模块1 第5单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【学本课堂】2026年重庆中考历史精讲本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦隋唐时期“繁荣与开放”核心考点，严格对接新课标要求，梳理隋朝统一、大运河、科举制、贞观之治、开元盛世、中外交流等中考高频内容，明确“5年1考”“5年2考”等考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养落地”模式，如2025年模拟题通过诗句辨析考查大运河（史料实证）、米价曲线分析贞观之治经济措施（历史解释），结合时空坐标构建知识体系，帮助学生掌握考点突破方法，助力教师高效组织复习，提升学生中考得分率。

第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 模块一　中国古代史 (1840年鸦片战争前) 2026重庆历史 《学本课堂》 1 2 3 1 2 3 3 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 目 录 2 纵览时空 整体感知 考点综述 01 3 首页 目录 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 4 政治:国家统一,社会安定,专制主义中央集权制度进一步完善。 经济:空前繁荣,出现盛世局面;唐朝中期,经济重心开始南移。 文化:诗歌、书法、绘画等文学艺术全面发展,兼收并蓄。 民族关系:唐朝奉行开明的民族政策,民族交融进一步加强。 中外联系:唐朝开放的对外政策和社会风气,使中外经济文化交流频繁。 首页 目录 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 回归教材 知识梳理 考点综述 02 6 隋朝的统一与灭亡(5年1考) 新课标要求:通过了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因;了解科举制度创建、大运河开通等史事。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 7 建立 581年,　 　(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都　　   统一 　 　年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国, 结束了　 　的局面,顺应了　 　的历史发展大趋势  灭亡 隋炀帝的暴政导致社会矛盾激化,引发大规模的农民起义。618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡 杨坚 大兴 1.隋朝的兴亡　【七下P2—4】 589 长期分裂 统一多民族国家 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 时间 　　 统治时期开通(605年起陆续开凿)  目的 加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治 概况 ①大运河以　 　为中心,北抵　　 ,南至　 　;②连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系  地位 是古代世界上最长的运河(全长2700多千米) 影响 (1)积极:是南北交通的大动脉,加强了南北地区政治、经济和文化交流,成为连接富庶经济地区与国都的纽带 (2)消极:加重了百姓的劳役、赋税负担,激化了社会矛盾,加速了隋朝的灭亡 隋炀帝 涿郡 洛阳 2.隋朝大运河　【七下P3】 余杭 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 过程 (1)隋文帝时,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度 (2)　　 时,创立　 　,标志着科举制的正式确立  特点 注重考察人才的学识;将考试与选官结合起来;择优录取 影响 (1)对政治:①是中国古代　　 制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力;②扩大了官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动;③扩大了统治基础,有利于维护社会稳定  (2)对教育文化:推动了教育的发展和文学艺术的繁荣 (3)对后世:①科举制成为历朝选拔官员的主要制度,一直维持了约1300年;②对欧洲启蒙运动和英国文官制度有深远影响 进士科 隋炀帝 3.科举取士制度的创建　【七下P3】 选官 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 中国古代选官制度的演变 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 1.【历史解释、跨学科】(2025·重庆八中模拟)有人说,它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地,一度承担着沟通南北的重担;它属于独一无二的文化遗产,沉淀了王朝兴衰更迭的记忆,汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。以下诗句能体现该内容的是 ( ) A.胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊 B.运河转漕达都京,策马春风堤上行 C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 D.百千家似围棋局,十二街如种菜畦 B 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 唐朝建立 618年,李渊称帝,建立唐朝,定都　 　(今西安)  “贞观 之治” 出现 原因 唐太宗　　 吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流,知人善任(如魏征、房玄龄、杜如晦)  从“贞观之治”到“开元盛世”(5年1考)　【七下P6—9】 新课标要求:通过了解“贞观之治”与“开元盛世”,知道唐朝兴盛的原因。 长安 李世民 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 “贞观 之治” 统治 措施 (1)政治上:进一步完善　　 ,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,_______　 　逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩  (2)经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 (3)民族关系上:击败东突厥,加强对　 　的统治;实行　 　的民族政策  表现 唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛 影响 为唐朝的繁荣强盛奠定了坚实的基础 三省六部制 进士科 西域 开明 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 武则天 时期 统治 措施 打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立　 　制度;减轻人民负担,重视发展生产  影响 为“　　 ”局面的出现奠定了基础  “开元 盛世” 统治 措施 (1)政治上:整顿吏治,裁减冗员 (2)经济上:发展经济,改革税制 (3)文化上:注重文教,编修经籍 (4)用人上:重用贤能(如姚崇和宋璟),注重对官吏的考核 评价 　 　统治前期,政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期  殿试 开元盛世 唐玄宗 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 2.【历史解释】(2025·重庆一中月考)下图是根据张雁南《唐代消费经济研究》整理的唐朝米价变化曲线图。唐初的米价从上升到下降再到趋于稳定,这主要得益于唐太宗 ( )  A.吸取隋亡教训　　　　 B.发展文化教育　　　　 C.鼓励发展生产　　　　 D.考核地方官员 C 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 盛唐气象(5年2考)　唐朝的中外文化交流(5年1考) 新课标要求:了解文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事,从经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 经济的 繁荣 (1)农业:垦田面积逐渐扩大 ;农业生产技术不断改进,　 　(耕作工具)和　 　(灌溉工具)发明并推广  (2)手工业:①　 　以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国;②越窑　　 、邢窑　　 、　　 (陶器)制作水平很高;③造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模  (3)商业:商业繁荣,水陆交通发达,　 　既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会  1.盛唐气象的表现　【七下P11—17】 曲辕犁 筒车 蜀锦 青瓷 白瓷 唐三彩 长安 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 民族交往 与交融 (1)唐太宗实行　 　的民族政策,被尊奉为各族的“　　 ”  (2)汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展 (3)任用少数民族人士担任官职 (4)册封少数民族首领 (5)设置　 都护府和　 　都护府,管辖西域的天山南北地区  (6)和亲(代表史实:唐太宗将　 　嫁给吐蕃赞普　 　,促进了吐蕃经济和社会的发展,密切了汉藏之间的友好关系)  开放的 社会风气 积极开放,兼容并包 开明 天可汗 安西 北庭 文成公主 松赞干布 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 多彩的 文学艺术 (1)唐诗:①　 　的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,他享有“　 　”的美誉;②　 　的诗风淳朴厚重,反映了历史的真情实况,故有“　 　”之称,他被誉为“　 　 ”; ③　　 的诗直面社会现实,平易近人,通俗易懂  (2)书法:著名书法家有颜真卿、柳公权和欧阳询等 (3)绘画:　 　(擅长人物画,代表作《步辇图》)、　 (代表作《送子天王图》)等  李白 诗仙 杜甫 诗史 诗圣 白居易 阎立本 吴道子　 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四   曲辕犁示意图     筒车示意图 　　解读:适于精耕细作,提高了耕作效率和质量。   　　解读:利用自然力提水,节省了人力,提高了效率。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四   唐三彩骑驼乐舞俑     唐朝阎立本《步辇图》(局部) 　　解读:呈现了唐朝高超的陶器制作水平,反映了中外经济文化交流和各民族文化的交融。   　　解读:画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景,兼具史料价值与艺术价值。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 2.唐朝的中外文化交流　【七下P19—21】 交流活跃 的原因 ①唐朝国家统一,社会安定;②唐朝经济、文化繁荣,国力强盛,具有强大的国际影响力;③统治者实行开放的对外政策;④陆路、海路交通发达 唐与日本 日本派遣唐使来华,把唐朝先进的制度、天文历法等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响;高僧　 　东渡日本,传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献  鉴真 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 唐与天竺 高僧　　 西行天竺取经,为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述,由弟子记录成书的《　 　》,是研究中外交流史的珍贵文献  唐与新罗 新罗物产居唐朝进口首位;新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官员,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就;朝鲜半岛的音乐传入中国 玄奘 大唐西域记 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 日本奈良唐招提寺内的鉴真像 玄奘西行求法(邮票)　　 解读:两人的事迹反映了唐朝对外开放、双向交流、兼容并包的对外交往特点;他们都具有矢志不渝、不畏艰险、坚忍不拔的精神。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 唐朝前期兴盛的原因:①国家长期统一,社会较为安定;②统治者吸取隋亡教训,励精图治,重视生产,注重减轻人民负担;③生产力进步,经济持续发展;④实行开明的民族政策,民族关系和睦,民族交融不断加深;⑤实行开放的对外政策,中外经济、文化交流活跃;⑥科举制的不断完善、教育的发展和开放的社会风气促进了文化的繁荣;⑦广大人民群众的共同奋斗。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 3.【史料实证】(2025·渝北区模拟)唐高祖、唐太宗时期,妇女出行多着“幂篱” (见图1);到唐高宗时期,“皆用帷帽,拖裙到颈,渐为浅露” (见图2);到唐玄宗初期,妇女出行所戴的帽饰又发生了变化(见图3)。这一变化历程反映出唐代 ( )  A.民族矛盾趋于缓和 B.社会风气走向开放包容 C.科技水平不断提升 D.中外文化交流日益频繁 B 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 安史之乱与唐朝衰亡 新课标要求:通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社会危机。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 安史 之乱 背景 (1)唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败,社会矛盾尖锐,边疆形势紧张 (2)节度使势力膨胀,中央与地方力量失衡,形成外重内轻的局面 概况 755—763年,节度使　 　及其部将　 发动叛乱  影响 使唐朝国势　 ;唐朝中央权力衰微,逐渐形成　 　 的局面  安禄山 史思明 由盛转衰 1.安史之乱与唐朝衰亡　【七下P23—24】 藩镇割据 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 黄巢 起义 背景 唐朝后期统治腐朽,宦官专权;藩镇割据的态势严重;人民赋役繁重,生活困苦;连年灾荒 概况 由黄巢领导的农民起义最终被镇压,但给唐朝统治以致命的打击 唐朝 灭亡 时间 　 　年  标志 　　 建立后梁政权  907 朱温 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 2.五代十国的更迭与分立　【七下P25】 含义 唐朝灭亡后,北方黄河流域和南方地区先后出现多个政权,史称“五代十国” 实质 　 　局面的延续  影响 北方政权更迭,战事不断,政局动荡不安;南方政局相对稳定,经济在原有基础上有一定的发展 趋势 长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使　 　始终是一个客观存在的必然趋势  藩镇割据 统一 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 4.【历史解释】(2025·重庆南渝中学期末)五代十国时期,开国君主都是掌握兵权的武将,为图霸业,征战不休。这一时期的局面实质上是 ( ) A.唐末藩镇割据局面延续和扩大 B.黄河流域封建政权的频繁更迭 C.统治阶级内部争权夺利的斗争 D.生产力快速发展影响王朝更替 A 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 知识点四 单元总结 巩固提升 考点综述 03 33 首页 目录 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 34 请完成《精练本》P9—10 本讲内容结束 $