第4讲 动物的类群、微生物-【学本课堂】2026年重庆中考生物精练本配套课件

第4讲　动物的类群、微生物 《学本课堂》 2026重庆生物 1 1.(2025·凉山)神舟二十号载人飞船于2025年4月24日17时17分在酒泉卫星发射中心成功发射,任务取得圆满成功,中国空间站迎来新生命体——涡虫,参与空间科学实验。下列有关涡虫的叙述正确的是 ( ) A.涡虫是扁形动物 B.身体呈辐射对称 C.体内有脊柱 D.有口有肛门 A 首页 2.(2025·广安)下列诗句中提到无脊椎动物的是 ( ) A.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 B.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时 C.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 D.竹外桃花三两只,春江水暖鸭先知 A 首页 3.(2025·江西)江西大鲵是我国特有的、生活于江西境内的珍稀两栖动物,其受精方式和生殖方式分别是 ( ) A.体外受精、无性生殖 B.体内受精、有性生殖 C.体外受精、有性生殖 D.体内受精、无性生殖 C 首页 4.(2025·安徽)在观察水槽内鲫鱼的游动后,同学们总结了鲫鱼适于水中生活的特点,其中错误的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ C 首页 5.民谚曰:“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的正确叙述是( ) A.生殖方式为胎生 B.体外受精 C.发育摆脱了对水环境的依赖 D.变态发育 C 首页 6.(2025·成都)李时珍的《本草纲目》中用“部”“类”等单位对药用动物进行分类,其中“兽部”列举了很多哺乳动物。哺乳动物的主要特征是( ) A.大多全身被毛、体温恒定、胎生 B.全身有外骨骼、身体分节、卵生 C.体表覆盖鳞片、变温动物、卵生 D.水陆两栖生活、体外受精、卵生 A 首页 7.(2025·上海)科学家在三峡地区5.5亿年前的地层中发现了夷陵虫化石。经研究,夷陵虫身体分节,有背腹分化和两侧对称的特点,如图所示。目前对夷陵虫所属类群尚无定论,从形态特征上看,夷陵虫最接近于 ( ) A.刺胞动物 B.线虫动物 C.环节动物 D.软体动物 C 首页 8.(2025·北京朝阳)泡菜风味独特,深受大众喜爱。在制作泡菜的过程中,主要利用的微生物是 ( ) A.酵母菌 B.乳酸杆菌 C.青霉菌 D.大肠杆菌 B 首页 9.(2025·上海)如图是显微镜视野中观察到的青霉,其中属于繁殖结构的是( ) A.① B.② C.③ D.④ A 首页 10.(2025·云南)生活在人体肠道内的大肠杆菌给人体提供了必需的维生素,人体也为它们提供了适宜的生存环境和养分,下列相关叙述错误的是( ) A.大肠杆菌利用人体肠道内现成的有机物生活 B.大量使用抗生素可能使肠道内大肠杆菌减少 C.大肠杆菌的遗传物质位于其成形的细胞核中 D.人体与肠道内的大肠杆菌是相互依赖的关系 C 首页 11.(2025·平凉)甘南桑科草原是青藏高原最具原始风貌的草原之一,平均海拔3 000米以上,生活有牦牛、岩羊、雪豹、雪鸡等动物。请据此分析回答问题: (1)盛夏时节的桑科草原是花的海洋,吸引着无数蝴蝶飞舞其间,该类动物一般有两对　 　,身体和附肢　 　。  (2)桑科草原的大夏河中生活有花斑裸鲤等鱼类,其用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及　 　的协调作用游泳。  翅 分节 鳍 首页 (3)雪鸡等鸟类的生殖方式是　 　。  (4)牦牛是所有牛科动物中毛发最长、最厚的动物之一,这一特征说明生物能够　 　环境。  有性生殖(或卵生、体内受精) 适应 首页 12.(2025·安徽改编)提到细菌、真菌和病毒,人们往往会首先想到它们的害处,其实它们在自然界中有非常重要的作用,而且很多微生物对人类是有益的。我们要科学地利用有益微生物,控制有害微生物。 (1)自然界中,一些营　 　生活的细菌和真菌可以分解枯枝落叶、动物遗体和粪便等,在获取生命活动所需物质和能量的同时,促进了自然界的物质循环,有利于生物圈的相对稳定。 (2)生产中,与大豆等豆科植物共生的　 　,能将空气中的氮气转化为植物可利用的含氮物质,可被人们制成菌肥使用。   腐生 根瘤菌 首页 (3)生活中,保存不当的食物可能会因细菌的大量繁殖而腐败,人食用后如果出现食物中毒,医生常常会选择青霉菌等真菌产生的　 　类药物来进行治疗。这类药物不能滥用。否则细菌的　 　会越来越强,药物的治疗效果会越来越差。随着技术的发展,人们可以通过研发新药,或利用病毒“不能独立生活,必须寄生在　 　内”的特性来杀死这些变异的细菌。  抗生素 抗药性 活细胞 首页 (4)为了更好地认识细菌和真菌,同学们开展了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的活动。 提出问题:残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖吗?作出假设并制订计划: a.备好三套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),并分别编号(1号、2号、3号); b.将1、2、3号培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶和有大量残留食品堆积的垃圾桶处,打开培养皿,暴露在空气中5~10分钟,再盖上; 首页 c.然后将三个培养皿均置于恒温箱中进行培养,并每隔5小时观察记录一次。 ①针对同学们提出的问题,你作出的假设是:　 。  ②根据科学探究的原则,设置1号培养皿的作用是　 　。  ③预测实验结果:　 　号培养皿中菌落远远多于其他两组。  ④你得出的实验结论是　 　。  ⑤结合实验结果,谈谈你将怎样更好地遵守学校卫生纪律?　 　。  残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖 作对照 3 残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖 严禁带食品进入教学楼(合理即可) 首页 本讲内容结束 $