主题3 水 溶液-【学本课堂】2026年重庆中考化学精讲本配套课件

该初中化学中考复习课件全面覆盖水的组成、水资源利用、氢气、溶液形成及溶解度等核心考点，依据中考说明分析三年考频与2025年考查情况，归纳选择、填空、实验等常考题型，精准对接中考要求。 课件亮点在于“考情分析-知识梳理-实验探究-真题演练”的系统备考模式，结合科学思维与科学探究，通过电解水实验误差分析、溶液配制操作要点等实例，示范溶解度曲线分析等答题技巧，助力学生掌握考点突破方法，为教师提供高效复习教学指导，提升中考冲刺效果。

模块一　物质的性质与应用 主题三　水　溶液 第一编　重庆中考主题复习 2026重庆化学 《学本课堂》 目 录 1 考情分析 2 课前自测 3 知识宝典 4 重点实验 5 真题演练 01 考情分析 考点 三年考频 考情分析 2025年考查情况 水的 组成 ★★★ 常在选择题、填空题和实验 题中出现，结合水的净化、 硬水和软水，爱护水资源等 知识综合考查，主要考查点 有：①水的组成及性质；② 电解水的现象和原理(化学 方程式的书写)；③电极上 产生的气体具有的性质 题10 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 考点 三年考频 考情分析 2025年考查情况 水资源 及其 利用　　　 ★★★ 常在选择题中出现，考查点 有：①水的净化；②获得饮 用水的方法；③水体污染与 人类活动的关系；④水资源 的分布 题22 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 考点 三年考频 考情分析 2025年考查情况 氢气 ★★★ 常在选择题和填空题中出 现，考查点有：①书写氢气 燃烧的化学方程式；②氢气 作为理想能源的理由；③氢 气验纯 题10、20 溶液的 形成 ★★★ 常在选择题中出现，考查内 容有：①溶液的判断；②溶 液的组成；③对溶液的理解 题18 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 考点 三年考频 考情分析 2025年考查情况 溶解度 ★★★ 常在选择题和填空题中出 现，考查点有：①结合溶解 度曲线，比较某温度下两物 质溶解度的大小；②温度改 变，溶液中溶质质量分数的 计算及比较；③溶质质量分 数大小的比较；④根据溶解 度表判断对应的溶解度曲 线；⑤饱和溶液与不饱和溶 液的判断及相互转化；⑥结 晶方式的选择 题18 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 02 课前自测 1. (2025·广东)下列关于自来水厂净水的说法错误的是(　D　) A. 自来水厂的水源需要保护 B. 明矾可使悬浮的杂质沉降 C. 消毒除去水中部分微生物 D. 自来水厂净水后得到纯水 2. (2025·长沙)溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用。下列说 法正确的是(　D　) A. 所有溶液都是无色液体 B. 溶液中的溶剂只能是水 C. 溶液中的溶质只能是固体 D. 无土栽培的蔬菜能依靠营养液生长 D D 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 3. (2025·云南)利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质 组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是(　C　) A. 图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2∶1 B. 图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知 水中一定含有氢元素 C. 两个化学变化过程中，分子、原子种类均 发生改变 D. 本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成 C 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 4. (2025·陕西)如图，室温下甲、乙中烧杯内的试管里均盛有相同溶质 质量分数的澄清石灰水，将适量NaOH固体和NH4NO3固体(溶解度随温 度升高而增大)分别加入烧杯内的水中，当固体恰好完全溶解时，下列 相关说法不正确的是(　A　) A. 甲、乙中澄清石灰水均会变浑浊 B. 甲中澄清石灰水的溶质质量分数可能变小 C. 甲、乙中试管内气压均会改变 D. 乙中烧杯内的NH4NO3溶液若恢复至室温一定是不饱和溶液 A 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 03 知识宝典 水的组成 1. 水的性质 (1)物理性质：纯水是无色、无味的透明液体。在101 kPa、4 ℃时密 度最大，为 1 g/cm3。 (2)化学性质：①在通电的条件下能分解： 2H2O 2H2↑＋O2↑； ②能与某些非金属氧化物反应，如：CO2＋H2O H2CO3；③能与某 些金属氧化物反应，如：CaO＋H2O Ca(OH)2。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验仪器：电解器、直流电源 实验现象：两电极均产生气泡，负极比正极快，一段时间后 负极产生气体的体积约为正极产生气体体积的两倍 气体检验：用　 　 的木条 反应原理： 实验结论：水由　 　 元素组成 注意事项：实验前水中可加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液， 以　　 燃着 2. 水的组成 验证方法：氢气的燃烧、电解水实验 电解水 实验 2H2O 2H2↑＋O2↑ 氢、氧 增强导电性 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 自来水厂净水过程：取水→加混凝剂→沉降→　 　 →　　 →杀菌消毒→清水配送(注意：不是纯水) 水资源及其利用 1. 水的净化 过滤 吸附 净水方法：沉降——使难溶性大颗粒物沉降下来；过滤——除去水中的难溶性杂质，注意“一贴二低三靠”；吸附——利用活性炭疏松多孔的结构，吸附色素及异味；蒸馏——利用组分的沸点不同将液体混合物进行分离的方法，既可以降低水的硬度，也可以除去细菌，净水程度最高 常见净水器(如图)： 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 2. 硬水和软水 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 3. 保护水资源 节约用水 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 氢气 难 小 氢气的性质：①无色、无臭、　　 溶于水的气体，密度比空气的　 ；②具有可燃性，点燃前一定要　 燃烧现象：产生　 色火焰，放热，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，烧杯内壁上有　 　 产生 淡蓝 水雾 验纯 结论：①化学方程式： ；②水 由　 组成 氢、氧元素 2H2＋O2 2H2O 氢气 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 试剂：锌粒和稀硫酸 反应原理：　 发生装置：固液常温型 收集方法：排水法(难溶于水)、　 　(密度比空气小) 向下排空气法 Zn＋H2SO4 H2↑＋ZnSO4 氢气 验纯的方法：用拇指堵住试管口，管口朝下，移近酒精灯火焰，松开拇指，若发出尖锐的爆鸣声则表明气体不纯，声音很小则表明气体较纯(如图) 性质与用途：燃烧放出大量的热且 产物对环境无污染，因此可用作燃料 实验室制法 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 溶液的形成 1. 溶液 (1)溶液的概念：一种物质或几种物质分散到另一种物质里，形成均 一、稳定的混合物。 (2)溶液的特征：均一性——各部分性质、浓度完全相同；稳定性— —外部条件不改变，溶质、溶剂不分离；混合物。 (3)溶液的组成：溶质——被溶解的物质(可以是固体、液体、气 体)；溶剂——能溶解其他物质的物质，一般是液体，水是最常见的溶 剂，酒精、汽油也可作溶剂。 (4)溶液的质量：m溶液＝m溶剂＋m溶质。 (5)溶液的命名：一般为溶质的溶剂溶液(如碘的酒精溶液)，溶剂为 水直接称为溶质溶液(如：氯化钠溶液)。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 (1)一种溶液中的溶质可以有多种，但溶剂只有一种。 (2)液体体积不能直接加和，因为分子间有间隔。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 2. 物质溶解时的吸热与放热现象 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 (1)浓硫酸稀释过程中也会放出热量。 (2)生石灰加入水中会放热，但不是溶于水放热，而是与水反应 放热。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 3. 溶液的应用 (1)溶液的应用：在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域 应用广泛。 (2)反应常常在溶液中进行：在溶液中进行的化学反应通常比较快。 在实验室和化工生产中，常常先将几种固体反应物溶解，然后将这些溶 液混合后振荡或搅拌，以加快反应的进行。 (3)溶液对于动植物的生理活动具有重要意义：人体内发生的化学反 应是在溶液中进行的；医疗上常用的葡萄糖溶液、生理盐水和各种眼药 水等都是溶液；植物从土壤中获得的各种养料，需要溶解形成溶液后才 能被吸收。在现代农业生产中，无土栽培的作物就是从营养液中吸收养 料而生长的。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 溶解度 1. 饱和溶液与不饱和溶液 饱和溶液 不饱和溶液 定义 在 ，向 ⁠ 加入某种溶质， ⁠ 再溶解某种溶质的溶液，叫 作这种溶质的饱和溶液 在 ⁠， 向 ⁠ 加入某种溶质， ⁠ ⁠继续溶解某种溶质 的溶液，叫作这种溶质 的不饱和溶液 一定温度下　 一定量 的溶剂里　 不 能　 一定温度下　 一定量的溶剂里　 还 能　 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 饱和溶液 不饱和溶液 相互转化方 法(氢氧化钙除外) 增加溶质 降低温度 蒸发溶剂 增加溶剂 升高温度 不饱和溶液 饱和溶液 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 (1)饱和溶液不一定是浓溶液，如：饱和的澄清石灰水。 (2)不饱和溶液不一定是稀溶液，如：98％的浓硫酸。 (3)在一定温度下，同种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶 液浓。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 2. 结晶 小 大 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 　　3.溶解度 (1)固体溶解度 定义：在一定温度下，某固态物质在100 g溶剂里达到饱和状态 时所溶解的质量 影响因素 内因：溶质和溶剂本身的性质 外因：温度 与溶解性的关系： (20 ℃时的溶解度) 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 定义：某气体在压强为101 kPa和一定温度下，在1体积水里 达到饱和状态时溶解的气体体积 影响因素 内因：溶质和溶剂本身的性质 外因 温度：随温度的升高而　 压强：随压强的增大而　 减小 增大 (2)气体溶解度 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 与水有关的知识网络 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1. 过氧化钙(CaO2)是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作 漂白剂、种子消毒剂及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水缓慢反应 释放氧气，同时生成一种常见的碱，该反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 2. 将H2点燃伸入黄绿色的Cl2中，H2继续燃烧，发出苍白色火焰， 该反应的化学方程式为 ⁠。 2CaO2 ＋ 2H2O 2Ca(OH)2＋O2↑　 Cl2＋H2 2HCl 　 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 下列说法中正确的是 (填序号)。 (1)电解水实验时，正负极产生的气体的质量比为1∶2。 (2)明矾净水的作用是杀菌消毒。 (3)过滤能除去天然水中的所有杂质。 (4)天然水经过自然沉降、过滤、吸附，即得到纯水。 (5)点燃可燃性气体前必须先验纯。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 (6)纯净的氢气在空气中开始安静地燃烧，时间久了会发生爆炸。 (7)长期放置不分层的液体就是溶液。 (8)同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液浓。 (9)饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。 (10)不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液。 (11)饱和溶液降低温度一定能析出晶体。 (12)氯化钠的饱和溶液中氯化钠的质量大于不饱和溶液中氯化钠的 质量。 (13)饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液。 (14)有晶体析出的溶液其溶质质量分数一定减小。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 (15)不饱和溶液变成饱和溶液时，溶液的溶质质量分数不一定增大。 (16)凡是均一的、稳定的液体一定是溶液。 答案：(5)(8)(9)(15)　 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 04 重点实验 实验2　探究水的组成及变化 　　1. 实验原理：通过生成物的元素组成判断反应物(水)的元素组成， 反应的化学方程式是 ⁠。 2. 实验装置(如图) 2H2O 2H2↑＋ O2 ↑　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 3.实验现象 (1)通电后，两电极上都有气泡产生，负极比正极产生气泡的速 率快。 (2)一段时间后，正负两极产生气体的体积比约为 ⁠。 1∶2　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 4. 气体检验 (1)负极：切断电源装置，将燃着的木条伸到管口，气体能燃烧， 产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，内壁有水雾出现， 证明是氢气。 (2)正极：切断电源装置，将燃着的木条伸到管口，木条燃烧得更 旺，证明是氧气。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 5.实验结论 (1)水在直流电的作用下，正极产生的气体是氧气；负极产生的气 体是氢气。 (2)水是由氢元素和氧元素组成的。 6. 注意事项 (1)该实验中所用电源为直流电源。 (2)在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是 ⁠。 (3)实验室不用电解水的方法制取氧气的原因是该方法耗能大，产 氧率低。 增强导电性　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 7.实验推论 (1)验证了化学变化中分子可分，而原子不可分，即化学反应的实 质就是 ⁠。 (2)通过生成氢气和氧气的体积比约为2∶1，推出水分子中氢原子和 氧原子的个数比为 2∶1，进一步推出水的化学式为H2O。 分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子　 8. 误差分析 实验操作中两玻璃管汇集的气体体积比小于1∶2的原因可能是： (1)氧气在水中的溶解能力比氢气稍大。 (2)氧气在电极上会与电极材料发生氧化反应。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 9. 实验拓展 (1)坐标图像： 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 (2)微观模型： (3)电解水实验是将电能转化为 ，需要耗费大量电能， 因此实验室不用电解水制取氧气。 化学能　 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 　　 (2025·辽宁)电解水的实验装置如图所示，下列说法正确的是(　A　) A 典例1 A. a管气体为氢气 B. 水由氢气和氧气组成 C. a管与b管的气体体积比约为1∶2 D. 电解水的化学方程式为2H2O H2＋O2 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 　实验3　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 　　一、用固体配制溶液 1. 计算依据 溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数 溶剂质量＝溶液质量－溶质质量 2. 实验仪器：托盘天平、镊子(或药匙)、量筒、胶头滴管、烧杯、 玻璃棒、细口瓶。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 3. 操作步骤 (1)计算：计算所需要氯化钠的质量和水的体积。 (2)称量：用托盘天平称取一定质量的氯化钠。 (3)量取：用量筒取一定体积的水，接近所需体积时改用胶头滴管。 (4)溶解：将氯化钠倒入烧杯中，将量取的水倒入烧杯中，用玻璃棒 不断搅拌至氯化钠完全溶解。 (5)装瓶：把配制好的溶液装入试剂瓶中，并贴上标签(标签中应包 括试剂名称和溶质质量分数)，放入试剂柜中。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 4. 误差分析 误差 原因 举例 溶质质 量分数 偏小　 溶质的质 量偏少　 (1)溶质中有杂质；(2)试剂与砝码位置放反且用到 游码；(3)天平空载时，指针向左偏；(4)转移试剂 时有试剂撒落(称量纸上有试剂残留)；(5)砝码有缺 口 溶剂的质 量偏多　 (1)量取溶剂时仰视读数；(2)配制前，烧杯或试剂 瓶用蒸馏水润洗，即仪器内原来就有少量水 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 误差 原因 举例 溶质质 量分数 偏大　 溶质的质 量偏多　 (1)所用砝码已生锈或沾有污渍；(2)天平空载时， 指针向右偏 溶剂的质 量偏少　 (1)量取水时俯视读数；(2)向烧杯中倒水时有水洒 出 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 　　二、用液体配制溶液 1. 计算公式 浓溶液的质量×浓溶液的溶质质量分数＝稀溶液的质量×稀溶液的 溶质质量分数 加水的质量＝稀溶液的质量－浓溶液的质量 2. 实验仪器：胶头滴管、烧杯、玻璃棒、量筒。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 3. 操作步骤 量取所需浓溶液的体积 量取所需水的体积 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 (1)计算：计算所需浓溶液的体积和所需水的体积。 (2)量取：用量筒量取浓溶液和水，接近所需体积时改用胶头滴管。 (3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 (4)装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标 签上包含试剂名称和溶液的溶质质量分数)，放入试剂柜中。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 4. 误差分析 (1)溶质质量分数偏小： ①量取水的体积时仰视读数。 ②烧杯中原来有少量的水。 ③在稀释时有部分浓溶液溅出。 ④量取浓溶液时俯视读数。 (2)溶质质量分数偏大： ①量取水的体积时俯视读数。 ②量取浓溶液时仰视读数。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 溶液配制完成后，转移过程中有部分液体洒出，溶液中的溶质质量 分数不发生改变。 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 　　 (2025·黑龙江改编)实验室要配制50 g溶质质量分数为6％的氯化钠溶液，下列做法错误的是(　C　) A. 计算：配制该溶液所需氯化钠固体的质量为3.0 g B. 称量：用托盘天平称量所需氯化钠固体的质量，用量筒量取所需水 的体积 C. 溶解：将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解 D. 装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶中并盖好瓶塞 C 典例2 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 实验2 实验3 05 真题演练 1. (2025·重庆)“水的组成及变化的探究”为学生必做实验。下列对该 实验的说法不正确的是(　A　) A. 正极产生的气体能燃烧 B. 氢气点燃前必须验纯 C. 该实验证明水由氢元素和氧元素组成 D. 正极与负极产生气体的体积比约为1∶2 A 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 6 5 2. (2021·重庆B卷)将一定量的下列固体放入适量水中，能形成溶液且温 度明显升高的是(　B　) A. CaCO3 B. NaOH C. NaCl D. NH4NO3 B 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 6 5 3. (2024·重庆A卷)海水含有丰富的化学资源，关于海水的下列说法中不 正确的是(　D　) A. 海水蒸发说明水分子在不断运动 B. 海水占全球总储水量的绝大多数 C. 蒸馏可以从海水中获得淡水 D. 相同条件下海水的导电能力比纯水弱 4. (2021·重庆A卷)每年的3月22日是“世界水日”，自来水净水过程中 不涉及的环节是(　B　) A. 沉淀 B. 蒸馏 C. 吸附 D. 消毒 D B 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 6 5 5. (2020·重庆A卷)课本中用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验，从该 实验中不能获取的信息是(　C　) A. 纯水的导电能力弱 B. 负极产生气体的速率比正极快 C. 常温下，水的pH＝7 D. 水由氢元素和氧元素组成 C 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 6 5 6. (2024·重庆A卷)已知KCl的溶解度随温度升高而增大，在40 ℃时KCl 的溶解度为40 g，在该温度下，依据如表所示的数据，进行KCl溶于水 的实验探究。下列说法中正确的是(　D　) 实验编号 ① ② ③ KCl的质量/g 10 20 30 水的质量/g 50 60 70 D A. 在上述实验所得的溶液中，溶质质量分数①＞② B. 实验③所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为3∶7 C. 将实验②、③的溶液分别降温，一定都有晶体析出 D. 将实验①、③的溶液按一定比例混合可得到与②浓度相等的溶液 首页 目录 考情分析 课前自测 知识宝典 重点实验 真题演练 1 2 3 4 6 5 请完成《精练本》“主题集训1” 第5~6页练习 本讲内容结束 $