北师大版九年级全册课件：2.2 学会合理消费（共24张ppt）

学习合作者：三门峡市三中 梁利姣 第二课第2站 学会合理消费 中学生零花钱使用情况调查问卷 同学，您好! 我们是九年级1班学生，我们在展开一项关于我校学生零花钱的调查，请您抽出一点时间，如实填写这张问卷。谢谢! ( )⒈ 你每个月平均使用多少零花钱? A、50元以下 B、50-100元 C、100-200元 D、200元以上 ( )2.你平时用零花钱主要使用方向? A、零食 B、学习用品 C、同学聚会 D、交通费 E、节余 ( )3. 如果你的零花钱有节余，你会怎么安排? A存起来 B、买自己喜欢的物品 C、买杂志 ( )4.您认为自己的消费观念如何？ A勤俭节约 B按照实际需求或家庭收入情况消费 C偶尔有点浪费 D过度消费 第一环节 零花钱去哪儿了 请你分析：这些调查结果说明了什么？ 中学生零花钱使用情况调查 内容 选项 结果 ⒈ 你每个月平均使用多少零花钱? A、50元以下 B、50-100元 C、100-200元 D、200元以上 大部分学生选择了C，看来他们的零花钱还是挺多的。 2.你平时零花钱主要使用方向? A、零食 B、学习用品 C、同学聚会 D、交通费 E、节余 有一半学生选择了A，三分之一的学生选择了B,其中三分之一的学生选择了C，少数选择了D。 3. 如果你的零花钱有节余，你会怎么安排? A、存起来 B、买自己喜欢的物品 C、买课外书 只有少数学生选择了A，大多数学生选择了B,个别学生选择了C。 4.你认为自己的零花钱使用合理吗？ A、合理 B、不合理 C、不知道 选择A、B、C的同学各占三分之一。 这些调查结果说明了什么？ ①多数同学的零花钱主要用于吃喝玩乐，购买课外书的很少。不重视精神消费。 ②大多数中学生都存在着不合理的消费现象，缺乏正确的消费观。 消费小贴士：我们在满足基本的物质消费需求后，更应该注重精神上的需求。 【探究新知】 第二环节 零花钱应该怎么花 情景一：某校九年级学生李华今天过生日，他的同学雨欣上个月过生日就在一家“高档饭店”请几个要好的同学消费近600元，自己虽然家庭条件不好，但是为了面子，坚持向父母要钱“摆阔”请客...... 1.请评析李华同学“摆阔”请客的行为。 2.雨欣同学的消费行为合理吗？为什么？ 消费小贴士：我们要从实际出发（量入为出），不要盲目攀比，赶