1 祖国啊，我亲爱的祖国（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）

该初中语文课件围绕九年级下册《祖国啊，我亲爱的祖国》，聚焦诗歌意象把握与情感脉络分析，通过经典诗文默写、字音字形辨析、病句修改等基础训练搭建学习支架，衔接拓展阅读《海之光》的阅读理解，形成从语言基础到文本分析的渐进式学习路径。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过爱国主题对联创作、漫画寓意解读等活动激发学生家国情怀，结合意象分析题、修辞赏析题训练思维能力。实例丰富如《海之光》标题意蕴探究，既落实语言运用训练，又提升审美创造，助力学生夯实基础、深化理解，为教师提供系统教学资源。

初中语文 九年级下册·（RJ版） 第1单元 1　祖国啊，我亲爱的祖国 目录 CONTENTS A　积累和运用 B　阅读与理解 把握诗歌意象；分析诗人的情感脉络 1. 经典诗文默写。 （1） ⁠， 数百年来纺着疲惫的歌。 （2）我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， ⁠ ⁠； ——祖国啊！ 我是你河边上破旧的老水车　 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 2. 给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 隧．（　suì　）洞 纤．（　qiàn　）绳 伤痕累．（　lěi　）累 wō（　蜗　）行 干biě（　瘪　） yū（　淤　）滩 麦suì（　穗　） pēi（　胚　）芽 bó（　驳　）船 suì qiàn lěi 蜗 瘪 淤 穗 胚 驳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 3. 阅读下面的语段，完成（1）～（2）题。 我和祖国，一刻也不能分割！“破旧的老水车”“薰黑的 矿灯”“失修的路基”……勾勒出祖国过去衰败的景象，我们 似乎看到了祖国在黑暗中挣扎前行的命运。在新刷出的雪白的 起跑线上，望着那绯．红的万道霞光，感受那簇新的理想萌生成 长，如红日般喷薄。我不再是贫困，我不再是悲哀；我完成飞 天梦想，我完成潜海愿望……我，不再迷惘．；我，从沉思中沸 滕！祖国啊，我亲爱的祖国！我坚信，民族复兴可期，祖国强 盛有我！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 （1）请确认语段中加点字的读音。 绯．（A. fěi　B. fēi）红（　B　） 迷惘．（A. wǎnɡ　B. mǎnɡ）（　A　） （2）语段中有两个错别字，请改正。 薰．黑 沸滕． ⁠ B A 熏　 腾　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 4. ★本诗语言凝练，形式优美，大量生动的意象赋予诗歌极强 的表现力。下列对诗歌意象分析不正确的一项是（　C　） A. 诗歌选取“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”等意象，从农、工、交通各方面入手，全方位概括出祖国过去长期落后和贫穷的情景，字里行间浸润着诗人的忧患意识。 B. “破旧的老水车”后面的“疲惫的歌”，用“纺”而不用唱”，极言单调、重复的动作，象征着祖国发展的沉重缓慢。 C. “挂着眼泪的笑涡”生动形象地表现出噩梦刚过，伟大的祖国否极泰来，但是赤诚的女儿依然内心充满担忧。 D. 诗人选取了一系列充满生机的意象，诸如“簇新的理想”“笑涡”，描绘出处于历史转折时期的祖国形象，尤其是运用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻，更预示了祖国的新生。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 【解析】　“挂着眼泪的笑涡”写出赤诚的女儿的喜极而泣。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①金秋时节，广袤的神州大地上，万里长江奔．腾．不．息．， 祁连山脉巍．然．壮．阔．，东北平原沃野千里，热带雨林草木繁 茂：这多姿多彩的万里河山，让人心旷神怡。②人们或游览风 景名胜，或流连乡野田园，或驻足古镇街巷，到处展现出一幅 幅人与自然和谐共生。③当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前 程远大。④沿着人与自然和谐共生的中国式现代化道路，协同 推进人民富裕、国家强盛、中国美丽、我们持续书写着人类现 代化历史上前所未有的奇迹。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 （1）请将第①句中加点短语的短语类型写在下面的横线上。 ①金秋时节，广袤的神州大地上，万里长江奔．腾．不．息．，祁连 山脉巍．然．壮．阔．，东北平原沃野千里，热带雨林草木繁茂：这 多姿多彩的万里河山，让人心旷神怡。 “奔腾不息”是补充短语，“巍然壮阔”是并列短语。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 （2）第②句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横 线上。 ②人们或游览风景名胜，或流连乡野田园，或驻足古镇街巷， 到处展现出一幅幅人与自然和谐共生。 在“和谐共生”后面加“的画面”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 （3）第④句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在 下面的横线上。 ④沿着人与自然和谐共生的中国式现代化道路，协同推进人民 富裕、国家强盛、中国美丽、我们持续书写着人类现代化历史 上前所未有的奇迹。 将“中国美丽”后面的顿号改为逗号。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 6. 下列对诗句朗读节奏的划分不正确的一项是（　D　） A. 我/是你河边上/破旧的/老水车 B. 是/“飞天”袖间/千百年来/未落到地面的花朵 C. 我/是新刷出的/雪白的起跑线；/是/绯红的黎明/正在/喷薄 D. 那就/从我的血肉/之躯上去取得/你的富饶、你的荣光、你 的自由 【解析】　正确的朗读节奏划分应是“那/就从我的血肉之躯 上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 7. 学校开展了一系列爱国主题活动，邀请同学们参与。 （1）学校准备制作展板进行宣传，宣传展板上需要书写一副 对联，请你根据提供的上联，围绕“爱国”主题，对出下联。 上联：树雄心，当把青春寄远路 下联： ⁠ 立大志，敢教日月换新天　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 （2）宣传展板上有这样一幅漫画，请你简要概括其内容及 寓意。 内容：一位爸爸手里拿着一本名为《红色教育》的书，和背着 书包的儿子手牵手走向革命纪念馆。 寓意：加强红色教育，不仅要依靠学校，家庭教育也很重要。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 （3）在文艺汇演中，继小语同学的爱国诗歌《祖国啊，我亲 爱的祖国》朗诵之后，小文同学要进行爱国歌曲《七子之歌》 的演唱，请为主持人设计一段串场词。（80字左右） （示例）小语同学的朗诵让我们在抑扬顿挫的语调中感受到激 昂澎湃的爱国精神，曾经的祖国饱受屈辱，如今的祖国繁荣昌 盛，我们要为祖国歌唱。下面，请小文同学带来歌曲《七子之 歌》，让我们在歌声中感受对祖国的挚爱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 拓展阅读（22分） 海之光 徐荣木 ①在祖国的万里海疆上，矗立着一座座灯塔，它们宛如一 个个哨兵，日夜守望。 ②这些沿海灯塔由海军航保部门管理，大型的重要灯塔有 专人看守，但还有相当一部分灯塔无法住人，由生活在岸上的 航标兵定期更换电池、维护保养。沿岸哪儿有灯塔，哪儿就有 他们的足迹。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 ③这天，天刚蒙蒙亮，航标兵就装上了充满电的电池，乘 登陆艇出发了。艇出港湾，开始颠簸起来。航标兵毕竟不同于 长期与风浪打交道的水兵，应付浪涌还不太自如。你瞧，早餐 时间，水兵们一手端着一碗稀饭，一手抓着一个馒头，吃得津 津有味。而航标兵就不同了，随着浪涌的起伏，他们甚至无法 准确地将馒头送进嘴去。三下两下晃荡之后，航标兵脸上渐渐 变了模样，胃中好像翻江倒海一般刮起了风暴，面对可口的馒 头都没了食欲。无奈只得找个床位躺下来，而一颗悬着的心， 随起起伏伏的波涛，跳动在惊涛骇浪间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 ④在灰蒙蒙的天幕底下，悬崖边上，灯塔，这颗大海的夜 明珠，泛着淡淡的光芒。 ⑤艇靠上了岛屿，航标兵心头如释重负，一个个恢复了元 气，又变得生龙活虎起来。久违了，小岛！航标兵一踏上这块 浮在万顷碧波上的陆地，就有一种亲切的感觉。几个月不见， 他们发现小岛的草丛中布满了鸟蛋，一堆一堆的，少的一窝一 只，多的一窝五六只。突然，头顶哇哇的叫声由远而近，一群 鸥鸟从半空俯冲直下，在航标兵头顶久久盘旋，似在发出一声 声强烈的抗议。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 ⑥航标兵看着这群焦虑的鸥鸟，先是惊奇，继而心领神会 地笑了。他们更换完电池后快速撤退，生怕过多地惊扰鸟儿 们。鸥鸟们见航标兵离开了，急切地返回巢穴，仔细检查，也 许是见巢穴的蛋一个都没少，鸟儿们发出欢喜的嘎嘎声。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 ⑦一场台风过后，一座沿海小岛的灯塔熄灭了。此灯塔地 处航道要冲，每天过往船只数以千百计，没有这座导航的灯 塔，那些在茫茫大海中漂泊的水手们会心生迷茫。航标兵接到 上级命令后，迎着呼啸的狂风随艇出发了。一排排浪涛如狼似 虎，执拗地、狂野地扑向登陆艇，一簇簇浪涌被摔得粉碎，泡 沫飞溅。远远看去，浪花把四面环海的小岛紧紧地裹在怀中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 ⑧登陆艇迎着风浪绕着小岛转了一周，终于在背风面找到 一个登陆点。登陆艇停停走走，渐渐地向小岛靠拢，伺机把艏 门缓缓地放下来，轻轻地搭在一块礁石上。航标兵背上电池， 从艏门鱼贯而出，踏上小岛。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 ⑨浪涛不停地涌动着、推搡着，一忽儿把艇向礁盘上推过 去，一忽儿又从礁盘上拽下来。任务完成后，航标兵小邓从礁 盘跨上艏门时，一脚踩在青苔上滑倒了。突然，一个浪涌扑上 来，登陆艇随之上冲，嘎的一声，艏门横了过来，撞到了小邓 的一只脚。霎时间，鲜血染红了礁石，登陆艇急遽折返回港， 将伤员送医…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 ⑩夜幕降临了，黑暗如墨般笼罩着大海，当大海枕着礁石 熟睡的时候，小岛的灯塔亮了起来。那一束温暖而明亮的光 芒，穿越重重迷雾，投射在波涛汹涌的海面上，为远航的船只 指引着方向，而南来北往的航海人，远远望见灯塔的光芒时， 心中甚是慰藉。 ⑪寒来暑往，斗转星移。后来，沿海航标管理由海军移 交给地方，但万里海疆上，仍流传着这群航标兵的故事。 （选自《解放军报》　2024年9月23日，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 8. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确 的一项是（3分）（　D　） A. 文章开篇把灯塔比作哨兵，既突出灯塔的作用，又起到引 人入胜的效果。 B. “他们甚至无法准确地将馒头送进嘴去”，运用动作描 写，突出了航标兵航行中的艰辛。 C. 文章结尾段用词简洁凝练，深化了主题，突出航标兵的精 神永垂不朽。 D. “一排排浪涛如狼似虎，执拗地、狂野地扑向登陆艇”， 运用环境描写，突出了大海壮观的景色。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 【解析】　选项表述有误。描写汹涌的浪涛是为了突出航标兵 工作环境的恶劣。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 9. 分析第⑤段和第⑥段中鸟儿由开始发出强烈的抗议声到最 后发出欢喜的嘎嘎声的原因。（4分） 鸟儿开始认为航标兵会破坏鸟蛋，所以发出强烈的抗议声（2 分）。最后发现巢穴的蛋一个也没少，因此发出欢喜的嘎嘎声 （2分）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 10. 请简要概括第⑨段中小邓受伤的经过，并分析写这个细节 的用意。（6分） 经过：小邓从礁盘跨上艏门时脚踩青苔滑倒了，这时一个浪打 向登陆艇，艏门横了过来，撞到了小邓的一只脚（2分）。用 意：①写小邓受伤，是为了突出航标兵工作环境的恶劣，进而 突出他们不畏艰难、恪尽职守的精神（2分）。②写小邓受 伤，增强了文章的感染力，让读者能更深入地感受航标兵工作 环境的恶劣以及他们所展现出来的精神风貌（2分）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 11. 请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。（3分） 浪涛不停地涌动着、推搡着，一忽儿把艇向礁盘上推过 去，一忽儿又从礁盘上拽下来。 运用拟人的修辞手法（1分），赋予浪涛以人的动作，生动形 象地写出了浪涛凶猛的状态（1分），进而突出了航标兵工作 环境的恶劣（1分）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 12. 小说标题《海之光》意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理 解。（6分） ①“海之光”指灯塔发出的光芒，它为远航的船只指引方向， 是海上的希望之光。②“海之光”也象征着航标兵的精神，他 们不畏艰难，坚守岗位，为船只的航行安全贡献着自己的力 量，是海上的守护之光。③“海之光”还寓意着航标兵的故事 和精神将永远流传，激励着后人不断前行，是传承之光。（每 点2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $