课题1 溶液的形成（举一反三专项训练，江苏专用）【上好课】化学新教材人教版九年级下册

课题1 溶液及其应用 题型01 溶液概念及其理解 题型02 判断物质加入水中能否形成溶液 题型03 溶液的微观构成 题型04 溶质和溶剂的判断 题型05 溶解性的相关实验探究 题型06 溶解时能量的变化 题型07 悬浊液和乳浊液 题型08 溶液的用途及其意义 题型01溶液概念及其理解 1.一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液。 2.物质溶解的实质：被溶解的物质的分子或离子在水分子的作用下逐步扩散，最终均一的分散到水分子中间的过程。 3.溶液的特征：均一、稳定、混合物 4.溶液是澄清透明的，但不一定无色。 5.溶液质量=溶质质量+溶剂质量；溶液体积≠溶质体积+溶剂体积。 【典例1】（2025·江苏苏州·二模）下列有关物质在液体中分散的说法，错误的是 A．氯化钾溶于水后，溶质以离子的形式存在 B．在硫酸铜溶液中，铜是溶质，硫酸是溶剂 C．将泥土加入水中，搅拌得浑浊的液体 D．白糖溶于水中不见了，说明糖分子运动到水分子中形成溶液 【变式1-1】（25-26九年级上·江苏泰州·月考）下列生活中的物质，属于溶液的是 A．生理盐水 B．冰水混合物 C．珍珠奶茶 D．鲜牛奶 【变式1-2】 （24-25九年级上·江苏扬州·月考）下列关于溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的液体 B．均一、稳定的液体一定是溶液 C．碘酒溶液中，碘是溶质，酒精是溶剂 D．乳化后的液体是溶液 【变式1-3】 （2025·江苏苏州·二模）下列关于溶液的说法正确的是 A．均一、稳定的液体都是溶液 B．少量面粉与水混合能形成溶液 C．硝酸铵溶于水释放大量的热 D．氢氧化钠溶液的导电性比水强 题型02 判断物质加入水中能否形成溶液 只有能溶于水的物质加入水中，才能形成溶液。不能溶于水的液体加入水中，一般形成乳浊液；不能溶于水的液体加入水中，一般形成悬浊液。 【典例2】（25-26九年级上·江苏南京·月考）下列物质易溶于水形成溶液的是 A．油 B．碘 C．高锰酸钾 D．冰块 【变式2-1】（25-26九年级上·江苏徐州·月考）下列各组物质充分混合后，形成溶液的是 A．水和植物油的混合物 B．水和糖的混合物 C．水和二氧化锰的混合物 D．水和沙的混合物 【变式2-2】 （25-26九年级上·江苏扬州·月考）下列物质放入水中能形成溶液的是 A．蔗糖 B．泥土 C．冰块 D．花生油 【变式2-3】 （25-26九年级上·江苏无锡·月考）将下列物质加入足量的水中，能形成无色溶液的是 A．硫酸铜 B．高锰酸钾 C．碳酸钙 D．氢氧化钠 题型03 溶液的微观构成 知识积累 1. 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中 2. 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，氯化钠溶于水时以钠离子和氯离子的形式均匀分散到水中。 3. 蔗糖是由蔗糖分子构成的，蔗糖溶于水时，以蔗糖分子形式分散在水中。 【典例3】 （24-25九年级上·江苏扬州·期末）如图是氯化钠和蔗糖溶解于水的微观示意图，下列说法不正确的是 A．物质溶解时以分子或离子的形式分散到水中 B．氯化钠溶液不呈电中性 C．氯化钠溶液能导电，蔗糖溶液不导电 D．氯化钠溶液中可能含有离子 【变式3-1】下列有关溶液的说法错误的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．溶液不一定是无色透明的液体 C．溶质可以是固体、液体和气体 D．氯化钠易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对作用不同 【变式3-2】 （24-25九年级上·江苏扬州·阶段练习）建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。下列解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 量体温时，水银温度计汞柱上升 汞原子体积变大 B 金刚石、石墨物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 C 氯化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的离子 D 水和过氧化氢的化学性质不同 分子构成不同 A．A B．B C．C D．D 【变式3-3】 （2023·江苏扬州·二模）将NaCl固体加入水中，在水分子的作用下，Na+和Cl-脱离NaCl固体的表面。该过程的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．NaCl固体中不含离子 B．该图可示意NaCl与H2O发生化学反应 C．此过程中水分子的数目减少 D．此过程中会伴随着能量变化 题型04 溶质和溶剂的判断 知识积累 1.固体、气体溶于液体，固体、气体是溶质，液体是溶剂。 2.两种非水液体互溶，量多的是溶剂，量少的是溶质。 3.只要有水存在，不论水的量多少，水是溶剂，其他物质是溶质。 4.不指名溶剂的溶液一般溶剂是水。 5.水是最常见的溶剂，汽油和酒精也可做溶剂。 6.发生反应后的溶液中的溶质有：反应生成的可溶性物质；反应剩余的原溶液中的溶质。 【典例4】下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是 A．葡萄糖注射液 B．生理盐水 C．消毒酒精 D．碘酒 【变式4-1】 （2025九年级上·江苏南京·专题练习）下列对溶液中溶质、溶剂的判断正确的是 选项 溶液 溶质 溶剂 A 澄清石灰水 石灰石 水 B 硫酸铜溶液 铜 硫酸 C 稀盐酸 氧化钠 水 D 浓硫酸 硫酸 水 A．A B．B C．C D．D 【变式4-2】（24-25九年级上·江苏盐城·月考）以下有关溶液中，溶质的判断不正确的是 A．盐酸中的溶质为氯化氢 B．石灰水中的溶质为碳酸钙 C．医用酒精中的溶质为酒精 D．碘酒中的溶质为碘 【变式4-3】（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）下列关于溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的液体 B．均一、稳定的液体一定是溶液 C．碘酒溶液中，碘是溶质，酒精是溶剂 D．水加入蔗糖后形成溶液，导电性明显增强 题型05 溶解性的相关实验探究 知识积累 1.碘能溶于汽油不能溶于水，高锰酸钾能溶于水不能溶于汽油，说明同一种物质在不同溶剂中溶解性不同。 2.高锰酸钾能溶解于水碘不能溶解于水，碘能溶解于汽油高锰酸钾不能溶解于汽油，说明不同物质在同一溶剂中溶解性不同。 3.物质的溶解性与溶质和溶剂的性质（种类）有关。 【典例5】某化学兴趣小组设计如下表所示对比实验研究物质的溶解现象。下列说法不正确的是 序号 ① ② ③ ④ 操作 现象 固体完全溶解，溶液呈紫红色 固体极少溶解 固体完全溶解，溶液呈紫红色 固体几乎不溶解，溶液呈黄色 A．实验①②可得出的结论是高锰酸钾在水中的溶解性比在汽油中的好 B．设计实验②③的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中的溶解情况 C．对比实验③④可推知，不能用汽油将碘水中溶解的少量碘“转移”到汽油里 D．实验说明不同物质在同一溶剂中溶解性不同，同一种物质在不同溶剂中溶解性不同 【变式5-1】化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验情境，回答问题。 B实验是探究影响物质溶解性因素的实验。通过①试管与②试管实验进行对比，得到影响物质溶解性的因素是 。若想证明不同物质在同一溶剂中的溶解性是不同的，小明同学将①试管实验与③试管实验进行对比，则取的药品不可以是 。 A．高锰酸钾        B．碳酸钙       C．氯化钠 【变式5-2】 （25-26九年级上·江苏泰州·月考）下列实验设计不能达到实验目的的是 A．实验甲可探究可燃物燃烧需要与氧气接触 B．实验乙可探究同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同 C．实验丙可探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 D．实验丁可探究合金及其成分金属的熔点高低 【变式5-3】（25-26九年级上·江苏扬州·期末）用Y型试管做化学实验，有的可以简化操作步骤，有的增强了对比性。关于以下四个实验的分析不正确的是 A．甲实验将右侧溶液倒入左侧后可以除去铁粉中少量炭粉 B．乙实验可验证铁的锈蚀与水有关 C．丙实验Y型管中的白磷与红磷对比说明不同物质着火点不同 D．丁实验(左右两支管中加入等体积水)说明不同物质在水中溶解性不同 题型06 溶解时能量的变化 知识积累 1.溶于水放热的物质有：氢氧化钠、浓硫酸 2.溶于水吸热：硝酸铵 3.溶于水温度无明显变化：氯化钠 4.生石灰放入水中，不是溶解放热，而是发生了化学反应放热。 【典例6】 （25-26九年级上·江苏宿迁·期末）如图将少量液体X缓慢滴入烧瓶中，观察到气球先膨胀后又恢复正常（忽略少量液体引起的体积变化）。下列选项中液体X和固体Y的组合，符合题意的是 A．稀盐酸和铁粉 B．水和氯化钠 C．水和硝酸铵 D．水和氢氧化钠 【变式6-1】 （25-26九年级上·山东枣庄·期中）如图所示，进行物质溶解时温度变化的实验探究，搅拌后，石蜡熔化、塑料片掉落，所加固体物质可能是 A．氯化钠固体 B．硝酸铵固体 C．氢氧化钠固体 D．纯净冰块 【变式6-2】 （25-26九年级上·江苏宿迁·期中）为探究NaCl和溶于水时的吸热和放热情况，小组同学设计如图所示的实验。实验过程中观察到的现象正确的是 A．左侧红墨水高度无明显变化，右侧红墨水下降 B．右侧红墨水高度无明显变化，左侧红墨水下降 C．左侧气球变小，右侧气球变大 D．右侧气球变小，左侧气球变大 【变式6-3】（2025·江苏南京·中考真题）根据下列实验内容和现象，能得出相应结论的是 实验内容 现象 结论 A 测量固体溶解前后烧杯内液体温度 温度计示数降低 溶解时吸收热量 B 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条熄灭 该气体是 C 向5%的溶液中加入少量红砖粉末 迅速产生气泡 红砖粉末是分解的催化剂 D 在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁出现无色液滴 乙醇中含有氢、氧元素 A．A B．B C．C D．D 题型07 悬浊液和乳浊液 知识积累 1. 乳浊液：分散着不溶于水的、由许多分子集合而成的小液滴，振荡后呈乳状浑浊的液体 2. 悬浊液：悬浮着许多固体小颗粒，呈现浑浊状态的液体 3. 溶液、乳浊液、悬浊液比较：溶液分散粒子直径小于1nm，乳浊液和悬浊液分散粒子直径大1nm； 溶液具有均一性和稳定性，乳浊液和悬浊液不均一、不稳定。 【典例7】 （23-24九年级上·江苏泰州·阶段练习）下列物质加入水中能够形成悬浊液的是 A．氯化钠 B．粉笔灰 C．食用油 D．蔗糖 【变式7-1】（24-25九年级上·江苏常州·月考）将下列生活中常见的物质分别放入水中充分溶解，能形成乳浊液的是 A．麦片 B．白糖 C．咖啡 D．芝麻油 【变式7-2】（25-26九年级上·江苏泰州·月考）生活中，下列物质对应类别不正确的是 A．酒精——溶液 B．大理石——混合物 C．泥浆水——悬浊液 D．冰水共存物——氧化物 【变式7-3】 （2024·江苏常州·一模）下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是 A．泥水、汽油和水的混合物、碘酒 B．矿泉水、自来水、肥皂水 C．牛奶、汽水、石灰水 D．泥浆、石灰乳、汽水 题型08 溶液的用途及其意义 知识积累 1.在溶液中进行化学反应能加快反应的速率。实验室和化工生产中常使用溶液来加快反应进行。 2.溶液对动植物和人的生理活动有重要意义。 （1）医疗上常用的葡萄糖溶液、生理盐水、各种眼药水以及多种注射液是溶液。 （2）植物从土壤中获得养料，需要形成溶液才能吸收；农业上无土栽培使用营养液； 【典例8】 （2024九年级下·江苏常州·学业考试）将能起反应的两种物质混合，反应最快的混合形式是 A．两种溶液混合 B．将固体投入溶液中 C．两种粉末混合 D．两种块状固体混合 【变式8-1】 （25-26九年级上·四川德阳·期中）溶液对于动、植物生命活动具有重要意义。下列关于溶液说法正确的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．溶质在与溶剂混合形成溶液过程中一定伴随能量变化 C．溶液中的溶质只能是固体和液体 D．食盐在水、植物油、汽油中均易溶 【变式8-2】 （24-25九年级下·江苏宿迁·期中）在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是 A．操作简单，节约成本 B．固体物质之间不能进行反应 C．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快 D．溶剂能作反应的催化剂 【变式8-3】溶液、乳浊液在生产生活中具有重要的作用。下列说法不正确的是 A．用汽油洗去衣服上的油污属于乳化作用 B．在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的 C．医生常把一些不溶于水的药物配成悬浊液来使用 D．食物里的营养成分经消化变成溶液，易被人体吸收 10 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题1 溶液及其应用 题型01 溶液概念及其理解 题型02 判断物质加入水中能否形成溶液 题型03 溶液的微观构成 题型04 溶质和溶剂的判断 题型05 溶解性的相关实验探究 题型06 溶解时能量的变化 题型07 悬浊液和乳浊液 题型08 溶液的用途及其意义 题型01溶液概念及其理解 1.一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液。 2.物质溶解的实质：被溶解的物质的分子或离子在水分子的作用下逐步扩散，最终均一的分散到水分子中间的过程。 3.溶液的特征：均一、稳定、混合物 4.溶液是澄清透明的，但不一定无色。 5.溶液质量=溶质质量+溶剂质量；溶液体积≠溶质体积+溶剂体积。 【典例1】（2025·江苏苏州·二模）下列有关物质在液体中分散的说法，错误的是 A．氯化钾溶于水后，溶质以离子的形式存在 B．在硫酸铜溶液中，铜是溶质，硫酸是溶剂 C．将泥土加入水中，搅拌得浑浊的液体 D．白糖溶于水中不见了，说明糖分子运动到水分子中形成溶液 【答案】B 【详解】A、氯化钾溶于水后，溶质以钾离子和氯离子的形式存在，故A不符合题意； B、在硫酸铜溶液中，硫酸铜是溶质，水是溶剂，故B符合题意； C、泥土难溶于水，将少许泥土加入水中，搅拌后得到浑浊的液体，故C不符合题意； D、白糖溶解在水中不见了，说明糖分子运动到水分子中形成了溶液，故D不符合题意； 故选：B。 【变式1-1】（25-26九年级上·江苏泰州·月考）下列生活中的物质，属于溶液的是 A．生理盐水 B．冰水混合物 C．珍珠奶茶 D．鲜牛奶 【答案】A 【详解】A、生理盐水是氯化钠溶于水形成的均一、稳定混合物，属于溶液，故A正确； B、冰水混合物是纯净物，不是溶液，故B错误； C、珍珠奶茶不均一、不稳定，不属于溶液，故C错误； D、鲜牛奶不均一、不稳定，不属于溶液，故D错误。 故选A。 【变式1-2】 （24-25九年级上·江苏扬州·月考）下列关于溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的液体 B．均一、稳定的液体一定是溶液 C．碘酒溶液中，碘是溶质，酒精是溶剂 D．乳化后的液体是溶液 【答案】C 【详解】A、溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，不符合题意； B、溶液是均一、稳定的混合物， 但是均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但是水属于纯净物，不属于溶液，不符合题意； C、碘酒是碘溶于酒精形成的，碘酒溶液中，碘是溶质，酒精是溶剂，符合题意； D、乳化后的液体不均一、不稳定，属于乳浊液，不属于溶液，不符合题意。 故选C。 【变式1-3】 （2025·江苏苏州·二模）下列关于溶液的说法正确的是 A．均一、稳定的液体都是溶液 B．少量面粉与水混合能形成溶液 C．硝酸铵溶于水释放大量的热 D．氢氧化钠溶液的导电性比水强 【答案】D 【详解】A、溶液是均一、稳定的混合物，故溶液具有均一、稳定性，但是均一、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水是均一、稳定的液体，但是蒸馏水是纯净物，不是溶液，错误； B、面粉不溶于水，少量面粉与水混合后形成悬浊液，而非溶液，错误； C、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，而非释放热量，错误； D、氢氧化钠溶于水解离出自由移动的离子，增强导电性，导电性比纯水强，正确。 故选D。 题型02 判断物质加入水中能否形成溶液 只有能溶于水的物质加入水中，才能形成溶液。不能溶于水的液体加入水中，一般形成乳浊液；不能溶于水的液体加入水中，一般形成悬浊液。 【典例2】（25-26九年级上·江苏南京·月考）下列物质易溶于水形成溶液的是 A．油 B．碘 C．高锰酸钾 D．冰块 【答案】C 【详解】A、油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不属于溶液。故选项A不符合题意； B、碘难溶于水，与水混合形成悬浊液。故选项B不符合题意； C、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物。故选项C符合题意； D、冰是固态的水，加到水中形成的是纯净物，不是混合物，不能形成溶液。故选项D不符合题意。 故选C。 【变式2-1】（25-26九年级上·江苏徐州·月考）下列各组物质充分混合后，形成溶液的是 A．水和植物油的混合物 B．水和糖的混合物 C．水和二氧化锰的混合物 D．水和沙的混合物 【答案】B 【详解】A、植物油不溶于水，则水与植物油混合不能形成均一、稳定的混合物，不属于溶液，不符合题意； B、糖易溶于水，则糖与水混合能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，符合题意； C、二氧化锰不溶于水，则水与二氧化锰混合不能形成均一、稳定的混合物，不属于溶液，不符合题意； D、沙不溶于水，则水与沙混合不能形成均一、稳定的混合物，不属于溶液，不符合题意。 故选：B。 【变式2-2】 （25-26九年级上·江苏扬州·月考）下列物质放入水中能形成溶液的是 A．蔗糖 B．泥土 C．冰块 D．花生油 【答案】A 【详解】A、蔗糖溶于水，与水混合后能形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故符合题意； B、泥土是固体小颗粒，放入水中会形成悬浊液，颗粒较大且不均匀，静置后沉淀，不符合溶液的稳定性，不能形成溶液，故不符合题意； C、冰块是水的固态形式，放入水中形成的是纯净物，不是混合物，故不符合题意； D、花生油不溶于水，两者不能互溶，放入水中后，形成乳浊液，静置后会分层，属于不均一的混合物，不能形成溶液，故不符合题意。 故选A。 【变式2-3】 （25-26九年级上·江苏无锡·月考）将下列物质加入足量的水中，能形成无色溶液的是 A．硫酸铜 B．高锰酸钾 C．碳酸钙 D．氢氧化钠 【答案】D 【详解】A、硫酸铜易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，即能形成溶液，但形成的是蓝色溶液，故选项不符合题意。 B、高锰酸钾易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，即能形成溶液，但形成的是紫红色溶液，故选项不符合题意。 C、碳酸钙不溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液，故选项不符合题意。 D、氢氧化钠易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，即能形成溶液，形成的是无色溶液，故选项符合题意。 故选D。 题型03 溶液的微观构成 知识积累 1. 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中 2. 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，氯化钠溶于水时以钠离子和氯离子的形式均匀分散到水中。 3. 蔗糖是由蔗糖分子构成的，蔗糖溶于水时，以蔗糖分子形式分散在水中。 【典例3】 （24-25九年级上·江苏扬州·期末）如图是氯化钠和蔗糖溶解于水的微观示意图，下列说法不正确的是 A．物质溶解时以分子或离子的形式分散到水中 B．氯化钠溶液不呈电中性 C．氯化钠溶液能导电，蔗糖溶液不导电 D．氯化钠溶液中可能含有离子 【答案】B 【详解】A、由微观示意图可知，溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，故说法正确； B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，由于钠离子所带正电荷的总数与氯离子所带负电荷的总数相等，因此氯化钠不显电性，故说法不正确 C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，溶液中存在可自由移动的离子，氯化钠溶液能导电，蔗糖是由蔗糖分子构成的，蔗糖以分子形式分散在水中，蔗糖溶液中不存在能自由移动离子，不能导电，故说法正确； D、由氯化钠在水中的溶解微观示意图可知，1个钠离子和4个水分结合在一起，构成的微粒是，故说法正确。 故选B。 【变式3-1】下列有关溶液的说法错误的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．溶液不一定是无色透明的液体 C．溶质可以是固体、液体和气体 D．氯化钠易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对作用不同 【答案】A 【详解】A、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，均一、稳定的液体可以为纯净物，如水等，不属于溶液，错误； B、溶液不一定是无色透明的液体，如硫酸铜溶液为蓝色，正确； C、溶质可以是固体（如氯化钠溶液）、液体（如医用酒精）或者气体（如盐酸），正确； D、构成水和植物油的分子不同，氯化钠由钠离子和氯离子构成，所以氯化钠易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对作用不同，正确。 故选A。 【变式3-2】 （24-25九年级上·江苏扬州·阶段练习）建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。下列解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 量体温时，水银温度计汞柱上升 汞原子体积变大 B 金刚石、石墨物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 C 氯化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的离子 D 水和过氧化氢的化学性质不同 分子构成不同 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、量体温时，水银温度计汞柱上升，是因为温度升高，原子之间的间隔变大，原子的体积不变，符合题意； B、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，不符合题意； C、氯化钠溶液能导电是因为氯化钠溶液中存在自由移动的钠离子和氯离子，不符合题意； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意。 故选A。 【变式3-3】 （2023·江苏扬州·二模）将NaCl固体加入水中，在水分子的作用下，Na+和Cl-脱离NaCl固体的表面。该过程的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．NaCl固体中不含离子 B．该图可示意NaCl与H2O发生化学反应 C．此过程中水分子的数目减少 D．此过程中会伴随着能量变化 【答案】D 【详解】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，固体中也含离子，该选项说法不正确； B、该图为氯化钠溶于水中，并没有反应，该选项说法不正确； C、由图可知，在该过程中，水分子并没有减少，该选项说法不正确； D、因为NaCl溶于水最终水合和扩散的能量刚好抵消掉，故而温度不变，但是其过程当中还是会存在能量的变化，该选项说法正确。 故选D。 题型04 溶质和溶剂的判断 知识积累 1.固体、气体溶于液体，固体、气体是溶质，液体是溶剂。 2.两种非水液体互溶，量多的是溶剂，量少的是溶质。 3.只要有水存在，不论水的量多少，水是溶剂，其他物质是溶质。 4.不指名溶剂的溶液一般溶剂是水。 5.水是最常见的溶剂，汽油和酒精也可做溶剂。 6.发生反应后的溶液中的溶质有：反应生成的可溶性物质；反应剩余的原溶液中的溶质。 【典例4】下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是 A．葡萄糖注射液 B．生理盐水 C．消毒酒精 D．碘酒 【答案】D 【详解】A、葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，溶质是葡萄糖，溶剂是水，不符合题意； B、生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠，溶剂是水，不符合题意； C、消毒酒精是酒精的水溶液，溶质是酒精，溶剂是水，不符合题意； D、碘酒溶液是碘的酒精溶液，溶质是碘，溶剂是酒精，符合题意； 故选D。 【变式4-1】 （2025九年级上·江苏南京·专题练习）下列对溶液中溶质、溶剂的判断正确的是 选项 溶液 溶质 溶剂 A 澄清石灰水 石灰石 水 B 硫酸铜溶液 铜 硫酸 C 稀盐酸 氧化钠 水 D 浓硫酸 硫酸 水 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】溶液是一种物质分散到另一种物质里形成均一稳定的混合物．溶质是被溶解的物质，能溶解其它物质的物质叫溶剂，没说明溶剂是哪种物质时水是溶剂。 【详解】A、澄清石灰水中氢氧化钙是溶质，水是溶剂，故选项错误； B、硫酸铜溶液中硫酸铜是溶质，水是溶剂，故选项错误； C、稀盐酸中氯化氢气体是溶质，水是溶剂，故选项错误； D、浓硫酸中硫酸是溶质，水是溶剂，故选项正确； 故选：D。 【变式4-2】（24-25九年级上·江苏盐城·月考）以下有关溶液中，溶质的判断不正确的是 A．盐酸中的溶质为氯化氢 B．石灰水中的溶质为碳酸钙 C．医用酒精中的溶质为酒精 D．碘酒中的溶质为碘 【答案】B 【详解】A、盐酸是氯化氢的水溶液，溶质为氯化氢。不符合题意； B、石灰水是氢氧化钙的水溶液，溶质为氢氧化钙，不是碳酸钙。符合题意； C、有水存在水是溶剂，医用酒精是酒精的水溶液，溶质为酒精。不符合题意； D、碘酒是碘的酒精溶液，溶质为碘。不符合题意； 故选B。 【变式4-3】（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）下列关于溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的液体 B．均一、稳定的液体一定是溶液 C．碘酒溶液中，碘是溶质，酒精是溶剂 D．水加入蔗糖后形成溶液，导电性明显增强 【答案】C 【详解】A、溶液不一定都是无色的，例如硫酸铜溶液是蓝色的，故错误； B、溶液一定是均一、透明的，均一、稳定的液体不一定都是溶液，例如水不是溶液，故错误； C、碘酒溶液中，碘是溶质，酒精是溶剂，故正确； D、蔗糖是由分子构成的，水加入蔗糖后，不能增加溶液中的带电粒子，导电性没有显著变化，故错误。 故选C。 题型05 溶解性的相关实验探究 知识积累 1.碘能溶于汽油不能溶于水，高锰酸钾能溶于水不能溶于汽油，说明同一种物质在不同溶剂中溶解性不同。 2.高锰酸钾能溶解于水碘不能溶解于水，碘能溶解于汽油高锰酸钾不能溶解于汽油，说明不同物质在同一溶剂中溶解性不同。 3.物质的溶解性与溶质和溶剂的性质（种类）有关。 【典例5】某化学兴趣小组设计如下表所示对比实验研究物质的溶解现象。下列说法不正确的是 序号 ① ② ③ ④ 操作 现象 固体完全溶解，溶液呈紫红色 固体极少溶解 固体完全溶解，溶液呈紫红色 固体几乎不溶解，溶液呈黄色 A．实验①②可得出的结论是高锰酸钾在水中的溶解性比在汽油中的好 B．设计实验②③的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中的溶解情况 C．对比实验③④可推知，不能用汽油将碘水中溶解的少量碘“转移”到汽油里 D．实验说明不同物质在同一溶剂中溶解性不同，同一种物质在不同溶剂中溶解性不同 【答案】C 【详解】A、实验①②中溶质种类相同，溶剂种类不同，高锰酸钾能溶于水，不能溶于汽油，说明高锰酸钾在水中的溶解性比在汽油中的好，A正确； B、实验②③中溶剂种类相同，溶质种类不同，可以比较高锰酸钾和碘在汽油中的溶解情况，B正确； C、对比实验③④可知，碘能溶于汽油，难溶于水，故能用汽油将碘水中溶解的少量碘“转移”到汽油里，C错误； D、通过①④或②③实验说明不同物质在同一溶剂中溶解性是不相同的，通过①②或③④实验说明同一种物质在不同溶剂中溶解性是不相同的，D正确。 故选：C。 【变式5-1】化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验情境，回答问题。 B实验是探究影响物质溶解性因素的实验。通过①试管与②试管实验进行对比，得到影响物质溶解性的因素是 。若想证明不同物质在同一溶剂中的溶解性是不同的，小明同学将①试管实验与③试管实验进行对比，则取的药品不可以是 。 A．高锰酸钾        B．碳酸钙       C．氯化钠 【答案】 溶剂 B 【详解】①试管与②试管的溶剂分别是水和汽油，溶质都是植物油，通过观察植物油在水和汽油里的溶解情况不一样，得到影响物质溶解性的因素是溶剂的种类； 想证明不同物质在同一溶剂中的溶解性是不同的，必须选用同一种溶剂，不同的溶质。①试管中用的植物油不溶于水，C试管中应该选用易溶于水的物质。高锰酸钾、碳酸钙和氯化钠中，碳酸钙难溶于水，高锰酸钾和氯化钠都易溶于水，故X不可以是碳酸钙； 故填：溶剂；B。 【变式5-2】 （25-26九年级上·江苏泰州·月考）下列实验设计不能达到实验目的的是 A．实验甲可探究可燃物燃烧需要与氧气接触 B．实验乙可探究同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同 C．实验丙可探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 D．实验丁可探究合金及其成分金属的熔点高低 【答案】C 【详解】A、烧杯中的白磷温度达到着火点但被水隔绝氧气，不燃烧；铜片上的白磷与氧气接触且温度达着火点，燃烧，通过对比可探究可燃物燃烧需要与氧气接触，能达到实验目的，故选项不符合题意； B、向碘中分别加入水和酒精，碘能溶液酒精形成溶液，不溶于水，可探究同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同，点能达到实验目的，故选项不符合题意； C、由于过氧化氢浓度不同，则无法比较不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响，不能达到实验目的，故选项符合题意； D、同时加热合金和纯金属，可比较合金及其成分金属的熔点高低，能达到实验目的，故选项不符合题意； 故选：C。 【变式5-3】（25-26九年级上·江苏扬州·期末）用Y型试管做化学实验，有的可以简化操作步骤，有的增强了对比性。关于以下四个实验的分析不正确的是 A．甲实验将右侧溶液倒入左侧后可以除去铁粉中少量炭粉 B．乙实验可验证铁的锈蚀与水有关 C．丙实验Y型管中的白磷与红磷对比说明不同物质着火点不同 D．丁实验(左右两支管中加入等体积水)说明不同物质在水中溶解性不同 【答案】A 【详解】A、铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，碳不能与盐酸反应，该实验将需要提纯的铁粉反应了，该选项符合题意。 B、通过对比Y型管左侧（无水）和右侧（有水）的现象，可验证铁的锈蚀与水有关，该选项不符合题意。 C、Y型管中的白磷可以燃烧（达到白磷的着火点），红磷不能燃烧（没有达到红磷着火点），可证明不同物质着火点不同，该选项不符合题意。 D、高锰酸钾可溶于水，碘单质难溶于水，可证明不同物质在水中溶解性不同，该选项不符合题意。 故选A。 题型06 溶解时能量的变化 知识积累 1.溶于水放热的物质有：氢氧化钠、浓硫酸 2.溶于水吸热：硝酸铵 3.溶于水温度无明显变化：氯化钠 4.生石灰放入水中，不是溶解放热，而是发生了化学反应放热。 【典例6】 （25-26九年级上·江苏宿迁·期末）如图将少量液体X缓慢滴入烧瓶中，观察到气球先膨胀后又恢复正常（忽略少量液体引起的体积变化）。下列选项中液体X和固体Y的组合，符合题意的是 A．稀盐酸和铁粉 B．水和氯化钠 C．水和硝酸铵 D．水和氢氧化钠 【答案】D 【详解】A、盐酸与铁粉反应生成氯化亚铁和氢气，气体体积变大，压强变大，气球会膨胀，但是不会恢复正常，该选项不符合题意。 B、氯化钠不与水反应，溶于水温度几乎不变，气球无明显变化，该选项不符合题意。 C、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，压强变小，气球先变瘪，恢复至室温后，又恢复正常，该选项不符合题意。 D、氢氧化钠溶于水放热，温度升高，压强变大，气球先膨胀，恢复至室温后，又恢复正常，该选项符合题意。 故选D。 【变式6-1】 （25-26九年级上·山东枣庄·期中）如图所示，进行物质溶解时温度变化的实验探究，搅拌后，石蜡熔化、塑料片掉落，所加固体物质可能是 A．氯化钠固体 B．硝酸铵固体 C．氢氧化钠固体 D．纯净冰块 【答案】C 【详解】将固体物质放入水中，搅拌后，发现石蜡熔化、塑料片掉落，说明加入的固体物质溶于水或与水反应放出热量，使溶液温度升高； A、氯化钠固体溶于水温度无明显变化，不符合题意； B、硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低，不符合题意； C、氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，符合题意； D、纯净冰块放入水中，熔化化吸热，温度降低，不符合题意。 故选：C。 【变式6-2】 （25-26九年级上·江苏宿迁·期中）为探究NaCl和溶于水时的吸热和放热情况，小组同学设计如图所示的实验。实验过程中观察到的现象正确的是 A．左侧红墨水高度无明显变化，右侧红墨水下降 B．右侧红墨水高度无明显变化，左侧红墨水下降 C．左侧气球变小，右侧气球变大 D．右侧气球变小，左侧气球变大 【答案】A 【详解】分析左侧，氯化钠溶于水几乎没有明显的吸热和放热现象，所以左侧红墨水高度、气球大小均无明显变化； 分析右侧，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，气压变小，所以右侧红墨水高度会下降，气球会变小。 故选A。 【变式6-3】（2025·江苏南京·中考真题）根据下列实验内容和现象，能得出相应结论的是 实验内容 现象 结论 A 测量固体溶解前后烧杯内液体温度 温度计示数降低 溶解时吸收热量 B 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条熄灭 该气体是 C 向5%的溶液中加入少量红砖粉末 迅速产生气泡 红砖粉末是分解的催化剂 D 在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁出现无色液滴 乙醇中含有氢、氧元素 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、测量固体溶解前后烧杯内液体温度，温度计示数降低，说明溶解时吸收热量，故选项现象与结论一致。 B、将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是，也可能是氮气，故选项现象与结论不一致。 C、向5%的溶液中加入少量红砖粉末，迅速产生气泡，只能说明红砖粉末加快反应，不能说明红砖粉末是过氧化氢分解的催化剂，还需验证红砖粉末质量和化学性质是否发生改变，故选项现象与结论不一致。 D、在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现无色液滴，说明生成水，氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可得出酒精中一定含氢元素，可能含有氧元素，故选项现象与结论不一致。 故选A。 题型07 悬浊液和乳浊液 知识积累 1. 乳浊液：分散着不溶于水的、由许多分子集合而成的小液滴，振荡后呈乳状浑浊的液体 2. 悬浊液：悬浮着许多固体小颗粒，呈现浑浊状态的液体 3. 溶液、乳浊液、悬浊液比较：溶液分散粒子直径小于1nm，乳浊液和悬浊液分散粒子直径大1nm； 溶液具有均一性和稳定性，乳浊液和悬浊液不均一、不稳定。 【典例7】 （23-24九年级上·江苏泰州·阶段练习）下列物质加入水中能够形成悬浊液的是 A．氯化钠 B．粉笔灰 C．食用油 D．蔗糖 【答案】B 【详解】A、氯化钠易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错误； B、粉笔灰不溶于水，与水混合形成悬浊液，故B正确； C、食用油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故C错误； D、蔗糖溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错误。 故选B。 【变式7-1】（24-25九年级上·江苏常州·月考）将下列生活中常见的物质分别放入水中充分溶解，能形成乳浊液的是 A．麦片 B．白糖 C．咖啡 D．芝麻油 【答案】D 【详解】A、麦片溶于水后形成的是悬浊液，不均一、不稳定，等一段时间会有沉淀，故A不符合题意； B、白糖能溶于水并形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B不符合题意； C、咖啡放入水中形成的是悬浊液，不稳定，故C不符合题意； D、香油属于液体小液滴，并且不溶于水，形成的是乳浊液，故D符合题意。 故选D。 【变式7-2】（25-26九年级上·江苏泰州·月考）生活中，下列物质对应类别不正确的是 A．酒精——溶液 B．大理石——混合物 C．泥浆水——悬浊液 D．冰水共存物——氧化物 【答案】A 【详解】A、酒精是乙醇的俗称，是纯净物，不属于溶液（溶液是混合物），故错误； B、大理石的主要成分是碳酸钙，是混合物，故正确； C、泥浆水是泥沙等固体小颗粒悬浮于水中形成的不均一、不稳定的混合物，是悬浊液，故正确； D、冰水共存物只有水一种物质，水是由氢、氧两种元素组成的，是纯净物且属于氧化物，故正确。 故选A。 【变式7-3】 （2024·江苏常州·一模）下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是 A．泥水、汽油和水的混合物、碘酒 B．矿泉水、自来水、肥皂水 C．牛奶、汽水、石灰水 D．泥浆、石灰乳、汽水 【答案】A 【详解】A、泥水是悬浊液、汽油和水的混合物是乳浊液、碘酒是溶液，故符合题意； B、矿泉水是溶液、自来水是溶液、肥皂水是乳浊液，故不符合题意； C、牛奶是乳浊液、汽水是溶液、石灰水是溶液，故不符合题意； D、泥浆是悬浊液、，石灰乳不属于乳浊液、汽水是溶液，故不符合题意。 故选A。 题型08 溶液的用途及其意义 知识积累 1.在溶液中进行化学反应能加快反应的速率。实验室和化工生产中常使用溶液来加快反应进行。 2.溶液对动植物和人的生理活动有重要意义。 （1）医疗上常用的葡萄糖溶液、生理盐水、各种眼药水以及多种注射液是溶液。 （2）植物从土壤中获得养料，需要形成溶液才能吸收；农业上无土栽培使用营养液； 【典例8】 （2024九年级下·江苏常州·学业考试）将能起反应的两种物质混合，反应最快的混合形式是 A．两种溶液混合 B．将固体投入溶液中 C．两种粉末混合 D．两种块状固体混合 【答案】A 【详解】反应物的接触面积越大，反应速率越快，溶液中的溶质以分子或离子形式存在，反应物间的接触面积最大，反应最快，故选A。 【变式8-1】 （25-26九年级上·四川德阳·期中）溶液对于动、植物生命活动具有重要意义。下列关于溶液说法正确的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．溶质在与溶剂混合形成溶液过程中一定伴随能量变化 C．溶液中的溶质只能是固体和液体 D．食盐在水、植物油、汽油中均易溶 【答案】B 【详解】A、均一、稳定的液体可能是纯净物（如水），不一定是溶液，错误； B、溶解过程中溶质与溶剂分子相互作用，一定伴随能量变化，正确； C、溶质可以是气体（如二氧化碳），错误； D、食盐易溶于水，但不溶于植物油和汽油，错误； 故选B。 【变式8-2】 （24-25九年级下·江苏宿迁·期中）在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是 A．操作简单，节约成本 B．固体物质之间不能进行反应 C．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快 D．溶剂能作反应的催化剂 【答案】C 【详解】A、许多溶液中的反应操作也复杂，错误； B、有些固体之间能进行反应，但反应可能没那么快，故B错误； C、两种物质相互接触的面积越大，反应的速率越快，由于溶液是均一稳定的混合物，在溶液中两种物质接触面积大，化学反应的速率快，正确； D、大部分溶剂对反应不是作为催化剂的，错误。 故选C。 【变式8-3】溶液、乳浊液在生产生活中具有重要的作用。下列说法不正确的是 A．用汽油洗去衣服上的油污属于乳化作用 B．在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的 C．医生常把一些不溶于水的药物配成悬浊液来使用 D．食物里的营养成分经消化变成溶液，易被人体吸收 【答案】A 【详解】A、用汽油洗去衣服上的油污，是利用汽油能溶解油污，不是乳化作用，选项A正确； B、在溶液里溶质以分子或离子形式存在，反应物接触更加充分，因此在溶液里进行的化学反应通常是比较的快，选项B正确； C、不溶于水的药物和水混合配成的是悬浊液，医生常把一些不溶于水的药物配成悬浊液来使用，使药物得到一定的分散，便于使用，提高药效，选项C正确； D、食物里的营养成分经消化后变成溶液，易被人体吸收，选项D正确。 故选A。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $