大概念复习8 中外历史上的重大改革与制度创新-【学本课堂】2026年重庆中考历史精讲本配套课件

该初中历史课件聚焦“中外重大改革与制度创新”中考核心专题，覆盖奴隶、封建、资产阶级、社会主义性质改革及中外制度创新考点，对接中考说明分析改革影响、比较异同、成败因素等高频考查方向，归纳材料分析、比较归纳等常考题型，体现备考针对性。 课件以线索梳理构建知识体系，用唯物史观揭示改革规律，时空观念串联制度演变，如对比商鞅变法与明治维新异同（典型题型），总结“顺应潮流、民众支持”等改革成败要素（考点突破），助力学生掌握答题逻辑，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

大概念复习八　 中外历史上的重大改革与制度创新 2026重庆历史 《学本课堂》 1 2 3 1 2 线索梳理 要点突破 目 录 2 线索梳理 考点综述 01 3 奴隶性质的改革 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 4 封建性质的改革 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 资产阶级性质的改革 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 社会主义性质的改革 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 1.中外改革的类型分析 (1)促进社会性质变化,确立先进社会制度的改革:商鞅变法、大化改新、明治维新。 (2)适应先进生产方式,促进民族交融的改革:北魏孝文帝改革。 (3)学习先进科技文化,力图实现富国强兵的改革:洋务运动、戊戌变法、彼得一世改革、明治维新。 (4)吸取不同社会制度的优点进行自我完善的改革:新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放。 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 2.新经济政策、罗斯福新政和中国改革开放的相同点 (1)背景相同:都是在面临社会危机的情况下进行的。 (2)前提相同:都是在不改变原来社会制度的前提下进行的。 (3)影响相同:都使经济得到了恢复与发展,对以后的发展产生了重大影响。 (4)成功原因相同:改革都适应了本国国情,都离不开杰出领导人的创新。 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 3.决定改革成败的因素 (1)改革是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展的规律。 (2)改革是否得到人民群众的支持。 (3)改革者与反对改革者之间的力量对比、政治地位与权力的强弱,以及改革策略方针是否恰当等。 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 中国历史上的制度创新 项目 概况 选拔制度 禅让制 (传贤) 它是中国上古“五帝时代”产生部落联盟首领的制度。形式上,禅让是在位首领自愿进行的,是为了让贤能的人统治部落联盟。禅让制后被禹的儿子启破坏,代之以“家天下”的世袭制 世袭制 (传子) 始创于夏朝,从启继承禹的王位开始,世袭制代替禅让制,“公天下”变成了“家天下”。世袭制的一般形式为父死子继或兄终弟及,以父死子继为多。这一制度一直延续到清朝,在辛亥革命中终结 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 项目 概况 选拔制度 科举制 (选官) 是通过分科考试的方法选拔官员的制度,强调以考试成绩作为选官的标准,淡化门第和出身。科举制度既是古代的教育制度(类似现代的高考制度),又是古代的人才选拔(选官)制度(类似现代的公务员考试) 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 项目 概况 专制主义 中央集权 制度 理论来源 (战国) 法家的集大成者韩非首先提出建立君主专制的中央集权制国家的理论,深受当时秦国国君嬴政的赏识 制度创建 (秦朝) 秦统一中国后,秦始皇着手建立专制主义中央集权制度,在中央实行三公九卿制,在地方推行郡县制,通过“焚书坑儒”加强思想控制,建立起一整套中央集权制度 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 项目 概况 专制主义 中央集权 制度 制度巩固 (西汉) 通过“推恩令”解决了王国问题,消除了地方对中央的威胁,巩固了中央集权。通过尊崇儒术,确立了儒家学说的正统地位,实现了儒家思想与皇权的结合;借助儒家的思想主张,统治者为专制主义中央集权寻找到了新的理论支撑,使中央集权制度得到巩固 制度完善 (隋唐 宋元) (1)科举制的推行,使门第不高而又有才能的寒门子弟能够更多地参与政治,扩大了统治基础 (2)元朝推行行省制度,在中央设中书省,为全国最高行政机构,在地方设行省,保证了中央政令的畅通,对后世影响深远 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 项目 概况 专制主义 中央集权 制度 制度强化 (明清) (1)明朝实行“八股取士”,推行特务政治,这是专制主义强化的突出表现 (2)雍正时设立军机处,使君权空前加强,形成极端的君主专制统治,专制主义中央集权达到顶峰 制度终结 (辛亥革命) 辛亥革命推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的君主专制制度,建立了资产阶级共和国,传播了民主共和的理念。至此,专制主义中央集权制度终结 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 项目 概况 丞相制度 开始 开始于秦朝,秦朝丞相为“三公”之一,协助皇帝处理政务 终结 明太祖朱元璋为加强君主专制,废除丞相制度,权分六部,彻底解除了相权对皇权的威胁 地方行政 管理制度 分封制 即古书上说的“封建”——封邦建国,天子与诸侯分治天下。西周统治者将宗亲、功臣、先朝贵族等分封到各地做诸侯,建立诸侯国。周朝时的分封制最为完善 郡县制 是继分封制后出现的一种地方行政管理制度,具体做法是将全国分为若干郡,郡下设县,由郡统县。秦统一中国后,在全国范围内实行郡县制 行省制 行省制是13世纪以来中国的主要地方行政制度,起源于元朝,发展于明清,最终影响了中国现代的地方行政管理体制 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 项目 概况 地方行政 管理制度 对边疆地 区的管辖 汉朝 公元前60年,西汉朝廷设置西域都护,作为管理西域的最高长官,标志着西域正式归属中央政权 唐朝 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 项目 概况 地方行政 管理制度 对边疆地 区的管辖 元朝 (1)元朝设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 (2)设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务,加强了对西域的管辖 (3)为加强对西藏地区的管辖,元朝设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖 清朝 (1)1727年,清朝在西藏设置驻藏大臣,监督西藏地方政务,同达赖、班禅共同管理西藏,有效地加强了对西藏的管辖 (2)乾隆皇帝时,清朝设置伊犁将军,加强了对西北地区的管辖 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 项目 概况 政治制度 人民代表 大会制度 1954年召开的第一届全国人民代表大会第一次会议,通过了《中华人民共和国宪法》,确定人民代表大会制度为我国的根本政治制度 民族区域 自治制度 根据民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则,在少数民族聚居区实行区域自治,即在国家的统一领导下,各少数民族聚居的地方设立自治机关,行使自治权,由少数民族人民当家做主,管理本民族内部事务,是我国的一项基本政治制度 “一国 两制” “一国”就是一个中国,“两制”就是两种制度。“一国两制”就是在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 项目 概况 经济制度 家庭联 产承包 责任制 家庭联产承包责任制是指农户以家庭为单位向集体组织承包土地等生产资料和生产任务的农村生产责任制形式,是一场不改变社会主义公有制性质的改革,是对农村生产关系的局部调整 社会主义 市场经济 体制 1992年,中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标,即把计划与市场有机结合起来,在国家宏观调控下充分发挥市场对资源配置的基础性作用,推动了我国经济快速发展 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 世界历史上的制度创新 时期 制度名称 概况 世界 古代史 种姓制度 古代印度实行严格的等级制度,种姓等级界限表现在社会生活的各个方面,激化了印度当时的社会矛盾,严重阻碍了古代印度社会的发展 雅典民主 政治 伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰,公民享有比较广泛的权利,开创了民主政治的典范,推动了古希腊文化的繁荣 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 时期 制度名称 概况 世界 古代史 元首制 (1)公元前27年,屋大维首创“元首制”,独揽政治、军事、司法和宗教大权,被尊为“奥古斯都”,实际上成了罗马帝国的第一个皇帝。罗马进入帝国时期 (2)元首制跟中国古代的皇帝制度略有相似之处,但中国古代的皇帝制度是封建君主专制的中央集权体制,而屋大维创立的元首制实质上是罗马奴隶制帝国的政治形态,故二者有本质的不同 封君 封臣制 又称采邑制。8世纪前期,法兰克王国改变以往无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的分封,得到封地的人为封臣,必须为赐地的人即封君服兵役,封君则须保护封臣。他们的关系有着严格的等级性,且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 时期 制度名称 概况 世界 近代史 英国君主 立宪制 通过1640—1688年的资产阶级革命,英国于1689年颁布了限制王权的《权利法案》,标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立起来,为英国工业革命的展开及英国的崛起提供了政治前提。最终,英国实现了由人治社会到法治社会的过渡 美国 联邦制 1787年美国宪法规定美国为联邦制共和国,依据分权与制衡的原则,行政、立法、司法三权分立,实现了对权力的分割与制衡 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 线索六 要点突破 考点综述 02 24 1.结合中外历史上的改革,你有何认识? (1)改革是历史发展的动力。 (2)改革的道路并不是一帆风顺的,而是充满曲折的。 (3)改革要符合国情和人民群众的根本利益,顺应历史发展潮流。 (4)改革要勇于创新,大胆尝试。 (5)改革要符合经济发展的客观规律,遵循实事求是的原则。 首页 目录 线索梳理 要点突破 25 2.新时期应如何推动我国的改革进程? (1)坚持全面深化改革开放。 (2)坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。 (3)结合我国的国情,从实际出发。 (4)改革要符合人民群众的利益,得到人民群众的拥护。 (5)要以史为鉴,不断总结经验教训。 3.对改革与制度创新和社会发展之间关系,你有何认识? (1)改革与制度创新对社会发展有促进作用。 (2)改革与制度创新必须符合本国国情和社会发展的需求。 首页 目录 线索梳理 要点突破 请完成《精练本》P89-90 本讲内容结束 $