主题4 碳单质及碳的氧化物-【学本课堂】2026年重庆中考化学精讲本配套课件

2026-02-12

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湖北世纪国华文化传播有限公司

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资源信息

学段	初中
学科	化学
教材版本	-
年级	九年级
章节	-
类型	课件
知识点	碳的单质，碳单质的化学性质，二氧化碳和一氧化碳
使用场景	中考复习
学年	2026-2027
地区（省份）	重庆市
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	3.06 MB
发布时间	2026-02-12
更新时间	2026-02-12
作者	湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列	学本课堂·中考复习讲练测
审核时间	2026-02-12
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/56446472.html
价格	4.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

摘要：

该初中化学中考复习课件聚焦碳单质及碳的氧化物核心考点，涵盖碳单质性质与用途、CO₂和CO的性质及应用、CO₂制取、环境影响等中考高频内容。结合近三年考情分析，明确碳单质性质、CO₂制取等★★★考点的权重，归纳选择、填空等常考题型，精准对接中考要求。课件亮点在于“考情分析+知识梳理+真题演练”模式，通过重庆中考真题（如2024B卷CO₂捕集转化题）和重点实验（木炭还原氧化铜），培养科学思维与探究能力。如CO和CO₂鉴别方法的逻辑推理、实验现象分析等，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力学生中考冲刺。

内容正文：

模块一　物质的性质与应用主题四　碳单质及碳的氧化物第一编　重庆中考主题复习 2026重庆化学《学本课堂》目录 1 考情分析 2 课前自测 3 知识宝典 4 重点实验 5 真题演练 01 考情分析考点三年考频考情分析 2025年考查情况碳单质的性质及用途　 ★★★ 常在选择题、填空题中出现，主要考查点有：①碳单质的种类；②碳的化学性质；③几种碳单质的物理性质；④碳单质的用途题14 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练考点三年考频考情分析 2025年考查情况 CO2的性质和用途　　 ★★★ 常在选择题、填空题中出现，主要考查点有：①CO2的物理性质和化学性质；②CO2的用途题21 CO2的制取 ★★☆ 主要在填空题中出现，选择题中也会涉及，有单独考查和综合考查两种命题形式，主要考查点有：①仪器的识别；②实验室制取CO2的原理(化学方程式的书写)；③实验试剂的选择，实验装置的选择、改进及评价；④CO2的检验与验满 — 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练考点三年考频考情分析 2025年考查情况 CO的性质和用途　 ★★★ 常在选择题和填空题中出现，主要考查点有：①CO的物理性质；②CO的化学性质(还原性)；③CO的用途题12 CO2对生活和环境的影响　 ★★☆ 常在选择题和填空题中出现，主要考查点有：①温室效应与温室气体；②判断“低碳”与“节能减排”的对象；③做灯火试验；④CO2不属于空气污染物题4、 12 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练 02 课前自测 1. (2025·苏州)自然界能减少大气中CO2含量的途径是(　C　) A. 火山喷发 B. 森林着火 C. 光合作用 D. 碳酸分解 2. (2025·山西)如图，分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是(　C　) A. 均需用酒精灯加热 B. 均可用镊子装入固体 C. 均需检查装置的气密性 D. 均可用带火星木条检验气体 C C 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练 1 2 3 4 3. (2025·内蒙古)碳是给人类社会提供能源和材料的主要元素。下列含碳元素物质的性质与用途对应关系不正确的是(　B　) 选项性质用途 A 活性炭具有很强的吸附性可作净水材料 B 石墨具有优良的导电性可制铅笔芯 C 干冰容易升华可作制冷剂 D 甲烷具有可燃性且热值高可作气体燃料 B 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练 1 2 3 4 4. (2025·云南)下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是(　C　) A. CO和CO2均可通过C和O2反应得到 B. CO可作燃料，CO2可作气体肥料 C. CO有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒 D. 金刚石薄膜可用于集成电路基板散热 C 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练 1 2 3 4 03 知识宝典碳单质的性质及用途　　1. 金刚石、石墨和C60的物理性质及用途金刚石石墨 C60 物理性质无色透明的固体，天然存在的 ⁠的物质灰黑色、有金属光泽的固体，质地很 ⁠，有感，熔点高，有优良的 ⁠ 性能 — 最硬　软　滑腻　导电　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五金刚石石墨 C60 用途装饰品、用来裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属，以及装在钻探机的钻头上，钻凿坚硬的岩层等用作铅笔芯、润滑剂、电极等广泛应用于超导、催化、医学及能源等领域首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五金刚石石墨 C60 结构模型物理性质存在差异的原因　碳原子的排列方式不同首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 (1)木炭、活性炭的主要成分是碳单质。 ①木炭：具有疏松多孔的结构，因此它具有吸附能力，可用来吸附色素和异味。 ②活性炭：吸附作用比木炭强，常用于防毒面具、制糖工业脱色制白糖、冰箱除臭剂、吸附装修产生的有害气体、净水剂等。首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 (2)金刚石与石墨的相互转化是化学变化。 (3)“碳”和“炭”的区别：写作“碳”一般指非金属元素——碳，或含有碳元素的物质，如二氧化碳。写作“炭”的时候一般指无定形的碳，如木炭、活性炭等。首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五　　2.碳的化学性质及用途化学性质用途稳定性常温下，碳的化学性质 ⁠ 制作墨汁(书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色的原因) 可燃性 (1)充分燃烧： (填化学方程式，下同)。 (2)不充分燃烧： ⁠ ⁠ 作燃料不活泼　 C＋O2 CO2　 2C＋O2 2CO　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五化学性质用途与某些氧化物反应　 (1)木炭还原氧化铜： ⁠ ，现象：色固体逐渐变成 ⁠ 色，澄清石灰水变 ⁠。 (2)焦炭还原氧化铁： ⁠ ⁠。 (3)CO2通过炽热的炭层： ⁠ (吸热反应) (1)(2)可用于冶炼金属 C ＋ 2CuO 2Cu ＋ CO2↑　黑　红　浑浊　 3C ＋ 2Fe2O3 4Fe ＋3CO2↑　 C ＋ CO2 2CO　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五二氧化碳的性质及用途 1. 二氧化碳的物理性质通常状况下，二氧化碳是一种色、臭的气体，密度比空气，溶于水。无　无　大　能　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 2. 二氧化碳的性质实验 (1)“倾倒二氧化碳”的实验：实验图实验现象解释与结论蜡烛由下至上依次熄灭蜡烛熄灭说明 CO2不能燃烧，也不支持燃烧；下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明 CO2 的密度比空气大首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 (2)“二氧化碳的溶解性”实验：实验图实验现象解释与结论塑料瓶变瘪部分CO2溶于水中，使瓶内气体体积减小，压强变小，在外界大气压的作用下，塑料瓶变瘪首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五　　(3)“二氧化碳与水反应”的实验(注：纸花用紫色石蕊溶液浸泡，并干燥)：首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五实验 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 吹干第三朵花现象纸花不变色纸花不变色纸花由紫变红纸花由红变紫分析水不能使石蕊变红 CO2不能使石蕊变红 CO2与水反应生成了酸，酸使石蕊变红 H2CO3不稳定，受热易分解结论 CO2与水反应的化学方程式为；碳酸很不稳定，易分解，化学方程式为 ⁠ H2O＋CO2 H2CO3 　 H2CO3 H2O＋CO2↑ 　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五　　(4)“二氧化碳与澄清石灰水反应”的实验：实验图实验现象解释与结论澄清石灰水变浑浊 CO2与氢氧化钙发生反应，生成了白色的碳酸钙沉淀，反应的化学方程式为 ⁠ (该反应可用来检验 CO2 ) CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O 　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 3.二氧化碳的用途首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五二氧化碳的制取石灰石稀盐酸二氧化碳的制取首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五一氧化碳的性质及用途难物理性质：通常状况下，为无色、无臭的气体，　溶于水；标准状况下，CO的密度比空气略小一氧化碳的性质与用途化学性质毒性：CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命可燃性： (点燃前要　　)，作燃料 2CO ＋ 2O2 2CO2 验纯首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五与CuO反应：现象是　　色固体变　　，澄清石灰水变浑浊一氧化碳的性质与用途化学性质能与金属氧化物反应 CO＋ CuO Cu＋ CO2 黑红与Fe2O3反应：，现象是　　色固体变　　，澄清石灰水变浑浊用途：冶炼金属红黑 3CO＋ 2Fe＋ 3CO2 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 (1)家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，防止一氧化碳中毒。 (2)煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒。 (3)冬季用煤等含碳燃料取暖时，一定要保持室内通风，防止CO 中毒。 (4)如果发生CO中毒，轻度的应呼吸大量新鲜空气，严重的要立即送到医院进行救治。首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 CO2对生活和环境的影响 1. 自然界中CO2的循环氧气二氧化碳首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 (1)CO2本身没有毒性，但不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此，在人群密集的地方应该注意通风换气。 (2)进入久未开启的地窖、山洞、干涸的枯井之前必须做灯火试验，防止发生意外事故。 (3)能产生温室效应的气体除外，还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 CO2　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 2. 温室效应的危害及防治措施 (1)危害：可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，农业减产等。 (2)防治措施：①减少使用煤、和天然气等化石燃料；②更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源；③大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等，提倡“低碳”生活(“低碳”指降低的排放)； ④采用物理或化学方法，人工吸收CO2等。石油　 CO2　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 3. 低碳行动 (1)概念：防止温室效应进一步增强的重要措施。 (2)日常做法：不使用一次性筷子、随手关灯、节约用电、教科书循环使用、提倡纸张双面使用、提倡无纸化办公、尽量使用公共交通工具、少开私家车、使用节能灯等。首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五含碳物质的知识网络首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 1. SO2的性质与CO2性质相似，SO2也能使澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 ⁠。 2. “尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒的CO和NO气体转化为两种无毒气体排放，该反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 SO2 ＋ Ca(OH)2 CaSO3↓＋ H2O　 2CO ＋ 2NO 2CO2 ＋N2　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五下列说法中正确的是 (填序号)。 (1)金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，其性质相同。 (2)金刚石和石墨物理性质有很大差异，是因为碳原子的结构不同。 (3)石墨转化为金刚石属于化学变化。 (4)所有碳单质燃烧只生成二氧化碳。 (5)CO2易与血液中的血红蛋白结合引起中毒。 (6)CO2可用作气体肥料。 (7)紫色石蕊溶液遇CO2会变成蓝色。 (8)CO2能灭火，故能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2。首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 (9)实验室常用石灰石与稀硫酸制备CO2。 (10)用排水法收集CO2时，要等到导管口有连续均匀的气泡冒出时才开始收集。 (11)在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒。 (12)C和CO还原氧化铜的反应都是置换反应。 (13)CO2和CO的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化。首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 (14)用点燃的方法可以除去CO2中混有的少量CO。 (15)CO2和CO都属于非金属氧化物，都可以与氢氧化钠反应。 (16)CO2的排放是导致酸雨的原因。 (17)CO2引起的温室效应有过且无功。 (18)“低碳”行动就是防止温室效应进一步增强的重要措施。答案：(3)(6)(13)(18)　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 (2025·吉林改编)如图是实验室制取气体的部分装置，回答下列问题。典例1 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 (1)实验室用和制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ⁠。 (2)用上述装置制取二氧化碳时，选择发生装置和收集装置的组合是 (填序号)。 (3)证明二氧化碳是否集满的方法是 ⁠ ⁠。大理石　稀盐酸　 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 BD　将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五　　【思路点拨】首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五下列物质鉴别或除杂方法正确的是(　B　) A. 用带火星的木条鉴别二氧化碳和一氧化碳 B. 用氢氧化钠溶液除掉一氧化碳中混有的二氧化碳 C. 用干燥的紫色石蕊试纸鉴别二氧化碳和一氧化碳 D. 二氧化碳中混有的一氧化碳可用灼热的铜除掉杂质【思路点拨】物质鉴别时，找到两者的性质差异是解题的核心，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。 B 典例2 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 1. CO和CO2的鉴别方法鉴别方法实验现象 CO2 CO (1)分别通入澄清石灰水中变浑浊无明显现象 (2)分别通入紫色石蕊溶液中溶液变红无明显现象 (3)分别用燃着的木条去点燃燃着的木条熄灭气体燃烧产生蓝色火焰首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五鉴别方法实验现象 CO2 CO (4)分别通过灼热的氧化铜无明显现象黑色粉末逐渐变为红色 (5)用质地较软的塑料瓶分别装满两种气体，再分别加入体积的水，盖紧瓶盖后振荡软塑料瓶变瘪无明显现象首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五　　2.混合气体的除杂方法物质(括号内为杂质) 除杂方法化学方程式 CO2(CO) 通过足量灼热的CuO CO＋ CuO Cu ＋ CO2 CO(CO2) 先通入足量的NaOH溶液中，再干燥 CO2 ＋ 2NaOH Na2CO3 ＋ H2O 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五　　3.CO和CO2的分离实验装置实验步骤实验原理先关闭 b，再打开 a CO2＋2NaOH Na2CO3＋H2O 一段时间后，关闭 a，打开b Na2CO3＋H2SO4 Na2SO4＋H2O＋CO2↑ 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练知识点一知识点二知识点三知识点四知识点五 04 重点实验实验4　木炭还原氧化铜 1. 实验原理：以碳单质还原CuO冶炼金属铜，反应的化学方程式为 ⁠。 2. 实验装置(如图) C＋2CuO 2Cu＋CO2↑　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练实验4 3. 实验步骤：把刚烘干的木炭粉和氧化铜粉末混合均匀(以增大它们的接触面积，使反应更充分)，小心地铺放在试管中，并将试管固定在铁架台上，将导管伸入装有足量澄清石灰水的试管中。用酒精灯(加热金属网罩使火焰集中并提高温度，或使用酒精喷灯)加热混合物使其充分反应。然后先撤出导管，用弹簧夹夹紧乳胶管，再熄灭酒精灯(防止液体倒吸进入热的试管中，引起试管炸裂)，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练实验4 4. 实验现象：高温加热的试管里有物质生成，澄清石灰水变 ⁠。 5. 实验结论 (1)木炭与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳。 (2)氧化铜发生了还原反应。红色　浑浊　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练实验4 【注意】(1)刚开始加热时，澄清石灰水中有气泡产生，但澄清石灰水未变浑浊，其原因是刚开始加热时，试管中的空气受热膨胀，逸出试管，而此时碳与氧化铜没有发生反应，所以澄清石灰水中有气泡产生但未变浑浊。 (2)若试管①中的红色固体又变成黑色，其原因是热的金属铜与空气中的氧气反应又生成了黑色的氧化铜。 (3)反应结束的标志是试管②中不再有气泡冒出。首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练实验4 6. 实验拓展 (1)该反应中氧化铜失去氧，发生还原反应。 (2)冷却后，试管①中减少的固体质量等于生成气体的质量。 (3)若要使氧化铜全部转化为铜，应确保加入的碳与氧化铜的质量比大于3∶40。停止加热时，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出，这样操作的原因是防止灼热的铜被氧化。首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练实验4 某同学做木炭还原氧化铜的实验装置如图所示，实验中发现澄清石灰水变浑浊，试管中有红色固体生成，但始终会剩余部分黑色固体，他对黑色固体的成分进行了进一步探究。典例3 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练实验4 (1)木炭还原氧化铜的反应中发生氧化反应的物质是 (填化学式)。 (2)用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因： ⁠ ⁠。 (3)反应结束，移出烧杯中导管，用弹簧夹夹紧乳胶管的原因： ⁠ ⁠。 C　 CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O　防止热的铜被空气中的氧气氧化　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练实验4 【提出问题】剩余黑色固体是什么？【猜想假设】(4)猜想一：木炭；猜想二：；猜想三：木炭和氧化铜。【进行实验】(5) 实验操作现象结论取反应后剩余的黑色固体于试管中，加入适量稀硫酸 ⁠ ⁠ 猜想二成立氧化铜　固体全部消失，溶液变成蓝色　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练实验4 　　【拓展延伸】 (6)此实验中体现出的碳的化学性质可以用于 (填一种用途)。 (7)为了使氧化铜能充分反应，木炭与氧化铜的质量比最合适的是 (填序号)。 A. 3∶48 B. 3∶80 C. 3∶36 冶炼金属　 C　首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练实验4 05 真题演练 1. (2024·重庆B卷)CO2的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。如图是CO2的捕集与转化示意图，有关说法正确的是(　A　) A. FeO可以循环使用 B. 反应Ⅰ属于置换反应 C. 反应Ⅱ固体质量增加 D. 铁的氧化物之间转化的条件相同 A 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练 1 2 3 4 2. (2019·重庆B卷)下列有关碳及其化合物的说法错误的是(　D　) A. CO2的水溶液使石蕊显红色 B. 干冰用于人工增雨 C. 紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒 D. 金刚石导电性能良好 D 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练 1 2 3 4 3. (2021·重庆A卷)实验室制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中错误的是(　C　) C A. 检查气密性 B. 仪器连接 C. 加入试剂 D. 收集气体首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练 1 2 3 4 4. (2020·重庆B卷)碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y 表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是(　C　) A. X可以是单质或氧化物 B. 反应①中CO一定发生了氧化反应 C. Y可以是CaCl2溶液 D. 打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应② C 首页目录考情分析课前自测知识宝典重点实验真题演练 1 2 3 4 请完成《精练本》“主题集训1” 第7~8页练习本讲内容结束 $

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