模块5 第1单元 走向近代-【学本课堂】2026年重庆中考历史精练本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦“走向近代”核心考点，覆盖封建制度瓦解、市民阶层壮大、文艺复兴、新航路开辟及早期殖民掠夺等中考高频内容，对接中考说明分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于真题训练与应试技巧结合，如2025改编题通过史料实证分析新航路开辟条件，以历史解释解读文艺复兴人文主义内涵，帮助学生掌握史料概括、影响分析等答题技巧，助力学生高效冲刺，为教师提供系统复习指导。

第一单元 走向近代 模块五　世界近代史 2026重庆历史 《学本课堂》 1 一、选择题 1.(2025·名师改编)1348年黑死病肆虐欧洲,导致劳动力短缺,庄园主不得不提高雇工报酬,农奴趁机用货币地租取代劳役地租。这一现象 ( ) A.加速了欧洲封建制度的瓦解 B.推动了新航路的开辟 C.促进了手工工场的集中化 D.引发了资产阶级革命 A 首页 2.(2025·名师改编)中世纪晚期,工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职,甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧 ( ) A.封建贵族势力强大 B.文艺复兴运动兴起 C.市民阶层力量壮大 D.封君封臣制度强化 C 首页 3.(2025·名师改编)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“文艺复兴关心的是今世而不是来世,它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人,人是自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。”这意在强调 ( ) A.禁欲主义的理念 B.人文主义的内涵 C.理性主义的主张 D.资本主义的发展 B 首页 4.(2025·名师改编)文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出 ( ) A.市民阶层兴起 B.思想传播深受环境影响 C.王权受到限制 D.国情差异导致政体不同 B 首页 5.(2025·名师改编)人们在欣赏达·芬奇的画作时发现:他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能,他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作( ) A.受进化论影响 B.宣扬享乐主义 C.践行启蒙思想 D.融入科学探索 6.(2025·名师改编)16世纪初期,欧洲某商人记载,人们在当时的马六甲街道上能够听到80多种语言。与这一现象直接相关的是 ( ) A.工厂制度的确立 B.新航路的开辟 C.垄断组织的出现 D.启蒙运动兴起 D B 首页 7.(2025·名师改编)下表为某航海家远洋航行概况。由此可知该航海家是 ( ) A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 时间 出发地 主要经历 1497—1498年 葡萄牙 溯非洲东海岸北上,横渡印度洋到达卡里库特、果阿等地 1502—1503年 葡萄牙 到达卡里库特等地 1524年 葡萄牙 出任葡属印度总督,到达果阿,最后病逝于柯钦 B 首页 8.(2025·名师改编)有学者认为:1492年开始了一场引人注目的大交换,这里的“大交换”指“新大陆”和“旧大陆”之间各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。这种交换始于 ( ) A.郑和下西洋 B.哥伦布发现美洲 C.麦哲伦环球航行 D.三角贸易的开始 B 首页 9.(2025·名师改编)下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了 ( ) A.西欧庄园制度的建立 B.资本原始积累的罪恶 C.资本主义制度的扩展 D.世界市场的最终形成 ·1493—1600年,葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年,西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤,白银1800万公斤。 ·17世纪,英国在北美建立了殖民地;通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 B 首页 10.(2025·名师改编)18世纪,荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田,将其转为收益更高的砂糖生产地;19世纪,荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度,大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动 ( ) A.有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B.加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C.推动了欧洲的文艺复兴运动 D.促进了欧洲的庄园经济发展 B 首页 11.(2025·重庆)下图是某同学制作的历史思维导图。图中①处应填入的是 ( ) A.大学的兴起 B.殖民争霸战争 C.探寻新航路 D.资产阶级革命 C 首页 二、非选择题 12.(2025·名师改编)(12分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　在1500年以前的300年间,欧洲船舶平均每艘的吨数增大四倍。1485年,葡萄牙人第一次使用星盘,航海者可以使用这一仪器辨别出自身所处的方位。此外,早在14世纪西欧绘制地图的技术已相当发达了,开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。 15世纪的葡萄牙星盘 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 首页 (1)根据材料一,指出1500年前后欧洲人探寻新航路具备的条件。(6分) 条件:船舶吨位增大(造船技术进步);航海技术发展(航海仪器的使用);地图绘制技术发达。(6分)   首页 材料二　欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来,小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲,美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活,1500—1800年间,最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 (2)根据材料二,概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现,(2分)并结合所学,分析其影响。(4分) 表现:物种交流、人口迁移。(2分)影响:丰富了各地的物种多样性;推动洲际贸易发展;促进不同文明的交流融合;给美洲带来劳动力,但给非洲人民带来沉重灾难。(4分) 首页 本讲内容结束 $