4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“权利与义务相统一”核心知识点，通过热点导入（如纳税人权利义务）和生活案例（老唐赡养案、小明打工维权）引发思考，温故知新环节复习公民基本义务，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于结合生活案例（石某经历）和社会热点（两会建言），通过案例分析、合作探究等方法，落实法治观念（权利义务统一）和责任意识（自觉履行义务），错误认知表格澄清概念，助力学生辩证思维，为教师提供丰富教学资源和活动设计。

温故知新 公民基本义 务 遵守宪法法律 维护国家利益 遵守宪法法律的原因 遵守宪法法律的表现、要求 维护国家统一和民族团结的原因、要求 维护国家安全、荣誉和利益的内容 依法服兵役的原因 兵役制度的内容和要求 依法纳税的原因 未履行依法纳税的表现及后果 依法服兵役 其他义务 依法纳税 劳动、受教育、计划生育、抚养、赡养 从中你体会到权利和义务有怎样的关系？ 热点导入 第二单元理解权利义务 统编版（2024）八下道德与法治 4.1 权利与义务相统一 第四课 依法行使权利和履行义务 核心素养目标 政治认同：懂得公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 道德修养：增强义务意识，自觉履行自己的义务。理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 法治观念：树立权利义务相统一的理念。 责任意识：增强履行义务的观念，主动承担社会责任。 教学重点：权利与义务相互依存、相互促进的辩证关系。 教学难点：在具体情境中理解并实践“权利与义务相统一”，克服“重权利、轻义务”的观念。 自主学习 1.权利与义务的关系 2.权利与义务相统一的意义 3.如何正确对待权利与义务？ 要求：请同学们带着以下问题阅读教材P33—35，时间3分钟。 《中华人民共和国民法典》第二十六条第二款明确规定：“成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。”第一千零六十七条第二款规定：“成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的，父母有要求成年子女给付赡养费的权利。” 案例：“您抚养我长大，我赡养您到老” 年逾八旬的老唐近年来因患颈椎病、脑动脉血管硬化等疾病需长期服药且经常住院。可是当老唐向儿子小唐寻求经济上的帮助时，小唐却以父亲“退休金高”“自己经济困难”等为由拒绝支付赡养费。 这样可行吗？老唐将小唐告上法庭，要求小唐每月支付赡养费2000元。 生活观察 【课堂笔记】1、权利与义务的关系 ①P33权利与义务的关系公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 思考与探究 思考：小明打工时应如何平衡权利与义务？ 暑假期间，小明在奶茶店打工，老板以“试用期”为由拒绝支付工资。小明拨打12345热线投诉后，劳动监察部门介入调查，最终老板补发工资。小明意识到：“劳动既是权利也是义务，维权要靠法律武器。” 【课堂笔记】2、权利与义务相统一的意义 公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ①权利的实现需要义务的履行。②义务的履行促进权利的实现。 【行使权利】可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 【履行义务】可以促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 公民 权利 义务 履行者 享有者 相互依存 相互促进 主体统一 权利义务相统一 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 思考: 如何理解权利与义务的关系?就以上两种观点说明你的看法。 ‌提示：①一个人享有的权利通常需要承担相应的义务，而义务也通常伴随着相应的权利。【例如，一个人有享受社会保障的权利，但也有缴纳社保费的义务‌。】 ②这是不准确的。虽然权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，但并不意味着它们是完全对等的。 合作探究 思考与探究 根据以下同学的言论，你知道权利和义务有何关系？ 在网上发表言论时，我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害，同时我也享有人格尊严不受侵犯的权利。 我观察宪法发现，劳动和受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 公民的某些权利同时也是义务。 【课堂笔记】1、权利与义务的关系 ①P33权利与义务的关系公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（关系统一） ②P34公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（主体统一） ③P34公民的某些权利同时也是义务。（内容统一） 权利义务相统一 思考: 我们有选择不接受九年义务教育吗？ 法律链接 ‌ 九年义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育‌。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度‌。 ‌各级人民政府及其有关部门‌应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 ‌适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人‌应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。 ‌依法实施义务教育的学校‌应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。 ‌社会组织和个人‌应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境‌ 政治权利 人身自由 财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利 平等权等 权利和义务的交叉 遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 劳动的义务 受教育的义务等 公民的某些权利同时也是义务 基本权利 基本义务 知识拓展 其实公民的权利与义务也有交叉的地方。 石某的经历可知， 1.他依法行使了公民的哪些基本权利? 2.履行了哪些基本义务? 石某上学期间勤奋学习，以优异的成绩考上了大学。在大学毕业后，积极响应号召，应征入伍；退役后回到家乡开了一家小餐馆;他诚信经营，每月主动到税务部门缴纳各种税款;他为人正直，主动写信给工商局建议文明执法;他深得当地群众信任，被选为镇人大代表。在家里，他教育子女、孝敬父母。 受教育权 受教育义务 依法服兵役义务 劳动权 劳动义务 依法纳税义务 监督权 被选举权 父母抚养教育未成年子女义务 成年子女赡养扶助父母义务 合作探究 大步向前 举步维艰 结合漫画和广场舞案例，说一说我们应该怎样正确处理权利和义务的关系？ 坚持权利与义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 “平衡”与“失衡” 权利义务相统一 思考: 结合广大网友积极参与此次“@国务院 我为政府工作报告提建议”活动，公民履行了什么权利？这是法定义务吗？你能举出几个关于公民履行法定义务的相关例子？ 笔记：我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 网友：成立专门机构帮助相亲 全国“两会”日益临近，又有一批网友通过“@国务院 我为政府工作报告提建议”活动建言献策。 此次“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动，共设置了经济金融、扩大内需、现代化产业体系、教育科技和人才、营商环境、对外开放、城乡融合、区域战略、绿色转型、社会保障、就业、医疗健康、人口发展支持和服务、收入分配、提升行政效能、文化和体育等17个话题分类。 有网友呼吁，由民政及妇联等机构组织，成立专门机构帮助大龄未婚青年交流相亲，增加青年人相互接触的机会…… 社会热点 热点速递 3.如何正确处理权利与义务的关系？P35 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 课堂笔记 关于权利与义务的错误认知 错误认知 评析 等同论 权利即义务，义务即权利 二者有严格界限，不可等同 割裂论 权利和义务相对立，可以分离 二者相互统一，相互依存、相互促进 先后论 先享受权利，后履行义务 割裂了二者的关系 侧重论 享有权利比履行义务更重要 履行义务比享有权利更重要 权利与义务相互依存、相互促进， 不存在谁比谁更重要的说法 均等论 享有多少权利就履行多少义务 享有的权利和履行的义务不可能完全等量 知识拓展 请判断以下观点正确与否 权利和义务是完全对等的 权利和义务是可以分离的 没有无权利的义务，也没有无义务的权利 先享有权利，后履行义务 享有权利比履行义务更重要 履行义务比享有权利更重要 享有多少权利就履行多少义务 权利和义务都是可以放弃的 X X ✓ X X X X X 学习致用 课堂小结 权利和义务相统一 权利与义务的关系 权利和义务相统一 关系统一 主体统一 内容统一 正确处理好权利与义务的关系 ①坚持权利与义务相统一。 ②没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ③公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ④我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 1．2024年2月28日，湖南省住房和城乡建设厅发布《关于进一步加强物业管理区域电动自行车安全管理的紧急通知》。《通知》指出，要及时劝阻电动自行车进楼入户、飞线充电以及占用堵塞疏散通道和安全出口等违法违规行为，对不听劝阻的要第一时间向属地消防救援部门、公安部门报告并配合落实管控措施。这告诉我们（    ） ①社会秩序离不开物业管理 ②权利和义务具有一致性 ③破坏社会秩序需要担责 ④法律规定了自由的边界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 牛刀小试 2．重庆康某某为获取网络平台流量收益，利用AI软件编造虚假新闻并发布在自己网络账号上，引起社会公众的恐慌。2023年12月28日，康某某因涉嫌虚构事实扰乱公共秩序被梁平区公安局依法行政拘留。这一案例给我们的启示是（    ） ①网络不是法外之地，我们应依法维权 ②行使权利有界限，我们不能滥用权利 ③违反法定义务，必须依法承担法律责任 ④公民既是权利享有者，又是义务承担者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 本题考查权利义务的关系。②③④：康某某滥用言论自由的权利，编造虚假新闻，扰乱了公共秩序，被依法行政拘留。启示我们权利和义务相统一，公民既是权利享有者，又是义务承担者，违法须担责。故②③④说法正确；①：题干案例主要说明的是康某某的违法行为，而非维权问题。故①说法错误；故本题选D。 D 牛刀小试 3．（2024·青海西宁·中考真题）图示法是表示概念之间关系的直观方法，以下图示法的表示正确的是（    ） A A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 本题考查规则的分类、权力和义务的关系、个人与社会的关系、人民与公民的关系。 ①：调节我们行为的规则包括道德、纪律和法律等，①说法正确；②：权利与义务是相统一的，有些权利也是义务，如劳动和受教育，②说法正确；③：社会是由个人组成的，③错误；④：公民包括人民，还包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，公民的范围比人民的范围大，④错误；故本题选A。 牛刀小试 Lavf58.46.101 $