主题6 常见的酸和碱-【学本课堂】2026年重庆中考化学精讲本配套课件

该初中化学课件聚焦中考“常见的酸和碱”核心考点，覆盖酸与碱的性质及用途、中和反应、溶液酸碱性与pH等高频内容，通过分析近三年考频（如酸和碱性质考频★★★）、2025年考查题目（题11、13、14等），对接中考说明，归纳选择、填空、实验等常考题型，体现备考针对性。 课件以“考情分析-知识建模-实验探究-真题演练”为特色，通过中和反应实验、氢氧化钠变质探究培养科学探究与实践能力，借助知识网络建构、易错点辨析提升科学思维，如2025年重庆真题对硫酸性质的正误判断，示范答题技巧。助力学生掌握考点突破方法，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

模块一　物质的性质与应用 主题六　常见的酸和碱 第一编　重庆中考主题复习 2026重庆化学 《学本课堂》 目 录 1 考情分析 2 课前自测 3 知识宝典 4 重点实验 5 真题演练 01 考情分析 考点 三年考频 考情分析 2025年考查情况 常见酸 的性质 及 用途　 ★★★ 常在选择题、填空题和实 验题中出现，考查点有： ①常见酸的化学性质；② 活泼金属、金属氧化物与 酸的反应；③浓盐酸、浓 硫酸的物理性质；④根据 pH曲线变化判断向盐酸中 加入的物质；⑤酸和碱的 中和反应以及遇酸碱指示 剂的变色反应 题13、14 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 考点 三年考频 考情分析 2025年考查情况 常见碱 的性质 及 用途　 ★★★ 常在选择题、填空题中出 现，考查点有：①氢氧化 钠的保存；②氢氧化钠和 氢氧化钙的物理性质(含碱 的俗名)；③碱的化学性 质；④常见碱的变质探 究；⑤氢氧化钠和氢氧化 钙的用途 题14、20 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 考点 三年考频 考情分析 2025年考查情况 中和反 应及其 应用　　 ★★☆ 常在选择题和填空题中出 现，考查点有： ①判断中 和反应是否发生；②中和 反应的实验现象及分析； ③中和反应的应用 — 溶液的 酸碱性 及pH　 ★★★ 常在选择题和填空题中出 现，考查点有：①根据溶 液的pH判断其酸碱性；② 酸碱指示剂与溶液pH的关 系；③用pH试纸测定溶液 酸碱度的注意事项；④用 酸碱指示剂检验中和反应 是否发生 题11、13、14 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 02 课前自测 1. (2025·扬州)常温下，测得生活中一些物质的pH如下，其中能使紫色 石蕊溶液变红的是(　A　) A. 柠檬汁：pH＝2.5 B. 食盐水：pH＝7 C. 肥皂水：pH＝10.2 D. 油污净：pH＝11.2 2. (2025·云南)KOH的性质与Ca(OH)2相似。下列对KOH性质的预测不正 确的是(　D　) A. 能使无色酚酞溶液变红 B. 能与CO2反应 C. 能与H2SO4溶液反应 D. 能与Na2CO3溶液反应 A D 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 3. (2025·江西)向各盛20 mL等浓度氢氧化钠溶液的两个烧杯中，分别滴 加水和稀盐酸，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变 化关系如图。下列说法错误的是(　D　) A. 曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水 B. a点对应的溶液能使酚酞溶液变红色 C. b点表示氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应 D. c点对应的溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠 D 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 03 知识宝典 常见的酸 1. 盐酸和硫酸的性质及用途 名称 硫酸(溶质化学式： ⁠) 盐酸(溶质化学 式： ⁠) 色、 味、态 无色、无臭、黏稠的油状液体 无色、有刺激性气 味的液体 特性 浓硫酸具有 ，必须密封保 存；溶于水放热；具有腐蚀性，能夺取 纸张、木材等里的水分，生成黑色的 炭，具有 ⁠作用 有挥发性，打开浓 盐酸的试剂瓶，瓶 口有 ⁠产 生，必须密封保存 H2SO4　 HCl　 吸水性　 脱水　 白雾　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 用途 用于生产化肥、农药、火药、染料及冶 炼金属、精炼石油和金属除锈等；浓硫 酸常用作干燥剂(不能干燥氨气等溶于水 呈碱性的气体) 用于金属表面除 锈、制造药物等； 人体胃液中含 有 ，可帮 助消化 盐酸　 　　【注意】浓硫酸的稀释：稀释浓硫酸时，一定要将 ⁠沿容 器内壁 ，并用玻璃棒 。切不可将 ⁠ ，实验时戴好护目镜。 浓硫酸　 缓慢注入水中　 不断搅拌　 水倒 入浓硫酸中　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (1)浓盐酸和浓硫酸敞口放置后溶液中成分的变化情况： 溶质的 质量 溶剂的质 量 溶液的 质量 溶质的质 量分数 pH 敞口放置 浓盐酸 减小 不变 减小 减小 增大 浓硫酸 不变 增大 增大 减小 增大 　　(2)若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣物上，先用大量的水冲洗，再涂上 3％～5％的碳酸氢钠溶液。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 　2.酸的化学性质(5点) 与酸碱指示剂 作用 能使紫色石蕊溶液变为 色，不能使无色酚酞溶 液变色 与活泼金属 反应 通式：金属＋酸 盐＋氢气(置换反应) 铁与稀硫酸、稀盐酸反应： ⁠ (填化学方程式)，现 象：固体逐渐减少，产生气泡，溶液由无色变为 ⁠ ⁠ 红　 Fe＋H2SO4 FeSO4＋ H2↑、Fe＋2HCl FeCl2＋H2↑　 浅 绿色　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 与某些金属氧 化物反应　　　　　　 通式：金属氧化物＋酸 盐＋水(复分解反应) 铁锈与稀盐酸反应： ⁠ (填化学方程式)，现象：固体逐渐减少，溶液 由无色变为 ⁠ 与碱反应 通式：酸＋碱 盐＋水(中和反应)(复分解反应) 稀盐酸与氢氧化钙溶液反应： ⁠ (填化学方程式) Fe2O3＋6HCl 2FeCl3＋ 3H2O　 黄色　 2HCl＋Ca(OH)2 CaCl2＋2H2O　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 与某些盐反应 通式：酸＋盐 新盐＋新酸(复分解反应) 稀盐酸与碳酸钙反应： ⁠ (填化学方程式)，现象：固体逐渐减 少，产生气泡 2HCl＋CaCO3 CaCl2＋ H2O＋CO2↑　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (1)不同的酸具有相似的化学性质，是因为酸在水中都会解离出 H＋。 (2)不同的酸化学性质存在差异，是因为酸在水中解离出的酸根离子 不同。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 常见的碱 1. 氢氧化钠和氢氧化钙的性质及用途 物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 俗称 ⁠ ⁠ 物理性质 白色固体，易溶于水，并放出大 量的热 白色粉末状固体，微 溶于水，溶解度随温 度升高而 ⁠ 烧碱、火碱、苛性钠　 熟石灰、消石灰　 减小　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 曝露在 空气中　　 固 体 在空气中容易吸收水分而 ⁠ ，与空气中的CO2反应而变 质，导致固体质量增大 与空气中的CO2反 应，导致固体质量增 大 溶 液 与空气中的CO2反应而变质，导 致溶液质量增大 与空气中的CO2反 应，生成白色沉淀， 导致溶液质量减小 腐蚀性 具有强烈腐蚀性 具有腐蚀性 潮 解　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 用途 化工原料；去除油污；作气体干 燥剂(不能干燥CO2、SO2、HCl等 气体)；吸收CO2气体 用于建筑；改良酸性 土壤；制波尔多液； 检验CO2气体 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 　　2.碱的化学性质(4点) 与酸碱指示剂 作用 能使紫色石蕊溶液变为 色，能使无色酚酞溶液 变为 ⁠色 与某些非金属 氧化物反应 通式：碱(可溶性)＋非金属氧化物 盐＋水 氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液分别与二氧化碳反 应： ⁠ 、 (填化 学方程式) 与酸反应 通式：酸＋碱 盐＋水(中和反应)(复分解反应) 蓝　 红　 2NaOH＋CO2 Na2CO3＋H2O Ca(OH)2＋CO2 CaCO3↓＋H2O　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 与酸反应 氢氧化钠与盐酸反应： ⁠ (填化学方程式) 氢氧化铁与盐酸反应： ⁠ (填化学方程式)，现象：红褐色固体逐渐消 失，溶液由无色变为黄色 与某些盐溶液 反应 通式：碱(可溶性)＋盐(可溶性) 新碱＋新盐(复分解 反应) NaOH＋HCl NaCl＋ H2O　 Fe(OH)3＋3HCl FeCl3＋ 3H2O　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 与某些盐溶液 反应 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应： ⁠ (填化学方程式)，现 象：产生蓝色沉淀 氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应： ⁠ (填化学方程式)，现 象：产生白色沉淀 2NaOH＋ CuSO4 Cu(OH)2↓＋Na2SO4　 Ca(OH)2＋ Na2CO3 2NaOH＋CaCO3↓　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (1)不同的碱具有相似的化学性质，是因为碱在水中都会解离出 OH－。 (2)不同的碱化学性质存在差异，是因为碱在水中解离出的阳离 子不同。 (3)工业上，用石灰石、纯碱等为原料制取烧碱的工艺流程如图 所示。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 中和反应及其应用 1. 定义：酸与碱作用生成盐和水的反应。 2. 反应规律：酸＋碱→盐＋水(复分解反应)。 3. 实质：酸中的H＋与碱中的OH－结合生成H2O的过程。 4. 应用 (1)医疗上：用于医药，如服用含氢氧化铝的药物可中和胃酸过多 症，其反应的化学方程式为 ⁠。 Al(OH)3＋3HCl AlCl3＋3H2O　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (2)生活上：蜂或蚂蚁叮咬人的皮肤后，会分泌蚁酸，从而使人的皮 肤出现肿、痛或瘙痒等症状，如果涂抹一些含有 性物质的溶液， 就可减轻症状。 碱　 (3)工业上：处理工厂的废水，如可用熟石灰中和硫酸厂的污水，其 反应的化学方程式为 ⁠。 (4)农业上：调节土壤的酸碱性，如农业生产上常用 ⁠来中 和土壤酸性，以利于农作物生长。 Ca(OH)2＋H2SO4 CaSO4＋2H2O　 熟石灰　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 溶液的酸碱性及酸碱度 1. 酸碱性(定性) (1)酸性溶液：能使紫色石蕊溶液变红。 (2)碱性溶液：能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。 2. 酸碱度——pH(定量) (1)溶液的酸碱度常用pH来表示，pH的范围通常为0～14。 (2)pH与酸碱性的关系： 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (3)测定方法：用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液点到pH试纸上， 将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，可粗略测出溶液的pH (只可读出 整数值)。 (4)应用：①化工生产中，许多反应都必须在一定pH的溶液里进 行；②农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤中生长；③测定雨水的 pH，了解空气污染情况，以便采取必要的措施；④测定人体内或排出的 液体的pH，帮助人们了解身体的健康状况。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (1)使用pH试纸：①pH试纸不可润湿，若润湿，酸性溶液测得pH偏 大，碱性溶液测得pH偏小，中性溶液pH不变；②不可将试纸直接伸入 待测溶液中测pH，否则会污染待测溶液。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (2)常见的pH变化图： 　　 　　 (3)酸雨是pH＜5.6的降雨；正常雨水的pH≈5.6，原因：CO2与H2O 反应生成了碳酸(或H2CO3)。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 1. HCl、H2SO4的知识网络 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 2. NaOH、Ca(OH)2的知识网络 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 1. 航天员出舱行走所穿航天服中的CO2可用LiOH来吸收，已知 LiOH与NaOH具有相似的化学性质，则CO2与LiOH反应的化学方程式 为 ⁠。 2. 盐酸与氢溴酸(HBr)具有相似的化学性质。写出氢溴酸与Ca(OH)2 溶液反应的化学方程式： ⁠。 CO2＋2LiOH Li2CO3＋H2O　 Ca(OH)2＋2HBr CaBr2＋2H2O　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 下列有关说法正确的是 (填序号)。 (1)打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口上方出现大量白烟。 (2)稀释浓硫酸时，应将水缓慢注入浓硫酸中并不断搅拌。 (3)浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置溶质质量分数都会变小。 (4)某固体中加入稀盐酸有气体产生，则该气体一定是CO2。 (5)盐酸和硫酸均可用于金属除锈，除锈时可以将铁制品长时间浸泡在酸 溶液中。 (6)金属铜不能与稀硫酸反应，则氧化铜也不能与稀硫酸反应。 (7)稀盐酸和稀硫酸具有相似化学性质的原因是都含有酸根离子。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (8)氢氧化钠曝露在空气中不易变质。 (9)可用氢氧化钠改良酸性土壤。 (10)碱中一定含有氢元素和氧元素，但不一定含有金属元素。 (11)氢氧化钠溶液呈碱性，可治疗胃酸过多症。 (12)碱能与非金属氧化物反应，所以可用NaOH溶液吸收SO2、CO等有 害气体。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (13)中和反应一定有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中 和反应。 (14)用熟石灰处理硫酸厂废水中的酸运用了中和反应原理。 (15)中和反应一定属于复分解反应，但是复分解反应不一定是中和 反应。 (16)氢氧化钠溶液与稀盐酸反应后，溶液中阴、阳离子的总数目不变。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (17)可用稀盐酸除去熟石灰中的碳酸钙。 (18)用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大。 (19)碱溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱 溶液。 (20)通常情况下，pH＜7的溶液呈酸性，则pH＜7的雨水是酸雨。 (21)可用无色酚酞溶液检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质。 (22)用pH试纸测得某酸溶液的pH＝1.4。 答案：(10)(14)(15)(18)　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 04 重点实验 实验8　中和反应(以NaOH溶液与稀盐酸反应为例) 1. 实验目的：证明酸与碱可以发生化学反应。 2. 实验方法：指示剂法。 3. 实验原理：借助酸碱指示剂来判断反应是否发生。 4. 实验操作(如图) 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 5. 实验现象：向氢氧化钠溶液中加入无色酚酞溶液时，出现的现 象为 ⁠。 6. 反应原理：氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变红，滴加稀盐 酸，溶液变为无色，说明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应，化学方程式 为 ⁠。 溶液变为红色　 NaOH＋HCl NaCl＋H2O　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 7. 反应实质：中和反应的微观过程如图所示，从微观角度分析该 反应的实质是 与 结合生成了水分子。 H＋　 OH－　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 8. 判断中和反应发生的其他方法 (1)pH试纸法(借助反应中溶液pH的变化)：先测定酸溶液的pH，逐 滴加入碱溶液，并不断搅拌，同时测定溶液的pH变化(如图)，需保证溶 液的pH≥7，才能证明反应发生了。 ①图1表示将 滴加到 中。分析：图1 中，A点pH (填“＞”“＜”或“＝”，下同)7，可判断出反应 前溶液呈 (填“酸”“碱”或“中”)性；B点pH 7，表示 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，此时溶液中的溶质 是 (填化学式，下同)；C点pH 7， 此时溶液中的溶质是 ⁠。 稀盐酸　 氢氧化钠溶液　 ＞　 碱　 ＝　 NaCl　 ＜　 NaCl、HCl　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 ②同理，图2表示将 滴加到 中。 氢氧化钠溶液　 稀盐酸　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 (2)热量变化法(借助反应中温度的变化)：先测定烧杯中酸溶液的温 度，边加碱溶液，边不断搅拌溶液，测量并记录温度(如图)。 ①当实验进行到 s时，酸与碱恰好完全反应。 ②从能量变化的角度看，该反应属于 (填“放热”或“吸 热”)反应。 44　 放热　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 9. 酸、碱反应后溶液中溶质的判断(以NaOH与HCl的反应为例，且 已加入无色酚酞溶液) NaCl　 NaCl、HCl　 NaCl、NaOH　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 1. 判断中和反应是否恰好完全反应： 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 2. 在检验无色溶液中是否存在HCl时，不能用硝酸银溶液，因为中 和反应的产物NaCl与AgNO3溶液反应也会产生白色沉淀。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 　　 (2025·眉山)某化学兴趣小组为探究稀盐酸的化学性质做了如下实验。 (1)有气泡产生的是 (填序号)。 A　 典例1 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 (2)C中观察到固体逐渐减少，溶液变为黄色，该反应的化学方程式 为 ⁠。 (3)为探究D试管内反应后溶液中溶质的成分，该小组进行了以 下探究。 Fe2O3＋6HCl 2FeCl3＋3H2O　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 【提出问题】D试管内反应后溶液中溶质的成分是什么？ 【猜想与假设】猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和HCl；猜想三： ① ⁠。 【实验探究】 NaCl和NaOH　 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ.取少量D试管内的溶液，倒入盛有 碳酸钠粉末的试管中 无明显现象 猜想二不成立 Ⅱ.另取少量D试管内的溶液，滴加硫 酸铜溶液 ② ⁠ ⁠ 猜想三成立， 猜想一和二不 成立 产生蓝色沉 淀　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 【实验结论】综上所述，猜想三正确。 【反思与评价】③能替代步骤Ⅱ中所用硫酸铜溶液得到相同结论的物质 是 (填序号)。 A. 无色酚酞溶液 B. 铁粉 C. 稀硫酸 D. 氯化铁溶液 ④在考虑反应后溶液中溶质成分时，除生成物外还需考虑 ⁠ ⁠。 AD　 反应物 是否过量　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 实验9　氢氧化钠变质的探究 1. 变质原因：NaOH与空气中的CO2反应。 2. 检验氢氧化钠是否变质 (1)检验实质：是否含有C ，若有C ，则已变质。 (2)思路分析：检验C 时，选择的试剂能与C 反应产生明显 的现象，但不能与OH－反应产生同样的现象。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 (3)检验氢氧化钠变质的实验方案： 实验方案 实验现象 方案一：加入过量稀盐酸或稀硫酸 有气泡产生 方案二：加入Ca(OH)2溶液[或Ba(OH)2溶 液] 有白色沉淀产生 方案三：加入 CaCl2溶液[或Ca(NO3)2，或 BaCl2，或Ba(NO3)2溶液] 有白色沉淀产生 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 氢氧化钠未完全变质，则加入的稀盐酸或稀硫酸优先与氢氧化钠反 应，等氢氧化钠反应完全后再与碳酸钠反应产生气泡，所以如果加入稀 盐酸或稀硫酸的量不足会导致无法检验到碳酸钠的存在。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 　　3.探究氢氧化钠变质程度——部分变质还是全部变质 (1)思路分析：部分变质的成分是NaOH和Na2CO3；全部变质的成分 是Na2CO3。探究NaOH是部分变质还是全部变质的关键是检验OH－是否 存在。若选择无色酚酞溶液检验OH－，应先排除C 的干扰，原因 是 ，同时选择的试 剂不能引入OH－或与OH－反应。 碳酸钠溶液也呈碱性，也能使无色酚酞溶液变红　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 (2)实验方案： 实验目的 试剂选择 实验现象 实验结论 先检验并除 去Na2CO3 足量 CaCl2溶液 [或Ca(NO3)2，或 BaCl2，或 Ba(NO3)2溶液] 有白色沉淀产 生 氢氧化钠 已变质　 再检验是否 存在NaOH 无色酚酞溶液 溶液由无色变 为红色 ⁠ ⁠ 再检验是否 存在NaOH 无色酚酞溶液 溶液不变色 ⁠ 部分变质　 全部变质　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 在除去Na2CO3时不能用Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液的原因是引入的 OH－会造成无法检验原溶液中是否存在OH－。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 　　 (2025·凉山)化学兴趣小组在实验室发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们认为该瓶溶液可能已变质并对其中的成分进行 探究。 (1)氢氧化钠溶液敞口放置空气中可能变质的原因是 ⁠ (用化学方程式表示)。 2NaOH＋ CO2 Na2CO3＋H2O　 典例2 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 (2)实验探究： 【提出问题】该瓶溶液中含有哪些溶质？ 【猜想与假设】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH、Na2CO3；猜想 三：Na2CO3。 【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液呈中性。 【实验一】A同学取适量该瓶溶液于试管中，加入过量稀盐酸，观 察到有无色气泡产生，由此可知猜想 (填“一”“二”或“三”) 不成立。 【实验二】B、C两位同学在A同学结论的基础上分别重新取该瓶溶 液进行实验。 一　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 操作 现象 结论 B同学 取少量溶液于试管中，滴 入无色酚酞溶液 溶液变红 猜想二成立 C同学 ①取少量溶液于试管中， 滴入过量CaCl2溶液 ②过滤，向滤液中滴入无 色酚酞溶液 ①有白色沉淀 生成 ②滤液不变红 猜想三成立 　　两位同学中，结论正确的是 (填“B”或“C”)同学。 C　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 【反思与评价】同学们结合所学知识，经过反思，又设计了下列实 验方案来确定变质氢氧化钠溶液中的溶质成分。从理论上分析，你认为 其中可行的有 (填序号)。 A. 向溶液中加入适量Ca(OH)2溶液，过滤后向滤液中滴入无色酚酞溶液 B. 向溶液中加入适量CaCl2溶液，过滤后向滤液中滴入CuSO4溶液 C. 向溶液中加入过量CaCl2溶液，过滤后向滤液中通入少量CO2 D. 向溶液中滴入几滴无色酚酞溶液后继续加入过量CaCl2溶液 BCD　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 【思路点拨】 1. 初中阶段涉及无明显现象的反应有：(1)二氧化碳与水反应；(2) 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应；(3)酸碱中和反应。 2. 证明无明显现象的反应发生的思路：证明反应物减少或消失； 证明有新物质生成。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验8 实验9 05 真题演练 1. (2025·重庆)某同学对硫酸的知识梳理如下： ①浓硫酸具有腐蚀性　 ②稀释浓硫酸时，将水加入浓硫酸中 ③铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和氢气 ④稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红 ⑤稀硫酸能与某些物质发生复分解反应 其中正确的组合是(　B　) A. ①③④ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤ B 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 5 2. (2024·重庆B卷)盐酸、硫酸是常见的酸。下列关于它们的说法不正确 的是(　C　) A. 两者的水溶液都能导电 B. 两者的水溶液都能使紫色石蕊溶液变红 C. 将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中进行稀释 D. 打开浓盐酸瓶盖观察到的白雾是盐酸小液滴 C 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 5 3. (2023·重庆B卷)某品牌苏打气泡水的标签如表所示，下列关于该饮料 的说法错误的是(　A　) A. 用pH试纸精确测定该饮料的pH B. 整瓶口感一致说明溶液具有均一性 C. 过滤不能分离水和碳酸氢钠 D. 能补充运动后流失的水和无机盐 A 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 5 4. (2019·重庆B卷)头发油腻是因为油脂的分泌，清洗时碱性溶液效果更 好。从pH角度考虑，效果最好的洗发水的pH为(　A　) A. 8 B. 7 C. 6 D. 4 A 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 5 5. (2020·重庆A卷)某同学将一定量的Na2CO3与Ba(OH)2溶液混合，要想 检验反应后Ba(OH)2是否过量，应选用的试剂是(　C　) A. 酚酞 B. CaCl2溶液 C. Na2CO3溶液 D. NaCl溶液 C 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 5 请完成《精练本》“主题集训1” 第11~12页练习 本讲内容结束 $