叔远的技艺精湛。他能使用很小的木头做出各种各样的事物形象，而且 各具情态。 B.口技艺人喜欢口技。他一上场，全场安静，气氛顿时紧张，没有人敢高声 喧哗。 C.口技艺人表演逼真。他表演失火，听众似置身火场，都吓得变了脸色离开了 座位。 D.口技艺人设备简单。他所使用的只是一张桌子，一把椅子，一把扇子和一块 醒木。 19.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 (2)奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 第7页（共8页） 20.【甲【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅 力的中华文化遗产正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传 承它们呢？（写出两条合理建议）(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 八年级(1)班的同学们读了《经典常谈》后，组织了一场“重温经典”读书交流会。 21.有同学对书中提到的人物故事感兴趣，摘编了如下语段，请你填出对应的人物 名字。(2分) ① 游说秦惠王，秦惠王老不理他；他穷得要死，只好回家。妻子、 嫂嫂、父母都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，就用锥 子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回 他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。 ② 自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂， 要抒发意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了 文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天 道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这 增加了他的书的情韵。 22.在这场读书交流会上，你要向同学们推荐《经典常谈》一书，请选择恰当的喻体， 结合名著内容，写一段生动具体的推荐语。(5分) A.一张地图 B.一艘船 《经典常谈》像 (只填序号)， 三、写作(50分) 23.根据要求写作。(50分) “落英缤纷”“鸡犬相闻”“怡然自乐”是陶渊明心中的“桃花源”…每个人 心中都有渴求、向往的“桃花源”。 请以“我心中的桃花源”为题，写一篇作文。 要求：①文体不限（诗歌除外）；600字左右；②不要套作，不得抄袭；③文中 不得透露真实的校名、人名等信息。 第8页（共8页）