3.2 摩擦力 同步练习 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

2026-02-13
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 2. 摩擦力
类型 作业-同步练
知识点 摩擦力
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 89 KB
发布时间 2026-02-13
更新时间 2026-02-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-13
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来源 学科网

内容正文:

第二节 摩擦力 刷基础 1.关于由滑动摩擦力公式推出的μ=,下列说法正确的是(  ) A.动摩擦因数μ与滑动摩擦力Ff成正比,Ff越大,μ越大 B.动摩擦因数μ与正压力FN成反比,FN越大,μ越小 C.相同的条件下,接触面积越大,动摩擦因数越大 D.动摩擦因数μ的大小与两物体接触面的粗糙程度及材料有关 2.如图所示,汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动,车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动。下列判断正确的是( ) A.若v1<v2,货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力 B.若v1<v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力 C.若v1>v2,货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力 D.若v1>v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力 3.关于静摩擦力,下列说法中正确的是(  ) A.两个表面粗糙的物体,只要直接接触就会产生静摩擦力 B.静摩擦力总是阻碍物体的运动 C.静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反 D.两个物体之间的静摩擦力总是一个定值 4.将玻璃瓶握在手中,玻璃瓶始终保持静止状态,关于此现象下列说法正确的是(  ) A.手对玻璃瓶的力是由于玻璃瓶的形变而产生的 B.给手上涂一些防滑粉可增大玻璃瓶所受的摩擦力 C.当手所施加的力增大时,玻璃瓶所受摩擦力也不断增大 D.若玻璃瓶没有滑动,则玻璃瓶受到的摩擦力等于重力 5.所受重力为500 N的雪橇,在平坦的雪地上用10 N的水平拉力恰好可以拉着空雪橇做匀速直线运动。如果雪橇再载500 N的货物,那么,雪橇在该雪地上滑行时受到的摩擦力大小是多少? 6.如图所示,静止在水平桌面上的木块在水平方向受到推力F1、F2和摩擦力Ff的作用。已知F1=10 N,F2=2 N,则木块受到的摩擦力大小为多少? 刷提升 7.(多选)如图所示为皮带运输机的示意图,A为传送带上的货物,则( ) A.如果货物A随传送带一起向上匀速运动,A受到沿斜面向上的摩擦力 B.如果货物A随传送带一起向下匀速运动,A受到沿斜面向下的摩擦力 C.如果货物A和传送带都静止,A不受摩擦力 D.如果货物A和传送带都静止,A对传送带有沿斜面向下的摩擦力 8.质量为2 kg的物体静止在水平地面上,如图所示,物体与地面间的动摩擦因数为0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等,给物体一水平推力F。(取g=10 m/s2) (1)最大静摩擦力是多少? (2)当推力大小为5 N时,地面对物体的摩擦力是多大? (3)当推力大小为12 N时,地面对物体的摩擦力是多大? 9.重量为200 N的木箱放在水平地板上,至少要用45 N的水平推力,才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用40 N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动。求: (1)木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax大小; (2)木箱所受的滑动摩擦力Ff大小; (3)木箱与地板间的动摩擦因数μ; (4)如果用15 N的水平推力推静止的木箱,木箱所受的摩擦力大小。 刷素养 10.如图所示,用水平力F将一木块压在竖直墙壁上,已知木块重力G=6 N,木块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.25,问: (1)当F=25 N时,木块没有动,木块受到的摩擦力为多大? (2)当F增大为30 N时,木块仍静止,木块受到的摩擦力为多大? (3)当F=10 N时,木块沿墙壁下滑,此时木块受到的摩擦力为多大? (4)当F=6 N时,木块受到的摩擦力又为多大? 【参考答案】 102 103 学科网(北京)股份有限公司 $

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