第4讲 第1课时 机械运动-【学本课堂】2026年重庆中考物理精讲本配套课件

第四讲　力与运动 第1课时　机械运动 第二部分　力　学 2026重庆物理 《学本课堂》 目 录 1 回归教材 梳理必备知识 2 命题研究 突破核心考点 3 真题自测 评价当堂效果 01 回归教材 梳理必备知识 长度和时间的测量 1. 长度和时间的单位及换算 物理量 长度 时间 基本单位 米(m) 秒(s) 常用单位 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 小时(h)、分钟(min) 换算关系 1 m＝ km＝ ⁠dm ＝ cm＝ ⁠mm ＝ μm＝ ⁠nm 1 h＝ min　 1 min＝ ⁠s 1 h＝ ⁠s 10－3　 10　 102　 103　 106　 109　 60　 60　 3 600　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 　　2.长度的测量 (1)测量工具：实验室常用 测量长度。 刻度尺　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 (2)刻度尺的使用方法 ①选：选择 和 合适的刻度尺。 ②放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要 ⁠ 被测物体且与被测边保持 ，不能歪斜。 量程　 分度值　 紧靠　 平行　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 ③读：读数时，视线要 刻度线，测量值要估读到分度值 的 ⁠。 ④记：测量结果由数值和 组成。 正对　 下一位　 单位　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 (3)常考长度估测：中学生身高约为1.6 m；课桌高度约为0.75 m； 教室高度约为3 m；物理课本长度约为26 cm、宽度约为19 cm；一枚一 元硬币的直径为2.5 cm；一支新的2B铅笔长度约为20 cm；中学生步长 约为0.5 m。 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 3. 时间的测量 (1)测量工具：秒表、手表等。 (2)机械秒表的读数：分针＋秒针。 (3)常考时间估测：正常成年人的脉搏1 min跳动约为70次；中学生 百米赛跑的成绩约为15 s；人眨眼一次需要的时间约为0.1 s；一块橡皮 从课桌掉到地上所用时间约为0.4 s；演奏中华人民共和国国歌的标准时 长为46 s。 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 运动的描述 1. 机械运动：一个物体相对于另一个物体 的改变，叫作 机械运动。 位置　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 2. 参照物：当我们判断一个物体是运动还是静止时总是选取另一 个物体作为标准，被选作参照标准的物体叫作参照物。 ①日常生活中，在不指明参照物的情况下，一般默认选地面或相对 于地面不动的物体为参照物。 ②不能把研究对象选为参照物。 ③参照物是可以任意选择的，并不是只有静止的物体才能被选为参 照物，一旦被选为参照物，我们就认为参照物本身是 的。 静止　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 3. 运动与静止的相对性：同一物体的运动状态，取决于所选的参 照物；选择不同的参照物，物体的运动状态一般 ⁠。 不同　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 运动的快慢 1. 速度 (1)比较物体运动快慢的方法：相同的时间，比较 的大小； 相同的路程，比较 的多少。 (2)定义：物体在一段时间内通过的路程与经过这段路程所用时间 的 ，叫作速度。 (3)公式： ⁠。 (4)单位：国际单位是 ；交通运输中常用单位 是 。换算关系：1 m/s＝ km/h。 (5)常考速度估测：成年人的步行速度约为1.1 m/s；声音在15 ℃的 空气中的传播速度约为340 m/s；光在真空中的传播速度约为3×108 m/s。 路程　 时间　 比　 v＝　 m/s　 km/h　 3.6　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 2. 直线运动 (1)匀速直线运动：速度 的直线运动，如图线A、C。 s－t图像 v－t图像 (2)变速直线运动：速度 的直线运动，如图线B、D。 (3)平均速度：表示物体在某一段路程(或某一段时间)内运动的快 慢，用公式 来计算，可用来粗略描述物体运动的快慢程度。 保持不变　 变化　 v＝　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 1. 在求平均速度时，是总路程除以总时间，总时间包括中间休息 的时间。 2. 用v＝求平均速度，必须明确是哪一段时间或哪一段路程，且 单位必须对应。 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 必备知识一 必备知识二 必备知识三 02 命题研究 突破核心考点 参照物的选取及运动状态的判断 　　 例1 如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分 别是(　A　) A A. 地面、列车 B. 列车、地面 C. 列车、列车 D. 地面、地面 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 　　变式1　2025年4月24日23时49分，我国自主设计的神舟二十号飞船 与天宫空间站成功实现安全对接，携手遨游太空。对接后，神舟二十号 相对于天宫空间站是 的，相对于地球是 的。 静止　 运动　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 速度公式的简单计算 　　 例2 双休日小唐一家自驾出游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为 ；汽车以该速度行驶一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为 h。 甲 乙 80 km/h　 0.5　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 　　变式2　某著名运动员在100米赛跑中，起跑时的速度是9 m/s，中间 某时刻的速度是7 m/s，最后冲刺的速度是11 m/s，他的成绩是10 s，则 他全程的平均速度是(　C　) A. 7 m/s B. 9 m/s C. 10 m/s D. 11 m/s C 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 测量物体的平均速度 　　 例3 用如图所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面上的A点由静止开始下滑，测得小车通过AC段的路程为s1，时间为t1 。 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 (1)实验的原理是 ；在实验中，除了如图所示的器材外，还 缺少 ⁠。 v＝　 秒表　 (2)为减小误差，实验时应保持斜面的倾角 (选填“较小” 或“较大”)。 较小　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 (3)实验中测得小车通过AB段的时间t2＝1.6 s，路程s2＝ cm，则小车通过AB段的平均速度v2＝ m/s。在测量小车到达B点的时间时，若小车过了B点才停止计时，则测得AB段的平均速度v2会 (选填“偏大”或“偏小”)。 40.0　 0.25　 偏小　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 (4)实验中，对于如何获取小车通过BC段的平均速度v3，下列方法最 合理的是 ⁠。 A. 小车从B点由静止释放，测出小车通过BC段所用的时间t3与路程s3， 计算得到v3 B. 小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3， 再测量路程s3，计算得到v3 C. 不测量，利用已有数据求得小车通过BC段的路程s3＝s1－s2，t3＝t1－ t2，再计算得到v3 C　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 　　变式3　小赵利用如图所示的实验装置测量小车的平均速度。 (1)实验中，除了用到如图所示的器材外，还需要用到测量工具 ⁠ 和秒表。 刻 度尺　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 (2)实验用到了金属挡板，下列不属于金属挡板的作用的是 ⁠。 A. 让小车在一定的位置停下来 B. 使斜面保持一定的角度 C. 与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程所用的时间 B　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 (3)若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停 时，由于小赵不够专注，提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟 真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”)。 偏大　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 (4)小赵分析实验数据得出小车在斜面上做加速运动的结论，实验中 通过全程s1的平均速度v1，通过上半程s2的平均速度v2，通过下半程s3的 平均速度v3，三者间的大小关系是 ⁠。 v3＞v1＞v2　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 核心考点一 核心考点二 核心考点三 03 真题自测 评价当堂效果 1. 判断下列说法是否合理。(合理的打“√”，不合理的打“×”) (1)(2023·重庆A卷T1B)水分子的直径约为10 m。 (　×　) (2)(2023·重庆B卷T1B)地球直径约为1 km。 (　×　) (3)(2024·重庆A卷T1B)教学楼廊道护栏的高度约为12 m。 (　×　) (4)(2024·重庆A卷T1C)真空中声音的速度约为340 m/s。 (　×　) (5)(2024·重庆A卷T1D)电磁波的传播速度约为3×105 m/s。 (　×　) (6)(2024·重庆B卷T1B)中学生单臂长度约为2 m。 (　×　) (7)(2025·重庆T1A)学生使用的课桌高度约0.8 m。 (　√　) × × × × × × √ 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 (8)(2023·重庆B卷T6B)神舟十六号载人飞船与火箭组合体加速上升时， 飞船相对于火箭是运动的。 (　×　) (9)(2024·重庆A卷T6B)游泳时以泳池为参照物，运动员是静止的。 (　×　) × × 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 2. (2022·重庆B卷T10节选)如图所示是我国神舟十三号载人飞船返回舱 于2022年4月16日返回地面下落的情景。若以地面为参照物，坐在返回 舱里的航天员王亚平是 (选填“运动”或“静止”)的。 运动　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 3. (2024·重庆B卷T11)如图所示是火箭搭载嫦娥六号探测器发射升空的 壮丽情境。此过程中，嫦娥六号的重力势能 ，以地面为参照 物，嫦娥六号是 的。 增大　 运动　 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 4. (2024·重庆A卷T18节选)为推动成渝双城经济圈建设，重庆金凤隧道 主城区段于2024年4月28日正式通车。隧道全长约6 km，设计最高时速 60 km/h。(不计车身长度)求汽车通过隧道至少需要的时间。 解：汽车通过隧道至少需要的时间：t＝＝0.1 h。 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 5. (2025·重庆T18节选)重庆新增的小巷公交车让市民出行更加便捷，如 图所示是某线路的纯电动小巷公交车，公交车的平均速度为30 km/h。 求公交车以平均速度行驶0.5 h的路程。 解：公交车以平均速度行驶0.5 h的路程： s＝vt＝30 km/h×0.5 h＝15 km。 首页 目录 回归教材 梳理必备知识 命题研究 突破核心考点 真题自测 评价当堂效果 本讲内容结束 $