第2节 种群(举一反三讲义)科学浙教版九年级下册

2026-02-17
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第2节 种群
类型 教案-讲义
知识点 种群
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.74 MB
发布时间 2026-02-17
更新时间 2026-02-17
作者 嘟嘟科学
品牌系列 学科专项·举一反三
审核时间 2026-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56451398.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦初中科学“种群”核心知识点,先明确物种与种群的定义,再系统梳理种群特征,包括种群密度计算、年龄结构(人口金字塔)、性别比例及出生率死亡率的计算公式,最后分析这些特征对种群数量的影响,构建完整知识支架。 资料设计亮点突出,含思维导图辅助知识结构化(模型建构),典例与变式题结合安徽麝鼩、高黎贡白眉长臂猿等实例进行推理论证,巩固训练涵盖选择、解答、填空题,课中助力教师教学,课后帮助学生查漏补缺,提升科学思维与探究实践能力。

内容正文:

第2节 种群 【学习目标】 1 【思维导图】 1 【知识梳理】 2 知识点1:什么是种群 2 知识点2:种群的特征 2 【巩固训练】 5 【学习目标】 1.掌握物种和种群的定义 2.了解种群特征,种群密度的计算 3.分析人口金字塔,出生率和死亡率 4.种群数量的影响因素 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1:什么是种群 一.种群 1.物种:是由一群形态、结构相似,并能相互交配而生育子孙后代的个体组成的。 2.种群:在一个区域里,常有许多同种生物的个体生活在一起。我们把这些生 活在一定区域内的同种生物个体的总和。 知识点2:种群的特征 1.种群特征:种群由同一物种的许多个体组成,但并不是许多生物个体的简单相加,它具有单独的生物个体所不具备的一些特征,如种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。 2.种群密度计算公式:生物个体数/种群生存的面积(或体积) 3.不同地区的人口分布:同一种生物在不同的地区,它们的种群密度往往是不相同的,如亚洲占世界土地面积的 29.4%,却聚居了世界人口的 58.4%,而南美洲占世界士地面积的 14.1%,只居住了世界人口的 5.6%。 4.人口金字塔:一个地区或国家的人口都是由不同年龄的人组成的,这种不同年龄的人口组成的情况,就是人口的年龄结构,常用“人口金字塔”来表示。 5.性别比例计算公式:男性人数/女性人数×100% 6.出生率计算公式:新个体数/种群个体总数×100% 7.死亡率计算公式:死亡个体数/种群个体总数×100% 8.影响种群密度与种群数量的因素:假设不考虑生物个体从一个种群迁出或迁人等因素,那么,当出生率大于死亡率时,这个种群的数量将逐渐增加。反之,如果死亡率大于出生率,这个种群的个体数量就会逐渐减少。种群中各年龄组的死亡率和出生率相差很大,通常死亡率是随不同年龄组而变化的,而能够繁殖的个体常局限于一定的年龄组。所以,种群年龄结构与种群动态变化有极大的关系。 【典例1】如图为我国科研人员在黄山发现的新物种安徽麝鼩,外形酷似老鼠。黄山所有的安徽麝鼩属于(  ) A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 【变式1】下列叙述中正确理解种群概念的是(  ) A.一个物种就是一个种群 B.种群的范围可以在一平方米以内 C.同一种群在不同区域,种群密度一定相同 D.长江中的鲤鱼和西湖中的鲤鱼是一个种群 【变式2】按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家统计并预测:墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的增减动态的主要依据是(  ) A.种群年龄结构 B.种群性别比例 C.种群人口密度 D.出生率和死亡率 【变式3】科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种,命名为高黎贡白眉长臂猿,这是目前中国科学家命名的唯一一种类人猿。生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿构成一个 A.生物圈 B.生态系统 C.群落 D.种群 【巩固训练】 1.下列不属于种群特征的是(  ) A.种群密度 B.性别 C.年龄结构 D.出生率和死亡率 2.下列选项中:①一个池塘中所有的蝌蚪;②一片森林中所有的鸟;③一块农田中所有的野草;④一个城市中所有的人;⑤一片桔林中所有的柑橘树。可以称为种群的有( ) A.⑤ B.④⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤ 3.浙江省的植物学家们经过数年研究,在天目山发现了葱属植物的一个新物种——天目韭。相关信息如下表所示。 天目韭信息表 根 须根系 茎 茎秆较细 叶 叶片为平行叶脉 花 花朵着生在茎的顶端,颜色艳丽,且花朵柱头有黏液,易接受花粉 果实 果实为绿色 生殖方式 通过种子或鳞茎进行繁殖 下列说法错误的是  (  ) A.天目韭属于被子植物 B.天目山上的天目韭构成了一个种群 C.根据天目韭的花朵特征推断,天目韭属于风媒花 D.天目韭既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖 4.下列各种生物属于一个种群的是(  ) A.一块稻田中所有的昆虫 B.一个池塘中所有的鲤鱼 C.一个动物园中所有的鸟 D.一个山坡上所有的生物 5.乳酸菌是一种细菌,酸菜的制作主要利用它在无氧环境下发酵产生乳酸。下列说法正确的是(  ) A.乳酸菌有成形的细胞核 B.乳酸菌可以进行出芽繁殖 C.酸菜中所有的乳酸菌构成一个种群 D.制作酸菜的植物体具有的结构层次是细胞→组织→系统→植物体 6.观察酵母种群实验中,关于酵母菌的数量和密度,下列说法正确的是(  ) A.培养时间越长,酵母菌的数量和密度越大 B.培养时间越长,酵母菌的数量和密度越小 C.酵母菌的数量和密度与时间长短、空间大小、食物多少、温度是否适宜、氧气是否充足有关 D.以上说法都不正确 7.下列各种生物属于一个种群的是(  ) A.一块稻田中所有的昆虫 B.一个鱼塘中所有的鲤鱼 C.一个动物园中所有的鸟 D.某山坡上所有的树 8.2020年2月东部非洲国家遭受了严重的蝗灾,世界粮食产量面临严峻考验。肯尼亚发生了70年来最严重的沙漠蝗虫入侵。肯尼亚境内所有的沙漠蝗虫构成了一个(  ) A.物种 B.种群 C.群落 D.生态系统 9.下列生物不能组成一个种群的是(  ) A.某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼 B.寄生在某个淋巴细胞内的所有艾滋病病毒 C.一段腐木上的微生物 D.生活在卧龙自然保护区内的所有大熊猫 10.下列关于群落的叙述不正确的是     (  ) A.群落中的生物都有直接或间接的关系 B.群落的地域分布范围必须比种群大 C.群落由种群组成 D.群落是生活在一定区域内的所有生物的总和 11.下述组合中,属于种群的是 (    ) A.生活在一块稻田里的所有生物 B.某一池塘中的全部鱼类 C.肺炎患者肺部所有的新型冠状病毒 D.一根枯木及枯木上的所有生物 12.下列各项叙述中,属于种群的是(  ) A.人体内全部的微生物 B.校园里所有的植物 C.一个池塘里所有的草鱼 D.一块水稻田里的所有蝌蚪 13.荣获“浙江省最美生态景观”荣誉称号的开化钱江源国家森林公园内,瀑飞潭碧,林茂树古,下列选项中属于一个种群的是(  ) A.该森林公园内全部鸟 B.该森林公园内全部鲤鱼 C.该松林公园内全部蝌蚪 D.该森林公园内全部树木 14.以下叙述中属于种群的是(   ) A.菁才中学所有的学生 B.钱塘江里所有的鱼 C.古田山上所有的植物 D.衢州市区所有的樟树 15.2016年1月起,全国实施“二孩”生育政策,即一对夫妇可以生两个孩子。从种群的特性看,这种措施直接调节的是(     ) A.种群密度 B.性别比例 C.出生率 D.年龄组成 16.下列各项属于种群的是(    ) A.一个池塘中的全部浮游生物 B.一个海岛上的全部昆虫 C.一个水库中的全部鱼类 D.一个校园中的全部小叶榕树 17.下列属于种群的是(  ) A.一个池塘中的所有鱼 B.一片森林中的全部树木 C.同一地带全部的麻雀 D.同一地带全部的蛇 18.提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看,这种措施直接调节( ) A.种群密度 B.性别比 C.出生率 D.年龄结构 二、解答题 19.杭州湾国家湿地公园是典型的海岸湿地生态系统,有藻类、芦苇、水草、鱼、虾、水鸟等生物,其中有国家一级保护动物东方白鹳,它属于大型涉禽,嘴长而粗壮,腿、脚甚长,如图所示。 (1)该湿地公园里所有东方白鹳是一个 (填“种群”或“群落”)。 (2)东方白鹳的形态结构特征是对湿地环境的 。 20.龙湾潭森林公园是一个国家级森林公园,里面有雁荡润楠、鹅掌楸等国家珍稀保护植物。 (1)雁荡润楠是浙江省特有树种,龙湾潭国家森林里的所有雁荡润楠构成一个 。 (2)小明根据雁荡润楠、鹅掌楸、金钱松等植物的特征制作了一个二歧分类检索表,其中雁荡润楠属于R,根据该检索表可知,雁荡润楠具有的特征有 。 21.如图所示是种群组成的三种类型,请据图回答下列问题: (1)A属于_______(填“增长”、“稳定”或“衰退”,下同)型,这类种群正处于_______时期;B属于_________型,这类种群的种群密度将________;C属于________型,这类种群的种群密度在一段时期内会________(填“增长”、“下降”或“保持不变”)。 (2)若用人工合成的性引诱剂大量诱杀稻田中某害虫的雄性个体,就会破坏害虫种群正常的_______,达到明显降低害虫种群____________的目的。 (3)在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼的大小以保护幼鱼,这将使鱼的年龄结构成为途中的_______(填“A”、“B”或“C”)类型。 三、填空题 22.猎豹在猎捕高角羚时,猎豹和高角羚都不会全力以赴,通常只保持在最高速度的80%:猎豹跑得比高角羚更快一点,也更善于加速和减速,但高角羚会在遇跑时频繁做出90°转向的动作来甩掉猎豹。 (1)这片草原上的所有高角羚属于一个 (选填: “种群”、 “群落”、“生态系统”)。 (2)高角羚在奔跑中突然90°转弯,处于高速追捕中的猎豹会被甩开的原因是猎豹具有 23.榕树是温州的市树。榕树树枝上会生长出许多褐色的“气根”,一直垂到地面。     (1)温州市所有的榕树可以看作一个 。     (2)在潮湿的环境中,榕树枝上的气根,能够吸收空气中的水分和氧气,有些气根能扎入土壤中支撑古树。上述现象是生物对环境的 。 24.凤鲚俗称“子鲚”,是温州的物产之一。每年三月,生活在浅海的凤鲚洄游到瓯江产卵。 (1)生活在瓯江里的所有凤鲚,可以构成一个________________。 (2)凤鲚富含蛋白质等营养物质。人食用凤鲚后,蛋白质在小肠内最终被消化为______________。    / 学科网(北京)股份有限公司 $ 第2节 种群 【学习目标】 1 【思维导图】 1 【知识梳理】 2 知识点1:什么是种群 2 知识点2:种群的特征 2 【巩固训练】 5 【学习目标】 1.掌握物种和种群的定义 2.了解种群特征,种群密度的计算 3.分析人口金字塔,出生率和死亡率 4.种群数量的影响因素 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1:什么是种群 一.种群 1.物种:是由一群形态、结构相似,并能相互交配而生育子孙后代的个体组成的。 2.种群:在一个区域里,常有许多同种生物的个体生活在一起。我们把这些生 活在一定区域内的同种生物个体的总和。 知识点2:种群的特征 1.种群特征:种群由同一物种的许多个体组成,但并不是许多生物个体的简单相加,它具有单独的生物个体所不具备的一些特征,如种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。 2.种群密度计算公式:生物个体数/种群生存的面积(或体积) 3.不同地区的人口分布:同一种生物在不同的地区,它们的种群密度往往是不相同的,如亚洲占世界土地面积的 29.4%,却聚居了世界人口的 58.4%,而南美洲占世界士地面积的 14.1%,只居住了世界人口的 5.6%。 4.人口金字塔:一个地区或国家的人口都是由不同年龄的人组成的,这种不同年龄的人口组成的情况,就是人口的年龄结构,常用“人口金字塔”来表示。 5.性别比例计算公式:男性人数/女性人数×100% 6.出生率计算公式:新个体数/种群个体总数×100% 7.死亡率计算公式:死亡个体数/种群个体总数×100% 8.影响种群密度与种群数量的因素:假设不考虑生物个体从一个种群迁出或迁人等因素,那么,当出生率大于死亡率时,这个种群的数量将逐渐增加。反之,如果死亡率大于出生率,这个种群的个体数量就会逐渐减少。种群中各年龄组的死亡率和出生率相差很大,通常死亡率是随不同年龄组而变化的,而能够繁殖的个体常局限于一定的年龄组。所以,种群年龄结构与种群动态变化有极大的关系。 【典例1】如图为我国科研人员在黄山发现的新物种安徽麝鼩,外形酷似老鼠。黄山所有的安徽麝鼩属于(  ) A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 【答案】A 【解析】生物种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,黄山所有的安徽麝鼩属于种群。 故选A。 【变式1】下列叙述中正确理解种群概念的是(  ) A.一个物种就是一个种群 B.种群的范围可以在一平方米以内 C.同一种群在不同区域,种群密度一定相同 D.长江中的鲤鱼和西湖中的鲤鱼是一个种群 【答案】B 【解析】一个种群是生活在一定区域内的同种生物个体的总和;A不符合题意;一个种群所生活的区域可以是小小的一块地,也可以是一大片土地;B符合题意;不同区域环境条件不同,所以同一种群在不同区域,种群密度不一定相同;C不符合题意;生活在一定区域内的同种生物个体的总和,叫做种群。长江中的鲤鱼和西湖中的鲤鱼是一个种群;D不符合题意;故选B。 【变式2】按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家统计并预测:墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的增减动态的主要依据是(  ) A.种群年龄结构 B.种群性别比例 C.种群人口密度 D.出生率和死亡率 【答案】A 【解析】按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家统计并预测:墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的增减动态的主要依据是种群年龄结构;故选A。 【变式3】科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种,命名为高黎贡白眉长臂猿,这是目前中国科学家命名的唯一一种类人猿。生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿构成一个 A.生物圈 B.生态系统 C.群落 D.种群 【答案】D 【解析】生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿是同一个物种的所有个体,因此构成一个种群。 故选D。 【巩固训练】 1.下列不属于种群特征的是(  ) A.种群密度 B.性别 C.年龄结构 D.出生率和死亡率 【答案】B 【解析】A.种群密度是指单位面积或单位体积内的个体数量,是种群最基本的数量特征,属于种群特征,故A不符合题意。 B.性别是指生物个体的雌雄属性,属于个体特征而非种群整体属性,因此不属于种群特征,故B符合题意。 C.年龄结构是指种群中各年龄组个体数量的比例关系,是预测种群未来动态的重要指标,属于种群特征,故C不符合题意。 D.出生率和死亡率分别表示单位时间内新个体产生和死亡的比例,直接影响种群数量变化,属于种群特征,故D不符合题意。 故选B。 2.下列选项中:①一个池塘中所有的蝌蚪;②一片森林中所有的鸟;③一块农田中所有的野草;④一个城市中所有的人;⑤一片桔林中所有的柑橘树。可以称为种群的有( ) A.⑤ B.④⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤ 【答案】B 【解析】①一个池塘里所有的蝌蚪,可能是青蛙的蝌蚪也可能是蟾蜍的蝌蚪,而且还不包括成体,因此不可以称为种群; ②一片森林中所有的鸟、③一块农田中所有的野草,都不一定是同一个物种,因此不可以称为种群; ④一个城市中所有的人,属于同一个物种,因此可以称为一个种群; ⑤一片桔林中所有的柑桔,柑桔都是同一种生物,因此可以称为种群。 故选B。 3.浙江省的植物学家们经过数年研究,在天目山发现了葱属植物的一个新物种——天目韭。相关信息如下表所示。 天目韭信息表 根 须根系 茎 茎秆较细 叶 叶片为平行叶脉 花 花朵着生在茎的顶端,颜色艳丽,且花朵柱头有黏液,易接受花粉 果实 果实为绿色 生殖方式 通过种子或鳞茎进行繁殖 下列说法错误的是  (  ) A.天目韭属于被子植物 B.天目山上的天目韭构成了一个种群 C.根据天目韭的花朵特征推断,天目韭属于风媒花 D.天目韭既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖 【答案】C 【解析】A.只有被子植物具有花和果实,由题意可知,天目韭有花和果实,因此属于被子植物,A正确。 B.种群是指一定区域内同种生物所有个体的总和,天目山上的天目韭构成了一个种群,B正确。 C.天目韭的花朵颜色艳丽,且花朵柱头有黏液,易接受花粉,能够招引昆虫帮助传粉,属于虫媒花,C错误。 D.天目韭通过种子或鳞茎进行繁殖。种子繁殖有两性生殖细胞的结合,属于有性生殖;鳞茎繁殖没有两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,D正确。 故选C。 4.下列各种生物属于一个种群的是(  ) A.一块稻田中所有的昆虫 B.一个池塘中所有的鲤鱼 C.一个动物园中所有的鸟 D.一个山坡上所有的生物 【答案】B 【解析】A.种群指在一定时间内占据的一定空间的同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。一块稻田里所有昆虫,昆虫的种类有很多种类,例如螳娜是食肉性昆虫,七星瓢虫是瓢虫的一种,A错误。 B.一个鱼塘所有鲤鱼属于一个种群,B正确。 C.动物园里所有鸟,例如鹦鹉和鸵鸟不属于一个种群。C错误。 D.一个山坡上所有的生物,不属于同种生物,D错误。 故选B。 5.乳酸菌是一种细菌,酸菜的制作主要利用它在无氧环境下发酵产生乳酸。下列说法正确的是(  ) A.乳酸菌有成形的细胞核 B.乳酸菌可以进行出芽繁殖 C.酸菜中所有的乳酸菌构成一个种群 D.制作酸菜的植物体具有的结构层次是细胞→组织→系统→植物体 【答案】C 【解析】A.乳酸菌属于细菌,基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,A错误。 B.乳酸菌属于细菌,细菌通过分裂的方式进行繁殖,B错误。 C.在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群,在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落。酸菜中所有的乳酸菌构成一个种群,C正确。 D.植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体,没有系统,D错误。 故选C。 6.观察酵母种群实验中,关于酵母菌的数量和密度,下列说法正确的是(  ) A.培养时间越长,酵母菌的数量和密度越大 B.培养时间越长,酵母菌的数量和密度越小 C.酵母菌的数量和密度与时间长短、空间大小、食物多少、温度是否适宜、氧气是否充足有关 D.以上说法都不正确 【答案】C 【解析】观察酵母种群实验中,随时间延长,酵母菌的数量先快速增多,后缓慢增多,到一定程度后,酵母菌的数量保持不变。A不符合题意;观察酵母种群实验中,随时间延长,酵母菌的数量先快速增多,后缓慢增多,到一定程度后,酵母菌的数量保持不变。B不符合题意;酵母菌的数量和密度与时间长短、空间大小、食物多少、温度是否适宜、氧气是否充足有关。C符合题意;A,B选项不符合题意,D不符合题意。 7.下列各种生物属于一个种群的是(  ) A.一块稻田中所有的昆虫 B.一个鱼塘中所有的鲤鱼 C.一个动物园中所有的鸟 D.某山坡上所有的树 【答案】B 【解析】A.一块稻田中所有的昆虫可以包含很多种类,不是同种生物,不属于种群,故A错误。 B.一个池塘中所有的鲤鱼属于种群,故B正确。 C.一个动物园所有的鸟可以包括很多种类,不是同种生物,不属于种群,故C错误。 D.某山坡上所有的树可以包括很多种类,不是同种生物,不属于种群,故D错误。 故选B。 8.2020年2月东部非洲国家遭受了严重的蝗灾,世界粮食产量面临严峻考验。肯尼亚发生了70年来最严重的沙漠蝗虫入侵。肯尼亚境内所有的沙漠蝗虫构成了一个(  ) A.物种 B.种群 C.群落 D.生态系统 【答案】B 【解析】种群是指生活在一定区域内同种生物个体的总和,因此肯尼亚境内所有的沙漠蝗虫构成了一个种群。 故选B。 9.下列生物不能组成一个种群的是(  ) A.某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼 B.寄生在某个淋巴细胞内的所有艾滋病病毒 C.一段腐木上的微生物 D.生活在卧龙自然保护区内的所有大熊猫 【答案】C 【解析】A.某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼是同种生物的全部个体,A正确。 B.同种HIV都寄生在一定的区域(T细胞),也可以成为一个种群,B正确。 C.腐木上有微生物有许多种,不能成为一个种群,C错误。 D.卧龙区的所有大熊猫是一个种群,D正确。 故选C。 10.下列关于群落的叙述不正确的是     (  ) A.群落中的生物都有直接或间接的关系 B.群落的地域分布范围必须比种群大 C.群落由种群组成 D.群落是生活在一定区域内的所有生物的总和 【答案】B 【解析】A.群落中的生物都有直接或间接的关系,A正确。 B.群落的地域分布范围不一定比种群大,B错误。 C.群落是由生活在一定区域内的不同的种群形成的,C正确。 D.群落是生活在一定的自然区域内各种生物的总和,这些生物相互之间具有直接或间接关系,D正确。 故选B。 11.下述组合中,属于种群的是 (    ) A.生活在一块稻田里的所有生物 B.某一池塘中的全部鱼类 C.肺炎患者肺部所有的新型冠状病毒 D.一根枯木及枯木上的所有生物 【答案】C 【解析】A.生活在一块稻田里的所有生物属于一个群落,A不符合题意。 B.某一池塘中的全部鱼类既不属于一个群落,也不属于一个种群,B不符合题意。 C.肺炎患者肺部所有的新型冠状病毒属于一个种群,C符合题意。 D.一根枯木及枯木上的所有生物属于一个群落,D不符合题意。 故选:C。 12.下列各项叙述中,属于种群的是(  ) A.人体内全部的微生物 B.校园里所有的植物 C.一个池塘里所有的草鱼 D.一块水稻田里的所有蝌蚪 【答案】C 【解析】A.微生物的物种很多,所以人体内全部的微生物不属于种群,不符合题意。 B.校园里植物的物种很多,所以校园里所有的植物不属于种群,不符合题意。 C.草鱼是一个物种,所以一个池塘里所有的草鱼属于种群,符合题意。 D.蝌蚪只是青蛙的其中一个生长时期,并不能代表里面所有的青蛙,所以一块水稻田里的所有蝌蚪不属于种群,不符合题意。 故答案选C。 13.荣获“浙江省最美生态景观”荣誉称号的开化钱江源国家森林公园内,瀑飞潭碧,林茂树古,下列选项中属于一个种群的是(  ) A.该森林公园内全部鸟 B.该森林公园内全部鲤鱼 C.该松林公园内全部蝌蚪 D.该森林公园内全部树木 【答案】B 【解析】该森林公园内的全部的鸟很多种,包含多个物种,既不属于种群也不属于群落,A错误;该森林公园内的全部鲤鱼,是一个物种,B正确;该松林林公园内的全部蝌蚪,不符合种群的概念,C错误;该森林公园内的全部树木包含很多物种,不符合种群概念,D错误。 14.以下叙述中属于种群的是(   ) A.菁才中学所有的学生 B.钱塘江里所有的鱼 C.古田山上所有的植物 D.衢州市区所有的樟树 【答案】D 【解析】A、菁才中学所有的学生都是同一个物种,但不是一个物种的全部个体,没有包括老师,A错误; B、钱塘江里所有的鱼不一定是同一个物种,B错误; C、古田山上所有的植物不一定是同一个物种,C错误; D、衢州市区所有的樟树都是同一个物种,因此属于种群,D正确。 因此 叙述中属于种群的是衢州市区所有的樟树。答案选择D。 15.2016年1月起,全国实施“二孩”生育政策,即一对夫妇可以生两个孩子。从种群的特性看,这种措施直接调节的是(     ) A.种群密度 B.性别比例 C.出生率 D.年龄组成 【答案】C 【解析】全国实施“二孩”生育政策,即一对夫妇可以生两个孩子。从种群的特性看,这种措施直接调节的是出生率。 故选C 16.下列各项属于种群的是(    ) A.一个池塘中的全部浮游生物 B.一个海岛上的全部昆虫 C.一个水库中的全部鱼类 D.一个校园中的全部小叶榕树 【答案】D 【解析】一个池塘中的全部浮游生物有很多个品种,不是同一个物种生物,不能算一个种群,故A不符合题意;一个海岛上的全部昆虫,昆虫有很多个品种,不属于同一个物种的昆虫,不能算一个种群,故B不符合题意;一个水库中的全部鱼类,鱼有很多个品种,不是同一个物种的鱼,不能算一个种群,故C不符合题意;一个校园中的全部小叶榕树,是同一个物种,符合种群的概念,故D符合题意。故选D。 17.下列属于种群的是(  ) A.一个池塘中的所有鱼 B.一片森林中的全部树木 C.同一地带全部的麻雀 D.同一地带全部的蛇 【答案】C 【解析】一个池塘中的所有鱼有很多个品种,不是同一个物种的鱼,不能算一个种群。A不符合题意;一片森林中的全部树木有很多个品种,不是同一个物种的植物,不能算一个种群。B不符合题意;同一地带全部的麻雀,麻雀属于麻雀种,是同一个物种,符合种群的概念,C符合题意;同一地带全部的蛇,蛇有很多个品种,不属于同一个物种的生物,不能算一个种群。D不符合题意。 18.提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看,这种措施直接调节( ) A.种群密度 B.性别比 C.出生率 D.年龄结构 【答案】C 【解析】提倡一对夫妇只生一个孩子,目的是降低出生率,故这种措施直接调节的是出生率。 二、解答题 19.杭州湾国家湿地公园是典型的海岸湿地生态系统,有藻类、芦苇、水草、鱼、虾、水鸟等生物,其中有国家一级保护动物东方白鹳,它属于大型涉禽,嘴长而粗壮,腿、脚甚长,如图所示。 (1)该湿地公园里所有东方白鹳是一个 (填“种群”或“群落”)。 (2)东方白鹳的形态结构特征是对湿地环境的 。 【答案】 种群 适应 【解析】(1)种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。生物群落,简称群落,是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和。所以该湿地公园里所有东方白鹳是一个种群。 (2)由图可知,东方白鹳嘴长而粗壮,腿、脚甚长的特点便于涉水和在水中捕食,是对湿地环境的适应。 20.龙湾潭森林公园是一个国家级森林公园,里面有雁荡润楠、鹅掌楸等国家珍稀保护植物。 (1)雁荡润楠是浙江省特有树种,龙湾潭国家森林里的所有雁荡润楠构成一个 。 (2)小明根据雁荡润楠、鹅掌楸、金钱松等植物的特征制作了一个二歧分类检索表,其中雁荡润楠属于R,根据该检索表可知,雁荡润楠具有的特征有 。 【答案】 种群 种子有果皮包被,花不明显,除花被裂片两面、叶下面和小枝节上外,各部分无毛。 【解析】(1)在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体即为种群。所以雁荡润楠为珍稀濒危保护物种,整个森林公园内所有的雁荡润楠可以构成一个种群。 (2)雁荡润楠,樟科、润楠属植物。小乔木,树皮黑色;种子有果皮包被,属于被子植物,但是花不明显。除花被裂片两面、叶下面和小枝节上外,各部分无毛。 21.如图所示是种群组成的三种类型,请据图回答下列问题: (1)A属于_______(填“增长”、“稳定”或“衰退”,下同)型,这类种群正处于_______时期;B属于_________型,这类种群的种群密度将________;C属于________型,这类种群的种群密度在一段时期内会________(填“增长”、“下降”或“保持不变”)。 (2)若用人工合成的性引诱剂大量诱杀稻田中某害虫的雄性个体,就会破坏害虫种群正常的_______,达到明显降低害虫种群____________的目的。 (3)在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼的大小以保护幼鱼,这将使鱼的年龄结构成为途中的_______(填“A”、“B”或“C”)类型。 【答案】(1)增长;增长;衰退;不断下降;稳定;保持不变(2)性别比例;密度(3)A 【解析】(1)A种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大,是增长型,这样的种群正处于增长时期。B衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小。C种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定是稳定型。 (2)假设用人工合成的性引诱剂大量诱杀稻田内某害虫的雄性个体,干扰雌雄个体的正常交配,导致雄性个体减少,就会破坏害虫种群正常的性别比例,导致该种群的出生率降低,从而达到明显降低害虫种群密度。 (3)在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼的大小以保护幼鱼,使中幼年种群密度会越来越大,这将使鱼的年龄结构成为图中的A增长型。 三、填空题 22.猎豹在猎捕高角羚时,猎豹和高角羚都不会全力以赴,通常只保持在最高速度的80%:猎豹跑得比高角羚更快一点,也更善于加速和减速,但高角羚会在遇跑时频繁做出90°转向的动作来甩掉猎豹。 (1)这片草原上的所有高角羚属于一个 (选填: “种群”、 “群落”、“生态系统”)。 (2)高角羚在奔跑中突然90°转弯,处于高速追捕中的猎豹会被甩开的原因是猎豹具有 【答案】 种群 惯性 【解析】(1)种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。这片草原上的所有高角羚属于一个种群。 (2)如果高角羚和猎豹直线赛跑的话,很可能会落入猎豹的口中。但是,聪明的羚羊会“脑筋急转弯”呀!眼看着猎豹步步紧逼,羚羊灵机一动,来了个大转弯,这时候,处于高速奔跑状态中的猎豹因惯性根本“刹不住车”,等这只大猎豹转过弯来,敏捷的羚羊已经跑出很远了。 23.榕树是温州的市树。榕树树枝上会生长出许多褐色的“气根”,一直垂到地面。     (1)温州市所有的榕树可以看作一个 。     (2)在潮湿的环境中,榕树枝上的气根,能够吸收空气中的水分和氧气,有些气根能扎入土壤中支撑古树。上述现象是生物对环境的 。 【答案】 种群 适应 【解析】(1)种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体。温州市的所有的榕树是同种生物,所以可以看作一个种群。 (2)生物必须适应环境才能生存,在潮湿的环境中,榕树枝上的气根,能够吸收空气中的水分和氧气,有些气根能扎入土壤中支撑古树。这些特征都是为了适应环境。 24.凤鲚俗称“子鲚”,是温州的物产之一。每年三月,生活在浅海的凤鲚洄游到瓯江产卵。 (1)生活在瓯江里的所有凤鲚,可以构成一个________________。 (2)凤鲚富含蛋白质等营养物质。人食用凤鲚后,蛋白质在小肠内最终被消化为______________。 【答案】(1)种群  (2)氨基酸 【解析】(1) 种群是同一时间生活在同一区域中的同种个体的集合。种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。生活在瓯江里的所有凤鲚,可以构成一个种群。 (2)蛋白质的是从胃开始消化的,在胃液的作用下进行初步消化,然后进入小肠.小肠里的胰液和小肠液中也含有能消化蛋白质的酶,在这些消化酶的作用下,进入小肠的蛋白质最终被消化成氨基酸。 / 学科网(北京)股份有限公司 $

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第2节 种群(举一反三讲义)科学浙教版九年级下册
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