第4课 日本明治维新（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册历史（统编版）

该初中历史课件聚焦日本明治维新，系统梳理其背景、内容及评价，通过19世纪中日事件对比表格构建知识联系，帮助学生在时空框架中理解资本主义世界体系的形成。 其亮点在于分层设计（课前预习含课标与背景，课堂拓展有易混易错辨析和重难探究，分层精练含基础与中考真题），结合时空观念和史料实证，如引用《剑桥日本史》材料及结构导图，提升学生历史解释能力。学生能夯实基础对接中考，教师可直接用于教学提升效率。

初中历史 九年级下册·RJ版 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课　日本明治维新 目录 CONTENTS A 课前预习 B 课堂拓展 C 分层精练 2022年版课标：通过了解日本明治维新等史事，初步认识资本 主义世界体系的形成。 锁国 美国 王权复古 返回目录 上一页 下一页 资产阶级 废藩置县 征兵 殖产兴业 文明开化 资本主义 军国主义 返回目录 上一页 下一页 易混易错 1. 俄国和日本走上资本主义道路之前都面临着严重的民族危 机。（×） 辨析：1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道 路，而在此之前，俄国面临着农奴制阻碍经济发展、阶级矛盾 不断激化导致的社会危机，并非民族危机；日本明治维新前面 临着严重的民族危机。 返回目录 上一页 下一页 2. 大化改新和明治维新分别使日本确立了封建制度和资本主义 制度。（√） 3. 英、法、美通过资产阶级革命建立了资本主义制度，而俄 国、日本通过自上而下的资产阶级改革走上了发展资本主义的 道路。（√） 返回目录 上一页 下一页 重难探究 1. 【概念解读】“殖产兴业”：“殖产兴业”是日本在明治维 新时期提出的发展资本主义经济的举措。明治政府实行“殖产 兴业”政策的具体内容：运用国家政权的力量，以各种政策为 杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程；以国营军工企 业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。 返回目录 上一页 下一页 （1）改革是社会发展的动力。 （2）要顺应历史潮流，与时俱进。 （3）要向先进国家学习成功经验。 （4）重视教育，培养人才。 （5）改革必须具体问题具体分析，走符合国情的改革之路。 2. 日本明治维新的成功给我们的启示有哪些？ 返回目录 上一页 下一页 　　【全国视野·新考法】学习历史要注重中外历史的联系。根据下表信息，请回答1～2题。 时间 日本 中国 1840—1860年 美国海军舰队进入日本港口 鸦片战争、第二次鸦片战争 1861—1880年 明治维新——“文明开化” 洋务运动——“中体西用” 1881—1900年 甲午中日战争 甲午中日战争 返回目录 上一页 下一页 1. 1853年，美国舰队陈兵江户湾（今东京湾），日本无力抵 御；由此倒推十年，英国人也曾这样对中国耀武扬威。这些史 实说明，当时中日两国（　B　） A. 社会阶级矛盾尖锐 B. 面临严重民族危机 C. 推动外交步入近代 D. 开始追求变法图强 2. 根据上表信息可知，19世纪的中国和日本（　A　） A. 都主张向西方学习 B. 都挽救了民族危机 C. 都进行了侵略扩张 D. 都实现了富国强兵 B A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 3. （青岛期末）某同学在学习了明治维新这一内 容后，制作了下面结构导图。你认为空缺处应该填写的内容是 （　D　） A. 倒幕派粉碎了幕府的武力反扑 B. 天皇支持发动政变，加强中央集权 C. 中下级武士发动了倒幕运动 D. 幕府统治严重阻碍资本主义发展 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 4. （芜湖一模）1871年，明治政府宣布“废藩置县”，取消各 藩主对本藩的统治权，将全国划分为3府72县，由中央委派知 事治理；旧藩主移住东京，领取国家俸禄。此举旨在 （　C　） A. 学习西方制度 B. 发展资本主义 C. 加强中央集权 D. 实现富国强兵 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 5. （2024·成都中考改编）1885—1890年，日本棉纺厂从20家 增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8 倍。这些变化的出现主要是因为日本（　A　） A. 实施了“殖产兴业” B. 开展了倒幕运动 C. 改变了生活方式 D. 推行了“废藩置县” A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 6. （2024·南充中考改编）《剑桥日本史》描述明治维新时期 的日本采用太阳历法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的 西方服饰为正式场合的标准盛装。这表明，明治维新（　B　） A. 发展近代教育 B. 提倡“文明开化” C. 建立新式军队 D. 推行地税改革 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 7. 【历史解释】（2022·重庆中考B卷改编）“由于日本有向伟 大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在 同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较 小。”材料着重分析的是明治维新的（　A　） A. 有利因素 B. 发展过程 C. 具体内容 D. 重要地位 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 8. 1880年到1900年，日本的传统农业社会人群开始发生变化— —农村人口下降，工商业人口上升。这种现象出现的原因是 （　B　） A. 西方列强加紧侵略日本 B. 明治维新促进社会转型 C. 日本效仿中国进行改革 D. 工业革命导致农业衰落 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 9. 阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料　1639年，德川幕府发布“锁国令”，使日本几乎与世界 隔绝。进入19世纪后，日本的资本主义有了很大发展，也造成 了日本封建制度的衰落和严重的危机。从19世纪中期开始，日 本接连被欧美国家叩关入侵，强迫开港、开国。开港通商后， 日本对外贸易飞速发展，幕府采取了压制措施，导致市场混 乱、物价飞涨，大批下级武士破产，广大农民日益贫困，反抗 斗争不断高涨。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 1868年，倒幕派武力推翻了德川幕府的统治。随后，新建 立的明治政府在政治、经济、军事和文化等领域推行全面改 革，还派出庞大使团考察欧美12国，历时20多个月。明治维新 是日本历史的转折点。 ——摘编自齐世荣等主编《15世纪以来世界九强兴衰史》 （1）根据材料，概括日本明治维新的背景。（4分） 背景：①封建制度衰落，幕府统治出现危机；②日本资本主义 经济得到发展；③欧美国家的入侵，使民族危机加剧，国内矛 盾激化；④武装倒幕运动获得成功。（4分，任答2点即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对“明治维新是日本 历史的转折点”这句话的理解。（4分） ①明治维新后，日本迅速走上了发展资本主义的道路；②日本 实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。（4分，其他 言之有理亦可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 10. （2025·南京中考）19世纪末，日本提出“脱亚入欧”，主 张“我国不可犹豫，与其坐等邻邦之进步而与之共同复兴东 亚，不如脱离其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。该主张 （　A　） A. 推动日本实现“文明开化” B. 加速了亚洲殖民化进程 C. 改变了世界政治格局 D. 导致日本社会矛盾激化 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 11. （2024·宜宾中考）1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪 法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要 愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯…… 总揽一切大权”。这说明明治维新（　B　） A. 推动了倒幕运动 B. 保留大量封建残余 C. 加剧了民族危机 D. 确立民主共和政体 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $