2.1 推动和平与发展（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册道德与法治（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“推动和平与发展”，涵盖时代主题、我国和平态度、威胁和平因素及消除贫困途径等核心知识，通过时事案例导入，构建从理论认知到实践行动的学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于采用分层精练设计，结合中考真题与模拟联合国大会等情境任务，培养学生政治认同与责任意识。通过中国维和行动等实例，增强学生国际视野，既助学生深化理解，又为教师提供高效教学资源。

初中道德与法治 九年级下册（RJ版） 第一单元　我们共同的世界 第二课　构建人类命运共同体　 第1课时　推动和平与发展 目录 CONTENTS 核心知识速填 课时分层精练 1. 当今时代的主题是什么？ 与 是当今时代的主题。 2. 我国在维护世界和平上的态度是怎样的？ 我国坚持通过 、以 ⁠解决国际争 端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 和平　 发展　 对话协商　 和平手段　 返回目录 上一页 下一页 3. 威胁世界和平的因素有哪些？ 与冲突从未间断， 、 ⁠ 、民族问题、宗教冲突、领土争端和 ⁠等威胁 和平的种种因素依然存在。 4. 我们应该为维护世界和平做些什么？ 我们要看到和平来之不易， 今天的和平，积极表 达爱好和平的愿望， 维护世界和平的责任，为维 护世界和平作出贡献。 局部战争　 霸权主义　 强权政 治　 恐怖主义　 珍惜　 主动承担　 返回目录 上一页 下一页 5. 当今人类必须共同面对的发展课题是什么？ ，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严 地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生， 建设和平、 、包容的社会，是当今人类必须共同面对 的发展课题。 消除贫困　 公正　 返回目录 上一页 下一页 6. 阻碍人类发展的因素有哪些？ （1）世界经济发展 现象仍然存在，发达国家与发 展中国家间的差距仍然很大。 （2）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素 使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会 动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 不平衡　 返回目录 上一页 下一页 7. 如何消除贫困，推动可持续发展？ （1）人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在 不同的发展阶段设立了 的减贫目标。 （2）各国应结合自身的 ，不断探索消除贫困的 有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 （3）世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善 ⁠ 和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段 性成果。 递进式　 实际情况　 教 育　 返回目录 上一页 下一页 1. （2025·江苏扬州中考）国务院新闻办公室公布了由长城、 橄榄枝、光辉等元素构成的纪念活动标识（见下图），可用于 群众性主题宣传教育等活动。该标识的公布和使用意在引领 （　B　） B ①珍爱和平，捍卫正义 ②相互尊重，避免竞争 ③扩大开放，促进发展 ④以史为鉴，共创未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 2. （改编题）“别回头，向前走，出口有光……别忘记来 时路，有民族苦难，有国仇家恨。”这是侵华日军第七三一部队 罪证陈列馆讲解员的结束语。日军曾在这里对中国军民进行了 惨绝人寰的人体实验。很多游客在哈尔滨旅行的最后一站，走 进了这个具有纪念意义的场所并在这里留言。下列留言能引起 你的共鸣的是（　A　） ①战争带给人类难以忘却的伤痛，反对战争 ②捍卫历史真相，珍惜今日来之不易的和平生活 ③弘扬爱国主义精神，主动承担维护和平的责任 A ④勿忘国耻，加强军备竞赛，参与列强的争霸 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 10 3. （2025·河南平顶山模拟）当今世界正处于百年未有之大变 局，世界充满机遇，全球遍布挑战。下列事件中体现和平与发 展面临挑战的是（　D　） ①法国巴黎举办第三十三届夏季奥林匹克运动会 ②中国在上海举行第七届中国国际进口博览会 ③美国正式通知退出旨在应对气候变化的《巴黎协定》 ④印度对巴基斯坦本土进行空袭，巴方随即进行反击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 4. （福建中考）“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”古人的这一思想观念对我国国际交往的启示是（　A　） ①坚持走和平发展道路 ②树立总体国家安全观 ③打破世界多极化格局 ④坚持国家间共同利益至上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 5. （改编题）某慈善机构的最新年度报告再次证明了全球财富 正以前所未有的速度向极少数人集中。最富有的1％的人拥有 全球近45％的财富，而44％的人生活在每天6.85美元的世界银 行设定的贫困线以下。依据材料信息可以推断（　A　） ①消除贫困，建设公正的社会，是人类共同面临的发展课题 ②霸权主义和强权政治仍是解决和平与发展问题的障碍 ③世界经济发展不平衡现象仍然存在，影响全球发展 ④促进全球可持续发展，主要寄希望于发达国家的援助 A A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 6. （教材改编）联合国《变革我们的世界：2030年可持续发展 议程》确立的可持续发展目标（2015－2030年）之一：在全世 界消除一切形式的贫困。为实现这一发展目标，各国应该 （　B　） ①在不同的发展阶段，设立递进式的减贫目标 ②结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径 ③展开以经济和文化实力为基础的综合国力的较量 ④积极行动，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展 B A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 7. （2025·湖南长沙中考）2024年6月28日，国家主席习近平在 和平共处五项原则发表70周年纪念大会上发表重要讲话。他指 出，五项原则被相继载入一系列重要国际文件，得到国际社会 广泛认同和遵循。坚持和平共处五项原则有助于（　D　） ①彻底解决国际社会冲突 ②提高我国的国际影响力 ③推动建设新型国际关系 ④维护世界的和平与发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 8. （新考法·推导题）近年来，斐济通过中国援助的菌草 技术，创造了就业机会。在世界银行减贫援助项目下，撒哈拉以 南极度贫困的非洲国家探索职业技能培训模式。“通过普惠数 字系统解决粮食安全问题”助农项目已经覆盖非洲的三亿农 民。各国积极行动，消除贫困的做法可能产生的影响，推导正 确的是（　B　） B A. 加强南方经贸合作→消除发展中国家分歧→推动发展中国 家可持续发展 B. 加强对非洲的粮食科技援助→提高粮食生产效率→维护贫 困国家粮食安全 C. 开展职业教育培训→提升人才素质→人才成为综合国力竞 争的决定性因素 D. 禁止开发自然资源→改善发展中国家的生态环境→推动发 展中国家产业升级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 16 9. （新情境·模拟联合国大会）学校准备派出部分优秀学生参 加世界青少年模拟联合国大会，你有幸成为其中一员，请积极 参与并完成相关任务。 本次大会共设置四个委员会：联合国安全理事会、联合国环 境规划署、联合国世界粮食计划署、联合国海事安全委员会。 （1）你作为模拟联合国安全理事会工作人员参加本次会 议，针对世界局部战争问题，表达了向往和平的愿望。下列 哪几幅图片具有反对战争、维护和平的内涵？（2分，写出 序号即可） ②③④（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 （2）在模拟会议上，有人认为：当前，地区冲突和武装袭击 不断，说明和平与发展的时代主题已发生变化。你如何看待这 一观点？请说明理由。（4分） 此观点错误。虽然局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权 政治等威胁和平的种种因素依然存在，但人类运用多种方式维 护和平，为实现和平不断进行新的探索，世界上维护和平的力 量不断壮大，和平与发展依然是时代的主题。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 （3）在模拟会议上，你阐述了中国在维护世界和平与发 展方面的贡献，彰显中国担当。请根据表格中的示例，结合所学知识，将表格空白处填写完整。（4分） 问题 中国态度 中国行动 面对全球环境危 机 坚持人与自然和谐 共生，坚持绿色发 展理念 提出力争于2030年前实 现碳达峰，努力争取在 2060年前实现碳中和 面对地区冲突和 局部战争 ① ② ①通过对话协商，以和平手段解决国际争端和热点难点问题， 做维护世界和平的坚定力量　②派驻维和部队，参与亚丁湾护 航和索马里维和行动（每点2分，共4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 （4）经过这次模拟联合国大会活动，你获益匪浅。请你分享 两点收获。（4分） 这次会议开阔了我的国际视野，增强了我关心社会发展、国际 事务、人类生存的意识；体会到中国的国际影响力日益增强， 进一步增强了我的民族自信心和自豪感；提高了我的口语表达 能力、人文交流能力等。（4分，答出两点且言之有理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $