主题17 教材实验的学科思想-【学本课堂】2026年重庆中考化学精讲本配套课件

2026-04-10

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资源信息

学段	初中
学科	化学
教材版本	-
年级	九年级
章节	-
类型	课件
知识点	科学探究与化学实验
使用场景	中考复习
学年	2026-2027
地区（省份）	重庆市
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	3.57 MB
发布时间	2026-04-10
更新时间	2026-04-10
作者	湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列	学本课堂·中考复习讲练测
审核时间	2026-02-12
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/56446486.html
价格	4.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

摘要：

该初中化学中考复习课件聚焦“教材实验的学科思想”核心考点，依据中考说明分析三年考频（★★★）及2025年考情（题21、22），梳理对比、转换、守恒三大思想，归纳燃烧条件探究、中和反应验证等常考实验题型，体现备考针对性。课件亮点在于“真题演练+方法引领”模式，如2024重庆B卷中和反应题示范转换思想应用，通过控制变量法（对比思想）、气压差现象（转换思想）培养科学思维与探究能力，助力学生掌握实验题答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

内容正文：

模块五　科学探究与化学实验主题十七　教材实验的学科思想第一编　重庆中考主题复习 2026重庆化学《学本课堂》目录 1 考情分析 2 课前自测 3 知识宝典 4 真题演练 01 考情分析考点三年考频考情分析 2025年考查情况教材实验的学科思想 ★★★ 常在实验题中出现，主要围绕一个主题来同时考查几个实验，考查点有：①对比思想，如探究二氧化碳能与水反应、探究燃烧的条件、探究铁钉生锈的条件、探究影响固体物质溶解能力的因素等；②转换思想，如探究中和反应、探究二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应、测定空气中氧气的含量等；③守恒思想，如探究水的组成等题21、22 首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 02 课前自测 1. (2025·苏州)为验证活性炭或食盐能加快铁粉生锈速率，进行实验。下表是2 g铁粉、5 g水与不同质量活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温度上升的实验记录。实验编号活性炭质量/g 食盐质量/g 温度上升值/℃ 1 0 0 0.1 2 0.2 0 22.0 3 x 0.1 3.1 4 0.2 0.1 56.3 下列说法正确的是(　C　) 首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 3 A. 铁的锈蚀不需要氧气参与 B. 表中x的值为0.2 C. 欲得出结论“活性炭能加快铁粉生锈速率”可以对比实验1和2 D. 对比实验1和4得出的结论是“食盐能加快铁粉生锈速率” 答案：C 首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 3 2. 对比是化学实验常用的科学方法。下图是初中化学几个重要的实验，请回答下列问题。 (1)实验1中，对比 (填序号)处的实验现象，可得出可燃物燃烧需要与空气(或氧气)接触。 a、b　首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 3 (2)实验2中，根据实验现象可以得出与温度有关。 (3)实验3中，U形管内左侧液面低于右侧的原因是 ⁠ ⁠。 (4)实验4中，可以观察到 (填“干燥”或“湿润”)的紫色石蕊滤纸条变红，发生反应的化学方程式是 ⁠。分子运动的速率　氢氧化钠固体溶于水放热而硝酸铵固体溶于水吸热　湿润　 CO2＋H2O H2CO3　首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 3 3. “转化法”是科学探究的常用方法。　　 (1)如图所示的三个实验装置中都用到的仪器名称是 ⁠。烧杯　首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 3 (2)实验一：如图1所示，在盛有少量石灰石的试管里加入适量稀盐酸，反应的化学方程式为；要检验生成的气体，①中的试剂可以是 (填序号)。 A. 澄清石灰水 B. NaOH溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. H2O CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 AC　首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 3 (3)实验二：如图2所示，探究分子在不断运动时，②和③中的试剂可以是 (填序号)。选项 ②中的试剂 ③中的试剂 A 浓氨水无色酚酞溶液 B 浓硫酸紫色石蕊溶液 C 浓盐酸无色酚酞溶液 D 浓盐酸滴加无色酚酞溶液的氢氧化钠溶液 AD　首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 3 (4)实验三：如图3所示，在测定空气中氧气的含量时，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积 (填“＞”“＝”或 “＜”)集气瓶内被消耗的O2的体积。＝　首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 3 03 知识宝典对比思想【方法引领】对比思想的关键在于控制变量。控制变量的思路：首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 (1)通过对比寻找变量，其中实验组要满足探究的所有条件；对照组只能有一个变量。例如：燃烧条件的探究　　查阅资料：白磷的着火点是40 ℃ 红磷的着火点是260 ℃ 首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 ①白磷 ②红磷 ③白磷 ④白磷可燃物 √ √ √ √ 与空气(或氧气)接触 √ √ × √ 温度达到着火点 √ × √ √ 现象燃烧不燃烧不燃烧燃烧　　(注：若满足该条件，则打“√”；不满足，则打“×”) 首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 (2)通过物质的组成、结构、性质、变化及外界条件、试剂用量等寻找变量。例如：①在稀盐酸中滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红，可知其中可能使紫色石蕊溶液变红的粒子为H＋、Cl－或水分子。 ②铜在常温下放置在空气中较长时间，表面出现了绿色物质，该物质为铜锈(又称铜绿)，化学式是Cu2(OH)2CO3，铜锈可能是铜与O2、 H2O、CO2反应生成的。首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练【归纳整理】典型实验实验名称实验设计实验结论探究二氧化碳能与水反应对比实验Ⅰ和实验Ⅲ，说明水不能使石蕊变色对比实验Ⅱ和实验Ⅲ，说明CO2不能使石蕊变色对比实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，说明 CO2能与水反应生成一种酸性物质(碳酸) 首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练实验名称实验设计实验结论探究影响硫燃烧剧烈程度的因素对比硫燃烧的剧烈程度，说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练实验名称实验设计实验结论探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响对比带火星的木条是否复燃，可得出二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练实验名称实验设计实验结论探究影响石灰石与稀盐酸反应速率的因素对比试管①和试管②产生气泡的快慢，可得出反应物的浓度越大，反应速率越快对比试管②和试管③产生气泡的快慢，可得出反应物间的接触面积越大，反应速率越快首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练实验名称实验设计实验结论探究溶解时的吸热或放热现象对比试管外壁的温度，可得出NaOH固体溶于水会放热，NH4NO3固体溶于水会吸热首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练实验名称实验设计实验结论探究氢氧化钙粉末与稀盐酸是否发生反应对比观察试管底部剩余固体的多少，可得出 Ca(OH)2与稀盐酸发生了化学反应首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练转换思想　　【方法引领】首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 1. 无明显现象的反应探究实验名称实验设计转换的角度中和反应在NaOH溶液中加入足量稀盐酸滴加酸碱指示剂或测定溶液的pH：判断溶液的酸碱性的变化检验反应物的减少或消失加入可溶性的铜盐、镁盐等：观察是否有蓝色或白色沉淀产生首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练实验名称实验设计转换的角度中和反应在稀盐酸中加入足量NaOH 溶液加入活泼金属或碳酸盐等：观察是否有气泡产生检验反应物的减少或消失加入难溶的碱或金属氧化物等：观察物质是否溶解首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练实验名称实验设计转换的角度 CO2与NaOH溶液反应检验反应物的减少或消失加入足量稀盐酸(或稀硫酸)：观察是否有气泡产生检验有新物质生成设计实验检验CO2是否减少，注意：CO2溶于水或与水反应也会减少，需设计对比实验(如图)，排除水对实验的干扰首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练实验名称实验设计转换的角度 CO2与NaOH溶液反应加入氢氧化钙(或氢氧化钡)溶液：观察是否有白色沉淀生成检验有新物质生成加入可溶性钙盐(或钡盐)的溶液：观察是否有白色沉淀生成首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练　　2.利用气压差转化出明显的现象【常见装置】装置内外产生气压差时，气体或液体总是向着气压小的方向运动。首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练【归纳整理】密闭容器中的压强原因常见的具体情况增大反应生成气体过氧化氢溶液反应生成氧气；氢前金属与稀酸反应生成氢气；碳酸盐或碳酸氢盐与稀酸反应生成二氧化碳放热稀释浓H2SO4；NaOH固体溶于水；CaO与水反应首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练密闭容器中的压强原因常见的具体情况减小反应消耗气体红磷燃烧；CO2与水或碱溶液反应；CO2、 NH3、HCl、SO2等溶于水吸热 NH4NO3固体溶于水；干冰升华首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练守恒思想【方法引领】首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练【归纳整理】探究物质元素组成的实验实验名称实验设计实验结论探究水的组成　　　　　水是由氢元素和氧元素组成的方案一　分解法方案二　化合法首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练实验名称实验设计实验结论验证甲烷的元素组成燃烧法将甲烷点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯(如图)，一段时间后，将烧杯倒转，加入适量的澄清石灰水，振荡甲烷由碳元素和氢元素组成首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 “对比实验”是科学探究常用的方法。根据以下实验回答问题。典例1 (1)图A中，可观察到 (填火焰的名称)处的火柴炭化最明显。 (2)图B中 (填“左”或“右”)边试管发烫。外焰　左　首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 (3)从图C中可得出燃烧的条件之一是 ⁠ ，发生反应的化学方程式为 ⁠。 (4)图D中打开可乐的瓶盖，可观察到有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与有关。可燃物的温度要达到着火点　 4P＋5O22P2O5　压强　首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练【思路点拨】首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练为了使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。　　　　典例2 首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 Ⅰ.按图1进行实验，使氢氧化钠与稀硫酸的反应“可视化”。 (1)滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液的 pH (填“＞”“＝”或“＜”)7。 (2)将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质(酚酞除外)一定有 (填名称)。＞　硫酸钠　首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 Ⅱ.按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳的反应“可视化”。 (3)将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为 ⁠。红墨水液面左边高于右边　 2NaOH＋CO2 Na2CO3＋H2O　首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 Ⅲ.进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸的反应“可视化”。查阅文献得知：①NaOH溶于乙醇的速率较慢，20 ℃时其在乙醇中的溶解度为14 g/100 mL；②乙醇的密度为0.8 g/mL；③氯化钠难溶于乙醇。 (4)20 ℃时，用小烧杯称取2.0 g NaOH固体，加入50.0 mL乙醇，用玻璃棒不断搅拌约20分钟，静置，烧杯底部有少量固体，此时上层清液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。20 ℃时，饱和NaOH的乙醇溶液中溶质质量分数约为 (结果精确到0.1％)。不饱和　 14.9％　首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 (5)取按下表比例配制的乙醇——蒸馏水混合溶剂各20.0 mL于三只烧杯中，分别加入NaOH固体，搅拌至有固体未溶解时停止加入NaOH。烧杯编号乙醇体积∶蒸馏水体积溶解NaOH的质量/g ① 4∶1 1.1 ② 3∶1 1.4 ③ 1∶1 3.1 首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练　　分析上表数据，可得出的结论是 ⁠ 。在上述三只烧杯中均加入10.0 mL相同浓度 HCl的乙醇溶液。搅拌并静置后，发现三只烧杯中均有固体，说明氢氧化钠与盐酸发生了反应，且烧杯③中固体最少，主要原因是 ⁠ ⁠。当乙醇和水的体积比减小时，溶解氢氧化钠的质量增大　 HCl能与 NaOH反应生成氯化钠和水，氯化钠难溶于乙醇，易溶于水　【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、、测量温度变化、借助传感器等，提供间接的实验证据。比较物质的溶解性　首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练【思路点拨】首页目录知识点一知识点二知识点三考情分析课前自测知识宝典真题演练 04 真题演练 1. (2020·重庆A卷)下列课本中的实验均做了一定的改动，改动后仍然能达到实验目的的是(　A　) A. 测定空气里氧气的含量 B. 证明分子在不断运动着首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 C. 验证质量守恒定律 D. 探究燃烧的条件答案：A 首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 2. (2024·重庆B卷节选)正确认识及调控化学反应是化学实验顺利开展的保障。酸和碱的中和反应如图所示。 (1)为了控制稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，最佳的操作是 (填序号)。 D　首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 (2)写出该反应的化学方程式： ⁠。 NaOH＋HCl NaCl＋H2O　首页目录考情分析课前自测知识宝典真题演练 1 2 请完成《精练本》“主题集训1” 第33~34页练习本讲内容结束 $

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