模块1 第7单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展-【学本课堂】2026年重庆中考历史精练本配套课件

### 该初中历史中考复习资料聚焦明清时期的核心考点，涵盖政治制度（如军机处、中央集权）、民族关系、文化科技等内容，通过分析近三年中考真题，明确高频考点，帮助学生掌握命题规律，提升应试能力。 该资料注重历史解释和史料实证，如通过“廷杖制度”分析皇权强化，利用文物图片和史料文献，培养学生的时空观念，助力学生高效备考，为教师提供系统的复习方案。

第七单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展   模块一　中国古代史 2026重庆历史 《学本课堂》 1 一、选择题 1.(2025·名师改编)明代大臣进谏若触怒了皇帝,或大臣有过失,就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚,即被锦衣卫用木棒打屁股,在众目睽睽之下受到羞辱。据此推断,采用“廷杖”惩处大臣意在 ( ) A.延续元朝传统 B.彰显皇帝权威 C.分散行省权力 D.消除君臣矛盾 B 首页 2.(2025·名师改编)1498年5月,达·伽马船队到达印度半岛西南的古里,标志着全球东西航路就此连成一片。古里居民告诉他们,约在80年前有一些“秦”人来过这里贸易。由此可推断 ( ) A.秦朝与印度的联系紧密 B.郑和航海早于新航路的开辟 C.世界开始连为一个整体 D.达·伽马最早接触印第安人 B 首页 3.(2025·名师改编)地处沿海的烟台,在明代是防倭重地。1398年,朱元璋颁诏在烟台奇山北麓建立奇山守御千户所,直属于山东总督备倭都司。奇山所成为山东北部沿海登州卫和威海卫之间最重要的海防守御门户之一。与“奇山所”设立目的一致的是 ( ) A.鉴真东渡 B.郑和下西洋 C.戚继光抗倭 D.李自成起义 C 首页 4.(2025·名师改编)战国时期问世的《黄帝内经》总结了当时的大量医学经验;东汉时期,张仲景在撰写《伤寒杂病论》时“乃勤求古训”;明朝李时珍编写《本草纲目》时“阅古书八百余家”。对这一现象理解最为准确的是 ( ) A.古代医者重视从实践中寻找灵感 B.中医理论早在先秦时期已经形成 C.《本草纲目》具有最高的医学价值 D.中医药学在经验传承中不断创新 D 首页 5.(2025·重庆)文物诉说着历史。下组图片所示文物,共同见证了 ( ) A.中央政府对西域的管辖 B.藏族手工业生产技术 C.少数民族文化传入中原 D.民族交融的发展历程 D 首页 6.(2025·名师改编)下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图。据此可知,该地区是 ( ) A.西南地区 B.东北地区 C.台湾地区 D.新疆地区 D 首页 7.(2025·名师改编)军机处没有专官,军机大臣、军机章京都是以原官兼职,皇帝可以随时令其离开军机处;军机大臣之任命,并无制度上的规定可供遵循,完全出于皇帝的自由意志。这表明军机处 ( ) A.成为决策机构 B.行政办事效率高 C.设有专门官职 D.强化了君主专制 D 首页 8.(2025·名师改编)根据图中的信息判断,图中承载的史实发生在 ( ) A.春秋 B.秦朝 C.唐朝 D.明朝 D 首页 9.(2025·名师改编)右下图是清朝乾隆时期云南布政使司发给丽江府百姓沙立目的一份开荒执照。该执照上写明了沙立目一家开垦土地的数量和范围,并印有“丽江府印”等字样。这印证了当时 ( ) A.土地私有开始出现 B.边疆地区得到开发 C.自然环境受到保护 D.地方势力日益滋长 B 首页 10.(2025·名师改编)汉语中将姜、胡椒等物及其刺激性味道称为“辛”,而“辣”是指辛得厉害,“椒”多指花椒。原产于美洲的辣椒传入中国后,便因其味辛辣而得名。据此判断,可以佐证辣椒进入人民生活的是 ( ) 选项 内容 出处 A 有椒其馨 [春秋]《诗经》 B (蜀人)尚滋味,好辛香 [晋]《华阳国志》 C 大娘子又过得好,怎么便下得这等狠心辣手 [元]《京本通俗小说》 D 他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作“辣子”,你只叫他“凤辣子”就是了 [清]《红楼梦》 D 首页 二、非选择题 11.(2025·名师改编)(12分)2024年7月27日,“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。为传承中华优秀传统文化,某校开展了“寻迹中轴”的主题活动。 材料一　《初识中轴线》专题讲座(部分内容) 中轴线始建于元朝。元大都建设时依托什刹海水系,在什刹海东岸设立全城基点,向南形成全城布局的中轴线,明朝在元大都中轴线基础上南移,形成“凸”字形城郭格局,北京中轴线的整体格局基本形成,突出了宫城的雄伟气势和帝王的至尊。经过明清至今的发展,形成了北起钟鼓楼、南到永定门,气势恢宏、严整有序的城市轴线。 首页 (1)依据材料一,将活动手册补充完整。(4分) 元朝: 依托什刹海水系,在什刹海东岸设立全城基点,向南形成全城布局的中轴线。明朝: 形成“凸”字形城郭格局,北京中轴线的整体格局基本形成。(4分) “寻迹中轴”活动手册 中轴线 简史 1.元朝:_____________________________ 2.明朝:_____________________________ 3.明清至今:形成北起钟鼓楼、南到永定门的城市轴线 首页 材料二　北京中轴线以“中”立基、以“和”致美:通过择中选址、轴线居中、建筑对等空间规制,构建“皇权居中”的绝对秩序;又以建筑群功能互补(前朝后苑、左祖右社)、形态融合(汉式庑殿顶与藏式白塔共生)等设计智慧,实现“和而不同”的和谐美学。中轴线体现的中心、中正观念是中华大一统思想和文化的基础与核心。 某小组对中轴线进行实地考察,重点 考察了北海公园、景山公园和故宫博物 院,以下是他们的考察笔记。 首页 (2)依据材料二,说出中轴线的文化内涵。(2分)从三个地点中任选其一,结合材料说明该地点是如何体现中轴线的文化内涵的。(4分) 文化内涵:北京中轴线以“中”立基、以“和”致美,中轴线体现的中心、中正观念是中华大一统思想和文化的基础与核心。(2分)说明:故宫位于北京中轴线核心,太和、中和、保和三大殿居中对称布局,象征皇权至高无上,体现了中轴线“以‘中’立基”和中华大一统的文化内涵。(4分) 首页 (3)围绕中轴线文化遗产的宣传、保护、利用,谈谈你的想法。(2分) 想法:设计、制作以中轴线申遗为主题的文化创意小礼品,如书签、纸扇子等,送给家人朋友,宣传中轴线申遗活动。(言之有理即可,2分) 首页 本讲内容结束 $