第2讲 生物体的结构层次-【学本课堂】2026年重庆中考生物精练本配套课件

2026-02-13
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 细胞怎样构成生物体
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.01 MB
发布时间 2026-02-13
更新时间 2026-02-13
作者 湖北世纪国华智能科技有限公司
品牌系列 学本课堂·中考复习讲练测
审核时间 2026-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56446597.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2讲 生物体的结构层次 《学本课堂》 2026重庆生物 1 1.(2025·广东)涡虫拥有超强再生能力,随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中,能使细胞数量增加的生命活动是 ( ) A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞衰老 B 首页 2.(2025·成都)细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞(如图),下列关于该过程的叙述,正确的是 ( ) A.图示为动物细胞的分裂过程 B.细胞分裂时细胞质先分裂 C.分裂时要进行遗传物质复制 D.丙的遗传物质是甲的一半 C 首页 3.(2025·北京大兴)如图所示为人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程,这一过程称为 ( ) A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞死亡 B 首页 4.(2025·宜宾)2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球,片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析,不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是 ( ) A.人体与莲藕相比,结构层次不包含系统 B.构成人体和莲藕植株的组织类型不同 C.构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 D.两种生物的细胞中含有的DNA不同 A 首页 5.2025 年九三阅兵训练期间,一名受阅军人在反复练习队列动作时,手臂不慎与装备轻微摩擦,皮肤表面虽未破损,但接触部位能清晰感知触碰感。据此推断皮肤属于人体结构层次中的( ) A.组织 B.器官 C.系统 D.个体 B 首页 6.(2025·烟台)单细胞动物受到刺激后会如何反应?在载玻片上滴一滴草履虫培养液,两侧分别滴加清水和浓盐水,连通(如图)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是 ( ) A.游向盐水,趋向有利刺激 B.停留在原来的培养液中,运动能力弱 C.游向清水,逃避有害刺激 D.随机游动,没有神经结构 C 首页 7.(2025·徐州)诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”中蕴藏了很多的生物学知识。下列关于儿童、黄蝶和油菜花的叙述正确的是 ( ) A.儿童追黄蝶飞体现了生物能影响环境 B.黄蝶不利于油菜花中花粉的传播 C.油菜没有系统这一结构层次 D.油菜根尖吸收水的主要部位是分生区 C 首页 8.(2025·成都)枇杷是人们特别喜爱食用的水果,其味香甜可口,营养丰富。在枇杷植株的根、茎、叶中都有筛管,它们彼此连接贯通形成管道系统。筛管 ( ) A.属于薄壁组织 B.能运输有机物 C.存在于木质部 D.由死细胞构成 B 首页 9.(2025·徐州)显微镜为我们打开了探索微观世界的大门,小苏使用显微镜观察草履虫,并记录视野中的图像(如图)。下列叙述错误的是( ) A.污点有可能出现在玻片上 B.视野过暗时可转动反光镜进行调节 C.向左移动玻片可使草履虫在视野中央 D.草履虫通过运动器官进行移动 D 首页 10.(2025·苏州)作为“江南初夏第一果”,苏州枇杷皮薄肉厚、汁水丰盈。含有丰富营养的果肉属于 ( ) A.保护组织 B.分生组织 C.输导组织 D.薄壁组织 D 首页 11.(2025·无锡)中国科学家通过体细胞诱导培养出了类似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞,该研究有助于解决器官短缺、移植排异等医学难题。 (1)人类全能干细胞具有发育为肝脏、心脏等器官的潜能,这是细胞分裂、生长和   的结果。 分化 首页 (2)干细胞一般情况下是指动物体的细胞,但植物体内也有类似干细胞功能的组织,它是   组织。  (3)全能干细胞与其培育出的心脏、肝脏细胞,在形态和功能上发生差异性的变化,它们的遗传物质是   (填“相同”或“不同”)的,因为一个干细胞的遗传物质经过复制,会   分配到两个新细胞中。  分生 相同 平均 首页 12.(2025·达州)如图是番茄植株的结构层次及关系示意图(a、b为过程,①②③④为结构层次),请据图回答问题: (1)图中的②代表不同的组织,在形态、结构、生理功能上有明显不同,这是过程[b]   的结果。  细胞分化 首页 (2)图中的③与人的心脏同属于   结构层次。③内有多粒种子,说明子房中有多个   。  (3)番茄果实丰收后,请你从降低呼吸作用强度的角度思考,建议果农应该怎样储存番茄果实:   (写出一点即可)。 器官 胚珠 降低温度(或降低氧气浓度等) 首页 本讲内容结束 $

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