精品解析：山西晋中市榆次区2025-2026学年九年级第一学期期末学业水平质量监测历史试卷

2025-2026学年第一学期学业水平质量监测题(卷) 九年级历史 【温馨提示】 1.试题共8页，计19题；总分值75分；答题时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷选择题(共30分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1. 下列图片所示的遗址或文物均出自古代埃及。据此可看出古代埃及（ ） 象形文字铭文 太阳历 金字塔 狮身人面像 A 农业经济发达 B. 文明成就辉煌 C. 建筑技术高超 D. 雕刻艺术娴熟 2. 2025年中国古典文明研究院申请在希腊安盖洛卡斯特龙遗址开展考古发掘，目前已知该遗址同时包含迈锡尼时期、古典—希腊化时期等多层遗存。这可用于研究古希腊文明（ ） A. 不同阶段的发展脉络 B. 与东方文明的冲突对抗 C. 对外殖民的全部历程 D. 与罗马文明的传承关系 3. 世界各文明都有以“马”为形象的文物传世，其呈现形式和文化内涵各不相同，从下图可看出古代各文明发展的（ ） A. 传承性 B. 连续性 C. 多样性 D. 开放性 4. 从下面的表格内容，可看出古希腊时期（ ） 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动。 主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。 认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美。 A. 体育事业有较大发展 B. 哲学家享受现实生活 C. 重视公民的个人修养 D. 只有艺术才能实现美 5. 阿拉伯帝国的数学家学习并发展了古希腊的解题方法。在此基础上，13世纪的意大利学者斐波那契编著了《计算之书》，成为西欧商人和学者的主要参考书。这说明（ ） A. 数学是科技发展的重要基础 B. 意大利是欧洲的文化中心 C. 阿拉伯的数学成就领先世界 D. 东西方文化在交流中发展 6. 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了欧洲庄园（ ） A. 是独立的经济和政治单位 B. 通过劳动惩罚违法行为 C. 成为地方经济发展的中心 D. 存在领主对农奴的剥削 7. 11世纪时意大利北部过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，博洛尼亚大学经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体，为解决经济纠纷提供帮助，该校因此以法学著称。据此可看出中世纪的大学（ ） A. 推动了市民阶层的出现 B. 得到了国王的支持 C. 顺应了社会发展的需要 D. 享有免赋税的特权 8. 制作思维导图是学习历史的重要方法。下面的思维导图中“▲”处可填的是（ ） A 阿拉伯文化 B. 儒家文化 C. 拜占庭文化 D. 印度文明 9. 下面的图文资料可以用来研究中世纪（ ） 中世纪晚期玻璃加工图(局部) 中世纪晚期的玻璃制造业，不同的工序集合在同一个场所，以便对劳动进一步实行分工，这促进了生产效率的提高和产品质量的改善。 A. 欧洲农村的新变化 B. 手工工场的发展 C. 封君封臣制的瓦解 D. 工厂制度的确立 10. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 市民阶层壮大 B. 自治城市兴起 C. 古典文化复兴 D. 人文主义流行 九年级（1）班同学以“历史上的人口迁移”为主题，制作了如下表格，请据此完成下面小题。 图一 三国两晋南北朝时期人口迁移示意图 图二 17-18世纪人口迁移路线图 图三 改革开放后人口迁移图 东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁到中原地区。西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。 欧洲殖民者在非洲掳掠黑奴，然后横渡大西洋到美洲卖给当地的种植园主赚取巨额利润。 这一时期我国人口迁移的主要原因是经济转型与政策调整，尤其是经济特区和沿海开放城市是人口迁入最为集中的地区。 11. 结合图文信息，造成图二人口迁移的直接原因是（ ） A. 美洲物种传到欧洲 B. 世界观念的确立 C. 探寻新航路的热潮 D. 三角贸易的进行 12. 综合上表信息，对“历史上的人口迁移”认识正确的是（ ） A. 源于政治经济因素的推动 B. 消除了各地区之间的差异 C. 加强了世界各大洲的联系 D. 给迁入地人民带来了灾难 13. 英、美、法经济基础的变化要求改革政治上层建筑，三国政治革命因而发生。这说明三国发生资产阶级革命的根源在于（ ） A. 自然科学的不断发展 B. 资本主义的发展受阻 C. 资产阶级力量的壮大 D. 封建专制统治的强化 14. “法国大革命期间，上尉鲁日·德·李尔创作出旋律激昂、充满爱国精神的《马赛曲》。法国士兵在《马赛曲》的激励下一次又一次顶住了外敌的入侵，保卫了家国。”据此可知，它能成为法国国歌的主要原因是（ ） A. 彰显民族精神 B. 歌颂人的价值 C. 顺应时代潮流 D. 传播民主思想 15. 某历史兴趣小组在进行项目化学习时搜集了下列资料。据此判断，他们探究的主题是（ ） 《共产党宣言》封面 巴黎公社油画 《国际歌》 五四运动油画 A. 科学社会主义的理论与实践 B. 无产阶级政权的建立与发展 C. 社会主义道路的确立与探索 D. 国际工人运动的兴起与失败 第Ⅱ卷非选择题(共45分) 本部分4道大题,其中16题10分,17题10分,18题10分,19题15分,共45分。 16. 方寸钱币·史海探微九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成以下任务。 【项目名称】小钱币·大历史 【项目目标】通过搜集、辨析不同历史时期的钱币实物与图文史料，提取钱币中承载的历史信息。 【项目任务】聚焦主题制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026年1月 制作团队：史海小组 主题一钱币中的时代印记 我找到了 罗马斗兽场白银纪念币 秦半两线(秦以此为统一货币) 日本和同开珎 (模仿唐朝货币铸造) 东罗马金币(出土于唐朝墓葬) 我学到了 建筑特点： 举措目的： 铸造背景： 历史信息： （1）请你根据材料，按要求填写上面空白处内容。 主题二 钱币里的历史人物 我找到了 图一 亚历山大大帝银币 图二 莎士比亚纪念银币 图三 拿破仑金币 （2）请从上面图片中任选两例，简述人物被设计为钱币图案的理由。 （3）结合上述图文信息，写出你对货币认识。 17. 棉花之旅·影响世界阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 世界各地的棉花生产始于家庭组织，在古代，棉花产品的生产纯粹是家庭产业，每一个社会单位完全自给自足。12-14世纪，意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女，雇佣她们织纱，然后与城市里组织成行会的工匠签订合同，雇佣他们制造棉布，接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场。 ——摘编自《棉花帝国：一部资本主义全球史》 （1）根据材料一，对比12-14世纪意大利的棉纺织业与传统棉花产业生产的不同。 材料二 全球棉花贸易市场的空间由多极的、分散的，逐渐因15世纪末的地理大发现及随之而来的跨洋贸易网络的建立而改变，欧洲被置于全球棉花贸易的中心……这个贸易网络当中包括有殖民者在加勒比海的棉花种植园、从非洲强行贩运而来的奴隶、远洋运输等。 ——摘编自《棉花帝国：一部资本主义全球史》 （2）根据材料二，概括全球棉花贸易市场的空间变化，并简述发生这种变化的原因。 材料三 欧洲、非洲以及美洲奴隶种植园对棉布的需求却增长了……18世纪60年代，英国商人、发明家及制造商为降低劳动成本，促成了珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织工具的发明。1780年后的20年中，英国棉纺织品出口增长了近200倍，至1815年，凭借这些出口，英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中击败其他世界竞争对手。棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。 ——摘编自《棉花帝国：一部资本主义的全球史》 （3）材料三中促使“1780年后的20年中，英国棉纺织品出口增长”的因素有哪些？并简述棉纺织业的发展对英国产生的影响。 18. 法治建设·社会进步阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 长期以来，罗马社会的大小事务主要靠沿袭先人的习惯法来解决和调节，贵族垄断了习惯法的掌握和运用，并通过任意曲解法律来欺压民众，广大平民对此强烈不满，他们极力要求制定成文法来保障自身权益。随着平民与贵族之间政治斗争和法律角逐的进行，平民所处的位置逐渐有利，在公元前450年左右颁布了《十二铜表法》。 ——摘编自《<十二铜表法>—罗马法的起点》 （1）根据材料一并结合所学，简述.《十二铜表法》颁布的背景及影响。 材料二 1787年合众国宪法的制定者们，创设了一套复合制的国家结构与分权制衡的政府体制。宪法明确联邦政府拥有征税、管理商业、维护国防等核心权力，同时保留各州在教育、治安等领域的自治权；将联邦政府的权力划分为立法、行政、司法三个部分，分属国会、总统、最高法院，三者各自独立又相互制约，可通过相应手段防止某一权力分支过度膨胀。宪法也为这个新生国家埋下了分裂的隐患—它默认了南方各州种植园奴隶制的合法性，宪法全文未提及公民的基本权利，也未赋予妇女、印第安人与黑人奴隶参与政治的权利。 ——摘编自《美国宪法的制定》 （2）根据材料二并结合所学，概括1787年宪法在美国国家治理方面的进步性与局限性。 材料三 法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权、追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法律面前人人平等，人人可担任官职、公共职务和职位。他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 （3）结合所学知识，运用史实说明材料三中法国大革命“广泛实践人民主权、追求平等”。 19. 学史得法·鉴往知新掌握历史学习方法，善用方法总结经验，方能以史为鉴、启迪新知。 观察图示·感知变化】 （1）观察下面两幅示意图，分析英国资产阶级革命前后政治权力发生的变化以及这场革命对英国社会产生的影响。 英国革命前权利示意图 英国君主立宪制示意图 【分析图表·辩证看待】 （2）从下面每组图片中各选一例，说明工业革命产生的影响。 斯蒂芬森试验蒸汽机车 英国城市与农村人口比例变化图 英格兰和威尔士人均年收入统计图 鸦片战争 一组 二组 【历史解释·时代发展】 （3）请从“世界大事记”中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰) 世界大事记 1307-1321年 但丁创作了《神曲》 1405-1433年 郑和七次下西洋 1492年 哥伦布“发现”美洲 1519-1522年 麦哲伦船队环球航行 1775-1783年 华盛顿领导了独立战争 1765年 哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期学业水平质量监测题(卷) 九年级历史 【温馨提示】 1.试题共8页，计19题；总分值75分；答题时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷选择题(共30分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1. 下列图片所示的遗址或文物均出自古代埃及。据此可看出古代埃及（ ） 象形文字铭文 太阳历 金字塔 狮身人面像 A. 农业经济发达 B. 文明成就辉煌 C. 建筑技术高超 D. 雕刻艺术娴熟 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“图片所示的遗址或文物均出自古代埃及”和所学知识可知，古代埃及留下了金字塔、狮身人面像、象形文字、太阳历、精美石刻与雕塑等诸多遗址和文物，这些遗存涵盖建筑、雕刻、文字、历法等多个领域，是古埃及人在不同文明领域创造的杰出成果，全面反映出古代埃及的文明成就辉煌灿烂，B项正确；题干中的遗址和文物并未直接体现古埃及农业生产工具、耕作技术、农作物种植等农业经济相关内容，无法说明其农业经济发达，排除A项；建筑技术高超仅能概括金字塔、神庙等建筑类遗存的特点，雕刻艺术娴熟也只对应石刻、雕塑类文物，二者均只能反映古埃及文明的一个方面，无法涵盖题干中各类遗址和文物的整体内涵，排除C、D两项。故选B项。 2. 2025年中国古典文明研究院申请在希腊安盖洛卡斯特龙遗址开展考古发掘，目前已知该遗址同时包含迈锡尼时期、古典—希腊化时期等多层遗存。这可用于研究古希腊文明（ ） A. 不同阶段的发展脉络 B. 与东方文明的冲突对抗 C. 对外殖民的全部历程 D. 与罗马文明的传承关系 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“希腊安盖洛卡斯特龙遗址……古典—希腊化时期等多层遗存”和所学知识可知，迈锡尼时期、古典—希腊化时期是古希腊文明发展的不同历史阶段，该遗址留存的不同阶段遗存，能为研究古希腊文明从迈锡尼时期到古典—希腊化时期的发展演变、阶段特征提供直接的考古实物证据，可用于梳理其不同阶段的发展脉络，A项正确；题干仅提及遗址包含古希腊文明不同阶段的遗存，未涉及古希腊文明与东方文明的互动，无法体现二者的冲突对抗，排除B项；“对外殖民的全部历程”表述过于绝对，仅一处遗址的遗存无法还原古希腊对外殖民的完整过程，且材料未提及殖民相关遗存信息，排除C项；材料聚焦的是古希腊文明自身的不同发展阶段，未涉及罗马文明的相关遗存，无法研究二者的传承关系，排除D项。故选A项。 3. 世界各文明都有以“马”为形象的文物传世，其呈现形式和文化内涵各不相同，从下图可看出古代各文明发展的（ ） A. 传承性 B. 连续性 C. 多样性 D. 开放性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“世界各文明都有以‘马’为形象的文物”“呈现形式和文化内涵各不相同”“古希腊战马彩陶罐”“波斯天马形来通杯”“中国马踏飞燕青铜雕像”和所学知识可知，题干三幅图片分别代表不同文明对“马”的艺术表达，体现了各文明在文化创造上的独特性，C项正确；“传承性”强调同一文明内部的继承，题干未涉及文明内部的传承关系，排除A项；“连续性”指文明发展的不间断性，与不同文明的差异无关，排除B项；“开放性”侧重文明间的交流互鉴，题干未体现文明间的互动，排除D项。故选C项。 4. 从下面的表格内容，可看出古希腊时期（ ） 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动。 主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。 认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美。 A. 体育事业有较大发展 B. 哲学家享受现实生活 C. 重视公民的个人修养 D. 只有艺术才能实现美 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格中苏格拉底“强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动”、柏拉图“主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的作品……培养起对于美的爱好”、亚里士多德“认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美”可知，三位古希腊哲学家都关注人的内在品行、审美修养与心灵塑造，强调通过教育、艺术、体育等方式提升公民素养，这说明古希腊时期重视公民的个人修养，C项正确；亚里士多德虽提及体育，但表格主旨是哲学家对“美”与“修养”的论述，并非专门强调体育事业发展，排除A项；表格内容反映的是哲学家对教育、品行、美的思考，未涉及他们是否“享受现实生活”，排除B项；柏拉图强调通过优美作品培养美，亚里士多德强调体育也能塑造美，可见美可通过多种途径实现，“只有艺术才能实现美”表述绝对化，与表格信息不符，排除D项。故选C项。 5. 阿拉伯帝国的数学家学习并发展了古希腊的解题方法。在此基础上，13世纪的意大利学者斐波那契编著了《计算之书》，成为西欧商人和学者的主要参考书。这说明（ ） A. 数学是科技发展的重要基础 B. 意大利是欧洲的文化中心 C. 阿拉伯的数学成就领先世界 D. 东西方文化交流中发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“阿拉伯帝国的数学家学习并发展了古希腊的解题方法”“13世纪意大利学者斐波那契编著《计算之书》”和所学知识可知，阿拉伯人吸收古希腊的数学成果并加以发展，后其数学成果又传播至西欧并被意大利学者借鉴运用，这一过程体现了东西方文化通过交流相互借鉴、传承并不断发展，D项正确；题干仅围绕数学成果的交流与传承展开，未提及数学对科技发展的支撑作用，无法体现数学是科技发展的重要基础，排除A项；材料仅表明意大利学者编著的数学书籍成为西欧参考书，无法据此得出意大利是欧洲的文化中心，该表述过于绝对，排除B项；题干强调的是阿拉伯人对古希腊数学的学习与发展，并非突出阿拉伯数学成就的世界领先地位，排除C项。故选D项。 6. 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了欧洲庄园（ ） A. 是独立的经济和政治单位 B. 通过劳动惩罚违法行为 C. 成为地方经济发展的中心 D. 存在领主对农奴的剥削 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税”和所学知识可知，农奴无偿为领主耕种土地、被迫献纳贡物并缴纳捐税，这些行为直接体现了欧洲庄园里领主对农奴的经济剥削和人身依附性，D项正确；题干材料仅围绕农奴为领主的劳作和贡赋缴纳展开，未提及庄园的政治管理、独立的行政司法权等内容，无法体现其是独立的经济和政治单位，排除A项；材料中农奴的劳作和贡赋是庄园的常规剥削方式，并非针对违法行为的劳动惩罚，排除B项；题干没有涉及庄园在地方经济中的地位和作用，无法体现其成为地方经济发展的中心，排除C项。故选D项。 7. 11世纪时意大利北部过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，博洛尼亚大学经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体，为解决经济纠纷提供帮助，该校因此以法学著称。据此可看出中世纪的大学（ ） A. 推动了市民阶层的出现 B. 得到了国王的支持 C. 顺应了社会发展的需要 D. 享有免赋税的特权 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“11世纪意大利北部商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，博洛尼亚大学……以法学著称”和所学知识可知，11世纪的西欧商品经济发展，商业活动日益频繁，随之出现的商业纠纷等问题成为社会发展的新需求，博洛尼亚大学针对这一社会现实，凭借法学研究为解决经济纠纷提供助力，体现出中世纪的大学能够契合当时商品经济发展的社会需求，顺应了社会发展的趋势，C项正确；市民阶层是随着西欧商品经济发展、城市重新兴起而自然形成的，其出现早于11世纪博洛尼亚大学的相关举措，并非由大学推动产生，排除A项；题干材料中仅提及博洛尼亚大学与市政当局、市民的接触与合作，未出现任何关于国王支持大学办学、给予政策或物质扶持的相关表述，无法体现该内容，排除B项；材料围绕博洛尼亚大学的办学方向、社会服务展开，没有涉及大学是否享有免赋税特权的相关信息，该选项与题干内容无关，排除D项。故选C项。 8. 制作思维导图是学习历史的重要方法。下面的思维导图中“▲”处可填的是（ ） A. 阿拉伯文化 B. 儒家文化 C. 拜占庭文化 D. 印度文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干思维导图“空间上的桥梁作用”“时间上的桥梁作用”“承前”“启后”“基督教文化”“希腊罗马古典文化”“东欧文化”“近代文艺复兴运动”并结合所学知识可知，拜占庭帝国继承并保存了古希腊罗马的古典文化遗产，同时融入了基督教文化，并对东欧地区的文化（如基辅罗斯）产生了深远影响；文艺复兴时期，许多古希腊罗马的典籍正是由拜占庭学者携带西传至意大利，推动了文艺复兴运动。因此拜占庭文化在时间和空间上均起到了承前启后、沟通东西的桥梁作用，C项正确；阿拉伯文化在东西方文化交流中同样发挥了重要桥梁作用，但思维导图中“基督教文化”“希腊罗马古典文化”“东欧文化”“近代文艺复兴”等关键信息均指向拜占庭文化的直接传承脉络，阿拉伯文化与东欧文化、文艺复兴无直接承启关系，排除A项；儒家文化是东亚文明体系的核心，与古希腊罗马文化、基督教文化、东欧文化、文艺复兴无直接关联，排除B项；印度文明如佛教文化主要影响亚洲地区，与题干中基督教文化、希腊罗马古典文化、东欧文化等无关，排除D项。故选C项。 9. 下面图文资料可以用来研究中世纪（ ） 中世纪晚期玻璃加工图(局部) 中世纪晚期玻璃制造业，不同的工序集合在同一个场所，以便对劳动进一步实行分工，这促进了生产效率的提高和产品质量的改善。 A. 欧洲农村的新变化 B. 手工工场的发展 C. 封君封臣制的瓦解 D. 工厂制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“中世纪晚期的玻璃制造业”“不同的工序集合在同一个场所，以便对劳动进一步实行分工，这促进了生产效率的提高和产品质量的改善”和所学知识可知，中世纪晚期，西欧手工业生产领域出现了新的生产组织形式，即手工工场，其核心特征就是将不同工序集中在同一场所，实行分工协作，以此提高生产效率，题干中的玻璃制造业发展状况正是手工工场发展的典型体现，B项正确；题干材料聚焦的是手工业生产领域的变化，并非欧洲农村的经济、社会变革，无法用于研究欧洲农村的新变化，排除A项；封君封臣制的瓦解主要与土地关系变化、王权加强等因素相关，题干未涉及封君封臣之间的权利与义务关系，排除C项；工厂制度确立于工业革命时期，以大机器生产、工厂集中生产为特征，与中世纪晚期的手工工场有着本质区别，排除D项。故选B项。 10. 威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ） A. 市民阶层壮大 B. 自治城市兴起 C. 古典文化复兴 D. 人文主义流行 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性”结合所学知识可知，14至15世纪欧洲正处于文艺复兴时期，镜子使人“看清自己”“认识到自己的独特性”，反映了人们对自我价值的肯定和对个体存在的关注，这正是人文主义强调“以人为中心”、尊重人性与个人价值的核心内涵，因此这一现象折射出当时人文主义流行，D项正确；市民阶层壮大是商品经济发展和城市复兴的结果，与镜子传播使人“认识到自己的独特性”无直接关联，排除A项；自治城市兴起于11—13世纪，与14—15世纪镜子传播的时间背景不符，排除B项；古典文化复兴是文艺复兴的重要特征，但题干强调的是通过镜子“看清自己”“认识到自己的独特性”，直接指向人文主义对人自身价值的肯定，而非单纯复兴古典文化，排除C项。故选D项。 九年级（1）班同学以“历史上的人口迁移”为主题，制作了如下表格，请据此完成下面小题。 图一 三国两晋南北朝时期人口迁移示意图 图二 17-18世纪人口迁移路线图 图三 改革开放后人口迁移图 东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁到中原地区。西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。 欧洲殖民者在非洲掳掠黑奴，然后横渡大西洋到美洲卖给当地的种植园主赚取巨额利润。 这一时期我国人口迁移的主要原因是经济转型与政策调整，尤其是经济特区和沿海开放城市是人口迁入最为集中的地区。 11. 结合图文信息，造成图二人口迁移的直接原因是（ ） A. 美洲物种传到欧洲 B. 世界观念的确立 C. 探寻新航路的热潮 D. 三角贸易的进行 12. 综合上表信息，对“历史上的人口迁移”认识正确的是（ ） A. 源于政治经济因素的推动 B. 消除了各地区之间的差异 C. 加强了世界各大洲的联系 D. 给迁入地人民带来了灾难 【答案】11. D 12. A 【解析】 【11题详解】 根据题干“17-18 世纪人口迁移路线图”和所学知识可知，图中显示欧洲殖民者从非洲掳掠黑奴，横渡大西洋到美洲贩卖。这一人口迁移的直接原因是三角贸易（黑奴贸易）的进行，D项正确；“美洲物种传到欧洲”是新航路开辟后的物种交流，与人口迁移原因无关，排除A项；“世界观念的确立”是新航路开辟的影响，并非人口迁移的直接原因，排除B项；“探寻新航路的热潮”是新航路开辟的背景，不是黑奴被强制迁移到美洲的直接原因，排除C项。故选D项。 【12题详解】 根据所学知识可知，“源于政治经济因素的推动’适用于三则材料，图一因战乱（政治因素），图二因殖民掠夺（经济因素），图三因经济转型与政策调整（经济和政策因素），A项正确；“消除了各地区之间的差异”表述错误，人口迁移不会消除地区差异，排除B项；西晋时期人口迁移和改革开放后人口迁移都属于中国国内，无法得出密切了全球经济文化联系的结论，排除C项；“给迁入地人民带来了灾难”只适用于图二（三角贸易对美洲原住民和黑奴是灾难），不适用于图一和图三（人口迁移促进了迁入地的发展)，排除D项。故选A项。 13. 英、美、法经济基础的变化要求改革政治上层建筑，三国政治革命因而发生。这说明三国发生资产阶级革命的根源在于（ ） A. 自然科学的不断发展 B. 资本主义的发展受阻 C. 资产阶级力量的壮大 D. 封建专制统治的强化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“英、美、法经济基础的变化要求改革政治上层建筑，三国政治革命因而发生”并结合所学知识可知，17—18世纪，英、美、法三国资本主义经济均有较大发展，但各自国家旧有的封建专制统治或殖民统治严重阻碍了资本主义的进一步发展，经济基础与上层建筑的矛盾激化，最终导致资产阶级革命的爆发。因此三国发生资产阶级革命的根源在于资本主义的发展受阻，B项正确；自然科学的发展是近代思想解放和工业革命的重要条件，但并非英、美、法资产阶级革命发生的根本原因，排除A项；资产阶级力量的壮大是革命的主观条件，而非根源，排除C项；美国当时是英国殖民地，并未经历封建专制统治，排除D项。故选B项。 14. “法国大革命期间，上尉鲁日·德·李尔创作出旋律激昂、充满爱国精神的《马赛曲》。法国士兵在《马赛曲》的激励下一次又一次顶住了外敌的入侵，保卫了家国。”据此可知，它能成为法国国歌的主要原因是（ ） A. 彰显民族精神 B. 歌颂人的价值 C. 顺应时代潮流 D. 传播民主思想 【答案】A 【解析】 【详解】题干明确指出《马赛曲》“充满爱国精神”，并“激励法国士兵一次又一次顶住外敌入侵，保卫了家国”。这种强烈的爱国情感和捍卫民族独立的精神，正是民族精神的核心体现，也是它能成为法国国歌的主要原因，A项正确；“歌颂人的价值”是文艺复兴时期人文主义的核心内涵，与《马赛曲》所体现的爱国、战斗精神无关，排除B项；法国大革命是当时的时代潮流，但《马赛曲》成为国歌的核心原因是它凝聚了民族精神，而非单纯顺应时代潮流，排除C项；材料中并未提及《马赛曲》传播民主思想，其核心作用是激发爱国热情、鼓舞斗志，排除D项。故选A项。 15. 某历史兴趣小组在进行项目化学习时搜集了下列资料。据此判断，他们探究的主题是（ ） 《共产党宣言》封面 巴黎公社油画 《国际歌》 五四运动油画 A. 科学社会主义的理论与实践 B. 无产阶级政权建立与发展 C. 社会主义道路的确立与探索 D. 国际工人运动的兴起与失败 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，题干资料包括《共产党宣言》、巴黎公社油画、《国际歌》、五四运动油画。这些资料既有理论层面，也有实践层面，共同体现科学社会主义的理论与实践，A项正确；“无产阶级政权的建立与发展”仅涵盖巴黎公社，未包括《共产党宣言》的理论内容及五四运动的传播作用，排除B项；“社会主义道路的确立”指制度建立，而巴黎公社失败、五四运动时尚未确立社会主义制度，排除C项；“国际工人运动的兴起与失败”未涉及《共产党宣言》的理论指导及五四运动的历史意义，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷非选择题(共45分) 本部分4道大题,其中16题10分,17题10分,18题10分,19题15分,共45分。 16. 方寸钱币·史海探微九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成以下任务。 【项目名称】小钱币·大历史 【项目目标】通过搜集、辨析不同历史时期的钱币实物与图文史料，提取钱币中承载的历史信息。 【项目任务】聚焦主题制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026年1月 制作团队：史海小组 主题一钱币中的时代印记 我找到了 罗马斗兽场白银纪念币 秦半两线(秦以此为统一货币) 日本和同开珎 (模仿唐朝货币铸造) 东罗马金币(出土于唐朝墓葬) 我学到了 建筑特点： 举措目的： 铸造背景： 历史信息： （1）请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 钱币里的历史人物 我找到了 图一 亚历山大大帝银币 图二 莎士比亚纪念银币 图三 拿破仑金币 （2）请从上面图片中任选两例，简述人物被设计为钱币图案的理由。 （3）结合上述图文信息，写出你对货币的认识。 【答案】（1）建筑特点：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新；坚固结实，华丽宏伟；规模宏大；以石材为主；多拱门等。 举措目的：巩固统治；稳定经济秩序；加强国家对社会经济的管理；加强中央集权等。 铸造背景：日本全面借鉴学习唐朝的制度和文化进行大化改新，之后，仿照唐朝货币样式铸造。 历史信息：唐朝与东罗马帝国(欧洲)有交往；唐朝时期，中外交流频繁；唐朝实行开放的对外政策等。 （2）图一：亚历山大是亚历山大帝国的缔造者，他建立的亚历山大帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国；亚历山大进行了东征，促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来等。 图二：莎士比亚是文艺复兴时期的代表，一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质；充分体现了人文主义者的生活理想等。 图三：拿破仑是资产阶级的政治家、军事家；他捍卫了法国大革命的成果，废除了欧洲各地的封建特权，打击了欧洲封建势力；他制定了《拿破仑法典》，体现了资产阶级自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，后来很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本等。 （3）货币见证了历史的变迁、文明的交流，是研究历史的重要实物史料；货币是一种文明的载体，推动了经济的发展；加强了区域经济的联系等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据“罗马斗兽场白银纪念币”及所学知识可知，可从继承和创新、结构、规模、材料和造型等方面回答。古罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新；坚固结实，华丽宏伟；规模宏大；以石材为主；多拱门等。 举措目的：根据“秦半两钱（秦以此为统一货币）”及所学知识可知，统一货币形制与价值，避免了因货币混乱导致的交易障碍，规范了商品交换，促进了经济有序运行，有利于巩固统治。由中央统一铸造发行货币，便于政府调控经济、征收赋税，加强国家对社会经济的管理，也有利于加强中央集权；统一货币打破了地区间的贸易壁垒，便利了各地商品流通，推动了全国范围内的经济联系与发展。 铸造背景：根据“日本和同开珎 (模仿唐朝货币铸造)”及所学知识可知，日本进行大化改新，全面借鉴唐朝政治制度、经济模式与文化习俗；日本为适应封建经济发展需求，亟需统一、规范的货币体系，因此仿照唐朝货币样式铸造 “和同开珎”。 历史信息：根据“东罗马金币（出土于唐朝墓葬）”及所学知识可知，唐朝与东罗马帝国（欧洲）存在直接或间接的交往，唐朝时期中外交流频繁，范围广泛，唐朝国力强盛，是当时世界上极具影响力的大国：强大的国力和开放的政策吸引了世界各地的商人、使节来华，促进了中外贸易与文化交流。 【小问2详解】 理由：图一：根据“亚历山大大帝银币”及所学知识可知，亚历山大大帝是古代世界杰出的军事家和政治家，他率领军队东征，建立了地跨欧亚非三洲的庞大帝国，疆域涵盖希腊、埃及、波斯等文明古国；东征过程中，他促进了东西方文明的大交汇，推动了不同地区的文化交流、经济联系与贸易往来，对后世世界历史发展产生了深远影响。将其设计为钱币图案，是为了纪念他在文明交流与帝国建设中的卓越贡献。 图二：根据“莎士比亚纪念银币”及所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的文学家，一生创作了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等30多部戏剧和大量诗篇；其作品深刻反映了时代风貌与社会本质，宣扬人文主义思想，倡导人性解放、自由平等，批判封建神学对人性的束缚，充分体现了文艺复兴的核心精神，对欧洲乃至世界文学发展产生了不可替代的影响。将其设计为钱币图案，是为了彰显他在文学领域的伟大成就与人文主义思想的永恒价值。 图三：根据“拿破仑金币”及所学知识可知，拿破仑是法国资产阶级革命时期的杰出政治家、军事家；他多次击败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果，打击了欧洲封建势力，推动了欧洲封建制度的瓦解；他颁布的《拿破仑法典》，确立了资产阶级自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，成为近代资本主义国家民法的典范，对后世法律体系影响深远。将其设计为钱币图案，是为了纪念他在捍卫革命成果、推动法制建设与反封建斗争中的重大贡献。 【小问3详解】 认识：结合所学知识可知，货币是历史发展的重要实物史料，承载着特定时代的政治、经济、文化信息，见证了社会制度的变革、文明的交流与发展；货币是经济活动的核心媒介，其统一与规范有利于稳定经济秩序、促进贸易往来与区域经济联系；货币是文明传承的载体，通过钱币上的图案、文字等元素，能够传递历史人物的功绩、时代精神与文化价值；货币的演变与国家实力、对外政策密切相关，是解读时代特征的重要窗口。 17. 棉花之旅·影响世界阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 世界各地的棉花生产始于家庭组织，在古代，棉花产品的生产纯粹是家庭产业，每一个社会单位完全自给自足。12-14世纪，意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女，雇佣她们织纱，然后与城市里组织成行会的工匠签订合同，雇佣他们制造棉布，接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场。 ——摘编自《棉花帝国：一部资本主义全球史》 （1）根据材料一，对比12-14世纪意大利的棉纺织业与传统棉花产业生产的不同。 材料二 全球棉花贸易市场的空间由多极的、分散的，逐渐因15世纪末的地理大发现及随之而来的跨洋贸易网络的建立而改变，欧洲被置于全球棉花贸易的中心……这个贸易网络当中包括有殖民者在加勒比海的棉花种植园、从非洲强行贩运而来的奴隶、远洋运输等。 ——摘编自《棉花帝国：一部资本主义全球史》 （2）根据材料二，概括全球棉花贸易市场的空间变化，并简述发生这种变化的原因。 材料三 欧洲、非洲以及美洲奴隶种植园对棉布的需求却增长了……18世纪60年代，英国商人、发明家及制造商为降低劳动成本，促成了珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织工具的发明。1780年后的20年中，英国棉纺织品出口增长了近200倍，至1815年，凭借这些出口，英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中击败其他世界竞争对手。棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。 ——摘编自《棉花帝国：一部资本主义的全球史》 （3）材料三中促使“1780年后的20年中，英国棉纺织品出口增长”的因素有哪些？并简述棉纺织业的发展对英国产生的影响。 【答案】（1）不同：传统棉花产业是家庭产业，意大利的棉纺织业采取雇佣的方式；传统棉花产业自给自足，意大利的棉纺织业产品面向市场等。 （2）变化：从多极、分散逐渐向欧洲集中。 原因：新航路开辟后世界开始连成一个整体，推动跨洋网络贸易的建立；通过早期殖民扩张，加速了欧洲资本主义的原始积累；通过奴隶贸易，推动了美洲种植园的发展，为欧洲棉纺织业的发展提供了丰富的原料；手工工场的发展产生雇佣关系，提高了生产效率等。 （3）因素：市场的需求；新技术、新工具的发明；珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织工具的发明；工业革命的开展等。 影响：英国在全球棉花贸易竞争中获得优势；推动了其他工业领域的发展；推动了工业革命的深入发展；英国成为世界上第一个工业国家等。 【解析】 【小问1详解】 不同：根据材料一“世界各地的棉花生产始于家庭组织，在古代，棉花产品的生产纯粹是家庭产业”，可知棉花产业是家庭产业；由“每一个社会单位完全自给自足”，可知棉花产业自给自足；由“意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女，雇佣她们织纱，然后与城市里组织成行会的工匠签订合同，雇佣他们制造棉布”，可知采取雇佣的方式；由“接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场”，可知产品面向市场。因此对比12-14世纪意大利的棉纺织业与传统棉花产业生产的不同在于传统棉花产业是家庭产业，意大利的棉纺织业采取雇佣的方式；传统棉花产业自给自足，意大利的棉纺织业产品面向市场等。 【小问2详解】 变化：根据材料二“全球棉花贸易市场的空间由多极的、分散的”，可知多极的、分散的；由“逐渐因15世纪末的地理大发现及随之而来的跨洋贸易网络的建立而改变，欧洲被置于全球棉花贸易的中心”，可知逐渐向欧洲集中。因此全球棉花贸易市场的空间变化是从多极、分散逐渐向欧洲集中。 原因：结合所学知识可知，全球棉花贸易市场的空间变化是从多极、分散逐渐向欧洲集中，发生这种变化的原因，是因为新航路开辟后世界开始连成一个整体，推动跨洋网络贸易的建立；通过早期殖民扩张，加速了欧洲资本主义的原始积累；通过奴隶贸易，推动了美洲种植园的发展，为欧洲棉纺织业的发展提供了丰富的原料；手工工场的发展产生雇佣关系，提高了生产效率等。 【小问3详解】 因素：根据材料三“欧洲、非洲以及美洲奴隶种植园对棉布的需求却增长了”，可知市场的需求；由“18世纪60年代，英国商人、发明家及制造商为降低劳动成本，促成了珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织工具的发明”，可知新技术、新工具的发明；珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织工具的发明；工业革命的开展等。因此促使“1780年后的20年中，英国棉纺织品出口增长”的因素有市场的需求；新技术、新工具的发明；珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织工具的发明；工业革命的开展等。 影响：结合所学知识可知，18世纪60年代起，英国通过发明珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织工具，极大提升了生产效率；棉纺织业的技术革新不仅限于纺织领域，还刺激了其他工业部门的发展，如机械制造、冶金和化工等，为工业革命的全面展开提供了动力。因此棉纺织业的发展对英国产生的影响在于英国在全球棉花贸易竞争中获得优势；推动了其他工业领域的发展；推动了工业革命的深入发展；英国成为世界上第一个工业国家等。 18. 法治建设·社会进步阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 长期以来，罗马社会的大小事务主要靠沿袭先人的习惯法来解决和调节，贵族垄断了习惯法的掌握和运用，并通过任意曲解法律来欺压民众，广大平民对此强烈不满，他们极力要求制定成文法来保障自身权益。随着平民与贵族之间政治斗争和法律角逐的进行，平民所处的位置逐渐有利，在公元前450年左右颁布了《十二铜表法》。 ——摘编自《<十二铜表法>—罗马法的起点》 （1）根据材料一并结合所学，简述.《十二铜表法》颁布的背景及影响。 材料二 1787年合众国宪法的制定者们，创设了一套复合制的国家结构与分权制衡的政府体制。宪法明确联邦政府拥有征税、管理商业、维护国防等核心权力，同时保留各州在教育、治安等领域的自治权；将联邦政府的权力划分为立法、行政、司法三个部分，分属国会、总统、最高法院，三者各自独立又相互制约，可通过相应手段防止某一权力分支过度膨胀。宪法也为这个新生国家埋下了分裂的隐患—它默认了南方各州种植园奴隶制的合法性，宪法全文未提及公民的基本权利，也未赋予妇女、印第安人与黑人奴隶参与政治的权利。 ——摘编自《美国宪法的制定》 （2）根据材料二并结合所学，概括1787年宪法在美国国家治理方面的进步性与局限性。 材料三 法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权、追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法律面前人人平等，人人可担任官职、公共职务和职位。他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 （3）结合所学知识，运用史实说明材料三中法国大革命“广泛实践人民主权、追求平等”。 【答案】（1）背景：贵族垄断了习惯法的掌握和运用；贵族通过任意曲解法律来欺压民众；平民和贵族之间的矛盾不断等。 影响：《十二铜表法》使得罗马定罪量刑有了文字依据；在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源等。 （2）进步性：确立联邦制，明确中央与地方的权力划分；加强联邦政府权力的同时保留各州自治；实行分权与制衡原则，防止专制独裁，推动了资产阶级民主政治的建立；稳定了社会秩序等。 局限性：为美国的分裂埋下了隐患；承认奴隶制的合法性，违背了平等自由的基本理念；未赋予妇女、印第安人、黑人奴隶参与政治的权利；未明确规定公民的基本权利等。 （3）制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，具有明显的反封建色彩，推动了法国大革命的发展；1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架，体现了资产阶级自由民主的思想；废除君主制，成立法兰西第一共和国，处死国王路易十六，彻底摧毁了法国的君主统治，传播了自由民主思想等。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“贵族垄断了习惯法的掌握和运用，并通过任意曲解法律来欺压民众，广大平民对此强烈不满”“平民与贵族之间政治斗争和法律角逐的进行”并结合所学知识可知，《十二铜表法》颁布的背景是罗马共和国早期，贵族垄断习惯法的解释权，任意曲解法律欺压平民，导致平民与贵族的矛盾不断激化，平民强烈要求制定成文法以保障自身权益。 影响：根据材料一并结合所学知识可知，《十二铜表法》作为罗马第一部成文法，使定罪量刑有了明确的文字依据，一定程度上遏制了贵族滥用法律的行为；它奠定了罗马法的基础，是罗马法制建设的第一步，也成为后世罗马法典乃至欧洲法学的重要渊源，推动了罗马法治文明的发展。 【小问2详解】 进步性：根据材料二并结合所学知识可知，1787年宪法确立了联邦制，明确了联邦政府与各州的权力边界，既加强了中央集权，又保留了地方自治；同时实行三权分立的分权制衡原则，将立法、行政、司法权分属不同机构，相互制约，有效防止了专制独裁，推动了资产阶级民主政治的发展，稳定了新生国家的社会秩序。 局限性：根据材料二“它默认了南方各州种植园奴隶制的合法性，宪法全文未提及公民的基本权利，也未赋予妇女、印第安人与黑人奴隶参与政治的权利”并结合所学知识可知，宪法默认了南方奴隶制的合法性，违背了平等自由的理念；未明确规定公民的基本权利，也未赋予妇女、印第安人、黑人奴隶等群体政治权利，这些缺陷为美国后来的分裂和社会矛盾埋下了隐患。 【小问3详解】 说明：根据材料三并结合所学知识可知，《人权宣言》的颁布：制宪议会通过《人权宣言》，明确宣告人权、法治、自由、平等和保护私有财产等原则，否定了封建等级制度，体现了对人民主权与平等的追求，成为法国大革命的纲领性文件；1791年宪法的制定：制宪议会制定宪法，废除旧的封建制度，确立了资产阶级自由民主的制度框架，从法律层面践行了人民主权的理念；废除君主制与共和国成立：法国大革命中废除了君主专制，成立法兰西第一共和国，处死路易十六，彻底摧毁了封建君主统治，传播了自由民主的思想，广泛实践了人民主权与平等的原则。 19. 学史得法·鉴往知新掌握历史学习方法，善用方法总结经验，方能以史为鉴、启迪新知。 【观察图示·感知变化】 （1）观察下面两幅示意图，分析英国资产阶级革命前后政治权力发生的变化以及这场革命对英国社会产生的影响。 英国革命前权利示意图 英国君主立宪制示意图 【分析图表·辩证看待】 （2）从下面每组图片中各选一例，说明工业革命产生的影响。 斯蒂芬森试验蒸汽机车 英国城市与农村人口比例变化图 英格兰和威尔士人均年收入统计图 鸦片战争 一组 二组 【历史解释·时代发展】 （3）请从“世界大事记”中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰) 世界大事记 1307-1321年 但丁创作了《神曲》 1405-1433年 郑和七次下西洋 1492年 哥伦布“发现”美洲 1519-1522年 麦哲伦船队环球航行 1775-1783年 华盛顿领导了独立战争 1765年 哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机 【答案】（1）变化：国王的权力由君权神授，王权至上变为王权有限、王在法下；国家的权力中心由国王转向议会；人民由之前的绝对服从变为享有选举权；由君主专制转向君主立宪制；由王权至上到议会权力高于王权等。 影响：推翻了封建君主专制；为英国资本主义的发展开辟了道路；为英国工业革命的到来奠定基础等。 （2）一组：斯蒂芬森发明了蒸汽机车，标志着铁路时代的开始，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通；使生产与市场之间的联系变得更加紧密；工业革命后，推动了大量的农村人口涌向城市，推动了城市化进程等。 二组：工业革命期间，工人阶级创造了巨大的财富，但日益贫困，贫富分化现象严重，导致阶级矛盾尖锐，引发工人运动，造成社会动荡不安；为了打开中国市场，英国对中国发动鸦片战争，给中国人民带来了深重灾难，使中国开始沦为半殖民地半封建社会等。 （3）示例：观点：杰出人物推动社会的发展。 论述：但丁是文艺复兴的先驱，创作《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。1519—1522年麦哲伦船队第一次完成了环球航行，是世界航海史上的一次壮举，证明了地圆说的正确；1775—1783年华盛顿领导了独立战争，推翻了英国的殖民统治，获得了国家的独立，促进了美国资本主义经济的发展。 由此可见，杰出人物推动人类文明向前迈进。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据“英国革命前权利示意图”及所学知识可知，革命前英国实行君主专制，国王独揽大权，国王权力由“君权神授、王权至上”变为“王权有限、王在法下”，国王权力受法律和议会制约；1688年“光荣革命”后，1689年《权利法案》颁布，明确限制国王立法、征税等权力，确立“议会主权”原则，由国王转向议会，议会成为国家权力核心；③政治体制：由君主专制转变为君主立宪制；由绝对服从君主变为享有一定民主权利。 影响：根据“英国君主立宪制示意图”及所学知识可知，英国资产阶级革命的核心成果推翻了封建君主专制；为英国资本主义的发展开辟了道路；为英国工业革命的到来奠定基础等。 【小问2详解】 选例：试验蒸汽机车（斯蒂芬森发明蒸汽机车）。 说明：根据一组“试验蒸汽机车”的图片信息，结合所学知识可知，蒸汽机车的发明标志着铁路时代的到来，为社会提供了快捷、廉价、便利的交通运输方式；加强了生产与市场的联系，促进了商品流通和地区间的经济交流；推动了农村人口向城市迁移，加速了城市化进程；为工业革命的深入发展提供了重要的交通支撑。 选例：英格兰和威尔士人均年收入统计图。 说明：根据二组“人均年收入统计图”隐含的贫富差距信息，结合所学知识可知，工业革命期间，资产阶级通过掠夺工业利润积累财富，而工人阶级遭受残酷剥削，工资低廉、工作环境恶劣，导致贫富分化日益严重；贫富差距加剧引发阶级矛盾尖锐，工人运动频繁爆发，影响社会稳定；此外，工业革命后英国为打开海外市场，发动鸦片战争等侵略战争，给亚非拉国家人民带来深重灾难，加剧了世界的不平等。 【小问3详解】 观点：根据所学知识可知，但丁作为文艺复兴先驱，以《神曲》推动思想解放；麦哲伦船队完成环球航行，证明地圆说，拓展了人类对世界的认知；华盛顿领导美国独立战争，实现国家独立并促进资本主义发展。因此，可以提炼观点为：杰出人物推动社会的发展。 论述：围绕观点，结合但丁、麦哲伦、华盛顿的相关史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。 一部人类文明发展史，就是一部杰出人物引领时代、推动社会进步的历史。但丁是文艺复兴的先驱，创作《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。1519—1522年麦哲伦船队第一次完成了环球航行，是世界航海史上的一次壮举，证明了地圆说的正确；1775—1783年华盛顿领导了独立战争，推翻了英国的殖民统治，获得了国家的独立，促进了美国资本主义经济的发展。由此可见，杰出人物推动人类文明向前迈进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $